База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На координатной прямой отмечены числа a, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х- а> 0, -x+b<0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна 15, а их произведение равно -250. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 16х+5x²+12=0.
- 11 5 19 4 9 36
- Рассмотри изображения графов и выполни задания. 1. Выбери все номера связных графов. 2. Выбери все номера графов, в которых есть хотя бы один цикл.
- В своём проекте Алина и Борис хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите название вещества, обозначенного на схеме вопросительным знаком.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённому классу, ребятам необходимо при увеличении в 400 раз подробно рассмотреть и сфотографировать семя растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний): 1) Сурепка 2) Растения 3) Покрытосеменные (Цветковые) 4) Сурепка обыкновенная
- Как называется политико-правовая связь человека и государства?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в представленных растениях в наименьшем количестве, а какое - в наибольшем?
- Какое растение из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион питания человеку, у которого в организме недостаток калия?
- Какое растение из перечисленных в таблице содержит меньше всего кальция?
- Глобальные проблемы: демографическая, продовольственная, энергетическая, экологическая 1. Какие проблемы называют глобальными? 2. С какими проблемами человечества вы познакомились в параграфе? 3. Как вы думаете, в каких странах мира самая острая проблема – продовольственная? Приведите примеры. 4. В чём состоит энергетическая проблема; экологическая проблема? 5. Подберите примеры решения экологической проблемы на какой-нибудь территории. Работу оформите в виде таблицы. 6. Расскажите, какие экологические проблемы существуют в вашем городе (районе) и как они решаются. 243
- Определите, на каком рисунке правильная условная обозначение гранитной породы, обозначенной на карте буквой А. Осадочный слой, гранитный слой, базальтовый слой.
- 6 A: When are you going to come back? B: a) Last week. b) Next week.
- 5 A: When is your plane? B: a) In three hours. b) Three hours ago.
- 4 A: How are you going to get there? B: a) By plane. b) I like planes.
- 3 A: Who are you going with? B: a) That's my sister. b) My sister.
- 2 A: Where are you going to go? B: a) Turkey's nice. b) To Turkey.
- 1 A: Hello, Jane! Why are you carrying a suitcase? B: a) I'm going to go on holiday. b) I'm on holiday.
- 5. Совокупность средств труда и производства, а также, приёмов, служащих для создания материальных ценностей называется _______
- 8. Найдите cosa и tga, если sina = 0,8.
- 7. Если центром окружности является начало координат, то уравнение окружности имеет вид:
- 6. Средняя линия треугольника равна 6см. Чему равна сторона треугольника, параллельная средней линии?
- 5. Точки А и В соединяют середины двух сторон треугольника. Отрезок АВ – это
- 4. В прямоугольном треугольнике стороны называются
- 3. Сторона квадрата равна 8см, его площадь равна ____ см².
- 2. Трапеция называется прямоугольной, если
- 10. У бабушки 20 чашек: 10 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 9. На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- 8. На гистограмме представлены данные о распределении рабочих цеха по возрастным группам. Пользуясь гистограммой, найдите число рабочих цеха в возрасте от 18 до 23 лет.
- 10. Шумевший в листве ветер приносил свежесть.
- 9. Ветер шумевший в листве, приносил свежесть.
- 8. Девочка напевая песенку шла по тропинке подпрыгивая.
- 7. Дом построенный много лет назад выглядел очень красиво.
- 6. Учитель, рисовал схемы на доске объясняя тему.
- 5. Река, сверкавшая на солнце манила прохладой.
- 4. Услышав шум собака насторожилась и прижала уши.
- 3. Распустившиеся в саду цветы радуют наших постояльцев.
- 2. Мальчик прочитавший книгу с увлечением рассказывал о ней.
- 1. Листья, кружась в воздухе медленно падали на землю.
- What does Victory Day symbolize for the Russian people?
- Is Victory Day a public holiday in Russia?
- What may schools organize on Victory Day for students to learn about Russia's history?
- How are veterans honored on Victory Day?
- What happens in cities and towns across Russia during Victory Day?
- Where is the main military parade held on Victory Day?
- What historical event does Victory Day commemorate?
- What is the date of Victory Day in Russia?
- Сила Архимеда, выталкивающая на поверхность погруженное в воду тело, вычисляется по формуле F = ρgV, где ρ = 1000 кг/м³ — плотность воды, g = 9,8 м/с² — ускорение свободного падения, а V — объем тела в кубических метрах. Сила F измеряется в ньютонах. Найдите силу Архимеда, действующую на погруженное в воду тело объемом 0,7 куб. м. Ответ дайте в ньютонах.
- На отдельном листочке записать программу для решения задач (цикл for). 1. Найти сумму чисел от 1 до 10. 2. Найти сумму четных чисел от 10 до 30. 3. Найти сумму четных чисел от 1 до 10. 4. Найти сумму чисел от 10 до 50, кратных 3. 5. Найти сумму чисел от 10 до 50, кратных 5. 6. Найти сумму чисел от 10 до 50, кратных 3 и 5 одновременно. (Прописать условие через символ «%»).
- 5. В первой корзине было в 3 раза больше ягод, чем во второй. Когда из первой корзины взяли 8 кг ягод, а во вторую добавили 14 кг ягод, то в корзинах ягод стало поровну. Сколько килограммов ягод было в каждой корзине первоначально?
- 4. Задумали число. Это число на 114 больше седьмой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Решите уравнение: $2 - 3(2 + 3x) = 14$
- 2. Найдите значение выражения $2x + |7x + 3|$ при $x = -3$
- 1. Вычислите A) -23 + 35 : 5 Б) -14 - 4 - 36 B) 5,3 - 5,1 : 0,3
- 13 В своём проекте Алина и Борис хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите название вещества, обозначенного на схеме вопросительным знаком. Ответ:
- 1) цифровой микроскоп 2) световой микроскоп 3) штативная лупа 4) электронный микроскоп Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. Ответ: 2
- Я только чуть-чуть погоняю его, Джо (М. Твен. Приключения Тома Сойера). Предложение осложнено однородными членами
- Верны или неверны данные утверждения? Пусть это послужит тебе уроком (М. Твен. Приключения Тома Сойера). Предложение осложнено обращением —
- Какой выигрыш в силе даёт система из идеальных блоков и нитей, указанная на рисунке? Ответ округлите до сотых.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет проведение минеральных солей и воды из корня в сте\nТыквы обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1–5 и запишите в\nсоответствующую цифру.
- Какое давление на почву оказывает гусеничный трактор массой 3,6 т, площадь пятна контакта одной гусеницы которого с землёй равняется 1,8 м²?
- Какой вывод о зависимости жёсткости пружины от количества витков можно сделать по итогам данного исследования? Поясните свой ответ.
- В-4. О какой африканской реке идет речь? Она протекает через озеро Виктория, образует в верхнем течении много водопадов и порогов
- В-3. Определите климатический пояс по его описанию. Здесь круглый год господствует сухой и холодный воздух. Весь год температура держится ни градусов, зимой сильные морозы.
- В-2.Определи природную зону по описанию. Разнообразный состав растений. Множества лиан делают лес не проходимым. Многие животные на деревьях.
- В-1. Определи страну по описанию. Ее называют раем для туристов. Самые посещаемые места в ней – Сорбонна, Лувр, Елисейски Эйфелева Башня.
- 16. Определите, какие из перечисленных рек НЕ расположены в Евразии. 1)Амазонка 2)Амур 3)Амударья 4)Ганг 5)Дарлинг 6)Дунай 7)Замбези 8) Колорадо 9) Миссисипи 10)Нигер 11)Обь 12) Янцзы 13) Рейн
- 15. Выберите из приведенных географических объектов только горы. 1) Атлас 2) Восточно-Европейская 3)Амазонская 4) Урал 5) Кордильеры 6) Тянь-Шань 7) Аппала 8)Западно-Сибирская 9)Ла-Платская 10) Скандинавские 11) Великая Китайская 12) Памир
- 14.В чем своеобразие животного мира Австралии? 1) обитают очень крупные животные 2) обитает много эндемиков 3) много хищников 4) отсутствуют пресмыкающиеся.
- 13. Укажите материк, на котором обитают самая маленькая птица и самая длинная змея. 1) Евразия 2)Южная Америка 3) Австралия 4) Африка
- 12. Укажите ошибочное сочетание «материк – река» 1)Африка - Конго 2)Австралия - Муррей 3)Южная Америка – Ориноко 4) Евразия –Парана
- 11. Укажите правильное сочетание почв и природной зоны. 1)гилеи - пустынные 2) саванны - подзолистые 3) степи - черноземы 4) пустыни – тундровые
- 10. Укажите правильное сочетание острова и материка, к которому он относится. 1) Евразия - Великобритания 2) Африка – Шри-Ланка 3) Австралия – Мадагаскар
- 9. Где тайга занимает наибольшую площадь? 1) в Австралии 2)в Северной Америке 3)в Евразии 4)в Южной Америке
- 8. Родиной, какой культуры является Южная Америка? 1) кофе 2)чая 3)риса 4) картофеля
- 7. Какой материк Земли самый низкий? 1) Евразия 2)Африка 3) Австралия 4) Антарктида
- 6. Какое растение называют деревом-гигантом, реликтом Северной Америки? 1) гевею 2) секвойю 3) эвкалипт 4) сейбу
- 5. Укажите приокеаническую пустыню. 1) Гоби 2) Атакама 3)Такла-Макан 4) Руб-эль-Хали
- 4. Укажите верный ответ. В Южной Америке – страус нанду, а в Австралии: 1) льянос 2) гилея 3) эму 4) кампос
- 3.В органическом мире, какого материка преобладают эндемики? 1)Африки 2)Австралии 3) Евразии 4) Северной Америки
- 2. Какой материк самый жаркий? 1)Африка 2) Австралия 3) Евразия 4) Северная Америка
- 1.Климат какого материка самый влажный на Земле? 1)Антарктида 2)Австралия 3)Южная Америка 4) Евразия
- С2. Мотоцикл стоил 56000 руб. Сначала цену повысили на 24%, а затем еще на 30%. Определите, сколько стал стоить мотоцикл после второго повышения цены.
- С1. Вычислите: (7 - 1 : 20) : (9/24) * 7/27
- В2. Запишите все трехзначные числа, используя только цифры 2, 0 и 8 с повторением.
- 1. На верхней полке на 36 книг больше, чем на нижней. Всего на двух полках 112 книг. Придумайте вопрос к задаче и решите ее.
- 103. В каком случае совершается большая работа: при действии силы 6 Н на пути 3 м или при действии силы 20 Н на пути 1 м? Направление силы в обоих случаях совпадает с направлением движения тела.
- Определите показания вольтметра (см. рисунок), если абсолютная погрешность его прямого измерения равна цене деления шкалы этого вольтметра.
- 07.05.26 алгебра 8_9 класс....
- 94. Разгадайте кроссворд.
- Ученик измеряет коэффициент жёсткости пружины. Удлинение пружины составляет x = 20 мм при приложенной силе F = 23 Н. 1. Рассчитайте коэффициент жёсткости пружины k. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δk коэффициента жёсткости пружины, если абсолютная погрешность измерения расстояния составляет 1 мм, а абсолютная погрешность измерения силы – 1 Н. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли с учётом погрешностей величин считать, что жёсткость пружины меньше 1200 Н/м? Свой ответ обоснуйте.
- 7. Решите уравнение: 2,6 + 7x = 6,8
- Моторная лодка, собственная скорость которой 12,6 км/ч, прошла за 3 часа по течению реки 46,2 км. Найдите скорость течения реки.
- 5. Дополните равенство: а) 5т 4кг = ....Т; б) 63дм = .....М.
- 4. Выполните действия: a) 4,23 +1,712; б) 3,25 * 1,9; в) 3,29 - 1,902; г) 13,104 : 4,2.
- 3. Запишите какое-нибудь число, расположенное между числами 126,4 и 126,45.
- 2. Округлите: а) до десятых: 6,786; 0,53924; б) до сотых: 13,421; 0,3659.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.