База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. 6 - y = 3(3y – 8) (5; y)
- 2. 8x - 25 = 3x + 20 (x; 0)
- 1.-2x + 19 = 5x – 16 (x; 1)
- 14. Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Пырей ползучий. 1) початок 2) корзинка 3) головка 4) серёжка 5) колос 6) зонтик 7) щиток Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- 13. На рисунке изображены цветок Пырея ползучего и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А – женский Б – мужской В – обоеполый Тип околоцветника: А – двойной Б – простой Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+». Пол цветка Тип околоцветника Околоцветник Тычинки Пестик
- 9. Какое число в ряду чисел 698, 686, 674, 662 будет следующим?
- 8. Сколько всего десятков в числе 918?
- 7. Какое число расположено между числами 499 и 501?
- 6. Какое число меньше, чем 8 сотен, на 1 единицу?
- 5. Какое неравенство верно?
- 4. Какое число записано как сумма разрядных слагаемых 200 + 80?
- 3. В каком числе 6 единиц третьего разряда?
- 2. Какое число при счёте следует за числом 799?
- 1. Какое число при счёте называют перед числом 490?
- 11 - 6 = ?
- 11 - 3 = ?
- 11 - 7 = ?
- 5. Из коробки взяли 6 кубиков. Сколько кубиков надо положить в коробку, чтобы в ней стало на 3 кубика больше, чем было сначала?
- Ребята посадили по 10 горошин. У Коли не дали ростки 3 горошины, а у Миши — 4. Сколько горошин дали ростки у каждого из этих мальчиков?
- 2) Саша принёс 6 морковок, а Оля — 4. Они отдали кроликам 8 морковок. Сколько морковок осталось?
- 1) Петя нарисовал 6 больших квадратов и 4 маленьких. Он раскрасил 7 квадратов. Сколько квадратов осталось нераскрашенными?
- 16 - 6 - 3 = ?
- 12 - 2 + 7 = ?
- 12 - 2 + 5 = ?
- Задание 3. Выбрать из предложенного списка и вставить в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Вписать номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Задание 2. Подписать основные части гриба.
- Задание 1. Установить соответствия сходства грибов по признакам с растениями и животными.
- Сделайте вывод: десятичную дробь от числа находят так же, как обыкновенную дробь от числа. Чтобы найти десятичную дробь от числа, нужно это число разделить на знаменатель десятичной дроби и умножить на числитель. 827 Найдите. 0,1 от числа 80 0,4 от числа 70 0,5 от числа 100 0,11 от числа 600 0,12 от числа 1000 0,005 от числа 7000
- Найдите четыре последовательных натуральных числа таких, что произведение первого и третьего из этих чисел на 31 меньше произведения второго и четвёртого.
- Азональные природные комплексы Выберите два географических объекта, которые относятся к азональным природным комплексам.
- 2) Сколько всего минут Оля потратила на изучение немецкого языка за неделю занятий?
- 1) Сколько минут занималась немецким языком Оля на шестой день?
- На прямой отмечены точки А, В, С так, что АВ = 7 м, АС = 21 м, ВС = 28 м. Какая из этих точек лежит между двумя другими?
- 3. Найдите значение выражения: (y^2-4y+4)/(y^2-4) : (10y-20)/(y^2+2y) при y = 80.
- 2. Выполните действия: г) 10y/9 : 5y/6
- 2. Выполните действия: в) (ax+ay) / xy^3 * x^3y / (8x+8y)
- 2. Выполните действия: б) 9/y - 3/2y
- 2. Выполните действия: a) 14x-9 / 17x + 3x-25 / 17x
- 1. Сократить дробь: б) (x^2+x) / x^2
- 1. Сократить дробь: a) 16x(x-y) / 24y(x-y)
- What does the exercise labeled '*7.' ask the students to do?
- List the German nouns with their articles and plural forms if provided.
- What is the meaning of 'in Klammern'?
- What are the items listed in the text?
- Подчеркни прилагательные. Какое значение имеют в словосочетаниях?
- Выпиши словосочетания, которые описывают явления природы.
- Прочитай словосочетания. Из каких частей речи они составлены?
- Choose the sentences in Past Simple.
- 10. В среднем из 100 карманных фонариков, поступивших в продажу, девять неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 9. Решите уравнение 2 + 3х = -7х - 5
- 8. Найдите значение выражения: √13 · 18 · √26
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В, С и Д. Одна из них соответствует данному числу 80/11. Какая эта точка?
- 6. Найдите значение выражения: 3,3 - 1,9
- За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй — третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 5. Реши задачу. В двух ящиках 75 апельсинов. В одном ящике 42 апельсина. На сколько меньше во втором ящике, чем в первом?
- 4. Заполни пропуски верными значениями.
- 3. Геометрическое задание. Площадь квадрата равна 16 см². Чему равен периметр этого квадрата.
- 2. Найдите значения выражений.
- 1. Решите примеры, записывая их столбиком.
- 2.Сплав содержит 35% свинца, 60% олова и 5% других металлов. Постройте круговую диаграмму
- Задание 4 #91731 2 балла а) Решите уравнение 2 cos²x + √2 sin(x + π) − 2 = 0. б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [3π/2; 3π].
- Задание 3 #45841 2 балла а) Решите уравнение 25х-0,5 - 13 ⋅ 10х-1 + 4х+0,5 = 0. б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку [-π/2; π].
- Задание 2 #55519 2 балла а) Решите уравнение sin 2x – 2 sinx + 2 cos x − 2 = 0. б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [3π; 9π/2].
- Задание 1 #89947 2 балла а) Решите уравнение cos 2x + √2sin(x − π) − 1 = 0. б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [3π/2; 3π].
- Найди площадь прямоугольного треугольника, если его катет и гипотенуза равны соответственно 9 и 15.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. Числа: А) 1,09 Б) 0,219 В) 0,931 Утверждения: 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: А Б В
- 771 : 3 =
- 847 : 7 =
- 912 : 8 =
- 5 : 5 =
- 987 : 7 =
- 744 : 2 =
- 684 : 4 =
- 926 : 2 =
- 465 : 3 =
- 648 : 4 =
- 535 : 5 =
- 942 : 3 =
- 842 : 2 =
- 998 : 2 =
- 756 : 3 =
- 892 : 2 =
- 722 : 2 =
- 316 : 2 =
- 5. Геометрическое задание. Площадь квадрата равна 36 см². Чему равен периметр этого квадрата?
- 833 : 7 =
- 4. Решите уравнения. x : 4 = 18 96 : x = 16
- 698 : 2 =
- 759 : 3 =
- 805 : 7 =
- 3. Найдите значения выражений. 57:3·4-25 = 96:(8·2)+68 = 670+(280-50) = 560-300+80 =
- 906 : 2 =
- 2. Решите примеры, записывая их столбиком. 421–384 250 + 169 342 – 262 238 + 85
- 326 : 2 =
- 1. Реши задачу: В первый день в столовую привезли 16 банок сока, во второй день в 3 раза больше, чем в первый, а в третий день в 2 раза меньше, чем во второй. Сколько банок сока привезли за три дня?
- 792 : 4 =
- 804 : 4 =
- 768 : 2 =
- Мурыгиной Реши в столбик: 302 / 2 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.