База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6 Найдите значение выражения $-5x - |1 - 7x|$ при $x = 7$.
- 5. Тип 11 № 509241 На рисунке изображены графики двух линейных функций. Найдите ординату точки пересечения графиков.
- 4. Тип 11 № 509213 На рисунке изображены графики двух линейных функций. Найдите ординату точки пересечения графиков.
- Охарактеризуйте развитие культуры в Русских землях во второй половине XIII-XIV веках.
- 8 If I had seen you, .....
- 7 If I had more free time, .....
- 6 If I found a wallet in the street, .....
- 5 If I leave on time, .....
- 4 If I find his phone number, .....
- 3 If I hadn't eaten so much, .....
- 2 If it stopped raining, .....
- 1 If I visit London, .....
- 10. Вычислите энергию связи для атомного ядра \(^{27}_{13}Al\). \(m_{p}=1,00728\) а.е.м., \(m_{n}=1,00866\) а.е.м., \(m_{я}=26,981539\) а.е.м.. Ответ выразите в мегаэлектрон-вольтах (Мэв) с точностью до целых, считая, что 1 а.е.м. соответствует 931 Мэв и Джоулях для этого считать 1 а.е.м.=1,66\(×10^{-27}\)кг, скорость света \(c=3\times10^8\) м/с.
- 9. При бомбардировке изотопа \(^{10}_{5}B\) нейтронами из образовавшегося ядра выбрасывается альфа частица. Запишите ядерную реакцию.
- 8. Рассчитать дефект масс в а.е.м. ядра атома \(^{3}_{2}He\). Массы частиц и ядра, выраженные в а.е.м., соответственно равны \(m_{n}=1,00866\); \(m_{p}=1,00728\); \(m_{я}=3,01602\).
- Fill in the gaps with the correct present perfect continuous or present perfect simple form of the verbs in brackets.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- В минимальной конфигурации ПЭВМ обязательно должно быть:
- 1. Найдите значение выражения 2 + 1/10 : 7/5
- 5 (От слов «- А замечательно было бы...» до слов «Вот каким было утро нового мира») Как в прочитанном вами фрагменте рассказа отражается тема человеческого эгоизма? Как это характеризует героев произведения?
- 4 (От слов «Сколько лопнуло рельсов...» до слов «- А замечательно было бы...») Что становится известно об обстоятельствах «одного прекрасного утра», в которое проснулись герои рассказа? (устно) Как вы понимаете смысл фразы: «Интересно, когда мы все ему осточертеем и он всех нас выметет вон?» Кого имеет в виду герой рассказа? Как вы думаете, о чём могли сообщать заголовки газет?
- Таблица с населением городов.
- К уроку №32_BC7 Пример 1. К концу сентября у Вани по математике накопились отметки 3, 5, 5, 3, 2, 3, 4, 5, 4, 5, а у Тани в журнале стояли 2, 3, 4, 5, 3, 5, 4,5, 4, 5. Кто добился большего успеха в учебе? Какую информацию мы получили из условия? – Удобно ли анализировать эту информацию?
- Complete the sentence with the correct word. Sherlock Holmes is famous for being able to solve ..... with ease.
- 4*. Впиши недостающие числа. Сумма чисел по вертикали, горизонтали и диагонали должна быть одинаковой.
- 3. Реши задачи. Бабушка испекла 6 пирожков, а плюшек - на 5 больше.
- 2. Заполни пропуски так, чтобы записи были верными.
- 1. Запиши числа от 12 до 16. Уменьши каждое число на 1. Запиши ниже.
- 13 Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «В августе и сентябре 2013 г. интенсивные затяжные дожди на Дальнем Востоке России вызвали последовательное увеличение уровня воды в реке Амур. Максимальная отметка уровня воды в городе Хабаровске составила 808 см, в Комсомольске-на-Амуре 910 см. Оказались затоплены огромные территории. Среди регионов Дальнего Востока в наибольшей степени пострадали от стихии Амурская область, Еврейская автономная область и Хабаровский край». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- 12 Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 23 сентября, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- 11 В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- 12. Верно ли утверждение что
- 11. Почему важно завтракать?
- The OCR of the image is: --- OCR Start 3 maxOo иТох имйзо в улес, он отв йла басоки рунашил нушити. деУлави касоба кулбе и мкорог лаязала. А лебка дисит ан кеёл и рыгзёт киореш. абкаос ёсв мчегро етла. уТт и тоникхо каполсяза. стВрелы, тыйуПшис рёквез дапета ан люмзе. --- OCR End
- Световой луч падает на поверхность зеркала под углом а = 25° и отражается. На какой угол альфа от первоначального направления отклонился при отражении луч? Ответ выразить целым числом. Найти угол б между отраженным лучом и зеркалом. Ответ выразить целым числом.
- 5. Периметр прямоугольной трапеции, описанной около окружности, равен 22, ее большая боковая сторона равна 7. Найдите радиус окружности.
- 4. Четырехугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 75°, угол CAD равен 35°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.
- 3. В четырехугольник ABCD вписана окружность, AB = 10, CD = 16. Найдите периметр четырехугольника.
- 2. Два угла вписанного в окружность четырехугольника равны 84° и 57°. Найдите меньший из оставшихся углов. Ответ дайте в градусах.
- 1. В четырехугольник ABCD вписана окружность, AB = 10, BC = 11 и CD = 15. Найдите четвертую сторону четырехугольника.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань преобладает в семенах Гороха посевного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1–5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
- Fill in the crossword based on the clothing items.
- На профиле острова буквами А-В обозначено расположение трёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года.
- Типичным представителем животного мира какой природной зоны является белый медведь? 1) антарктические пустыни 2) тайга 3) смешанные и широколиственные леса 4) арктические пустыни
- Составьте алгоритм построения графика функции y = -x + 3.
- 4. Установите соответствие между выделенными частицами и их морфологическими характеристиками.
- 6. Установить соответствие: Металл: 1) ртуть; 2) железо; 3) серебро; Небесное тело: а) Солнце, б) Венера, в) Меркурий, г) Луна, д) Юпитер, е) Марс.
- 5. Выпишите номер правильного ответа: 5. Агрегатное состояние простых веществ – неметаллов при комнатной температуре: 1. газообразное; 2. газообразное, жидкое; 3. газообразное, жидкое, твердое.
- 4. Дополните: 1. Число элементов-неметаллов в периодической системе равно ... . 2. Число электронов на внешнем энергетическом уровне гелия равно ... . 3. ... - способность атомов одного химического элемента образовывать несколько простых веществ. 4. Число электронов на внешнем электронном уровне неона равно ... .
- 3. Установите соответствие: 6. Химический элемент: 1) углерод; 2) олово; Аллотропные модификации: а) а и в; б) белый и красный; в) О2 и О3; г) графит и алмаз.
- 2. Выпишите номер правильного ответа: 5. Физические свойства металлов: 1. ковкость, электропроводность; 2. ковкость, металлический блеск; 3. ковкость, металлический блеск, тепло- и электропроводность; 4. Ковкость, металлический блеск, тепло- и электропроводность, запах.
- 1. Дополните: 1. Число элементов-металлов в периодической системе равно ... . 2. Число атомов в молекуле фтора ... . 3. ... - ковкие, пластичные, тягучие вещества, имеющие металлический блеск, способные проводить тепло и электрический ток. 4. Название самого электропроводного металла - ... .
- 12443 : 541
- 24786 : 306
- В каких словах после шипящих ь не пишется?
- Match the sentences (1-5) with the sentences (a-e) to form exchanges.
- Fill in the gaps with a, an, the or -.
- Медианы NB и МК треугольника MNP пересекаются в точке О. Известно, что NO на 1,1 см больше МО. Найди NB, если ОК = 2,6.
- 11. Каждое предложение с прямой речью запишите в трёх вариантах: а) прямая речь перед словами автора; б) прямая речь после слов автора; в) слова автора разрывают прямую речь. Будет ли меняться порядок слов в словах автора? Расставьте знаки препинания. 1. Профессор отметил, что развитие искусственного интеллекта требует не только технических знаний, но и этической ответственности. 2. Учёный заметил, что человек способен влиять на климат планеты, изменяя окружающую среду. 3. Астрофизик подчеркнул, что Вселенная не только безгранична по размеру, но и полна неизвестных явлений. 4. Историк напомнил, что события прошлого формируют мировоззрение человека и помогают понять настоящее. 5. Учитель объяснил, что научная фантастика помогает развивать воображение и интерес к науке.
- Down 1: Mark was ................ He didn't know what to do. Down 2: Mary feels ................ when she takes an exam. Down 3: This was my worst holiday ever. I was so ................ Across 4: When we heard the strange noise we got so ................ Across 5: Bill looks ................ What's wrong with him? Across 6: Penny got very ................ when she got the bad news. Across 7: He worked so hard last week that he feels very ................ now.
- Ребята изучают клевер с точки зрения разных направлений биологии. Напишите названия областей биологии, в которых изучаются обозначенные на рисунке буквами А-В объекты и процессы.
- Для своей работы ребята решили отпрепарировать рака. Каким оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- 4. Используя текст параграфа и дополнительные источники информации, охарактеризуйте несколько растений по предложенным в таблице характеристикам. Заполните таблицу. Название растения | Форма растения | Продолжительность жизни | Сколько раз плодоносит | Где растёт
- 3. Изучив текст параграфа и рисунок 98 учебника, заполните схему «Жизненные формы покрытосеменных растений».
- 2. Изучив текст параграфа и рисунок 97 учебника, объясните, какие растения называют однолетними, двулетними и многолетними. Приведите примеры таких растений. Многолетние
- 2. Изучив текст параграфа и рисунок 97 учебника, объясните, какие растения называют однолетними, двулетними и многолетними. Приведите примеры таких растений. Двулетние
- 2. Изучив текст параграфа и рисунок 97 учебника, объясните, какие растения называют однолетними, двулетними и многолетними. Приведите примеры таких растений. Однолетние
- Задание 3 (20 баллов). Точки N и P лежат соответственно на сторонах KL и ML треугольника KLM, причём NP || КМ. Найдите длину отрезка КМ, если известно, что LM = 12 см, LP = 7 см, NP = 21 см.
- Запишите текст, вставляя пропущенные буквы в окончания глагола и указывая спряжение:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Пётр І сумел полностью подчинить церковь государству»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) прекращение преследований старообрядцев 2) секуляризация церковных земель 3) издание «Духовного регламента» Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- 5. Найдите размер первоначального вклада, если:
- 4. Квартира стоимостью 1 200 000 рублей застрахована от последствий пожара и стихийных бедствий на 70% от действительной стоимости. На какую сумму застрахована квартира?
- 3. Папа Натальи собирается за границу и решил перевести свои рублевые сбережения в размере 85 150 рублей в доллары. Обменный курс банка, где папа Натальи решил обменять валюту, составляет: покупка – 64 руб./долл., продажа – 65 руб./доллар. Определите, какую сумму в долларах получит папа Натальи, если никаких комиссий за обмен валюты банком не предусмотрены.
- 2. В 2014 году семья Сережи платила за квартиру, в которой он живут, 4000 рублей в месяц. В 2015 году квартплата поднялась на 12%, в 2016 году – на 10% и в 2017 году – на 7%. Какой будет квартплата в 2018 году?
- 1. Доход семьи Соловьевых в сентябре составил 65 000 рублей. В этом месяце на питание семья потратила 27 600 рублей, а на приобретение одежды – в четыре раза меньше. Кроме того, на коммунальные и транспортные расходы ушло 15 800 рублей. Оставшуюся часть решили отложить на экскурсионную поездку во время зимних каникул. Чему равнялись все расходы семьи в сентябре? Сколько денег удалось отложить на отпуск?
- 12. Если обменный курс национальной валюты снижается, то:
- 11. Цены в интернет-магазине обычно ниже, потому что интернет-магазин:
- 10. Если вклад составляет 8 тыс. р. и процент по нему равен 7% годовых, то через год на счёте окажется:
- 12) 6,1244 : 0,061.
- 11) 0,1218 : 0,058;
- 10) 7,488 : 3,12;
- 9) 1 : 0,025;
- 8) 0,014 : 0,56;
- 7) 0,72 : 0,9;
- 6) 0,22274 : 0,43;
- 5) 4,928 : 0,16;
- 4) 9,6 : 0,04;
- 3) 81 : 2,25;
- 2) 12,88 : 4,6;
- 1) 28,8 : 1,8;
- На уроке географии Рустам построил профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы белков (90 г) получила Татьяна съев 60 г горошка? Ответ подтвердите расчетом.
- 5.1. Используя данные приведенные ниже таблицы, определите, какую массу белков получили при этом организм Татьяны съев 60 г зеленого горошка.
- 3.2. Каким из приведенных в таблице газов следует наполнить шарик с практическими взвешенной массой воздуха равна 29 г/моль. Укажите номер вещества.
- 3.1. Используя справочные материалы, вычислите молярные массы следующих газов и заполните полученные данные в таблицу.
- 4.2. Определите, к каким классам относятся высшие оксиды элементов А и В.
- 7. Сформулируйте понятия:
- 6. Составьте перечень: Лифты, способствующие восходящей социальной мобильности: 1) 2) 3) 4) 2) Пункт: «Многообразие социальных групп» (стр. 103)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.