База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите систему уравнений: x + y = 5, x - y = 7.
- 40. К какому типу темперамента относится: сильный, быстрый, но уравновешенный.
- 39. Привычная поза человека в положении стоя, сидя и во время ходьбы, называется....
- 38. Дистанция для бега 1 стадии равен...
- 37. Назовите девиз Олимпийских игр.
- 36. Какая физическая подготовка будет доминировать при планировании тренировочных нагрузок спортсменов высокой квалификации?
- 35. Процесс, направленный на воспитание двигательных (физических) качеств, способностей, необходимых в жизни и спортивной деятельности, называется...
- 34. В каких разновидностях представлены «фоновые» виды физической культуры?
- 33. В чем суть и назначение оздоровительно-реабилитационной физической культуры.
- 32. Способность человека совершать двигательные действия в минимальный отрезок времени называют...
- 31. При плавании на груди участники, достигшие финиша, обязаны коснуться финишной стенки...
- 30. Способ плавания в переводе с французского означает «замах» называется...
- 29. Система упражнений в циклических видах спорта, связанная с проявлением выносливости, направленная на повышение функциональных возможностей сердечно-сосудистой и дыхательной систем, называется...
- 28. Составная часть вида спорта, отличающейся от других составляющих дисциплин формой или содержанием соревновательной деятельности, является...
- 5. Заполните таблицу.
- 4. Обычную симметричную монету, у которой на одной стороне изображён орёл, а другая сторона — решка, бросили 25 раз. Орел выпал 10 раз. Найдите частоту выпадения решки.
- 3. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, С, В, К, Д, М, Н. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города В в город Д? Запишите пути.
- 2. Симметричную монету, у которой с одной стороны орёл, а с другой стороны решка, подбросили 8 раз, и все 8 раз выпал орёл. Выбери верное утверждение.
- 1. На обертке шоколадного батончика написано, что его масса 50 г. Ребята купили десять батончиков в двух магазинах. Даны массы десяти купленных одинаковых батончиков, полученные с помощью взвешивания: 49,7; 48,8; 51,4; 49,1; 49,6; 50,0; 48,5; 52,0; 50,7; 50,6. Сколько батончиков, вес которых превышает 50 г? Найдите размах показаний взвешивания.
- 25 февраля 1943 года в газете «Омская правда» было опубликовано письмо шестилетней Ады Занегиной, девочки, эвакуированной со своей матерью, Полиной Терентьевной, врачом, из города Сычёвка Смоленской области в деревню Усовка Марьяновского района Омской области. В письме говорилось: «Я Ада Занегина. Мне шесть лет. Я собрала на куклу 122 рубля и 25 копеек. А теперь отдаю их на танк. Дорогой дядя редактор! Напишите в своей газете всем детям, чтобы они тоже свои деньги отдали на танк. И назовем его «...». Когда наш танк разобьет Гитлера, мы поедем домой. Ада. Моя мама врач, папа танкист». Всего было собрано 160 886 рублей, после чего деньги были перечислены в Фонд защиты, а Омское Гороно направило Верховному Главнокомандующему телеграмму, сообщившую, что дошкольниками Омска собраны достаточные средства на постройку танка, которые они просят назвать «...». С помощью рисунка-путеводителя определите название танка и запишите в поле ввода название с заглавной буквы без кавычек.
- Выполни необходимые разборы.
- Запишите предложения, заменяя глаголы прошедшего времени глаголами настоящего времени. Выделите окончания глаголов и определите спряжение.
- 4. Игральную кость бросают трижды. Найти вероятность того, что: 1. Тройка выпадет только один раз. 2. Сумма очков будет равна 11, а четверка выпадет только один раз.
- 4. Симметричную монету бросают трижды. Найти вероятность того, что: 1. Выпадет орел более одного раза. 2. Выпадет решка при первом броске. 3. Выпадет орел более одного раза.
- 4. Игральную кость бросают дважды. Найти вероятность того, что: 1. Не выпадет четверка. 2. Выпадет хотя бы раз шестерка.
- 4. Игральную кость бросают дважды. Найти вероятность того, что: 1. В сумме выпадет меньше 5 очков. 2. В сумме выпадет больше 7 очков.
- 4. Симметричную монету бросают дважды. Найти вероятность того, что: 1. Не выпадет решка. 2. Выпадет орел.
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 200 000 покупок. Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- 3028. У бабушки 10 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 3027. Миша с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе тридцать кабинок, из них 3 — синие, 18 — зелёные, остальные — красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Миша прокатится в красной кабинке.
- 3026. Жора с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе двенадцать кабинок, из них 3 — синие, 6 — зелёные, остальные — красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Жора прокатится в красной кабинке.
- 3025. Тёма с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе десять кабинок, из них 1 — синяя, 8 — зелёные, остальные — красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Тёма прокатится в красной кабинке.
- 3024. Игорь с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе двадцать кабинок, из них 3 — синие, 14 — зелёные, остальные — красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Игорь прокатится в красной кабинке.
- 3023. В каждой двадцатой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Аля покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Аля не найдёт приз в своей банке.
- 3045. В среднем из каждых 50 поступивших в продажу аккумуляторов 49 аккумуляторов заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- 3044. В среднем из каждых 100 поступивших в продажу аккумуляторов 91 аккумулятор заряжен. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- 3043. В среднем на 200 карманных фонариков приходится десять неисправных. Найдите вероятность купить работающий фонарик.
- 3042. В среднем на 75 карманных фонариков приходится шесть неисправных. Найдите вероятность купить работающий фонарик.
- 3041. В среднем на 50 карманных фонариков приходится четыре неисправных. Найдите вероятность купить работающий фонарик.
- 3040. В среднем на 100 карманных фонариков приходится семь неисправных. Найдите вероятность купить работающий фонарик.
- 3039. Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 7 с машинами и 13 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что Вите достанется пазл с машиной.
- 3038. Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 22 с машинами и 3 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что Коле достанется пазл с машиной.
- 3 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что Мише достанется пазл с машиной.
- ЗАДАНИЕ 2: Задай размеры и вычисли: Длина = 3 см, Ширина = 6 см, Высота = 4 см. Площадь основания: ?, Площадь левой грани: ?, Площадь передней грани: ?, Объем: ?
- ЗАДАНИЕ 1: Начерти параллелепипед: Ширина 1 клеточку 1см
- Какую формулу мог написать Олег в F2?
- 5. Как вы думаете, изменится ли что-то в организме человека, если он на 15 минут окажется: в сауне
- 5. Как вы думаете, изменится ли что-то в организме человека, если он на 15 минут окажется: на холоде без тёплой одежды
- 4. Процессы всасывания происходят как в пищеварительной, так и в выделительной системе. Объясните, как и где это происходит, какие вещества всасываются:
- 3. Опишите строение скелета: нижних конечностей
- 2. Дайте определение понятию: а) инстинкт, б) альвеолы
- 1. Выберите из списка (андрогены, адреналин, яйцеклетка, нейрон, эстрогены, тироксин, сперматозоид) названия: а) женской половой клетки б) мужских половых гормонов
- Известно, что наибольший объём информации физически здоровый человек получает при помощи: а) органов слуха б) органов зрения в) органов осязания г) органов обоняния
- Верны ли следующие суждения об образовании? А. В основе образования лежат культурные традиции, система ценностей и норм, способов деятельности, накопленные людьми. Б. Образование помогает продвижению человека по социальной лестнице.
- 7. Володя учится в колледже по специальности «электромонтёр». После окончания колледжа он планирует продолжить образование в институте. Володя получает образование в учреждении
- 6. Алина работает врачом и учится на курсах испанского языка. Она пользуется услугами учреждения
- 5. Целенаправленная познавательная деятельность человека по получению новых для себя знаний и умений называется
- 4. Третьекурсник университета Антон играет в студенческом театре и волейбольной команде. На каком уровне образования находится Антон?
- 3. Десятиклассница гимназии Татьяна победила на престижном конкурсе бальных танцев. Она занимается также в детской вокальной студии. На каком уровне образования находится Татьяна?
- 2. Девятиклассник общеобразовательной школы Сергей участвует в общероссийских олимпиадах по математике. Кроме этого он занимается в секции фигурного катания. На каком уровне образования находится Сергей?
- 18. Как вы думаете, быть справедливым сложно? Обоснуйте свой ответ
- 17. Кто из этих сказочных героев НЕ является альтруистом?
- 16. Запиши текст «Золотого правила нравственности»
- 15. Какая добродетель находится между двумя пороками? а) расточительность - скупость б) вредность - угодничество в) безрассудная отвага - трусость Слова для справок: дружелюбие, щедрость, мужество.
- 14. Собери пословицы: 1. Живи для людей, 2. Как аукнется, 3. Большая душа, как большой костёр,
- 13. Отметь все моральные обязанности человека:
- 12. Соотнеси понятие с их объяснением: 1. Этика 2. Культура 3. Мораль
- Семен решил готовиться к экзамену по топологии каждый день. В первый день он решил 8 билетов, а каждый следующий день выполнял на одно и то же число билетов больше, чем в предыдущий день. За четырнадцать дней Семен решил 385 билетов. Сколько билетов он решил на пятый день?
- 3. Подтвердите примерами справедливость слов М. А. Шолохова: «Меня интересует участь простых людей в минувшей войне».
- 2. Какое место в рассказе и почему занимает эпизод психологического поединка Соколова с комендантом Мюллером?
- 1. Какие эпизоды при чтении рассказа показались вам наиболее важными для раскрытия судьбы и характера Андрея Соколова?
- Complete the sentences using the correct verb forms.
- На графике показана зависимость крутящего момента автомобильного двигателя от числа его оборотов в минуту. На оси абсцисс откладывается число оборотов в минуту. На оси ординат — крутящий момент в Н·м. Определите по графику, какое число оборотов в минуту совершал двигатель, когда крутящий момент был равен 100 Н·м.
- Какое новое чудо свершилось, согласно данному фрагменту? С кем советовался царь, согласно данному фрагменту, «как бы искоренить в народе пагубное верование», что Димитрий жив?
- Укажите название государства, к которому этот царь обратился за помощью для борьбы с упомянутым в тексте историческим деятелем, который «восстал из мёртвых».
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «И одному только Богу ведомо, откуда вдруг пошёл по стране новый слух и распространилась молва, что Димитрий, которого считали убитым в Москве, ещё жив, да и многие твёрдо тому верили, также некоторые и в самой Москве. И все взятые в плен неприятели и мятежники, коих каждодневно приводили пленными в Москву, до последнего издыхания уверяли, что Димитрий ещё жив и снова выступил в поход. Одним словом, совершилось новое чудо: Димитрий второй раз восстал из мёртвых, и никто не знал, что о том сказать и подумать, но все наполовину помутились разумом. Царь долго советовался со всей московской думой, как бы искоренить в народе пагубное верование и вздорное мнение, будто он [Димитрий] ещё жив, и, зрело обсудив и рассудив, почли за благо послать в Углич и там похоронить ребёнка, который походил бы на того Димитрия, что был истинным [царевичем] и убиен Борисом».
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) присоединение к России Казанского ханства Б) введение урочных лет В) создание Ордена иезуитов УЧАСТНИКИ 1) Игнатий Лойола 2) Ермак Тимофеевич 3) А.М. Курбский 4) Фрэнсис Дрейк 5) Б.Ф. Годунов Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ:
- The text describes how to access a file via HTTPS. It states the file name is 'robotmax.png' and it's located in the 'space/2025' folder on the 'space-exploration.ru' server. The task is to compose the full URL from the provided fragments.
- Длина окружности равна 30 см. Найдите площадь закрашенной части круга (площадь сектора) (примите п = 3).
- Проехав 395,64 м, колесо сделало 140 оборотов. Найдите радиус колеса в сантиметрах (примите п = 3,14).
- Длина одной окружности 53,38 м. Найдите длину другой окружности, радиус которой составляет 60% радиуса первой (примите π = 3,14).
- Part II. READING Read the texts A-F and answer the questions 1-7. One of the questions does not have an answer in any of the texts. Write your answers in the table below. 1. What are the historical facts about street art? 2. Who invented an innovative method? 3. What are different reasons for drawing in the street? 4. Why do some artists prefer to keep their names secret? 5. Who of all the unknown artists became a legendary figure? 6. What is the meaning of the term "street art"? 7. What is a commercial effect of traditional graffiti?
- Part I. LISTENING Match the statements with the speakers. You will hear five statements marked A, B, C, D, E. Choose the correct heading for each statement. You will hear the recording twice. There is one extra heading which you do not need to use. Write your answers in the table below. 1) The speaker talks about his/her favourite pastime. 2) The speaker says that you should not judge people by the clothes they wear. 3) The speaker talks about two people's plans for the future. 4) The speaker says that he/she rebels against losing individuality. 5) The speaker explains how it is possible to change a certain personal quality. 6) The speaker says that school uniform allows schoolchildren to be equal.
- 3. Прочитай. Спиши, вставляя пропущенные буквы и, где нужно, запятые. Подчеркни однородные члены предложений. Иду на летний луг. Вокруг меня л..тают пчёлы шмели к..мары. С цв..тка на цв..ток л..тают капуст- ницы лимонницы крапивницы. На пёстром солнечном лугу цв..тёт клевер в..силёк г..рань р..машка.
- 2. Найди и спиши предложения с однородными членами. Поставь запятые. Птицы ищут семена зёрнышки насекомых. Мы любим летние каникулы. Во дворе дети бегали прыгали играли. Пришли зимние морозы. Весной сеют ячмень овёс пшеницу.
- 1. Прочитай. Спиши предложения, продолжая ряд однородных членов. 1) Ель, ..., ... — хвойные деревья. 2) Лиса, ..., ... — дикие животные. 3) Скворцы, ..., ... — перелётные птицы.
- Какой элемент оборудования аудитории пропущен на рисунке?
- В аудиториях в обзор камер (средств) видеонаблюдения должно попадать (выбрать все верные ответы): выберите несколько правильных вариантов ответа
- Dear Mrs Thompson, Introduction Para 1: opening remarks/ reason for writing Main body Paras 2-3: your questions Conclusion Para 4: closing remarks Yours sincerely, (yourame)
- ANNUAL SCHOOL AWARDS CEREMONY Celebrating Excellence in Academics, Sports & Arts Date: Friday, 15th December Time: 6:00 PM Location: School Main Hall Programme Highlights Welcome speech by the Headteacher Presentation of subject awards Special achievement awards Closing ceremony & refreshments Dress Code: Formal attire Important Information Please arrive in advance. Mobile phones must be switched off. Certificates will be handed out at the end of the event. Please confirm your attendance by 1st December. Contact: Mrs. Thompson, Administrative Office Email: awards@school.edu
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 60161 12 Работая вместе, два насоса заполняют резервуар за 10 ч. Первый насос заполняет этот резервуар за 30 ч. За сколько часов заполняет резервуар второй насос? Решение.
- 2. Решите уравнение: 15 - (4 7/16 + c) = 3 1/2
- 1. Вычислите: (21/15 + 7 - 9/30) + (16 2/5 - 3 1/30) - (8 1/5 + 1 2/15) - 4.
- 4. Реши уравнения. x • 7 = 220 + 410
- 4. Реши уравнения. X - 327 = 24 + 75
- Задача 3: Из одного города одновременно в противоположных направлениях вышли два поезда. Один двигался со скоростью 56 км/ч, а скорость другого на 4 км/ч больше. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?
- Задача 2: От берега одновременно в противоположных направлениях отплыли две лодки со скоростью 8 км/ч и 5 км/ч. Через какое время расстояние между ними будет 39 км?
- Задача 1: С одного аэродрома в противоположных направлениях одновременно вылетели вертолёт и самолёт. Скорость вертолёта 230 км/ч. Через 5 часов расстояние между ними было 4250 км. Найди скорость самолёта.
- 6а. Постройте график функции y = -3x - 3, если x ≤ 1.
- 5а. Постройте график функции y = -x + 5, если 6 < x ≤ 8.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.