База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Назовите самый северный город Челябинской области и самый южный?
- 2. В русле какой реки Челябинской области добывают золото?
- 1. Напишите 7 городов Челябинской области в названии которых нет буквы И.
- 3. Was ist richtig?
- 2. Übersetzt ins Russische.
- 1. Was passt nicht?
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью 20 июля. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 20 июля 2024 г.
- Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как должен поступить продавец, если покупатель утверждает, что ему неправильно дали сдачу?
- Заключительный тест по всем темам 1 ВОПРОС ИЗ 20 00:17 Для чего нужно оценивать риски по охране труда на рабочих местах?
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Дальневосточном федеральном округе, чем в Уральском.
- 1) В каких федеральных округах в 2020/2021 учебном году было менее 1800 тысяч школьников?
- What subjects do you enjoy the most? When do you prefer to do your homework? Do you think school prepares us well for the future?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол АКЕ равен 68°. Найдите угол CMF.
- 13. Укажите памятник шатровой архитектуры XVI в
- 12. Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос. Какому историческому событию посвящена данная картина?
- 14. Выписать В каком словосочетании употреблен переходный глагол?
- 13. Выписать В каком предложении употреблен глагол в изъявительном наклонении?
- 12. Выписать В каком предложении употреблен глагол в условном наклонении?
- 11. Выписать В каком предложении употреблен глагол в повелительном наклонении?
- Ученику 8 класса Филиппу на аккаунт в социальной сети пришло уведомление: «Филипп! Ты победил в нашей лотерее, которую мы проводили среди абонентов твоего мобильного оператора. Для получения подарка ценой 5 тысяч рублей необходимо перевести на электронный кошелёк организатора лотереи 100 рублей». В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Филиппа? Как ему правильно поступить в данной ситуации? Ответ:
- Установите соответствие между примерами и смыслами понятия «экономика»: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) пошив свадебного платья в ателье Б) изучение спроса на грузовые автомобили В) прогнозирование цен на школьную форму Г) расчёт изменения предложения гречневой крупы Д) оптовая продажа партии офисной техники СМЫСЛЫ ПОНЯТИЯ «ЭКОНОМИКА» 1) экономика как наука 2) экономика как хозяйство Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Закрытие фирмы может быть вызвано только общей экономической ситуацией в стране. 2) Кредит относится к собственному капиталу фирмы. 3) При создании фирмы учредители выбирают сферу её деятельности, ассортимент производимых товаров, услуг. 4) Проценты по взятым фирмой кредитам не изменятся при увеличении или уменьшении объёма производимой продукции. 5) Специалисты по маркетингу оценивают возможности фирмы и её конкурентов, а также запросы рынка. Ответ:
- Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор: Мы шли у_кой тропинкой по ней (в)зад и (в)перёд ползли маленькие красные змейки изв_ваясь у нас под ногами. Далеко где(то) р_котал гром его ворчливые звуки всё приближались. Падали капли дождя. Трава метал_ически шелестела. Нам негде было укрыт_ся. Вот стало темно и шелест травы звучал громче испуга_о. Грянул гром и тучи дрогнули охваче_ые синим огнём. Крупный дождь полился ручьями и один за другим удары грома начали непрерывно р_котать в пустын_ и степи. Трава сг_баемая ударами ветра и дождя ложилась на землю. Всё др_жало волновалось. Молнии слепя глаза рвали тучи. В голубом блеске их (в)дали вст_вала горная цепь сверкая синими огнями серебр_ная и холодная. Всё гремело вздрагивало отталкивало звуки и родило их. Дивный хаос увл_кал и настраивал на героический лад охватывая душу грозной гармонией. И мне захотелось принять участие в ней выр_зить чем (нибудь) переполнившее меня чу_ство восх_щения перед этой силой. Голубое пламя охватывавшее небо казалось г_рело и в моей груди. Я запел громко во всю силу. Ревел гром бл_стали молнии шуршала трава а я пел и чу_ствовал себя в полном родстве со всеми звуками.
- Значение переменных x, y, z размещены в ячейках A1, B1, C1 соответственно. Запиши математическое выражение z - y / x + 5 в виде формулы. Запиши в поле ответа формулу без пробелов.
- 7 - 3x ≤ 1
- 2x - 3 ≤ 5
- (x + 2)(x - 7) ≤ 0
- x^2 - 36 > 0
- x^2 ≥ 289
- x^2 - 4x < 0
- 20 - 3(x - 5) < 19 - 7x
- 2) Укажи знаком ☐, в какой клетке лучше перевозить это животное. А. В клетке, которая способна выдержать вес до 100 кг и длина, высота которой по 2 м 50 см. ☐Б. В клетке, способной выдержать вес до 200 кг и длина и ширина которой по 2 м 50 см, а высота — 1 м 50 см. ☐В. В клетке, которая способна выдержать вес до 300 кг и длина, ширина и высота которой по 2 м 50 см. ☐Г. В клетке, которая способна выдержать вес до 200 кг и длина, ширина и высота которой по 2 м 50 см.
- Задание 3. Выполни задания, используя: данные таблицы 1. В зоопарк нужно доставить обитателя тундры. Это травоядное животное. 1) Запиши название этого животного. Ответ:
- Задание 2. Чем питается кит орка? Запиши не менее четырёх примеров из текста.
- Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Укажи, какими частями речи выражены главные члены, и их грамматические признаки (формы рода, числа, падежа или времени).
- Задание 1. Какое оборудование использовал Александр Флеминг для выращивания микробов? Выпиши из текста предложение, в котором об этом говорится.
- Фамилия, имя Школа №10 Вариант 2 Класс
- 267. Выполни деление с остатком и проверь. 321 : 47
- 267. Выполни деление с остатком и проверь. 385 : 65
- 267. Выполни деление с остатком и проверь. 495 : 46
- 266. (890 - 43) · 90 + 375
- 266. 2 544 : 53
- 266. 9 975 : 75
- 265. Выполни деление с объяснением. 4608 : 18
- 265. Выполни деление с объяснением. 5 205 : 15
- 265. Выполни деление с объяснением. 855 : 19
- 265. Выполни деление с объяснением. 663 : 13
- 264. Составь задачу по чертежу и реши её.
- 263. У мальчишки в коллекции было 24 болгарские марки и 40 российских марок. Он поместил их в альбом, поровну на каждую страницу. Российские марки заняли на 2 страницы больше, чем болгарские. Сколько страниц было занято российскими марками?
- 7. Симметричную монету бросили 3 раза. Найдите вероятность события: а) « во 2 раз выпала решка»; б) «выпали все орлы».
- 6. Правильную кость бросили 1 раз. Какие элементарные события благоприятствуют событию: а) «выпало меньше четырех очков»; б) «выпало не больше пяти очков».
- 5. Книгу, в которой 217 страниц, открывают на случайно выбранной странице. В ответ вы пишите буквы достоверных событий: а) «номер открытой страницы - натуральное число»; б) «номер открытой страницы равен 217»; в) «номер открытой страницы в книге не больше 217».
- 4. * В некотором графе 14 рёбер. Каждая вершина графа имеет степень 2 или степень 5, причём вершин степени 2 и степени 5 поровну. Сколько всего вершин содержит граф?
- 3. Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с диагоналями основания и высотой (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 2. На рисунке изображен граф. а) Сколько у него вершин? б) Сколько у него ребер? в) Найдите степень вершины D.
- 1. По данным таблицы Сергей построил гистограмму. Определите частоту события «чтобы выпала шестерка, потребовалось от 1 до 4 бросков».
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 1.
- 5. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Папоротники размножаются с помощью споры, которые образуются в спорангиях. Из споры развивается Развитие папоротников заросток (А) — особая стадия развития папоротника, образующая гаметы. Для успешного слияния гамет и образования зигота (В), поэтому папоротники встречаются в тенистых и влажных местах. Список слов: 1) вода 2) заросток 3) свет 4) проросток 5) семязачаток 6) зигота Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A
- What is the approximate word count required for the response email?
- What is the subject of the emails?
- What are the sender and recipient email addresses mentioned in the text?
- What are the two questions Rita asks in her email?
- What is the main task described in the text?
- Объясните, почему у подножья вулкана Попокатепетль люди издревле селились и выращивали различные культурные растения, несмотря на опасность извержений.
- К какой сфере экономики относятся такие виды деятельности человека, как выращивание кукурузы, фасоли, овощей, фруктов?
- Определите страну по её краткому описанию.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Дружба и братство дороже всякого богатства. Ответ. Выражение Дружба и братство дороже всякого богатства будет уместно в ситуации, когда друг нуждается в помощи, например, даровая лечения.
- Ученики изучали геологическое строение территории родного края. Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами, к которым относится их образование: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 13. Найдите и обведите три верных утверждения, характерные для Западно-Сибирского экономического района
- 12. Ведущая отрасль в Восточно Сибирском экономическом районе
- 11. Какая природная зона занимает наибольшую площадь в Западной Сибири?
- 10. На территории Дальневосточного района преобладает ... климат
- 9. По территории Западной Сибири протекает река
- 8. Восточная Сибирь имеет богатые месторождения
- 7. Преобладающая форма рельефа на территории Западно Сибирского экономического района
- 6. В каком из перечисленных городов Дальневосточного экономического района население наименьшее
- 5. К коренным малочисленным народом относятся
- 4. В представленном ниже списке, вс этносы, кроме одного ответа, относятся к самодийской языковой группе. Найдите и обведите неверный ответ
- 3. Дальневосточный экономический район состоит из ... субъектов
- 2. Выбери субъект, входящий в Сибирский федеральный округ.
- 1. Выберите три субъекта, входящие в состав Восточно Сибирского экономического района.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- 11 На рисунке изображён граф. Аня обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Аня начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине Е?
- Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
- I really like spending time with my friends. We often play football together after school. It's fun and helps us stay active. Do you have a good friend? What activities do you enjoy doing with your friends? How often do you meet your friends outside school?
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (а-3)²-6(2-а) при а=0,5.
- Вопрос 14 из 25 : Для какого стиля характерны междометия? 1) разговорного стиля; 2) художественного стиля; 3) научного стиля; 4) публицистического стиля; 5) официально-делового стиля.
- Solve the following equations: 3480 - x = 2190 : 3 x + 2010 = 3001 * 4 100000 - 284 * ...
- Что из перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей?
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая?
- Определите величину общего прироста населения Республики Мордовия в 2022 г.
- В каком из регионов в 2022 г. наблюдалась наибольшая миграционная убыль населения?
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.