База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16. Сколько времени проходило в старину от начала учебного года до обряда посвящения в ученики? Обведи номер ответа. 1) 1 месяц 2) 2 месяца 3) 3 месяца 4) 6 месяцев
- 15. На уроке ученикам предложили придумать собственную подпись к картине художника Б. М. Кустодиева. Какая из предложенных подписей наиболее точно отражает содержание картины? Обведи номер ответа. 1) «Азбуку учат на всю избу кричат». 2) Урок в школе Древней Руси. 3) Учение свет. 4) Урок чтения.
- Природный материал, широко применяемый в строительстве, прокалили. Полученное твердое вещество бурно взаимодействует с водой с образованием малорастворимого соединения, раствор которого при взаимодействии с карбонатом натрия образует белый осадок. Определите неизвестное вещество и напишите уравнения реакций.
- 12. Сравни свой результат с результатом первого прочтения: > на ____ слов(о/а).
- 11. Прочитай текст ещё раз. После минуты чтения отметь остановку вертикальной чертой и дочитай текст до конца. Напиши количество слов, прочитанных тобой за одну минуту.
- 10. Сформулируй и запиши основную мысль текста.
- 9. В третьем предложении второго абзаца подчеркни грамматическую основу. Прочитай это предложение выразительно.
- 8. Какие запахи у южных ярких цветов? Найди ответ в тексте и подчеркни его. Подбери синонимы к этому слову и запиши их.
- 7. Какого цвета был воображаемый бегемот? Укажи правильный ответ.
- 6. На что были похожи ели в воображении героя рассказа? Найди ответ в тексте. Напиши порядковый номер предложения, подтверждающего твой ответ.
- 5. О чём думал герой рассказа? Укажи правильный ответ.
- 20. I ........ an egg sandwich everyday but today I ........ bread and butter. 1) have, have 2) have, having 3) have, 'm having
- 19. We ..... at the bus station. 1) stopped 2) stop 3) stoped
- 18. He ..... to the park every Sunday. 1) doesn't go 2) don't go 3) isn't go
- 17. There's ..... dog on the street......dog is grey. 1) the, the 2) a, the 3) a, a
- 16. I need to buy a _______ of olive oil 1) packet 2) glass 3) bottle
- На заправочной станции в январе бензин стоил 40 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 6%, а к ноябрю выросла ещё на 10%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- 5. I love breakfast at the weekend because I have breakfast with my whole family. We can eat food E ________ I like very much. Options: 1) who 2) what 3) that
- 4. We D ________ tea and ate some biscuits. Options: 1) drink 2) drank 3) drinks
- 3. A typical English breakfast is eggs, bacon, sausages, tomatoes, mushrooms and baked beans (beans in tomato sauce). IC ________ some toast when my parents brought some jam. Options: 1) was making 2) were making 3) making
- 2. Last weekend was special. On Saturday Mum cooked an English breakfast for B ________ in our family. Options: 1) everyone 2) everything 3) every
- 1. My favourite meal is breakfast. From Monday to Friday I go to school early so I have a quick breakfast. I usually have cereals with A ________ milk. Options: 1) a few 2) a little 3) less
- 10. Знаменитый писатель Гиляровский вспоминает: «Трактир Егорова, кроме блинов, славился рыбными ______, круглый, во всю тарелку, пирог с начинкой из рыбного фарша с вязигой, а середина открыта, и в ней, на ломтике осетрины, лежит кусок налимьей печенки». Вставьте пропущенное слово.
- 9. Укажите автора всемирно известной картины «Тайная вечеря».
- 8. О чем речь: Отрасль общественного питания, связанная с оказанием услуг на удалённых точках, приготовлением пищи и доставкой.
- 7. Вспомните художественный фильм, в котором главная героиня занималась вышивкой.
- 6. Как называется горизонтальная декоративная драпировка, расположенная в верхней части шторной композиции, проёма окна или двери в виде короткого декоративного элемента во всю ширину карниза?
- 5. Отметьте машинку для раскатки теста
- 4. Определите вид шва.
- 3. Определите, какой представлен вариант складок на юбке.
- 2. О какой крупе идет речь: Это один из видов обработанной пшеничной крупы. Внешне она может выглядеть как цельные очищенные или крупнодробленые зерна, то есть крупинки ее всегда достаточно крупные.
- 1. Закончите определение: Ткачество – это:
- The image contains mathematical equations and symbols. Can you transcribe and interpret them?
- А11. Какой из перечисленных народов является самым многочисленным? А) русские; Б) украинцы; В) японцы; Г) китайцы.
- А10. Большинство людей живут: А) в горах; Б) на равнинах; В) у истоков рек; Г) по берегам морей и океанов.
- А9. В какой природной зоне Северной Америки встречается овцебык: А) тундра; Б) тайга; В) степи; Г) полупустыня.
- А8. Мощное холодное течение, движущееся вокруг Антарктиды: А) Перуанское; Б) Калифорнийское; В) Течение Западных ветров; Г) Лабрадорское.
- А7. По климатической диаграмме определите, какая среднемесячная температура характерна для апреля? А) 3°; Б) 7°; В) 14°; Г) 17°.
- А6. Сезонные ветра, дующие летом с океана на сушу, а зимой – с суши на океан, называются: А) бриз; Б) муссоны; В) суховей; Г) пассаты.
- А5. Климатический пояс, в котором в течение года происходит смена тропических и экваториальных воздушных масс, называется: А) экваториальным; Б) тропическим; В) субтропическим; Г) субэкваториальным.
- А4. Самая высокая вероятность сильных землетрясений существует на территории А) Скандинавского полуострова; Б) острова Великобритания; В) полуострова Камчатка; Г) Канадского Арктического архипелага.
- АЗ. Относительно устойчивые и выровненные участки земной коры, лежащие в основании современных материков, - это: А) материковые отмели; Б) платформы; В) сейсмические пояса; Г) острова.
- А2. Английский исследователь Африки, пересек Южную Африку с запада на восток, исследовал реку Замбези, открыл на ней водопад, названный им Виктория, описал верхнее течение реки Конго, озеро Ньяса и др.: А) Д. Ливингстон; Б) А. Гумбольдт; В) Васко да Гама; Г) В.В. Юнкер.
- А1. Самый большой по площади полуостров мира находится на материке: А) Австралия; Б) Африка; В) Евразия; Г) Южная Америка.
- Быт — одна из самых консервативных сторон жизни. Традиционное общество насто-
- Какие личные качества помогли Ордин-Нащокину достичь успеха в продвижении по службе?
- 7. Сколько файлов с расширением .docx содержится в подкаталогах каталога DEMO-12? В ответе укажите только число. Выполните задание, распаковав архив на своем компьютере.
- 6. Переведите двоичное число 101111 в десятичную систему счисления.
- 5. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Ж?
- 4. Доступ к файлу zveri.jpg, находящемуся на сервере image.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Если очень быстро проезжать на машине по выпуклому мосту, то в его наивысшей точке можно испытать непривычное ощущение лёгкости. Как называется сила, действующая со стороны пассажира автомобиля на его сиденье, уменьшающаяся в этом случае? Дайте определение этой силы.
- 16. Найди значение выражения 3 ⋅ 10<sup>-1</sup> + 2 ⋅ 10<sup>-2</sup> + 1 ⋅ 10<sup>-4</sup>.
- 4) \(\left(-3\frac{1}{3}\cdot 1,9+19,5:4\frac{1}{3}\right):\left(0,16-\frac{62}{75}\right)\)
- 3) \(\left(5\frac{5}{28}-5\frac{1}{3}\cdot 1,25-1\frac{16}{21}\right):\left(-1,5\right)\)
- За контрольную работу по математике школьники получили 10 оценок «отлично», 7 оценок «хорошо», 5 оценок «удовлетворительно» и 3 оценки «неудовлетворительно». Постройте столбчатую диаграмму по этим данным.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Ребёнок испуганный громким лаем собак заплакал и спрятался за высокое дерево. 2) Мальчики подойдя к учителю внимательно выслушали его поручение. 3) Выполнив домашнюю работу Анна села у открытого окна. 4) Участвовавшие в соревнованиях российские спортсмены завоевали золотые медали. Ответ.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я сделаю проектную работу так(же), как ты. 2) У правды язык суров, за(то) душа добра. 3) Я читаю то(же) самое, что и ты. 4) Врач приехал, что(бы) помочь больному. Ответ.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Маленький ручеёк быстро потерялся (в)течени.. бурной реки. 2) Учёный не участвовал (в)продолжени.. исследований. 3) Мои друзья шли (на)встречу друг другу. 4) Ошибки допущены (в)следстви.. невнимания и спешки. Ответ.
- Упрости выражение и заполни пропуск. Запиши в поле ответа верную десятичную дробь. $-9.6x \cdot \frac{5}{6}y \cdot \left(-\frac{3}{7}\right) \cdot 4^2z \cdot \left(-\frac{7}{60}\right) = □ xyz$
- С2. По уравнению реакции Zn(OH)2 = Zn О + Н2О определите массу оксида цинка, который образуется при разложении 198 г исходного вещества.
- С1. Составьте уравнения химических реакций согласно схеме Na → NaOH → Cu(OH)2 → CuO. Назовите все сложные вещества, укажите тип реакции.
- В4. В 450 г воды растворили 50 г соли. Массовая доля соли в полученном растворе равна ___ %.
- В3. В реакцию с раствором соляной кислоты вступают:
- В2. Уравнения реакции разложения:
- В1. Установите соответствие между формулой вещества и классом соединения:
- 2 Определите вид подчинительной связи в словосочетании «её настроить». Ответ:
- 1 Замените словосочетание «человеческих чувств», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Ответ:
- На рисунке изображена мышечная ткань. Выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным утверждениям.
- Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [— ⊙ ⊙ =]. Выпишите номер этого предложения. Ответ.
- Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ. Ответ.
- Из предложения 14 выпишите грамматическую основу. Ответ.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) через город 2) нежно воркуя 3) дул с моря 4) нежным глянцем Ответ.
- 10) 9,5x + 2,9 – 6,7 – 4,8x
- 9) 3x + 2y - 4 + y
- 8) -2 + 3 + 7b – 14
- 7) -4,3 + 2x – 5,2 – 3,5x
- 6) y - 2x - 5y + 4x
- 5) -x + 5 - 4x – 9
- 4) a + 2y + x + 3a + 6x + 4y
- 3) 24 + y + 2y - 12 + 4y
- 2) 13 + 7x + 5 - 7 + x
- 1) 3a + 14 + 5a - a + 7
- 10. Wo werden die weltbekannten Autos Marke BMW hergestellt?
- 9. Welches Tier besucht die deutschen Kinder zu Ostern?
- 8. Wie ist die Staatsflage der Bundesrepublik Deutschland?
- 7. Der Brocken ist ... im Harz.
- 6. Wie nennt man Weimar?
- 5. Die Landessprache in Österreich ist
- 4. Wo wurde Mozart geboren?
- c) Bern
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). My hobby is reading. Before I go to bed I always spend A time reading. I like funny stories, fairy tales, and poems for B I like to read books by A.S. Pushkin. I think C must read his books. Yesterday when I was in the park I saw a boy. He D a book in English. I want to start to read books in English. I think I E to do it soon.
- Заполните таблицу выбранными цифрами под соответствующими буквами. Ответ:
- E. What lesson did Tom learn that day? 1) It is fun to get lost in the forest. 2) You shouldn't be nervous if you get lost. 3) It's important to go to the forest alone.
- D. Tom felt better because 1) he heard some animals and birds. 2) he was alone. 3) he didn't need any help.
- C. The tree Tom saw 1) was not big 2) had a red mark. 3) didn't have any marks at all.
- 7.2. Рассмотрите изображения тканей растения, обозначенные буквами А и Б (рис. 2). Какая ткань с ситовидными трубками будет обеспечивать проведение раствора сахаров?
- 7.1. Школьники рассмотрели растительную клетку под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1? Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- 6. Изучим строение клеток кожицы лука под световым микроскопом, учащиеся не смогли увидеть строение митохондрий. Почему у учащихся не получилось рассмотреть эти органоиды? При помощи какого прибора возможно рассмотреть строение митохондрий клетки?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.