База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком году в Твери случилось антиордынское восстание?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Френсиса Дрейка в 1577-1580 гг. В тексте пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний).
- Запишите номера выбранных ответов.
- Укажите две общие особенности экспедиций, которые должны указать пятиклассники.
- В каком случае нужно поставить букву И?
- 18. Тип 17 № 12782 Два пешехода вышли одновременно из одного пункта. Первый шел со скоростью 5 км/ч, а второй — 4 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12747 В первом магазине цена коробки зефира в шоколаде 187 р., а цена во втором магазине составляет 16/17 от цены в первом магазине. На сколько рублей зефир во втором магазине дешевле?
- 16. Тип 15 № 12732 Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его периметр — 20 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. Тип 14 № 9497 На мужской свитер нужно 1200 граммов пряжи. Данные о цене и весе одного мотка пряжи указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка пряжи для свитера? Ответ дайте в рублях.
- 14. Тип 13 № 9720 Найдите значение выражения (3180-219)-12+12+3627: 13. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 9845 За 7 дней ткацкий станок производит 3430 метров ткани. Сколько метров ткани произвёл этот станок за 4 дня? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12578 Четыре килограмма мёда разлили в большие и маленькие банки. В большую банку помещается 300 г мёда, а в маленькую 200 г. Было заполнено 4 большие банки. Сколько потребовалось маленьких банок?
- 11. Тип 10 № 12547 Установите соответствие между числами и утверждениями. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Тип 9 № 12503 Число 193К8 делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы К? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте текст и заполните пропуски А-Е частями предложений, обозначенными цифрами 1-6. Одна из частей в списке 1-6 лишняя.
- 536. Диктант. Подчеркните переходные глаголы. Укажите спряжение всех глаголов.
- 535. Найдите ошибки в употреблении глаголов. Произнесите правильный вариант.
- 8. Как изменится момент силы, если силу увеличить в 3 раза, а плечо уменьшить в 6 раз?
- 7. Определите по рисунку будет ли рычаг находиться в равновесии.
- 6. Плечо силы, равной 5 Н. равно 4 м. Найдите момент этой силы.
- 5. На концах невесомого рычага действуют силы 200 и 100 Н. Расстояние от точки опоры до большей силы равно 2 м. Определите длину плеча меньшей силы, если рычаг находится в равновесии.
- 4. Плечи рычага 30 см и 10 см. Большая сила, действующая на рычаг, 6 Н. Найдите меньшую силу, если рычаг находится в равновесии.
- 3. На невесомом рычаге уравновешены шары. Масса меньшего шара 3 кг. Отношение плеч рычага равно 1:3. Найдите массу большего шара.
- 2. Как соотносятся длины плеч рычага, на концах которого уравновешены шары массой 8 кг и 2 кг?
- 1. Для каждого положения тела на рисунке покажите плечо силы.
- Периметр прямоугольной трапеции, описанной около окружности, равен 80, ее большая боковая сторона равна 30. Найдите радиус окружности
- 6. Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера.
- 5. Ежемесячная плата за телефон составляет 280 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5%?
- 4. Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час.
- 3. В таблице показано соответствие размеров женской обуви в России, Европейском союзе, Великобритании и США. Покупательница носит туфли 37-го размера по российской системе. Какого размера туфли ей нужно спросить, если она зашла в обувной магазин во Франции?
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Доступ к файлу print.doc, находящемуся на сервере doc.com, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Сколько существует целых значений параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечатает «НЕТ» 6 раз.
- Определенный набор функциональных подсистем документации и видов документов в совокупности называется документальным
- 13. Вычисли: 3 · 1,5 + (4/9 - 6/5) : 1 8/9.
- 3x + 12 = x + 4
- x + 9 = 4x - 6
- 9x - 3 = 7x + 5
- 8x + 4 = 3x + 29
- 6x + 8 = 4x - 2
- 5x - 6 = 2x - 24
- 7x + 1 = x + 13
- 2x + 7 = 5x - 2
- 3x - 5 = x + 1
- 4x + 10 = 2x + 2
- 9x + 6 = 6x + 12
- 5. Выполните синтаксический анализ выделенного предложения.
- 8x - 9 = 4x + 7
- 4. У всех прилагательных с пропусками букв в окончании выделите окончания, определите падеж.
- 6x + 5 = x + 15
- 3. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
- 7x - 4 = 3x + 8
- 2. Почему мальчика так увлекли сказки Андерсена?
- 5x + 3 = 2x + 18
- 1. Определите тему текста.
- 2. Выполните необходимые измерения и найдите площадь треугольника.
- Copy and complete these lists. Irregular verbs
- Copy and complete these lists. Regular verbs
- Выпишите из текста глаголы повелительного наклонения (в той форме, в которой они употреблены, без повторений, без частиц).
- Задача 7 В организме зайца 55% питательных веществ потребленной пищи используется на процессы жизнедеятельности и 15% выделяется с экскрементами в непереваренном виде; Определите, сколько зеленой массы (кг) в среднем должен ежедневно употреблять заяц, чтобы его масса за летний период (92 дня) увеличилась на 5кг, если известно, что содержание сухого вещества в зеленой массе растений составляет 3%.
- Задача 6 В небольшом водоеме объемом 4000м³ выращивают рыб одного вида, рыбы питаются дафниями, которые поедают фитопланктон; средний прирост массы тела рыб составляет 3 г/месяц, плотность популяции 0,5 особей/м³; Определите, какой процент (%) фиксированной при фотосинтезе энергии фитопланктон тратит на процессы жизнедеятельности, если известно, что полученная экосистемой солнечная энергия эквивалентна 35т органического вещества, а КПД фотосинтеза фитопланктона равен 2%?
- Задача 5 Биомасса смешанного леса составляет 1×105 кг, при этом масса растений составляет 80% от общей и в среднем на 1кг биомассы приходится 1 300 кДж энергии, при этом траты на дыхание у продуцентов равны 60%; Определите количество куниц (консументы ІІІ порядка), которые могут обитать в данном сообществе, если 1/10 кг массы их тела содержит 550 кДж энергии и масса 1 куницы составляет 2,5кг?
- Задача 4 Пастбищная цепь экосистемы представлена следующими звеньями: лягушка, уж, ландыш майский, жук-листоед; продуценты содержат 5×105 кДж энергии; Определите, какое количество энергии могут использовать консументы III порядка на образование биомассы, если известно, что 35% полученной энергии они используют на поддержание процессов жизнедеятельности и 25% выводится из организма с экскрементами?
- Задача 3 Валовая первичная продукция (ВПП) экосистемы составляет 15 000кг; траты продуцентов на дыхание равны 60%; а в 1кг фитомассы заключено 250 кДж энергии; Определите максимальное количество ястребов-перепелятников, которые смогут прокормиться в данной экосистеме, если в пищевой цепи перепелятники занимают ІІІ трофический уровень, средняя масса 1 птицы 375г, а в 100г тела заключено 400 кДж.
- Задача 2 Пара синиц выкармливает 12 птенцов исключительно гусеницами яблонной плодожорки; за период выкармливания каждый птенец потребил с пищей 700 ккал энергии; Определите, сколько яблок (кг) должны были съесть гусеницы, если в 1кг яблок запасено 600 ккал энергии, при этом из пищеварительной системы у гусениц всасывается 50% поступивших с пищей веществ и из них 70% идет на прирост?
- Задача 1 Пастбищная цепь экосистемы состоит из следующих звеньев: синица, дуб, ястреб-перепелятник, шелкопряд; в экосистеме обитает 15 пар ястребов; Определите, сколько валовой первичной продукции (т) необходимо для прироста каждого ястреба на 100г, если известно, что траты продуцентов на дыхание составляют 40%; в 100г продуцентов заключено 250 кДж, а в 100г консументов III порядка – 400 кДж энергии?
- Найдите значение выражения 24^4 / (3^2 * 8^3)
- Найдите значение выражения 21^4 / (3^2 * 7^3)
- Найдите значение выражения 15^8 / (3^6 * 5^7)
- Найдите значение выражения 30^6 / (3^4 * 10^5)
- Найдите значение выражения 10^6 / (2^5 * 5^4)
- Найдите значение выражения (4*5)^7 / (4^5 * 5^7)
- Найдите значение выражения (3*4)^4 / (3^2 * 4^3)
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Физалис обыкновенный. Какие из них дикорастущие, а какие используются в пищу? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Физалиса обыкновенного?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Физалиса обыкновенного.
- 4x+6 / 2x+6
- x^2 + 10x + 25
- 16 - 4/5(5-x) = 9
- (10^3)^4 = 10^(3*4) = 10^12
- 10^6 / 10^2 = 10^(6-2) = 10^4
- 10^2 * 10^3 = 10^(2+3) = 10^5
- 10^7 / 10^3 = 10^(7-3) = 10^4
- Построить график функции: 6) y=1/2x+2.
- Построить график функции: 5) y=1/4x-2;
- Построить график функции: 4) y=0,5x-1;
- Построить график функции: 3) y=3x-4;
- Построить график функции: 2) y=-2x+1;
- Построить график функции: 1) y=2x+1;
- Вычисли.
- 5. Как можно взвесить: 1) 800 г масла, если есть по одной гире в 1 500 г и 200 г; 2) 3 кг черешни, если есть по одной гире в и 2 кг; одна в 2 кг?
- Составь и запиши предложения.
- Наследие сарматов
- Гибель сарматов (IV в. н. э.)
- Аланы (I в. н. э.)
- Хозяйство сарматов
- Отличия в вооружении сарматов
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.