База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Раздели фигуру по границам клеток на две одинаковые части так, чтобы в каждой части было по одной отмеченной клетке.
- Найди периметр этой фигуры.
- На клетчатом фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура.
- Корневая вершина этого дерева — вершина
- E. What do they do after dinner?
- D. Where does the family have dinner?
- C. What does NOT Andy do in the afternoon? - He does not ...
- B. Who is Mike?
- A. How many days will Andy and his family spend in the country?
- Дима принёс для выставки фотографию. Как её подписать?
- Кто справился с заданием?
- 11.4. Каким способом происходит опыление Кукурузы сахарной?
- 11.3. Составьте описание плода Кукурузы сахарной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Кукурузы сахарной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Агрохолдинг за год сократил площадь под посев свёклы на 8%, а урожайность свёклы за это время повысилась на 10%. Больше или меньше стали собирать свёклы в агрохолдинге по сравнению с прошлым годом? На сколько процентов?
- Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на территории природной зоны А, а какие - природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных в таблицу под соответствующими буквами.
- 5. Ответь на вопросы предложениями с однородными членами. Запиши ответы.
- 4. Запиши предложения, вставляя пропущенные знаки препинания.
- 3. Замени три предложения одним с однородными членами. Запиши.
- 2. Спиши предложение. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни главные члены предложения.
- 1. Выпиши предложение с однородными членами.
- lisn слушать
- ri'maind напоминать
- heit ненавидеть
- ba:k лаять
- rait писать
- ri:d читать
- 'wari беспокоиться
- ǝ'dopt усыновлять, удочерять
- li:v оставлять
- Геǝ делиться
- dov'neit жертвовать, дарить
- 'folow следовать
- npk стучать в дверь
- nou знать
- ri't3:n возвращаться
- serv спасать
- dekǝ,reit украшать
- celebrate ['selə,breit] праздновать
- si: видеть
- luk смотреть
- miks перемешивать
- kuk готовить, варить
- wps мыть
- lu:z терять
- faind найти
- teist пробовать
- put ставить, класть
- kat резать
- boil варить, кипятить
- beik печь
- frai жарить
- falil [pi:1] очищать от кожуры
- grill [gril] жарить на гриле
- treat [tri:t] угощать
- Упражнение 2. Выделите грамматические основы предложений. Поставьте, где необходимо, тире между подлежащим и сказуемым.
- Сколько часов непрерывной работы отопления потребуется, чтобы экономия от использования газа вместо электричества компенсировала разность в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- В договоре факторинга понятием «фактор» обозначают:
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- 1. Вычисли: (68 – 49 – 11) : (21 – 17).
- Запиши выделенное предложение, подчеркни буквы, которыми обозначены мягкие согласные звуки.
- Запиши только те слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают гласный звук и указывают на мягкость предшествующего согласного звука.
- Решите уравнение 4х²+12х-9=2x²+12x+23.
- Circle the correct word.
- Подготовить презентацию (1-2 человека) по теме на выбор. Темы: страны. В презентации должна содержаться информация: страна, место положение, форма правления, политический режим, территориально-адиинистративное устройство, тип общества, нынешний политический лидер.
- Categorize the past tense verbs based on the pronunciation of their final 'ed' sound.
- Найдите точку минимума функции f(x) = x²-11x + 12 ln x .
- Распределите словосочетания с глаголами по группам.
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- Б. Жилкование листя
- Длина превышает ширину в 1,5-2 раза.
- Длина равна ширине или немного её превышает.
- Б. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части
- 241. Найдите длину ломаной ABC, если AB = 4,7 м, а BC на 1,8 м больше.
- 240. Найдите значение выражения, применяя свойства (законы) сложения:
- 239. Найдите сумму:
- 238. Запишите в виде десятичной дроби три значения x, при которых верно неравенство 1,52 < x < 1,54.
- 237. Взвесили пять цыплят разной породы: белого, серого, черного, рыжего и пестрого. Получили следующие результаты: рыжий цыпленок легче серого, но тяжелее белого. Черный тяжелее пестрого цыпленка, а пестрый тяжелее серого. Сколько весит каждый цыпленок?
- 236. Выразите:
- С овощной базы отправили в магазин 240 кг картофеля, моркови на 120 кг меньше, чем картофеля, а свёклы в 3 раза больше, чем моркови. Сколько всего кг овощей отправили в магазин?
- 36 кг огурцов разложили в корзины по 12 кг в каждую, и 48 кг помидоров в корзины по 16 кг в каждую. Сколько потребовалось корзин?
- He ... in Moscow last year.
- Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час.
- Какой тип развития характерен для красноухой болотной черепахи, изображённой на рисунке? Обоснуйте свой ответ.
- Какое число в ряду чисел 886, 674, 662 будет следующим?
- Сколько всего десятков в числе 18?
- Какое число расположено между числами 499 и 501?
- Какое число меньше, чем 3 сотен, на 1 единицу?
- Какое неравенство верно?
- Какое число записано как сумма разрядных слагаемых 200+80?
- В каком числе 6 единиц третьего разряда?
- Какое число при счёте следует за числом 7997?
- Какое число при счёте называют перед числом 4907?
- Для чего в датчиках нажатия часто используют пружинные элементы?
- Выпишите грамматическую основу предложения 9.
- Из предложения 9 выпишите два-три слова, в которых количество букв и звуков не совпадает.
- Выпишите из предложений 1-8 однокоренные слова. Обозначьте корни.
- Какой координатной четверти принадлежит точка С (-8; -0,5)?
- Установите соответствие между выделенными частицами и вариантами морфологического анализа.
- Расположите в хронологической последовательности события всеобщей истории и истории России XVI-XVII вв., обозначенные буквами. А. созыв Стоглавого собора Б. введение заповедных лет В. разгром Непобедимой армады Запишите в ответ буквы в нужной последовательности, не разделяя их запятыми или пробелами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.