База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Значком * красного цвета отметьте главные действующие вулканы Северного полушария.
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- Запиши характеристику первого предложения.
- 2. Вставь пропущенные буквы. Спиши пословицы. Укажи число глаголов. Подчеркни глаголы-антонимы.
- 1. Вставь пропущенные буквы. Запиши глаголы в два столбика.
- Разгадай ребус. Зашифрованное словосочетание обозначает последовательность живых организмов, при взаимоотношениях между которыми происходит перенос вещества и энергии.
- Опиши изображение.
- 68. Четырёхугольник ABCD описан около окружности, АВ=8, BC=20, CD=17. Найдите AD.
- 67. Четырёхугольник ABCD описан около окружности, АВ=5, ВС=12, CD=16. Найдите AD.
- 66. Трапеция АBCD с основаниями AD и BC описана около окружности, АВ=13, BC=14, CD=11. Найдите AD.
- 65. Трапеция АBCD с основаниями AD и BC описана около окружности, АВ=10, BC=16, CD=12. Найдите AD.
- 64. Трапеция АBCD с основаниями AD и DC описана около окружности, АВ=14, BC=13, CD=22. Найдите AD.
- 63. Трапеция АВСD с основаниями AD и BC описана около окружности, АВ=7, BC=5, CD=17. Найдите AD.
- 62. Радиус вписанной и квадрат окружалисти ра вси 24√2. Найдите диагональ этого клидрить.
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Определите, в каком направлении от ямы расположен геодезический знак.
- На каком берегу реки Белой находится яма? Подчеркните верный ответ.
- В предложениях 10–12 найди синоним к слову «грёзы». Запиши это слово в поле ответа.
- В предложениях 10–12 найди слово со значением «свежий слой снега». Запиши это слово в поле ответа.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- План приготовления блюда
- 23. I (to go) to give that cat some food. I (to be) sure it (to starve). - But Jane already (to feed) the cat. You needn't do it.
- 22. I (to stay) with some American friends in Chicago. I (to stay) with them for two weeks now. I (to have) a great time here. I (to take) the opportunity to improve my English. I already (to see) the towering skyscrapers of Chicago which are reflected in the rippling water of Lake Michigan. I just (to take) a picture of Chicago's Sears Tower which (to rise) 1,707 feet and (to provide) a panoramic view from the skydeck.
- 21. Where your gloves (to be)? - I (to put) them into my pocket.
- 20. Come along, Henry, what you (to do) now? I (to wait) for you a long time.
- 19. Every day I (to wind) up my watch at 10 o'clock in the evening.
- 18. The weather (to be) fine today. The sun (to shine) ever since we got up.
- 17. I just (to receive) a letter from my granny, but I (not yet to receive) any letters from my parents.
- 16. It is difficult for me to speak about this opera as I (not to hear) it.
- 15. What you (to do)? - I (to read). I (to read) for two hours already. I already (to read) sixty pages.
- 14. I (to wait) for you since two o'clock.
- 13. She already (to do) her homework for two hours; but she (not yet to do) half of it.
- 12. I (to wait) for a letter from my cousin for a month already, but (not yet to receive) it.
- 11. Wake up! You (to sleep) for ten hours already.
- 10. You (to play) with a ball for three hours already. Go home and do your homework.
- 9. You (to find) your notebook? No! I still (to look) for it. I already (to look) for it for two hours, but (not yet to find) it.
- 8. This is the factory where my father (to work). He (to work) here for fifteen years.
- 7. I (to live) in St Petersburg. I (to live) in St Petersburg since 1990.
- 6. Where he (to be) now? He (to be) in the garden. He (to play) volleyball with his friends. They (to play) since breakfast time.
- 5. What they (to do) now? They (to work) in the reading room. They (to work) there for three hours already.
- 4. He (to run) now. He (to run) for ten minutes without any rest.
- 3. Lena is a very good girl. She always (to help) her mother about the house. Today she (to help) her mother since morning. They already (to wash) the floor and (to dust) the furniture. Now they (to cook) dinner together.
- 2. What you (to do) here since morning?
- 1. This man (to be) a writer. He (to write) books. He (to write) books since he was a young man. He already (to write) eight books.
- She three years ago
- I a week ago
- They six months ago
- She a month ago
- He a year ago
- Заполните пустые ячейки таблицы
- 2. Найдите значение выражения 6(3+x)+(4x-2)-4(x+6)+(9+8x), если х=13 9/14.
- 1. Вычислите наиболее рациональным способом: a) 4,9-11,3-1,9-2,7 б) -20·1,49·0,5 в) 28/57·6/17-6/17·11/57
- На числовом луче отмечены точки А и В, координаты которых известны. Найдите координату точки С, отмеченной на числовом луче.
- Copy and complete these lists.
- Заполните пропуски в таблице.
- 12. Вычислите: 1¾ : ( ⅔ + ⅘ ) - ⅗· 2¾
- 11. На рисунке изображена пятиконечная звезда, проведены её оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии данной звезды?
- 10. В корзине лежат 9 грибов: 4 рыжика, 3 груздя и 2 подосиновика. Наугад из корзины достают несколько грибов. Выберите верные утверждения и запишите их номера.
- 9. На координатной прямой отмечены точки A, B и С. Среди чисел -2,75; -2,3; 0,8; 1,24; 1,97 есть координаты всех трех точек. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 11.4. Каким способом распространяются семена Пастушьей сумки?
- 5. Впечатление от прочитанного. Какое настроение оставляет рассказ( сказка, повесть) после прочтения? Чем понравилось? Чем нет? Советуете ли вы его прочитать?
- 4. Основная мысль этого произведения. Чему нас хочет научить автор?
- 3. Кто главный герой? Какой он? (внешность, характер, основные качества)
- 2. Краткий пересказ событий, которые происходят в этом произведении. (5-6 предложений)
- 1. Вступление. Произведение какого автора вы прочитали, как оно называется?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус – со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние (S) будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты. Ответы напиши от меньшего к большему.
- Олятрикот
- Тситсяве
- Снаясзоть
- Ртгьсяе
- Тсветяитср
- Ямсты
- Яохтисдсь
- Яирсптто
- Ъцоетсяаль
- Всюуктяраы
- Яньтусч
- Соситртя
- Иевсрят
- Злобaтиясь
- Восстановите последовательность букв в глаголах, будьте осторожны, в них может не хватать «ь».
- Построить графики функций: 5. y=6
- Построить графики функций: 4. y=0,2x-4
- Построить графики функций: 3. y=-3x
- Построить графики функций: 2. y=x-6
- Построить графики функций: 1. y=-5x+2
- Установите соответствие между названием растения и его жизненной формой, используя цифровые обозначения.
- 16. Касательные в точках А и В к окружности центром О пересекаются под углом 48°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС=28, АВ=40. Найдите sinB.
- 14. В амфитеатре 18 рядов. В первом ряду 20 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в одиннадцатом ряду амфитеатра?
- 13. Укажите решение неравенства (х-1)(x+12)<0:
- 12. В фирме «Чистая вода» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле C=6500+4000n, где n - число колец, установленных при рытье колодца. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 8 колец.
- 11. На рисунке изображены графики функций вида y=kx+b. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов k и b.
- Число 288V делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы V? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Из кубиков собрали фигуру (см. рис.). Её покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, фигуру разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены пять сторон (граней)?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.