База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8*(13-7)=
- 30-12:3+3=
- 94-42:6=
- 36-18:2=
- 9*(13-6)=
- 64-16:8+8=
- 72-32:4=
- 50:(10-5)=
- 54:9+8*5=
- 78-(72-62)*4=
- 80:10*8=
- Лицо, ссылающееся на давность владения
- 6. The lamp is
- 5. The picture is
- 4. The coffee table is
- 3. The cat is
- 2. The ball is
- 1. The cushion is
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *819, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Коробка объёмом 45 600 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 48 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Найдите площадь, занимаемую баней. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Утке в день нужно 150 г корма. Сколько килограммов корма нужно на десять дней восьми таким уткам?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Какая гора занимает третье место по высоте?
- Сколько на диаграмме гор высотой от 5000 метров до 5040 метров?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A · 16 = 720
- Во время чемпионата футбольная команда забила 54 мяча в ворота противника. Лучший игрок этой команды забил треть мячей. Сколько мячей забили остальные футболисты команды?
- Представьте число 9 в виде дроби со знаменателем 3.
- Сколько километров проедут Саша с дедушкой от деревни Масловка до села Захарово, если они поедут по шоссе через деревню Полянка?
- Пропишите маршрут проживания утёнка с его рождения до его взросления. Под каждой точкой напишите причину смены места жительства.
- Вычислите: 1 1/5 + 2/9 - 34/45
- Вопрос 2 из 15 : Нижняя граница биосферы проходит
- 4) 1/35 - 1/60
- 3) 1/36 + 1/45
- 12) (1/6 + 1/4) * 9
- 9) (3/8 - 1/20) * 10
- 6) (11/12 + 11/20) * 15/8
- 3) (5/26 - 3/25) * 13/2
- 12) 6,5/1,3
- 9) 8,9*4,3
- 6) 6,1-2,5
- 3) 6,9+7,4
- 24) 4/25 + 15/4
- 18) 1/10 - 23/20
- 12) 14/5 : 7/2
- 6) 7/5 * 12/35
- 11. На рисунке схема дорог Н-ского района изображена в виде графа, в таблице содержатся сведения о протяжённости каждой из этих дорог (в километрах). Так как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, то нумерация населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозначениями на графе. Определите, какова протяжённость дороги из пункта Б в пункт В. В ответе запишите целое число так, как оно указано в таблице.
- 10. Найдите площадь трапеции, изображенной на рисунке.
- 9. Диагонали АС и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке О, AC = 12, BD = 20, AB = 7. Найдите DO.
- 8. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 7 с карамелью, 6 с орехами и 7 без начинки. Миша наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- 7. Найдите значение выражения (a+4)^2+2(a+4)+1 / a+5 при a = -0,48.
- 12. Расстояние от сосны до опушки 750 м. Заяц пробегает его за 50 секунд, а лиса за 1 мин секунд. Насколько скорость зайца больше скорости лисы? Ответ дай в метрах в секунду.
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 17 февраля. Саша с Машей анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Петя с Борей между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности.
- Определите протяжённость (в километрах) Южной Америки по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з. д. и западное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 80° з. д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 8. Выберите и укажите верные утверждения. а) Равнины обширные выровненные участки земной поверхности с не
- какую высоту стопки записал бы Ваня в таблицу для 600 листов?
- каково расстояние от торца линейки до начала её шкалы?
- чему равно среднее значение толщины одного листа?
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 240 г. до н.э., 25 г. до н.э.; 140 г. н.э.
- 4 Complete the exchanges with the correct reflexive pronoun.
- 3 Circle the correct answer.
- 2 Choose the correct answer for the puns below.
- 1 What has happened to each person? Write questions and answers, as in the example.
- 5. Преподобный Сергий Радонежский в XIV веке построил небольшую деревянную церковь в честь Святой Троицы в глухом лесу. Со временем вокруг этой церкви вырос огромный монастырь, который стал духовным центром всей Руси. Сейчас этот монастырь называется лаврой. О какой лавре идет речь?
- 4. Этот знаменитый русский военачальник прославился не на суше, а на море. Под его командованием российский флот не проиграл ни одного сражения и одержал блестящие победы над турецким флотом. Он был не только гениальным адмиралом, но и глубоко верующим, праведным человеком, за что после смерти был канонизирован Русской Православной Церковью и почитается как святой покровитель военных моряков.
- 3. Этому патриарху пришлось стать во главе Церкви в тяжелое время во время революции 1917 года. Он был первым патриархом, избранным после долгого перерыва. Его служение было связано с попыткой защитить Церковь от гонений и сохранить веру в народе. За свою твердую позицию и стойкость он даже был заключен под стражу.
- 2. В XV веке для собора Троицкого монастыря была создана одна из самых известных русских Икон - «Троица». Она была написана по заказу ученика прп. Сергия Радонежского, игумена Никона. Иконописец смог создать умиротворенный, гармоничный образ, используя ясные и чистые цвета. Образ вошел в историю мировой живописи, в ХХ веке хранился в Третьяковской галерее, а сейчас возвращен в Троице-Сергиеву Лавру. Кто является автором этой иконы?
- 1. В 1380 году великий князь Московский Дмитрий Иванович готовился к сражению с войском Мамая, которое вошло в историю как Куликовская битва. Понимая всю ответственность момента, князь стремился заручиться не только военной, но и духовной поддержкой. Он отправился за благословением к подвижнику, основателю известного монастыря недалеко от Москвы. Как его звали?
- Найдите площадь фигуры.
- Измерь длину ломаной линии.
- Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка моложе?
- 12. People know him for his excellent free kicks by scoring many key goals
- 11. He never played for England in a World Cup
- 10. Many of his final games were played on the country's most famous football field
- 9. His book is called Nature
- 8. He studied plants and animals and gathered a collection of them
- Если фрагмент текста поместили в буфер обмена, то сколько раз его можно вставить в текст?
- 7. His statue looks like a serious scientist
- если -12/30-10,8/-3/15-4/+12, вам x=-3
- Копировальный аппарат скопировал 48 страниц за 3 минуты. Сколько минут ему потребуется, чтобы сделать копии 112 страниц?
- (1800 : t - 54) + 9 = 27
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке уменьшения их высоты над уровнем моря (от наибольшей к наименьшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Betty: It's great! We're in.
- Betty: What can I do ?
- Travel agent. I'd like to travel with my family, my husband and my two children. The children are both ten years old.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями.
- Какую формулу можно написать для вероятности события A?
- В двух одинаковых тиглях находятся одинаковые массы меди и золота. Используя таблицу, найдите отношение времени нагревания меди на 20 °С к времени нагревания золота на ту же температуру, если мощности печей одинаковы, а потери теплоты пренебрежимо малы. Ответ округлите до десятых долей.
- Электротехнику нужно заменить перегоревший резистор в устройстве. В распоряжении есть три резистора номиналами R1 = 2,5 Ом, R2 = 15 Ом, R3 = 5 Ом. Чтобы получить необходимое сопротивление, он соединяет их, как показано на рисунке. Какое общее сопротивление получится в результате такого соединения?
- Сопротивление вольтметра 6000 Ом. Найдите силу тока, который течёт через вольтметр, если он показывает напряжение 120 В.
- К элементам управления диалогового окна относятся:
- 12. Сколько по времени длится игра в баскетбол?
- 11. Как начинается игра в баскетбол?
- 10. Сколько человек от каждой команды находятся на игровой площадке
- 9. Сколько очков даётся за забитый мяч со штрафной линии?
- 8. Сколько шагов можно делать после ведения мяча:
- 7. Сколько игроков во время игры может находиться на площадке:
- 6. Нарушение правил в баскетболе.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.