248. А. Чехов включает в письмо девятилетнего Ваньки Жукова, от- • данного в учение сапожнику Аляхину, ряд грубых, просторечных слов (то есть таких слов, которые находятся за пределами литературного языка). Найдите их в письме Ваньки. О чём говорят нам эти слова? Сделайте вывод об употреблении эмоционально окрашенных слов в художественной литературе. Всегда ли их употребление оправ- данно?

Найдите их в письме Ваньки. О чём говорят нам эти слова?

В письме Ваньки Жукова встречаются следующие грубые, просторечные слова: «выволочка», «отчесал шпандырем», «ребятёнка», «ейной мордой в харю тыкать». Эти слова говорят нам о необразованности, простом происхождении и тяжелой жизни мальчика Ваньки, о его бесправном положении.

Сделайте вывод об употреблении эмоционально окрашенных слов в художественной литературе. Всегда ли их употребление оправданно?

Эмоционально окрашенные слова используются в художественной литературе для придания речи выразительности, создания определенного настроения и характеристики персонажей. Однако их употребление должно быть оправданно контекстом и стилем произведения. Чрезмерное или неуместное использование таких слов может снизить художественную ценность произведения и оттолкнуть читателя.