База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите систему способом подстановки:
- Решите графически систему уравнений. Выполните проверку, подставьте найденные решения в уравнения системы:
- Алфавит содержит 64 символа. Какое наименьшее количество бит памяти занимает текст из 40 символов этого алфавита?
- Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Поставьте знак ударения в следующих словах.
- Какая из перечисленных рек относится к бассейну Тихого океана?
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о бассейне
- Учитель предложил четырём ученикам несколько задач. Каждую задачу решили только трое. Известно, что Оля решила больше всех — семь задач, а Гоша решил меньше всех — четыре задачи. Сколько всего задач предложил учитель?
- На рисунке изображён катер и его отражение в воде. На борту катера написано название «Ладный». Напиши название катера на отражении в воде.
- 9. Тип 14 № 11092 На прямой АВ взята точка М. Луч MD — биссектриса угла СМВ. Известно, что LDMC = 64°. Найдите угол СМА. Ответ дайте в градусах.
- В прямоугольном равнобедренном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота СН. Найдите её длину, если АВ = 22.
- Найдите шестой член арифметической прогрессии, если пятый её член равен 4, а седьмой равен 20.
- Вычислите: (11 * sin 24°) / cos 66°.
- Найдите значение выражения 1/(d^2 * d^-9) при d = 25.
- Среди пользователей онлайн-кинотеатра 40% зрителей любят мультики. Остальные пользователи ими не интересуются и их не смотрят. Недавно вышедший мультик в этом онлайн-кинотеатре посмотрели 20% зрителей. Какой процент это количество составляет от общего числа любителей мультиков?
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол FMD равен 34°. Найдите угол AKM.
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в театре?
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли поли на скорость роста и развитие деревьев, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- В салоне самолёта в каждом ряду одинаковое количество кресел, а всего — 156 кресел. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 4, но меньше 11 кресел?
- Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 79 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего по платформе навстречу поезду со скоростью 5 км/ч, за 15 секунд. Найдите длину поезда в метрах.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине К?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Задуманное число сначала увеличили на 10%, а затем результат уменьшили на 18%. Полученное при этом число оказалось на 980 меньше задуманного. Определи задуманное число.
- Прочитайте предложение банка по вкладу для физических лиц. Вклад «Финансовое обеспечение». Ставка: до 7,2% годовых. Сумма открытия: от 30 000 рублей. Срок размещения: от 180 дней. Выплата процентов: по окончании срока вклада. При оформлении вклада на срок больше 180 дней и на сумму более 30 000 рублей предоставляется бесплатная дебетовая карта с бонусами. Пополнение вклада разрешено. Минимальная сумма пополнения наличным путём: 3000 рублей. Безналичным переводом: без ограничений. Минимальный неснижаемый остаток равняется первоначальному взносу. Выберите в списке позиции, которые отражают условия по вкладу, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Установите соответствие между характеристиками и типами обществ: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- На рисунке изображен граф. Ваня обошел этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине Е?
- Прочитай. Подбери по смыслу части сложных предложений. Определи тему предложений.
- Вал швейной машины за минуту делает 1140 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 31 секунду?
- 5. Докажите равенство 1/(2 sin 50°) + 2 sin 10° = 1.
- 4. Запишите в виде произведения sin 13° + sin 15° + sin 17°
- 3. Вычислите sin 7π/12 + sin π/12 + cos π/12 - cos 7π/12.
- 2. Докажите равенство sin 200° + sin 100° = sin 40°.
- 1. Запишите в виде произведения:
- Задание 5. Рассчитайте длину нихромовой проволоки площадью поперечного сечение 0,05 мм², необходимой для изготовления спирали нагревателя мощностью 275 Вт, работающего от сети постоянного напряжения 220 В.
- Задание 4. К источнику постоянного тока подсоединили две лампы, имеющие одинаковое электрическое сопротивление. Чему равно сопротивление каждой лампы, если показания амперметра и вольтметра соответственно 2 А и 5 В?
- Задание 3. Чему равно напряжение, которое покажет вольтметр, подключенный к точкам А и В, если известно, что R₁ = 4 Ом, R₂ = 16 Ом, а напряжение между точками В и С составляет 32 В?
- Задание 2. Предложи способ, как можно снять статическое электричество с одежды, не повредив её
- Задание 1. Выбери правильный ответ. При трении эбонитовой палочки о шерсть...
- В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Кирилла Н.? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 5, cos A = 5√61 / 61. Найдите длину стороны ВС.
- В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Ямайки, участвующая в чемпионате, окажется в группе G?
- Найдите значение выражения 7b² / (a² - 9) : 7b / (a + 3) при а = 5 и b = 6.
- Отметьте на координатной прямой число √187.
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух любых лекарственных растений, используемых человеком, а также приведите два примера значимости любых растений для природного сообщества.
- При взвешивании груза в воздухе показание динамометра равно 2 Н. При опускании груза в воду показание динамометра уменьшается до 1,5 Н. Выталкивающая сила равна
- Площадь меньшего поршня гидравлического пресса 20 см². На него действует сила 200 Н. Площадь большего поршня 200 см². Какая сила действует на больший поршень?
- Кто первым из ученых определил атмосферное давление?
- На какую максимальную высоту может поднимать воду насос, если создаваемый им перепад давления равен 50 кПа? Плотность воды 1000 кг/м³.
- Кошка массой 5 кг свернулась клубочком, заняв место площадью 0,12 м². Какое давление оказывает кошка на пол?
- 5 My schoolbag is ______ today because I've got my P.E. kit. (adjective)
- 4 'Wow! Five metres in long jump! Mark, this is a school ______.' (noun)
- 3 Christopher Columbus was a famous ______. (noun)
- 2 Polar bears are ______ animals when they are hungry! (adjective)
- 1 The expedition to Antarctica was six months long. (noun)
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- Построить граф из 7 вершин, в котором все вершины с чётной степенью (без петель)
- Построить граф из 6 вершин, в котором 4 вершины с нечётной степенью (без петель)
- Put the words in the correct order to make sentences. 35 her/has/make/bed/She/to.
- Put the words in the correct order to make sentences. 34 early/wake/have/don't/to/We/up.
- Put the words in the correct order to make sentences. house/keep/to/They/have/the/clean.
- Put the words in the correct order to make sentences. 32 washing up/needn't/the/You/do.
- Put the words in the correct order to make sentences. 31 uniform/wear/to/l/have/a.
- Write the correct form of the adjective in brackets. This is Tony Prats and his sister, Fiona. Fiona is 20, but she is 20) student in her class. They teach (fast) than Fiona. Fiona is (old) than Fiona. Sometimes they argue, but they are (good) sister in the world.
- 25 You must/mustn't eat in the library. It's forbidden.
- 24 You must/can't wear a seatbelt when you're in a car. That's the law.
- 23 You must/can't do your homework. That's the rule.
- 22 He must/mustn't park his car here. It's not allowed.
- 21 You must/can't have a party in here. It's not allowed.
- 20 You can buy things/see animals in a department store.
- 19 You can see fish/watch football at the stadium.
- 18 You can find a book/have a snack at a fast food restaurant.
- 17 You can see works of art/exercise at the gallery.
- 16 You can have a picnic/watch a film in the park.
- Решите систему уравнений: x = 2y - 8, 6x = 5y + 1.
- Какой из памятников культуры был создан под руководством митрополита Макария? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Укажите фамилию автора произведения.
- Соотнесите героя и название произведения.
- Соотнесите жанр и название произведения.
- Рассказ исторического или легендарного содержания.
- Необычный порядок слов, благодаря которому автор достигает особой выразительности речи.
- Ряд событий, описанных в художественном произведении.
- Создатель литературного произведения.
- Как называется главное или одно из действующих лиц в художественном произведении?
- О чем говорится в стихотворении "Листок"?
- Кто является автором стихотворения "Листок"?
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5.
- Какие воздушные массы господствуют в летнее время в климатическом поясе, обозначенном на карте штриховкой? Укажите тип воздушных масс.
- 2. Составьте рассказ о роли труда в жизни современного человека, используя следующий план. 1) Какие профессии (относящиеся к умственному или физическому труду), по Вашему мнению, наиболее популярны в современном обществе? Почему? 2) Какие потребности человек удовлетворяет в процессе труда? Чем может быть ограничено предложение трудовых услуг по любой из названных Вами профессий?
- 1. Что включает в себя труд как фактор производства?
- В каком городе, согласно данному отрывку, находился под надзором брат царя Димитрий Иванович? Что, согласно данному отрывку, случилось с большей частью Москвы в год убийства Димитрия?
- Укажите век, к которому относятся события, описываемые в отрывке.
- Укажите боярина, имя которого трижды пропущено в отрывке.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками, в каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Вспомните, какие произведения с неожиданным финалом Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст произведения.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов.
- Антип Петрович разорвал газетный лист пополам. Потом взял один из кусков и разорвал его пополам. Опять взял один из кусков и разорвал пополам. Антип Петрович может рвать газету таким образом сколь угодно много раз. Сможет ли он получить в результате 100 кусков?
- Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точку С. На продолжении отмечена точка D так, что AC = CD. Найдите величину угла DAC, если угол АВС равен 78°, а угол ВАС равен 20°.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.