База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- К данным глаголам напишите антонимы
- 6.2. Запиши по одному названию произведений М.Ю. Лермонтова и Е.А. Баратынского.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Даша и Люда купили подарок своему другу Яше на день рождения. Подарок стоил 330 рублей. При покупке Люда заплатила 20% этой суммы, остальное заплатила Даша. На следующий день Люда отдала Даше 25 рублей. Сколько ещё рублей Люда должна отдать Даше, чтобы их затраты на подарок были равными?
- Периметр равнобедренного треугольника равен 50 см, а одна из его сторон на 13 см меньше другой. Найдите стороны треугольника.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, угол А равен 70°, CD - биссектриса. Найдите углы треугольника BCD.
- В треугольнике АВС угол А равен 90°, а угол С на 40° больше угла В. Найдите углы В и С.
- В треугольнике АВС АВ < ВС < АС. Найдите ∠A, ∠B, ∠C, если известно, что один из углов треугольника прямой, а другой равен 30°.
- Результатом какого произведения станет многочлен: 12a³ + 9ab + 4a²b² + 3b³?
- Автомат по упаковке пряников фасует 126 пакетов за 9 минут. Сколько пакетов пряников расфасует этот же автомат за 4 минуты?
- Запиши в ответе цифру прямоугольника, образованного линиями параллелей и меридианов, в котором частично или полностью находился Древний Египет.
- Расположи события по возрастанию их вероятности.
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы жиров (90 г) получила Света, съем шоколадные конфеты «Ассорти»? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получи при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- Работая вместе, два насоса заполняют резервуар за 6 ч. Первый насос заполняет этот резервуар за 15 ч. За сколько часов заполняет резервуар второй насос?
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «совершающийся в определённом темпе, ритмичный».
- Как называется описание природы в литературном произведении?
- 8 Верны ли следующие суждения о прорастании семян у цветковых растений? А. Для прорастания семян необходимо наличие почвы. Б. После проникновения воды в семена происходит их набухание. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. При каких условиях окружающей среды ульва размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображения часть жизненного цикла ульвы. Какой способ размножения представлен на схеме?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) мы (форм) слова (слов). Запиши ант формы (форм) слова (слов). 1) очень занимательный рассказ 2) первых покупателей 3) выше него 4) новых носок
- 5. Вычислите меньшее плечо рычага, если к нему приложена сила 6Н, а к большему плечу, д см - 2Н. Рычаг находится в равновесии.
- 4. Рассмотрите рычаг, изображенный на рисунке и найдите на нем точку опоры, точку прилож Расставьте действующие на рычаг силы и укажите плечи.
- 3. В школьной мастерской ученик, чтобы сильнее зажать в тиски обрабатываемую деталь, бер середину, а за край ручки тисков. Почему?
- 2. Какую силу надо приложить к рычагу в точке В, чтобы он остался в равновесии? Задачу фически.
- 1. Что называют осью вращения рычага?
- На карте цифрами обозначены крупнейшие заливы мира. Определите, какой из них обозначен Гудзонов залив.
- Килограмм какого творога стоит меньше всего? В ответе запишите наименование и стоимость одного килограмма этого творога.
- Соотнесите графики функций с их формулами.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Миссисипи?
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- На карте цифрами обозначены проливы. Определите, какой цифрой обозначен пролив Дрейка.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- Рассмотрите изображение. Назовите изображённого на картине монарха.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
- 11. Тип 11 № 422 Как в цветовой модели RGB кодируется желтый цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа — это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- 10. Тип 10 № 394 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер в байтах следующего предложения в данной кодировке: Я к вам пишу — чего же боле? Что я могу еще сказать?
- 9. Тип 9 № 353 Передача файла размером 16 Кбайт через некоторое соединение заняла 512 секунд. Определите размер файла (в Кбайт), передаваемого через это же соединение, если время его передачи составило 128 секунд. В ответе укажите одно число — размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- 8. Тип 8 № 322 Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 128 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 7. Тип 7 № 289 Сколько документов размером 10 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 20 Гбайт?
- 6. Тип 6 № 267 От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: ........ При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.
- 5. Тип 5 № 223 На соревнования пришли три юноши: Петр, Семен, Федор. Фамилии юношей — Сидоров, Фролов, Петров. Во время разговора с Сидоровым Федор отметил, что у каждого из них первая буква своего имени и первая буква своего фамилии не совпадают. Соотнесите имена и фамилии. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
- 5. Подчеркни слова с орфографической ошибкой. Запиши их без ошибок.
- 4. Вставь буквы. Отметь слово, которое пишется с е.
- 3. Вставь буквы. Отметь слово, которое пишется с и.
- 2. Вставь буквы. Отметь слово, которое пишется с е.
- 2. заполните таблицу
- 7. Науки принято разделять на предметные области. К точным наукам относится
- 6. Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия предписывает определённые правила поведения для верующих. Б. Религия влияет на формирование мировоззрения верующих.
- 5. Мастер добивался идеального сочетания оттенков красного, золотистого, коричневого и других цветов, стараясь передать красоту осеннего леса. Это пример деятельности в сфере:
- 4. Рассмотрите фотографию.
- 3. Мужчина развёл костер, взял в руки бубен и начал свой танец. Он обращался к духам неба, реки и леса. Данный пример иллюстрирует деятельность в сфере
- 2. Фёдор учится в 11 классе и готовится к сдаче единого государственного экзамена. Какой уровень образования завершает Фёдор?
- 1. Науку от других форм (областей) дух
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов. В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема связи человека с природой? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- По горизонтали: 1. Не огонь, но может обжечь. 3. Водные растения. 5. Деликатесный "лобстер". 7. Морское ластоногое животное. 9. Животное поверхности океана. 10. Животное дна океана.
- По вертикали: 2. Морской "самоцвет", который вешали римляне на шею ребенка, чтобы отвести от него опасность. 4. Линия, которая условно делит земной шар на две равные части. 6. Есть на звездном небе и в море. 8. Всё водное пространство. 11. Самое крупное млекопитающее в океане. 12. Как называют обитателей толщи воды в океане.
- 5. На клавиатуре телефона 10 цифр (от 0 до 9). Какова вероятность того, что случайно нажатая цифра будет чётной?
- 4. На экзамен вынесено 60 вопросов, Андрей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный вопрос.
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город 3?
- 2. В таблице, представлено производство автомобилей на некотором автозаводе по годам. Составьте таблицу изменения производства автомобилей по сравнению с 2000 г. в процентах.
- 1. В сосуд с теплой водой, погрузили 10 термометров. Термометры, показали следующие результаты: 34,5%; 35,1%; 34,4%; 34,2°; 34,7°; 34,6°; 35,0°; 34,2°; 34,5°; 34,8°. Найдите размах показаний термометров. Чем может объясняться, изменчивость в показаниях термометров? Назовите хотя бы две возможные причины.
- 5. She (not / use) cash; she always (pay) with her credit card.
- 4. What (you / buy) at the moment?
- 3. They (shop) at the biggest mall in our city this weekend.
- 2. My sister (not / try) on dresses; she (look) for a new phone.
- 1. I (look) for new sneakers online right now.
- Решите систему уравнений: 6y = 5x - 11, 18y + 35 = 15x.
- Перепиши таблицу в тетрадь и заполни её. green, long, ten, spring, king, run, queen, pin, sing, swing
- Решите графически уравнение: x^2 = 2x.
- 2. Укажите одно любое сходство всех видов платежей и одно любое отличие безналичных платежей от других форм оплаты.
- 1. С помощью какого термина можно охарактеризовать изображения? Каким объектом может быть дополнен этот ряд?
- 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность личного финансового планирования и проиллюстрируйте примером её реализацию в практической деятельности человека.
- 9. We ___ in France at present. (live)
- 8. She ___ to read. (learn)
- 7. The children ___ hard for the test. (study)
- 6. Where's dad? He ___ on the balcony. (sit)
- 5. I ___ the pictures of the flowers. (draw)
- 4. The boys ___ their bikes in the street. (ride)
- 3. Mum ___ lunch. (cook)
- 2. They ___ letters to their friends. (write)
- 1. I am talking to my friend at the moment. (talk)
- Традиционный карельский орнамент состоит из подобных треугольников. Большой треугольник имеет стороны 15 см, 20 см и 25 см. Малый треугольник подобен большому, его наибольшая сторона — 5 см. Найдите длины остальных сторон малого треугольника. Ответ запишите цифрами не указывая единицы измерения
- 5. Пусть знают сторонники мира, где бы они ни жили, каких бы взглядов ни придерживались, что наш народ, вместе с другими народами, отстоит мир!
- 4. Как ни трудно, как ни худо, не сдавай, вперёд иди.
- 3. Сколько бы ни пришлось жить на свете, никогда не перестанешь удивляться России.
- 327. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Подчеркните сказуемые в первых двух предложениях.
- Какие воздушные массы господствуют в пункте А в летнее время (в декабре - феврале)? Укажите тип воздушных масс.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- К правому плечу рычага длиной 30 см приложена сила, соответствующая массе 200 кг. Какую силу необходимо приложить к левому плечу рычага длиной 1,5 м, чтобы рычаг был в равновесии?
- При равновесии рычага на его меньшее плечо действует сила 3 кН, на большее — 1,5 кН. Определите длину большего плеча, если длина меньшего плеча 1 м.
- Рычаг находится в равновесии под действием двух сил, одна из которых 4 Н. Определите модуль второй силы, если плечо первой силы 15 см, а второй 10 см.
- (не)ги нительное пятнышко в
- села лист..я цветы ст..
- 3) Созда(н, нн)а она конечно (не) «умом» ж..вотных
- 4. Определите, что в переводе означает соната:
- 3. Из перечисленных фамилий выберите только фамилии известных вам русских композиторов
- 2. Подбери к средству музыкально-выразительности динамика предлагаемые эпитеты:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.