База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- The swimming pool is a fun place, but you (1) follow some important rules to stay safe.
- Запишите уравнение реакции β-распада \(^{242}_{94}Pu\).
- Сопоставьте положительную и отрицательную роли бактерий:
- Симбиоз гриба и корней высших растений
- Portfolio: Imagine you and your family are on holiday. Write a postcard to a friend telling him/her where you are, what the weather is like and what you and your family are doing (about 60 words).
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 45 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 1 час 10 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: как до сих пор называют А. С. Пушкина? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 - морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 - морфологический анализ слова.
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой — со скоростью 80 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 520 км?
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Бродячая труппа выступала в дачных посёлках на побережье южного Крыма. 2) Старшим членом труппы был дедушка Мартын Лодыжкин. 3) Сергей, мальчик 11 лет, нёс коврик для акробатических упражнений и клетку со щеглом. 4) Белый пудель Арто обычно замыкал движение труппы. 5) Щегол был обучен доставать из ящика разноцветные бумажки с предсказаниями. Ответ
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Цикория обыкновенного.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-E на рисунке, и их названиями.
- Solve the system of equations: \begin{cases} 2y = 5 - 7x, \\ y = 3 - 3x. \end{cases}
- Определите объём бочки. Определите, какой объём сиропа пролился через край. Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа.
- В какой из последовательностей единицы измерения указанны и порядке возрастания
- 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений?
- К какой группе сельских поселений относится населённый пункт, в котором проживает 1058 человек (-а)?
- Для отопления дома в течение суток требуется сжигать 54 кг сухих дров. Хозяин дома решил заменить печь, чтобы можно было сжигать в ней каменный уголь. Пользуясь таблицей, определите, какую массу каменного угля нужно будет сжигать вместо дров для того, чтобы отапливать этот дом после замены печи. Считайте, что КПД печи не изменяется.
- На рисунке изображена схема участка цепи ёлочной гирлянды. Известно, что сила тока, текущего через этот участок, равна 0,4 А. Чему равно напряжение на лампе с наименьшим сопротивлением? Значения сопротивлений ламп указаны на схеме. 2 Ом 3 Ом 6 Ом
- Сопротивление вольтметра 3000 Ом. Найдите силу тока, который течёт через вольтметр, если он показывает напряжение 120 B.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «мелкое место, через которое можно переходить реку».
- Каким термином обозначается чередование ударных и безударных слогов в стихотворной речи?
- Как называется совокупность вопросов, поставленных в художественном произведении?
- Растения имеют большое значение в природных сообществах. Приведите три примера травянистых растений семейства Паслёновые.
- Какое ядовитое вещество содержится в листьях табака обыкновенного?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) петунья Б) баклажан В) душистый табак Г) красавка Д) сладкий перец Е) белена
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV – в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 31°, а угол ONK равен 64°. Найдите угол NOK.
- Расстояние между пунктами А и В равно 130 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал грузовой автомобиль, скорость которого на 10 км/ч меньше скорости легкового. Через час после начала движения они встретились. Через сколько минут после встречи грузовой автомобиль прибыл в пункт А?
- Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? A \cdot 18 = 450
- В классе 30 учеников, из них две пятых — девочки. Сколько мальчиков учится в классе?
- Найдите значение выражения \frac{45}{7} - \frac{3}{7}.
- На карте отмечены цифрами географические объекты. Определите, какой географический объект соответствует цифре 1.
- Как ты думаешь, какая главная мысль рассказа «Наводнение»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Наводнение»? 1) Дом капитана находился на левом берегу, у самой воды. 2) Если вода подмоет крутой берег, он может обвалиться в воду. 3) Капитан услышал крики людей и причалил к берегу. 4) Начальник предупредил капитана, чтобы он не сел на мель. 5) Люди укрепили стену брёвнами, которые привёз капитан. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера.
- 8. Масса оболочки воздушного шара составляет 200 кг. При надувании его гелием шар принимает объем 1000 м³, при этом плотность гелия в шаре 0,18 кг/м³. Плотность воздуха 1,29 кг/м³. Какую максимальную массу груза может поднять этот шар?
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца и запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) Давление жидкости Б) Архимедова сила В) Сила давления ФОРМУЛЫ 1) pgV 2) F/S 3) m.g 4) pgh 5) p. S
- 6. В воду поместили дубовый шарик. Что будет происходить с шариком? Плотность воды 1000 кг/м³, дуба 700 кг/м³. 1) опустится на дно 2) будет плавать внутри жидкости 3) будет плавать на поверхности 4) зависит от объема шарика
- 5. Какая выталкивающая сила действует на гранитный булыжник объёмом 0,004 м³, лежащий на дне озера? Плотность воды 1000 кг/м³. 1) 1200 Η 2) 40 Η 3) 98 Η 4) 234 Η
- 4. Определите площадь малого поршня гидравлической машины, если, при действии на большой поршень площадью 40 см² силой 4 кН, на малый действует сила 800 Н. 1) 8 см² 2) 800 см² 3) 20 см² 4) 0,08 см²
- 3. Какие приборы служат для измерения атмосферного давления? А. Ртутный барометр Б. Барометр-анероид 1) только А 2) только Б 3) А и Б 4) ни А, ни Б
- 2. В открытой цистерне, наполненной до уровня 4 м, находится жидкость. Ее давление на дно цистерны равно 28 кПа (без учета атмосферного давления). Плотность этой жидкости равна 1) 1400 кг/м³ 2) 7000 кг/м³ 3) 700 кг/м³ 4) 70 кг/м³
- 1. Трактор массой 6 т имеет площадь обеих гусениц 2 м². Найдите давление трактора на почву. 1) 15 Па 2) 15 кПа 3) 30 Па 4) 30 кПа
- В каких случаях может отбираться дополнительная проба мочи? (выберите все верные варианты)
- Вычислите величину атмосферного давления, если на поверхность площадью 2 м² атмосфера действует с силой 200 кН.
- На заводе по производству подшипников работнику отдела контроля качества понадобилось проверить, различается ли материал подшипников по плотности. Вначале экспериментатор убедился в том, что подшипники имеют одинаковые размеры. Объём каждого подшипника оказался равен 0,6 см³. Далее он решил использовать весы. Работник каждый раз добавлял на чашу весов по одному подшипнику и записывал показания весов, соответствующие общей массе подшипников на весах. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что подшипники изготовлены из материала одинаковой плотности. Ответ кратко поясните.
- Дан прямоугольный параллелепипед ABCDAB,C,D, в основании которого лежит прямоугольник со сторонами АВ = √3 и ВС = √17. Известно, что СС, = 2 и что точка М является серединой ребра АА. Найдите косинус угла между прямыми В,М и С.А.
- 10. 2.(x+4)-4-(5-x)-(4+2)-x-3
- 9. 2.(x+2)-5-(2-x)-(5+x)-2-1
- 8. 5.(x+5)-3-(3-x)-x-3
- 7. 3.(x+3)-4-(1-x)-(4+x)-3-1
- 6. 4.(x+3)-(6-x)-x-2
- 5. x+3-(2-x)-x-5
- 4. x+1-5-(4-x)-(5+x)-2-5
- 3. 2.(x+3)-3-(5-x)-x-3
- 2. 3.(x+5)-(4-x)-(1+x)-3-3
- 1. 3.(x+3)-3-(4-x)-x-3
- 4.2. Что защищает зародыш и питательные вещества семени от неблагоприят
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{5}{\sqrt{6}-1}}-\sqrt{6}\).
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ы вариант(-ы) предложения (-ий). 1) Пётр Ильич Чайковский был первым русским композитором, получившим документ о высшем музыкальном образовании. 2) В январе 1890 года композитор представил на суд зрителей балет «Спящая красавица», имевшая оглушительный успех. 3) В Москве П. Чайковский встретил и познакомился с драматургом А. Островским. 4) Слушая музыку П. И. Чайковского, удивляешься многогранности его таланта.
- Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Три фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За пять часов они изготовили 1230 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{4\sqrt{5} + 9} - \sqrt{5}\).
- Разложите трёхчлен a⁴ + 18a² + 32 на множители и отметьте верный ответ.
- Определите, где находится изображение светящейся точки S, создаваемое тонкой собирающей линзой? Укажите номер правильного ответа.
- Юрасик и Лена навещают потерявшего надежду на спасение Глеба.
- Герои отправляются на научную конференцию и попадают в отделение полиции.
- Герои знакомятся со студентом Денисом и находят способ все исправить.
- Ребята проводят опыты со временем.
- Глеб и Юрасик устраивают сюрприз Лене на день рождения.
- Глеб заступается за Юрасика на уроке труда.
- Глеб Елизаров царапает ключами дату экскурсии на стене.
- Выбери верный вариант оформления тире.
- Какой цифрой на рисунке обозначен слой атмосферы, который находится непосредственно над стратосферой?
- В каком из перечисленных морей среднегодовая температура поверхностных вод самая низкая?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о питании реки Амазонки?
- Самолёт летит со скоростью 936 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Найти сумму всех натуральных чисел, кратных 8 и не превосходящих 140.
- Найти первый член и сумму четырех первых членов геометрической прогрессии (bₙ), если b₂ = 16 и b₄ = 144.
- Найти пятый член и сумму шести первых членов геометрической прогрессии 12; -6; ...
- Найти сумму 15 первых членов последовательности, заданной формулой аₙ = 3n - 1.
- Найти первый член и сумму 12 первых членов арифметической прогрессии (аₙ), если а₃ = -18 и а₇ = 6.
- Найти восьмой член и формулу n-го члена арифметической прогресси 29; 23...
- Дана четырёхугольная пирамида SABCD, в основании которой лежит квадрат ABCD со стороной AB = 8. Ребро SB перпендикулярно плоскости основания. Точка K — середина ребра SB. Найдите косинус угла между прямыми AK и DC, если SB = 30.
- Найдите корни уравнения (2,5у -4)(6y+1,8) = 0
- 4. Путешественник 3ч ехал на автобусе и 3ч - на поезде, преодолев за это время путь в 390 км. Найдите скорость автобуса, если она втрое меньше скорости поезда.
- 3. Решите уравнение 0,6(y-3) - 0,5(y-1) = 1,5
- 2. Упростите выражение: a) 4m - 6m - 3m+7+m б) -8(к-3)+4(к-2)-2(3к+1) в) 5/9 (3,6а-3 3/5 b) -3,5 (4/7 a-0,2b)
- 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 34,4- (18,1-5,6) + (-11,9 +8) б) применив распределительное свойство умножения: -2,86 6/7 - 0,64 6/7
- 3) Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа.
- 2) Определите, какой объём сиропа пролился через край.
- 1) Определите объём бочки.
- Известно, что солнечные лучи достигают Земли за 8 минут 20 секунд. Скорость света в вакууме 299 792 км/с. Пользуясь таблицей, определите, в каких средах свет пройдёт то же самое расстояние более чем за 13 минут. Ответ кратко поясните.
- 500. Пользуясь графиком функции у = х² на рис. 76 на с. 115, найдите: а) значение функции, соответствующее значению аргумента, равному 1,4; -2,6; 3,1; б) значения аргумента, при которых значение функции равно 4; 6; в) несколько значений х, при которых значения функции меньше 4; больше 4.
- К правому плечу рычага длиной 50 см прикрепили груз массой 100 кг. Какую силу необходимо приложить к левому плечу рычага длиной 2,5 м, чтобы рычаг уравновесился?
- При равновесии рычага на его меньшее плечо действует сила 30 Н, на большее 15 Н. Длина меньшего плеча 5 см. Определите длину большего плеча.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.