База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Укажите автора «Записки о древней и новой России», выразителя консервативных взглядов общества.
- 8. В чем состояли функции Государственного совета, учрежденного по предложению М. М. Сперанского?
- 7. Какое право давал помещикам указ о «вольных хлебопашцах»?
- 6. Каким образом министерствам подчинялись органы власти на местах?
- 5. Одним из первых министерств, учрежденных в Российской империи в годы правления Александра 1, было министерство
- 4. Отметьте одно из первых решений Негласного комитета.
- 3. Выберите из списка «молодых друзей», членов Негласного комитета при Александре Г. Запишите цифры, под которыми они указаны
- 2. Кем была по отношенто к Александру 1 императрица Екатерина П?
- 1. В каком году взошел на престол император Александр 1?
- Найди периметр и площадь фигуры. Сторона клетки 1см.
- Работая вместе, два насоса заполняют резервуар за 12 ч. Первый насос заполняет этот резервуар за 48 ч. За сколько часов заполняет резервуар второй насос?
- Выберите два верных утверждения, объясняющие причины появления этого изобретения.
- Найдите корень уравнения 4(2x-1)+5-3x = 11.
- На соревнованиях сборная Норвегии завоевала медалей больше, чем сборная Италии, сборная Беларуси — меньше, чем сборная Италии, а сборная Германии — меньше, чем сборная Норвегии.Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Беларуси. 2) Сборная Беларуси завоевала меньше медалей, чем сборная Норвегии. 3) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 4) Сборная Норвегии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- апиши что такое азональные природные комплексы и чем отличаются от зональных. Привед меры.
- Соедини в пары природная зона — животное или растение, встречающееся в этой природной зоне: 1 Хвойный лес, 2 Пустыня, 3 Степь, 4 Тундра. А)Кактус, Б) Медведь, В)Лишайники, Г) …ыль.
- 2. 2 Используя карту атласа «Природные зоны Земли» и друге источники, дай описание одной природной зоне двух материков. Результаты запиши в таблицу.
- 2. 1 Используя карту атласа «Природные зоны Земли», заполни схему: • Природные зоны Северной Америки по 30 - й параллели: • Природные зоны Северной Америки по 40 - й параллели: • Природные зоны Евразии по 30 й параллели: • Природные зоны Евразии по 40 - й параллели: Запиши вывод: по какой параллели и на каком материке, больше природных зон и почему? Какие природные зоны встречаются на обоих материках? Используя карту атласа «Природные зоны Земли» и друге источники, дай описание одной природной зоне двух материков. Результаты запиши в таблицу.
- 1. Используя карту атласа «Природные зоны Земли», ответь на вопросы: 1. Сравни природные зоны Северной Америки и Евразии, определи, какая природная зона занимает наибольшую площадь на этих материках? 2. Природная зона Северной Америки, вытянута в меридиональном направлении ... 3.Не образует сплошного пояса в широтном направлении в Евразии ... 4. Какая природная зона есть в Евразии, но нет в Северной Америке?
- Прочитайте отрывок из электронного письма, которое Вы получили от Вашей подруги по переписке Пэм из Великобритании. From: Pam@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School subjects ... You know, this year we have a new subject, Biology. Actually, I like to learn about the nature. The teacher says that we will have some botanical excursions. Do you have any new subjects this year? What is your favourite subject and why? How many lessons do you have every day? Write back soon. Best wishes, Pam Напишите ей письмо в ответ объёмом 60-70 слов, в котором будут даны ответы на три её вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо. Поблагодарите подругу за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Pam@mail.uk Subject: School subjects
- Вопрос: ... — это обозначенная или условная линия, при пересечении которой у лица, перемещающего товары, возникает обязанность соблюдать законодательно установленные таможенные формальности
- Текст на изображении о садоводстве
- 6. Гиря неподвижно висит на проволоке, механическая работа при этом ___________
- 5. Когда тело движется горизонтально, то работа силы тяжести ___________
- 4. Работа может быть ___________ и ___________
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 35 см, шириной 15 см, высотой 20 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Утке в день нужно 170 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре недели девяти таким уткам?
- Назовите термин, которым обозначается скрытая насмешка в литературном произведении.
- 17. Тип 16 № 12744) В первом квартале после сдачи дома было заселено \(\frac{2}{3}\) квартир, во втором квартале \(\frac{1}{4}\) оставшихся квартир. Какая часть квартир осталась не заселена?
- 16. Тип 15 № 12396 i Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр — 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. Тип 14 № 11800 i Нужно перевезти 100 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобиля и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- 14. Тип 13 № 9832i Найдите значение выражения 122 422 – 2128 · (867 – 589) : 7. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 9621) За 9 дней в типографии изготовили 11 700 сувенирных значков. Сколько значков изготовили в типографии за 4 дня? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12595) На изготовление двух пар перчаток и нескольких шапок израсходовали 1 кг шерсти. При этом на каждую перчатку расходовали по 150 г шерсти. Сколько было изготовлено шапок, если на каждую шапку расходовали по 200 г шерсти? Запиши решение и ответ.
- 11. Тип 10 № 12559) Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 17 A) 24 78 Б) 65 7 B) 29 47 Г) 120 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В двух магазинах всего 84 шоколадки. В первом магазине шоколадок в 5 раз меньше, чем во втором. Сколько шоколадок во второй магазине?
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). A new pet Guess what I want to tell you! My dad A ______ a new pet last week. It is a very small puppy but it can bark B ______ than a big dog. It has big round eyes and its fur is soft. My dad wants to build a dog house for our new family member. It usually C ______ most of the time. But right now it D ______. My parents and I spend a lot of time cleaning it and giving it food. When I come home from school I play with my pet. It likes to look for a ball that I throw. I often make toys for my puppy. I E ______ a new toy for my puppy. I like pets very much. I think that pets are our good friends.
- 1 уровень ax+ay-x - y ав-8а-вх+8х 7a-7B+ an-b n x y+ 2y+2x+4 y²a-y²b+x² a- x²b 1) x y 2) 2cx 3) x²-
- Solve for x in the triangle.
- Образуйте от глаголов со значением «труд» формы разных наклонений.
- Read the examples and explain the meaning of the sentences. 1 I forgot to pack my towel. 2 I will never forget swimming in the Red Sea. 3 Remember to lock the door when you leave. 4 My brother couldn't remember meeting my friend. 5 As the sun was very bright, I stopped to put on my glasses. 6 When Ann was 15, she stopped writing her diary.
- Во время распродажи холодильник продавался со скидкой 9%. Сколько рублей составила скидка, если до скидки холодильник стоил 18 000 рублей?
- В школьной столовой кекс дороже булки, но дешевле пирожного. Известно, что кекс не дешевле пирожка. Укажите номера истинных утверждений. 1) Пирожок дороже булки.
- Рост Миши 5 футов 9 дюймов. Каков рост Миши в сантиметрах? Ответ округлите до целых долей сантиметров (1 фут = 12 дюймов, 1 дюйм = 2,54 см).
- 1) Определите, кто из учащихся решил наибольшее число задач. 2) Найдите среднее число решённых задач.
- Найдите значение выражения (5/9 - 3/7) : 16/63
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры.
- Николай Васильевич Гоголь родился в 1809 году, а в 1836 году он закончил работу над комедией «Ревизор». Сколько ему тогда могло быть лет?
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «совершающийся в определённом темпе, ритмичный».
- Укажите, какая особенность рельефа Северной Америки способствует тому, что в Кливленде зимы значительно холоднее, чем в Неаполе.
- Как называются ветры, которые в дневное время дуют с крупных озёр и морей?
- Определите страну по её краткому описанию.
- Обозначь цифрами порядок выполнения действий в каждом выражении и вычисли значение. 70-27-2+ 19 = 24: (90-82)+67 = 3.12-65:5= 42: (71-64).8=
- Вычисли и выполни проверку.
- Один насос откачивает 480 л воды за 8 мин, а другой насос - 420 л воды за 6 мин. 1) Сколько литров воды оба насоса откачивают за одну минуту? 2) На сколько больше литров воды откачивает за одну минуту один насос по сравнению с другим?
- Одна из диагоналей ромба равна 24, а его площадь равна 384. Найдите сторону ромба.
- Найди среди приведённых сочетаний слов подчинительные словосочетания и определи представленный в них тип подчинительной связи. Выбери верные варианты из списков. Если словосочетание не подчинительное, вместо типа подчинительной связи выбери прочерк (—).
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет транспорт воды с растворёнными минеральными солями в стебле Сливы домашней? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- Запишите в ответе соответствующие цифры.
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,8% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 25 000 рублей?
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Смоленске в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали – месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой низкой?
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Почему линии излучения и поглощения в спектрах атомов данного химического элемента совпадают?
- Чему равна, согласно закону сохранения энергии, энергия излученного фотона?
- В каких состояниях, согласно первому постулату Бора, может находиться атом? Может ли атом излучать и поглощать, находясь в этих состояниях?
- Размышляем о прочитанном 1. Какое впечатление произвёл на вас монолог героини рассказа? С какими чувствами вы закончили чтение: сочувствовали ли вы Ирине, порадовались ли за её успехи или остались равнодушными к рассказу «Неудачница»? 2. Ирина называет своего партнёра по бальным танцам «эмоциональным манекенома, а нет ли у неё самой признаков внешней «манекенной» эмоциональности? Найдите в тексте подтверждение этому. Почему искренние, живые чувства прорываются у героини случайно, когда она поддаётся им «задумавшись» или «забывшись»? 3. Почему описание снега за окном («Красивый такой, пушистый...») было резко прервано? 4. Почему школьница, которой целый день внушали, что она «должна», «обязана», не может рассказать маме о том, как прошёл день, что она пережила? 5*. Согласны ли вы с тем, что героиня рассказа «неудачница»? Или она победитель, пусть и в будущем? Что вы постарались бы исправить в сложившейся ситуации, если бы оказались на месте Ирины? Творческое задание Опишите один из дней, запомнившихся вам каким-либо значительным событием, не скрывая своих эмоций, какими бы они ни были положительными или отрицательными.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Реши задачу. К концам рычага приложены вертикальные силы, равные 15 Н и 20 Н. Вычислите длину большего плеча, если длина меньшего плеча равна 12 см. (прикрепить фотографию решеной задачи в тетради)
- Выпишите из приведённого фрагмента произведения слово, которое означает «относящийся к кому-либо с симпатией, снисходительностью».
- 10. Представьте, что вы участвуете в научной экспедиции в глубь Земли. Напишите письмо другу, в котором вы опишете это путешествие и свои ощущения.
- 9. Нарисуйте схему внутреннего строения земного шара. Из каких частей он состоит?
- 8. В чём заключаются особенности внутренних сфер Земли: а) ядра; б) мантии; в) земной коры?
- 7. Установите соответствие: 1) Земная кора 2) Мантия 3) Ядро А) В переводе на русский язык означает «покрывало» Б) Толщина от 5 до 80 км В) Толщина примерно до 2900 км Г) Основной элемент состава – железо
- 6. Для чего необходимо изучать внутренние процессы Земли?
- 5. Самую высокую температуру имеет: а) земная кора; б) мантия; в) ядро.
- 4. Какие процессы происходят под воздействием внешних сил Земли?
- 3. Что называется внутренними силами Земли?
- 2. Дайте определение понятия «литосфера».
- 1. Найдите на карте горы, протянувшиеся вдоль границ литосферных плит: малаи, Альпы, Кордильеры, Анды. Какая карта вам понадобится?
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 432. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (0,125-5)*8.
- 1) Вычислите: \(\frac{3}{11} + \frac{15}{17} : \frac{11}{34}\)
- Вычислите: -11-7+42.
- Семейное законодательство действовать с обратной силой ...
- Почему стихотворение Рубцова «Звезда полей» так названо? Что вдохновляет поэта?
- В чём смысл стихотворения Ахматовой «Перед весной бывают дни такие...»? Почему так меняется весной взгляд на все привычные приметы окружающей нас природы?
- Какое настроение передаётся поэтом в стихотворении «Пороша»? Какие художественные средства языка помогают нарисовать русский пейзаж — скромный, неприхотливый? Подтвердите свой ответ примерами из стихотворения.
- Какой видит Есенин окружающую природу в стихотворении «Мелколесье. Степь и дали...»? Как поэт себя называет? Как вы понимаете строки: «Неприглядная дорога, да любимая навек...», «...тот почти берёзке каждой ножку рад поцеловать», «в стынь и звень»? Какие слова, словосочетания вы назвали бы истинно есенинскими?
- Постарайтесь сами сформулировать вопросы к стихотворению «О, как безумно за окном...», затем прокомментировать, в чём смысл стихотворения. Какое настроение передаёт нам автор?
- О чём рассказывается в стихотворении А. Блока «Летний вечер»? Как можно назвать настроение, которым оно пронизано: тишина, умиротворение, покой, вечерняя дремота? Может быть, у вас будет свой вариант названия этого настроения? Как вы понимаете выражения: «дремотой розовой объята», «и замирает песня жницы»? Какие литературные приёмы помогают создать удивительное настроение летнего вечера?
- C. According to the legend ... 1) Jack London visited the place with a group of geologists. 2) the geologists brought a book by Lack London to the lake. 3) the geologists found a book written by Jack London near the lake. 4) the book "Martin Eden" is about Lake Jack London.
- B. What can we learn about the location of the lake? 1) It is in the south of Russia. 2) The winters are not cold in this place. 3) The summers are hot in the place. 4) This place is not popular with tourists.
- A. Which sentence is true? 1) This message is from Nancy to Nick. 2) This message is from Nancy's parents to Nick. 3) Nick and Nancy are doing a project about holidays in Sevastopol. 4) Nick has got some information about an interesting place in Russia.
- 5 7/8 = ?
- 9 6/25 = ?
- 14/8 = ?
- 28/5 = ?
- 16/125 = ?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.