База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. We ________ for their answer for two months already. a) wait b) are waiting c) have been waiting
- 4. I ________ breakfast right now. Can you call a little later? a) cook b) am cooking c) have cooked
- 3. I ________ my work already. I'm ready to go for a walk. a) finish b) am finishing c) have finished
- 2. They must be at the sports ground now. They usually ________ basketball on Fridays. a) play b) are playing c) have played
- 1. She ________ French, Spanish and German. a) speaks b) is speaking c) has spoken
- Радио, a wonderful invention that A music, stories and news into our homes, has a long history that begins with the discovery of invisible waves called radio waves. B waves, which travel through the air, can carry sounds over long distances. C the 19th century, pioneers like Guglielmo Marconi experimented with radio waves and successfully transmitted the D messages. By the 1920s, radio became an essential part of everyday life. Families gathered around the radio, listening to their favorite shows, learning about news and enjoying music. Over the years, technology E , allowing us to listen to radio in our cars and smartphones.
- Зональность – одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования срединно-океанических хребтов.
- B. Captain Jack went to the island ...
- A. From the first paragraph we can learn that ...
- Установите соответствие: Способ размножения 1) БЕСПОЛОЕ 2) ПОЛОВОЕ
- Выберите три верных утверждения. Цветки ветроопыляемых растений:
- Двойным оплодотворением у цветковых растений называют:
- Семена развиваются из семязачатков, которые находятся:
- Вегетативное размножение может осуществляться:
- Перекрестным опылением называют перенос пыльцы:
- Какую функцию выполняет эндосперм?
- Где расположены яйцеклетки у цветковых растений?
- Что образуется после слияния спермия с ядром центральной клетки?
- Сколько спермиев участвует в оплодотворении цветковых растений?
- Как называют процесс слияния гамет?
- Какая часть растения НЕ пригодна для вегетативного размножения?
- Как называется способ размножения с помощью частей растений?
- Задание 7. Анализ изображений Рассмотрите рисунки: 1. Ихтиостега (переходная форма) 2. Археоптерикса Ответьте: 1. Какие черты предковой группы сохранились? 2. Какие новые признаки появились?
- Задание 6. Терминологический диктант Дайте определения: 1. Ароморфоз – 2. Конвергенция – 3. Гомойотермность –
- Задание 5. Сравнительная таблица Заполните таблицу.
- 2. б) 10/((x-5)(x+1)) + x/(x+1) = 3/(x-5)
- 2. a) 5/(y-2) - 4/(y-3) = 1/y
- 1. Завод по плану должен был изготовить 800 деталей к определённому сроку. Перевыполняя дневную норму на 20 деталей, завод выполнил задание на 2 дня раньше срока. За сколько дней завод выполнил план?
- 17. Объясните, почему наиболее высокие температуры на Земле фиксируются не на экваторе, а в тропическом и субтропическом климатических поясах.
- Use the words from the box in the correct form to complete the sentences in your notebook. We are organising a 10-km run to ..... for the animal shelter. Millions of ..... watch Comic Relief on TV. There was a terrible ..... in Sudan in 1998. Over 70,000 people died of hunger. You can ..... to the charity in cash or by cheque.
- Самолёт летит со скоростью 504 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 2) Определите, сколько примерно было продано экзотических цветов.
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения \frac{5}{14} \cdot \frac{4}{7} \cdot \frac{3}{8}
- B. Bottlenose dolphins DO NOT use echolocation to find out ... 1) how far the object is. 2) how big the object is. 3) where the object is. 4) how to get to the object.
- A. Bottlenose dolphins can ... 1) be twenty feet long. 2) jump higher than twenty feet. 3) swim faster than twenty-two miles an hour. 4) be ten feet long.
- Задумали трёхзначное число, которое больше 700 и делится на 15. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 54. Какое число было задумано?
- Водитель едет по дороге с постоянной скоростью. Он заметил, что за время t=6 мин проехал s = 6 км. 1. Рассчитайте скорость v автомобиля. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δv скорости автомобиля, если считать, что время водитель засёк точно, а абсолютная погрешность измерения расстояния составила 0,5 км. Кратко поясните вычисления. 3. На этой трассе установлено ограничение скорости в 70 км/ч. Можно ли утверждать, что водитель не превышал предела разрешённой скорости? Свой ответ обоснуйте.
- Главный климатообразующий фактор – географическая широта территории, но на климат влияют и другие факторы. На количество атмосферных осадков и их распределение в течение года большое влияние оказывают постоянные и сезонные ветры. Так, на полуострове Индостан, например, зимой почти не бывает дождей, зато летом выпадает очень много осадков, часто случаются наводнения. Это связано с тем, что на полуострове Индостан летом каждый год дуют ветры с Индийского океана, приносящие насыщенный влагой воздух. Объясните, почему летом на полуострове Индостан дуют ветры с Индийского океана. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются паукообразные обезьяны, горилла, леопард? 1) саванны и редколесья 2) жестколистные вечнозелёные леса и кустарники, 3) влажные экваториальные леса 4) тайга
- Каким способом опыляются цветки земляники?
- 1. Какова мощность данного нагревателя? 2. Какое количество теплоты выделит такой нагреватель за г = 400 с своей работы? 3. Каков диапазон возможного количества теплоты, выделяемого нагревателем за рассматриваемое время, если напряжение в сети может меняться на 8 = 3% в большую или меньшую сторону? Остальные величины известны точно.
- Автобус проезжает то же самое расстояние за 1 час 10 минут. Из этих двух городов навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- 1) Зачем русскому офицеру в XVIII в., большую часть времени про- водившему в походах, уметь танцевать, фехтовать, знать иностран- ные языки, богословие? Как может помочь в реальных боевых дей ствиях знание трудов античных историков? 2) В чём командир должен быть примером для подчинённых? 3) Что значит «повелевать счасть- ем»? 4) Чем, по мнению А. В. Суворова, должны управляться отвага, храбрость и мужество? Как нужно относиться к ошибкам других? 5) Что вы можете взять для себя из поучений А. В. Суворова?
- 2) Определите, сколько примерно было продано цветов поштучно.
- 1) Каких товаров продано больше всего?
- В январе весы стоили 2500 рублей. В феврале они подешевели на 5%, а в марте подешевели ещё на 20%. Сколько рублей стали стоить весы в апреле?
- 12. Вика и Дмитрий для описания внутреннего строения Яблони домашней приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Напишите названия органов растения, обозначенных буквами (А-В) на рисунке. A 5 Б Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А. B
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек происходит погружение плиты с земной корой океанического типа под плиту с корой материкового типа.
- Как можно взвесить: 1) 800 г масла, если есть по одной гире в 1 к 500 г и 200 г; 2) 3 кг черешни, если есть по одной гире в 5 и 2 кг; одна
- Вставь пропущенные знаки действий, чтобы выражение имело указанное значение. 75 ⃝ 15 ⃝ 5=0 48 ⃝ 48 ⃝ 6 = 40 36 ⃝ 6 ⃝ 6=1 72 ⃝ 9 ⃝ 2 = 10 64 ⃝ 17 ⃝ 2=98 56 ⃝ 9 ⃝ 6=2
- 3. Купили 5 рулонов плёнки, по 20 м в каждом. Хватит ли этой плёнки на 4 теплицы, если на каждую идёт 16 м плёнки? 25 м плёнки?
- 2. 483+257 521+199 856 +207 820-164 9.9-59 408-262 15.8:3 30.8:2 60.6:3 6.16:8-2 6.16:(8-2) 4.15:5-4
- 1. Запиши решение столбиком и выполни умножение с объяснением. 123-3 433.2 122.4 212.3 221-4
- Что из перечисленного было причиной (предпосылкой) строительства афинянами военного флота по инициативе Фемистокла? 1) победа греков над персами в Саламинском сражении 2) наличие военного флота у Персии 3) окончание Троянской войны Объясните, как выбранное Вами положение связано со строительством афинянами флота по инициативе Фемистокла
- 10. Приведи соответствие: субъект - центр
- Вы получили электронное письмо от Вашей англоговорящей подруги по переписке Рейчел. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Rachel@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Holidays ...Holidays are special times of the year. My favourite holiday is New Year. What is your favourite holiday, and why? How do you usually celebrate it? Do you prefer giving or getting presents? Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Rachel@friend.in Subiect: Holidays
- Укажите год, когда окончилась война, участников которой награждали данным орденом? Почему советские солдаты - участники этой войны - пользуются безграничным уважением людей во всём мире?
- Два бегуна одновременно стартовали в одном направлении из одного и того же места круговой трассы в беге на несколько кругов. Спустя один час, когда одному из них оставалось 1 км до окончания первого круга, ему сообщили, что второй бегун прошёл первый круг 15 минут назад. Найдите скорость первого бегуна, если известно, что она на 5 км/ч меньше скорости второго.
- 6 Danny/next week
- 5 Marina and Alex/ at weekend
- 4 Jake / tomorrow
- 3 Yannis and Harry/this evening
- 2 Mr Brown/on Tuesday
- 1 Kate/tonight Kate is doing her homework tonight.
- 2. Выберите верный вариант. e.g. That blue car over there is their/theirs. 1). Mark has got a new flat. His/Our flat is spacious. 2). Is Ruth yours/your sister? 3). This camera isn't mine/my. 4). This little puppy isn't our/ours. 5). Tina and Susan are my/mine friends.
- Прочитайте прогноз погоды на 10 сентября для города Белогорска: «В Белогорске ожидается похолодание, днём столбик термометра не превысит отметку в 10 градусов по Цельсию, пройдут дожди, ветер северо-западный, умеренный». Объясните, почему в Белогорске ожидаются атмосферные осадки. Ответ:
- Владислав из Красноярска прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 10 сентября, ожидается потепление, в дневные часы воздух прогреется до 13 градусов по Цельсию, в течение дня будет идти дождь, который закончится только к вечеру, ветер юго-западный, 5-7 м/с», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого(-их) из показанных на карте городов был составлен этот прогноз. Ответ:
- Задание 4. Чем, по вашему мнению, объяснялся произвол крепостников? Их плохим воспитанием или их положением в обществе, правами и привилегиями?
- Задание 3. Укажите, как крепостное право воздействовало на А) крестьян Б) дворян
- 1) какое положение в обществе занимали дворовые? 2) какие издевательства и унижения выпадали на долю дворовых? Подтвердить выдержками из текста
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Код В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и ВС диагональ АС является биссектрисой угла А, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 8√2. Решение.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) 49 1 01 HA Б) -1- 1 0 x
- На координатной прямой отмечены числа a и b. Отметьте на прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a <0, x-b<0 и \(\frac{ax}{b} >0\).
- Сумма двух чисел равна 9, а сумма их квадратов равна 41. Найдите эти числа.
- Решите уравнение \(x^2 + x - 20 = 0\).
- Найдите значение выражения \(\frac{25}{7} \cdot (\frac{3}{7} + \frac{1}{6})\)
- Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{23-24\sqrt{2}}{1-\sqrt{2}}}-\sqrt{2}\).
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)В..ч..рело. (2)Лес т..нулся на много вёрст вокруг нас м..лчаливый и темне..щий. (3)Этот лесной край к..залось был п..груж..н в спокойное молчание ночи медле(н, нн)о пр..бл..жающейся. (4)Утомлё(н, нн)ые долгой в..ч..рней пр..гулкой мы (не)тор..пливо шли по глухим тр..пинкам. (5)Зыбкий (полу)свет сохр..нивш..йся от з..ката п..степе(н, нн)о та..л и(з/с)ч..зал.4 (6)Надв..гались стаи туч.. (не)заметно сл..ваясь с т..мнотой. (7) Со(н, нн)ый воздух напо..(н, нн)ый пря(н,нн)ым ар..матом трав и хвои был тёплым. (8) Св..тляки бл..стящ..ми изумрудами то ра(з/с)г..рались то гасли под кустами задрём..вающими под т..инстве(н,нн)ый ш..пот кузнеч..ков. (9)Желая сокр..тить путь мы пов..рнули от озера в дли(н, нн)ый и ш..рокий к..ридор в..ковых сосен и конечно уже с трудом разл..чая в (полу)свет.. дорогу пошли к поляне по глубокому песку и к..рням д..рев..ев. (10)И вдруг с резким шуршанием в пер..пут..(н, нн)ой хвое из леса вылетела пр..огромная птица взв..лась перед нами на ш..роких крыл..ях беззвучно описала над п..ляной дугу и пот..нула в чащ.. . (11)Лес мгнове(н, нн)о стал вр..ждебным строгим. (По И. Бунину) 9 Выполните синтаксический анализ предложения 5. 10 Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Берёза Шмидта, растущая на территории Приморского края, обладает уникальной по своим свойствам древесиной. 2) Особенность древесины берёзы Шмидта состоит в её необычайной твёрдости, почти вдвое превосходящая прочность чугунных сплавов. 3) Древесина берёзы из-за высокой плотности не только плохо горит, а также тонет в воде. 4) Один лишь раз увидев «железную» берёзу, впоследствии не перепутаешь её с другими деревьями. Ответ.
- Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Максим: «1 июля чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Антон: «1 июля при движении с востока на запад продолжительность светового дня увеличивается». 3) Саша: «1 июля чем больше широта, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Наташа: «1 июля чем ближе к экватору, тем меньше высота Солнца над горизонтом».
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) дуговое 2) параллельное 3) перистое В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) супротивное 3) очерёдное 4) прикорневая розетка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) соцветие 2) цветок 3) плод 4) корень 5) лист 6) семя Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 7. В 20-30-е годы у писателей было разное отношение к революции. Соотнесите взгляды писателей на революцию: 1) Положительный взгляд. 2) Отрицательный взгляд.
- 6. Какая строчка не принадлежит Маяковскому? А) «Я хочу быть понят моей страной...» Б) «И в пролёт не брошусь, и не выпью яда, и курок не смогу над виском нажать» В) «Мы живём, под собою не чуя страны...» Г) «Поэзия - та же добыча радия...»
- 5. Каково первоначальное название рассказа А.И. Солженицына «Матрёнин двор» А) «Село Торфонпродукт» Б) «Не стоит село без праведника» В) «Беспритульная Матрёна»
- 4. Во время допроса Иешуа Понтий Пилат обнаруживает, что его ум не слушается его больше. Он задаёт обвиняемому вопрос, который не нужно задавать на суде. Что это за вопрос? А) Что есть власть? Б) Что есть жизнь? В) Что есть истина? Г) Что есть талант?
- 3. Кто из персонажей романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» характеризуется так: «По виду лет сорока с лишним. Рот какой-то кривой. Выбрит гладко. Брюнет. Правый глаз чёрный, левый почему-то зелёный. Брови чёрные, но одна выше другой»? А) Воланд Б) Берлиоз В) Стравинский Г) Азазелло
- 2. Какое из перечисленных ниже свойств не характерно для акмеизма А) Романтические мотивы, географическая и историческая экзотика Б) Утверждение красоты жизни в ее конкретно - чувственных проявлениях В) Отношение к слову как конструктивному материалу Г) Возрождение традиций «золотого века»?
- 1. Определите направление по характерным признакам: Направление, считавшее целью искусства интуитивное постижение мирового единства; объединяющим началом такого единства виделось искусство. Ему характерны «тайнопись неизученного», недосказанность. А) Символизм Б) Акмеизм В) Футуризм Г) Имажинизм
- 7. Координатная прямая Начертите координатную прямую (единичный отрезок 2 клетки). Отметьте на ней точки А(3), В(-2), C(-3, 5). Найдите расстояние между точками В и А.
- 6. Рациональные числа и свойства действий Найдите значение выражения наиболее удобным способом: -2,483,5+2,48-(-6,5)
- 5. Умножение и деление Выполните действия: a) 12.(-5) 6)-0,8-(-0,6) в) -42: 6 г)-1,5: (-0,3)
- 4. Изменение величин Утром температура воздуха была -3°С. К обеду она изменилась на +5°С, а к вечеру на -4°С. Какая температура стала вечером?
- 3. Сложение и вычитание (с использованием прямой и правил) Вычислите: a)-7+10 6)-5+(-9) в) 12-18 г)-6-(-4)
- 2. Сравнение чисел Сравните числа, поставив знак >, < или =: а) - 15 и 3 6)-20 и -10 в) -4,5 и -4,50
- 1. Противоположные числа и модуль а) Запишите числа, противоположные числам: 7; 13;0. 6) Найдите значение модуля: 1-8,4|;|5, 21:10].
- If you have a problem, you (9) always ask the lifeguard for help. He is there to protect you!
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.