База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Как называется то, для чего написано произведение, главная мысль в раскрытии темы?
- 1. Каким термином обозначается описание природы в художественном произведении?
- Определите и подпишите на карте географические координаты городов: Москва, Пекин, Сидней, Мехико, Мапуту. Отметьте на карте точки со следующими координатами: 1) 40° с. ш. 5° з. д.; 2) 8° с. ш. 48° в. д.; 3) 56° с. ш. 70° з. д.; 4) 15° с. ш. 105° в. д. По атласу определите названия полуостровов, на которых вы отметили точки и подпишите их на карте. Отметьте на карте по одной произвольной точке, расположенной на каждом материке. Определите их географические координаты. Полученные данные занесите в таблицу.
- Для перевозки 16 тонн груза были использованы два автомобиля «газель», грузоподъёмность одного из которых 1 т 900 кг, а другого — 2 т 500 кг. Автомобиль грузоподъёмностью 1 т 900 кг сделал два рейса, будучи полностью загруженным. Сколько рейсов нужно сделать второму автомобилю, чтобы перевести весь оставшийся груз?
- Найдите значение выражения 15-570+(9478-8165):13.
- Турист совершал восхождение на гору. На рисунке показан график зависимости высоты туриста над уровнем моря от времени. На какой высоте находился турист через 30 минут после начала восхождения?
- Александру необходимо добраться на машине из Москвы в Санкт-Петербург за 10.5 часов. С какой минимальной средней скоростью он должен ехать, если длина выбранной им дороги 714 км?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку А -4- 8 13
- Найдите корень уравнения 12-2х = 3(3-2x)-13.
- На соревнованиях сборная Беларуси завоевала медалей больше, чем сборная Чехии, сборная Португалии — меньше, чем сборная Чехии, а сборная Хорватии — меньше, чем сборная Беларуси. Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Португалии. 2) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 3) Сборная Португалии завоевала меньше медалей, чем сборная Беларуси. 4) Сборная Беларуси завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённому классу, ребятам необходимо при увеличении в 400 раз подробно рассмотреть и сфотографировать семя растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Христофора Колумба. В тексте пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний). Первое плавание Христофора Колумба В начале августа 1492 г. три корабля под командованием Христофора Колумба отправились от берегов (А) на (Б) и через два месяца достигли Багамских островов в (В). В 1493 г. корабли Колумба вернулись обратно. Список слов (словосочетаний):
- 1. Почему Коробочка приехала в город? 2. Какие слухи о Чичикове распространились в городе? 3. Чем заканчивается первый том поэмы?
- 1.Как чиновники города NN отреагировали на покупку Чичиковым мёртвых душ? 2. Что произошло на балу у губернатора? 3. Как изменилось отношение общества к Чичикову после скандала?
- 1. Как выглядит дом Плюшкина? Какие детали подчёркивают его упадок? 2. Что известно о прошлой жизни Плюшкина? 3. Почему Плюшкин согласился продать мёртвые души почти даром?
- 1. Как выглядела деревня Собакевича? 2. Опишите портрет Собакевича. На кого он похож? 3. Как Собакевич отреагировал на предложение Чичикова?
- 1. Как Ноздрёв встретил Чичикова? 2. Согласился ли Ноздрёв продать мёртвые души? Почему? 3. Какие черты характера Ноздрёва проявляются в этой главе?
- 1.Как выглядела деревня Коробочки? Что указывало на её хозяйственность? 2. Опишите портретную характеристику Коробочки. 3. Почему Коробочка долго не соглашалась на сделку?
- 1. Опишите дом Манилова. Какая надпись была на беседке? 2. Каковы основные черты характера Манилова? 3. Согласился ли Манилов продать мёртвые души? Как это характеризует его?
- 1. Какое впечатление произвёл Чичиков на жителей города NN? 2. Как Гоголь описывает город NN? Приведите 2-3 детали. 3. Почему в первой главе почти не упоминаются чувства героев?
- МАШИНА-генератор
- зазубрины на стержне гвоздя
- Впиши в пустые клетки слова-ответы Заготовка для изготовления гвоздей
- Напишите область применения металла - Алюминия, меди, чугуна, древесины.
- Напиши слова правильно Кизбол, нефара, КАЛИП, ТовЗАГОКА, Фильдан, лоши, тамелл, ласть, чунуч, ПЛАВС, ГАФОЛЬ, Сежть, возосел, льващик, питах
- (4x - 13) - (8x - 2) = 13
- Найдите значение выражения 2х+12+|x+11|+3 при х=-9.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Во Владивостоке красивый мост, построенный через бухту Золотой Рог, горожане также называют Золотым. 2) ВГТРК показал церемонию открытия Золотого моста во Владивостоке. 3) Под мостом не только спокойно проходят обычные корабли, но и огромные океанские лайнеры. 4) Любуясь мостом со смотровой площадки, обратите внимание на его масштабность и удивительное изящество.
- Заполните таблицу значений функции y = x³.
- В форме нумерованного списка представляется
- E. Maple Park is a perfect place for
- D. Michael plans to visit the park
- C. Sophia says the staff at the bookstore are
- B. The name of the restaurant is
- A. The bookstore is
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «движение в танце, танцевальный шаг».
- 204. Запишите пословицы, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Из выделенных предложений выпишите сначала самостоятельные, а затем служебные части речи. 1. (Из)песни слова (не)выкин..шь. 2. (На)печи (не)храбрись, а (в)поле (не)ланись. 3. (Не)спеши языком, торопись делом. 4. Шила (в)мешке (не)утаишь. 5. Не по сл..вам судят, а по делам. 6. Гуляй, но дела (не)забывай. 7. (Не)учи орла л..тать, а сол..вья петь. 8. Лгать это прыгать (с)крыши ноч..ю. 9. Маленькая лож.. за собой большую ведёт. 10. Правота заключа..тся не (в)громком крик..
- Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 18 км/ч, полностью проезжает туннель за 120 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда 400 метров?
- Прочитайте фрагменты стихотворений. Определите наклонение выделенных глаголов. Какая форма имеет значение другого наклонения? Юный друг, всегда будь юным, Ты взрослеть не торопись, Будь весёлым, дерзким, шумным, Драться надо — так дерись! (Ю. Энтин)
- Ляг(?)те, спряч(?)тесь, намаж(?), заг..рат(?)ся, ра(с, сс)вет, ж..лток, (не)мож..м ра(с, сс)тат(?)ся, раз..-грейте.
- В честь какого из указанных ниже русских военных деятелей в период Великой Отечественной войны были учреждены орден и медаль?
- 10. Определить взаимное расположение прямой и окружности, если d=8, г=7,5 1) прямая является сек окружности 2) прямая и окружность ресекаются 3) прямая является касательной к окружности
- 9. Укажите рисунок, на котором изображена касательная к окружности.
- 8. Составьте верные соответствия между соотношением расстояния от центра окружности до прямой (d) и радиусам окружности (r): Укажите соответствие для всех 3 вариантов ответа: 1) прямая и окружность имеют одну общую точку 2) прямая и окружность имеют две общие точки 3) точки прямая и окружность не имеют общих точек d>r d=r d<r
- 7. Определить взаимное расположение прямой и окружности, если d=9, r=9
- 6. Сколько точек пересечения имеет окружность и секущая?
- 5. Сколько точек пересечения имеет окружность и касательная?
- 4. Выберите верные утверждения: 1) Если прямая проходит через конец радиуса, лежащий на окружности, и перпендикулярна к этому радиусу, то она является касательной. 2) Отрезки касательных к окружности, проведенные из одной точки параллельны. 3) Отрезки касательных к окружности, проведенные из одной точки, равны и составляют равные углы с прямой, проходящей через эту точку и центр окружности. 4) Касательная пересекает окружность в двух точках. 5) Касательная к окружности перпендикулярна к радиусу, проведенному в точку касания.
- 3. Определить взаимное расположение прямой и окружности, если d=205, r=207
- 2. Укажите рисунок, на котором изображена секущая к окружности.
- 1. Какой угол образует касательная к окружности с радиусом, проведенным к точке касания?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число B больше числа А.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- C. Sergey's team ...
- B. Sergey felt ... before the first match.
- A. Last Saturday Sergey played ...
- Укажите количество десятилетий, прошедших со дня начала войны, в ходе которой произошла указанная на марке битва, до выпуска данной марки. Почему война, в ходе которой состоялась эта битва, является важнейшей страницей в истории нашей страны?
- 4.2. Из какой части зародыша семени формируется главный побег растения?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, верхушечную почку, междоузлие.
- Подготовить мини-проект по теме "Бактерии и их значение в природе и жизни человека"
- 3. Найти боковую поверхность правильной пирамиды
- 2. Найти полную поверхность правильной пирамиды
- What do you need to make a chocolate cake? Tick (✔) the pictures, then write. Use some/a few/a little.
- Глава государства Z является верховным главнокомандующим вооружёнными силами государства. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что государство Z — монархия? Запишите цифры, под которыми они указаны.
- В государстве Z регулярно на альтернативной основе проходят выборы в законодательное собрание. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что государство Z — парламентская республика? Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 2) На сколько ясных дней в сентябре было больше, чем в ноябре 2018 года?
- 1) Сколько ясных дней было в октябре 2018 года?
- Должен ли ревизор провести инструктаж сотрудникам?
- Даша и Маша купили подарок своему другу Толе на день рождения. Подарок стоил 350 рублей. При покупке Маша заплатила 16% этой суммы, остальное заплатила Даша. На следующий день Маша отдала Даше 60 рублей. Сколько ещё рублей Маша должна отдать Даше, чтобы их затраты на подарок были равными?
- 2) Сколько всего раз шёл балет «Лебединое озеро» в Большом театре в течение трёх лет, с 2015 по 2017 год?
- 1) Сколько раз шёл балет «Щелкунчик» в 2015 году?
- ерез пункты А и Б, расстояние между которыми 320 км, проходит прямолинейное шоссе. з пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. втомобиль едет с постоянной скоростью 100 км/ч, грузовик - с постоянной скоростью 90 км/ч. акое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? айдите все возможные варианты.
- Сколько всего раз шёл балет «Лебединое озеро» в Большом театре в течение трёх лет, с 2015 по 2017 год?
- Сколько раз шёл балет «Щелкунчик» в 2015 году?
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC угол B равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины C, равна 11. Найдите длину стороны AC.
- Чем снискала доверие великого князя автор отрывка, по её словам? Как, со слов автора отрывка, великий князь относился к народу?
- Каким событием закончилось правление великого князя, о котором идёт речь в отрывке?
- Назовите автора воспоминаний.
- Дано, скрой ДABC-прямд 10=90° K AB=8 CD=3 AD=5 Р найти Ва
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «вооружённый человек, охраняющий какое-либо здание или территорию».
- 10. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 4 с творогом, 3 с мясом и 5 с яблоками. Ваня наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с мясом.
- 9. Найдите корень уравнения х²-33=8х. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите больший из них.
- Укажите правильное сочетание дат, связанных с боями за Саур-Могилу периода Великой Отечественной войны и боевыми действиями позднейшего времени.
- Какая популярная песня военных лет написана композитором В.П. Соловьёвым-Седым в соавторстве с поэтом А.И. Фатьяновым?
- Какой из городов, вошедших в состав России с присоединением Крыма и проведением Специальной военной операции, НЕ имеет почётного звания «Город воинской славы»?
- Какой художественный фильм о героической обороне Брестской крепости был снят первым из указанных ниже - спустя 15 лет после самих этих событий?
- Установите соответствие между примерами хозяйственной деятельности и типам природопользования, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) осушение болот в верховьях небольших рек и ручьёв Б) затопление части речных долин при создании гидроэлектростанций В) высадка молодых деревьев на местах рубок леса ТИПЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ 1) рациональное 2) нерациональное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2. Функция задана формулой g(x) = 2x² - 3x + 1. Найдите: a) g(0)+g(2) = б) g(1)+g(-1) = в) g(-2)-g(0) =
- 1. Функция задана формулой f(x) = -4x² + 13. Найдите: a) f(5) = б) f(-3) = в) f(0) = г) f(-0,1) = д) f(1/4) = e) f(1 1/2) =
- Найдите значение выражения 15.590+(4357-3145):12.
- 3) \frac{2(p+q)}{p^3 - q^3} + \frac{3}{q^2 - p^2}.
- e) \frac{m^2 + n^2}{m^3 + n^3} - \frac{1}{2(m+n)};
- From: Friend@mail.ru To: Bobby@friend.in Subject: Healthy food
- г) \frac{1}{2p + 4q} - \frac{q}{4q^2 - p^2};
- 6) . \frac{5}{m+n} - \frac{4n}{m^2 - n^2};
- ж) \frac{x^2 - 2xy}{(x-2y)^3} + \frac{1}{2y - x};
- 07 д) \frac{1}{a^2 + ab + b^2} + \frac{b}{a^3 - b^3};
- B) \frac{x}{4-9x^2} + \frac{1}{3x+2};
- 521. a) \frac{2a}{a^2-9} + \frac{3}{a-3};
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.