База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Удали выброс и найди размах оставшихся значений.
- 1. Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в таблицу.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 10 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 1 час, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта А. 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 1 В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН - высота. Угол ВСА равен 21°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- Арабский географ Ибн Русте утверждал, что «булгары - народ земледельческий». Выдающийся российский историк С. М. Соловьёв писал, что «булгары – торговый и промышленный народ». Кто из них прав? Попробуйте рассудить этих авторов, подыскивая аргументы в пользу каждого утверждения. Запишите эти аргументы в таблицу. Сформулируйте свой вывод.
- Какую роль играли булгарские города? О чём свидетельствует большое количество городов и сёл, найденных на территории Булгарии?
- Какую роль играла торговля в экономике Булгарии? Кто были основными торговыми партнёрами булгар? Что позволило Булгару стать центром международной торговли?
- Что составляло основу хозяйства Волжской Булгарии? Какие факты свидетельствуют об активном развитии ремесла у булгар?
- Расскажите о взаимоотношениях Волжской Булгарии с Русью.
- Какое значение имело официальное принятие ислама для истории Булгарии?
- Какие факты свидетельствуют о международном признании Волжской Булгарии?
- Какие отношения связывали Волжскую Булгарию и Хазарский каганат? В чём это выражалось?
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое- число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а -x<0, x-b<0, c-x>0.
- Сумма двух чисел равна - 25, а их произведение равно 100. Найдите эти числа.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его медианы, проведённой из вершины C.
- 6
- 5
- 4
- 3
- 2
- 1
- Задание 3. Выбор. Какой фактор был главным препятствием для заселения северных территорий нашей страны первобытным человеком? а) Отсутствие рек. б) Наличие огромных лесных массивов (тайга). в) Ледниковые периоды и сильное похолодание климата. г) Изобилие хищников.
- Задание 2. Верно/Неверно. Определите, верны ли следующие утверждения. Отметьте «Верно» или «Неверно». 1. Первобытные люди пришли на территорию современной России с юга и юго-запада (из Закавказья и Центральной Азии). (Верно/Неверно) 2. В период Мезолита главным источником пропитания являлось земледелие. (Верно/Неверно) 3. Крупнейшая и одна из древнейших стоянок палеолита, обнаруженная на территории России, называется Костёнки. (Верно/Неверно)
- Задание 1. Соотнесение. Соотнеси понятия и их значения: Палеолит (Древний каменный век) Мезолит (Средний каменный век) Неолит (Новый каменный век) Энеолит (Медно-каменный век) а) Появление керамики (глиняной посуды) и переход к оседлому образу жизни. б) Начало использования первого металла — меди, при сохранении каменных орудий. в) Использование ручных рубил, охота на крупных животных (мамонты, шерстистые носороги). г) Изобретение лука и стрел, приручение собаки, охота на более мелких и быстрых животных.
- 2 Прочитай и закончи предложения, выбирая правильный ответ из рамки. • He's got • She's got 1 She's got green eyes. 3 big ears. 2 dark hair. 4 a small nose.
- Три из изображённых на фотографиях объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- На уроке географии Лариса построила профиль рельефа Евразии, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Евразия, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Остров Куба является одним из крупных островов Земли. Отметьте его знаком «V» на карте.
- На карте буквами обозначены крупные морские проливы. Определите, какой буквой на карте обозначен Берингов пролив.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 120 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали – расстояние до пункта А. 1) Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем? 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 63°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Вопросы к лабораторной работе (письменно!) 1. Дайте определение терминам – изменчивость, модификационная изменчивость, фенотип, генотип, норма реакции, вариационный ряд. 2. Какие признаки фенотипа имею узкую, а какие – широкую норму реакции? Чем обусловлена широта нормы реакции, и от каких факторов она может зависеть?
- 2. Подсчитайте число объектов, имеющих одинаковую длину, внесите данные в таблицу: Размер объектов V (вариационный ряд) Число объектов n
- Как, согласно данному договору, решался вопрос о привилегиях, которыми обладали жители провинций лифляндских и эстляндских под свейским правлением? Какую веру, не имевшую распространения на уступленных землях, согласно данному документу, впредь можно было свободно исповедовать?
- В какой военный союз входила Россия в период, когда она вступила в войну, по итогам которой был заключён данный договор? Укажите название военного союза.
- Назовите российского императора, в период правления которого был заключён данный мирный договор.
- Один из углов равнобедренного тупоугольного треугольника на 111° больше другого. Найдите больший угол этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 50 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 48 до 52 г, равна 0,63. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 2 г.
- Найдите значение выражения \frac{2(4a^4)^3}{a^6 a^8} при a = √20.
- Отметьте на координатной прямой число √177.
- Практическая работа «Построение точек и фигур на координатной плоскости». Вариант 2. 1. Построить по координатам, соединить и получить картинку (-8-6), (-9-4), (- 9,5;-2), (-11;0), (-12;-1), (-11-2), (-11,5;-3), (-11;-4), (-11;-5), (-10;-6), (-10;-1), (-6;-10), (1;-10), (0,5;-9), (-1;-9), (0;-6), (-2;-4), (1;-1), (1;-8), (2-10), (4;-10), (3,5;-9), (3;-9), (4;-2), (2;5), (6;4,5), (6;5,5), (4,6), (6;6), (6,5;7,5), (3,5:7,5), (1;12), (-0,5;10), (-2;9), (-3;1), (-3;5), (-4;3), (-4,5;1), (- 8;-6) Глаз: (0,5;8), (1;7,5), (2:8) (1:8.5), (0,5;8) 2. Построить по координатам, соединить и получить картинку (3:3), (0:3), (-3;2), (-5;2), (- 1;4), (-8;3), (-1;1), (-8;-1), (-1;-2), (-5;0), (-1;-2), (0;-4), (2;-4), (3;-2), (5;-2), (1;0), (5;2), (3;3), (2;4), (-3;4), (-4;2) Глаз: (5;0) 3. Построить по координатам, соединить и получить картинку (4;-0,5), (6,5;-2), (-2;-3), ( 10,5;4), (-12,5,7,5), (-9:11), (-13;10), Глаз: (4;2) (17:11), (-12,5;7,5), (-10,54), (-3;2), (1;4,5) (15;3), (6,5;-2)
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х-а>0, x-b<0, x-c<0.
- 5. Найдите сумму всех целых чисел, расположенных на координатной прямой между числами |-5\frac{2}{3}| и 10,2.
- 4. Найдите значение выражения (2,4 + 0,78) \cdot (-0,5) – (8,57 – 19,826) : 2,01.
- Сумма двух чисел равна -10, а сумма их квадратов равна 52. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x²-9x = -18.
- 3. Найдите значение выражения: a) -8 + 5; б) 17-25; д) -0,4 \cdot 7,1; в) -10 – 9; г) -45 + 60. e) -\frac{3}{4} \cdot (-\frac{2}{5}) ж) \frac{7}{8}:(-\frac{5}{6}).
- Найдите значение выражения \(\frac{17}{3} : (\frac{3}{8} + \frac{1}{3})\)
- 2. Найдите значение выражения: a) |-3,8|:|-19|; 6) |-1\frac{2}{7}|\cdot|-4\frac{2}{3}|; B) |3,5|+|-1\frac{1}{2}|.
- 1. Сравните числа: а) -1,5 и -1,05; 6) -2,8 и 2,7; в) -\frac{3}{4} и -\frac{2}{3}.
- В романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» упоминается крепость у Каменного Брода. С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора выясните, где находилась эта крепость.
- Синкопа
- Свинг
- Спиричуэл
- Рэгтайм
- Джазовая импровизация
- Луи Армстронг
- Блюз
- Буги-вуги
- Джазовый ритм
- Джаз
- Названия жанров, понятия
- Проверочная работа
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? А-276=586
- В магазин завезли овощи. Три седьмых всех овощей — помидоры, а две седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 84 кг?
- Представьте число 6 в виде дроби с числителем 42.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Горох посевной. Какие из них дикорастущие, а какие используются в пищу? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) одуванчик 2) клевер 3) мать-и-мачеха 4) арахис 5) фасоль 6) донник
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Гороха посевного? 1) сочный односемянный 2) сухой односемянный 3) сочный многосемянный 4) сухой многосемянный
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Гороха посевного.
- Укажите годы войны, по итогам которой была учреждена данная медаль. Почему Победа в данной войне до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- 'How does the printer turn off?' I asked.
- 'Yes, I'll help you redecorate your living room,' said Jackie.
- 'Don't talk to strangers on your way home from school,' said the teacher to her students.
- 'You can take a ten-minute break,' Catrina told us.
- 'Will I get a bonus this year?' thought Elizabeth.
- 'Lock the door when you leave,' my boss said to me.
- Kevin took part in the race despite his injury.
- There was a tall man in front of me and I couldn't see the show.
- One of your tyres might go flat so it's better to have a spare with you.
- Mandy cooks so well that everyone enjoys her meals.
- Найдите значение выражения 4 * 13/5 - 9/20.
- В каком из перечисленных регионов России средняя температура воздуха в июле наиболее высокая? 1) Республика Коми 2) Республика Крым 3) Псковская область 4) Томская область
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 12. Роман и Лада для описания внутреннего строения Лилии кудреватой приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Напишите названия органов растения, обозначенных буквами (А-В) на рисунке.
- c Write questions to complete the conversation. A A A A Thanks A
- b Order the words to make questions. are how old you? 1 she who is? 2 what phone your number is? 3 is where room 4? 4 married is Marta? 5 your English class is when? 6 your number is phone 49603627 7 is his email what? 8 Pedro how is old?
- 2B a Complete with a question word. How How old What (x2) When Where (x2) Who (x2) Aw are you? B Fine, thanks. And you? 1 A 's the concert? BOn Tuesday at 7.30. A is it? B In the Festival Hall. 2 A 's your name? B Jessica 3 A is she? B She's my friend, Julia A 's she from? B Italy. 4 A 's your email? B It's jbl098@yoohoo.com. 5 A 's that? B My brother Adrian A is he?
- c Complete the conversations. Use contractions where possible. They French. They Swiss, from Lausanne. 1 A you from the United States? B No, we American. We English. 2 A they Spanish? B Yes, they They from Madrid. 3 Nikolai is from Moscow He from St Petersburg. 4 Sorry, you in room 20, you're in room 22. 5 A Adidas American? B No, it it German. 6 A we late? 9.30 B Yes, you It 71 8 They Sara Smith, I'm Sara Simpson. from Texas. from New York, they're 9 A Where's Laura from? B She from Recife. A Recife in Brazil? B Yes, it
- b Make or sentences, or. Use we, you, or they. Luisa and I/Brazilian You and Henry/teachers /Liz and Tom / in Egypt 1 Ana and I/Mexican 2 You, Max, and John / in class 4 3/ Mike and Peter / English 4/Linda and 1/ in class 4 5 You and Lucy / in class 4 6 Lucy and 1/ on holiday
- 2A a Change the bold word(s) to a pronoun: you, he, she, it, we, they. Anna and Tom are from London 1 Diana and I are in room 4. 2 The Taj Mahal is in India. 3 Are Mark and James in Italy? Are 4. Where is Rosa from? Where's 5 Mira and Rita are Brazilian. 6 Paul isn't in the hotel 7 You and Sara are in class 2 8 Jim and I are from Oxford 9 Honda and Toyota are Japanese.
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 450 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 170 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- 8 55 × 8 ² 4+2= (c + 217) · 12 = 10 032
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А – Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком. Mirra Andreeva is a Russian tennis player. She was born in 2007. She is young but successful. She A ________ the silver medal at the 2024 Paris Olympics in women's doubles with her partner Diana Shnaider. (WIN) Mirra has got a sister who is three years B ________ than Mirra. (OLD) Erica Andreeva is a professional tennis player too. C ________ mother's name is Raisa Andreeva. (THEY) She D ________ interested in tennis for twenty years. She fell in love with the game after watching Marat Safin at the 2005 Australian Open. (BE) She wanted her daughters E ________ to play tennis. Now she helps them a lot. (BEGIN)
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки равна 4800 кв. см, высота — 20 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Кошка съедает ? упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется трём таким кошкам на 5 м ?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ А) y -1- 0 1 x Б) y -1 0 1 x В) y -1 0 1 x Г) y -1- 0 X 1 ФОРМУЛЫ 1) y=-2x-1; 3) y=1/2x-2; 2) y = 2x+1; 4) y=-1/2x+2. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: А Б В Г
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.