База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Когда-то половецкий хан д..брался³ со своей ордой до (г/г)рузии. И ему там очень п..нравилось. Ч..дес..ные горы красивые реки и л..са были куда жив..писней его р..дных ст..пей. Хан (А/а)трак приж..лся в (г/г)рузии но сопл..менники реши- ли вернуть его домой. Однако никакие уг..воры (не)могли уб..дить хана вернут..ся на родину. И тогда один из послов 1 прот..нул (А/а)траку пуч..к сухо..о ковыля. Вд..хнув зап..х р..дной з..мли, хан поднял свою орду и вернулся в (Д/д)..нскую степь. Уд..вительно..о в этой истории ничего нет. Потому что слова «Родина» «приро- да» и «наро(д/т)» имели один о(б/п)щий корень - это всё едино. И одно без друго..о сущ..ствовать (не)может. (По В. Краснопевцеву)
- Кто написал стихотворение «Русь»?
- В каком ряду перечислены все части речи, которые встречаются в следующем фрагменте? Была видна каждая травинка, каждый листок, и везде что-то сверкало и блестело. (Е.И. Носов. «Шумит луговая овсяница»).
- Найдите корень уравнения 15-4(8-x) = 5.
- 1. Определите расход энергии за 40 с в автомобильной электрической лампочке, рассчитанной на напряжение 12 B при силе тока 3,5 А. 2. При напряжении 400 В сила тока в электродвигателе равна 92 А. Определите мощность тока в витках обмотки электродвигателя и их сопротивление. 3. Какое количество теплоты выделится в нити накала электрической лампочки за 20 с, если при напряжении 5 В сила тока в ней равна 0,2 A? 4. Рассчитайте сопротивление электрической плитки, если она при силе тока 5 А за 30 мин потребляет 1080 кДж энергии. 5. Электрический кипятильник со спиралью сопротивлением 160 Ом поместили в сосуд, содержащий воду массой 500 г, и включили в сеть напряжением 220 В. Определите, на сколько градусов нагрелась вода за 5 мин. Удельная теплоемкость воды равна 4200 Дж/(кг· °С). 6. Определите мощность, потребляемую лампой ЛЗ (рис. 29), если сопротивление лампы Л1 равно 3 Ом, лампы 12 - 6 Ом, лампы ЛЗ - 5 Ом. 7. Электрическая печь потребляет мощность 800 кВт при напряжении 220 В. Обмотка печи сделана из никелиновой проволоки длиной 72 м. Найдите площадь поперечного сечения проволоки. 8. Подошва стального утюга массой 700 г в процессе работы нагрелась от температуры 20 °С до 200 °С. Сколько времени ушло на нагревание утюга, если его мощность равна 750 Вт, а КПД равен 80%? Удельная теплоемкость стали равна 460 Дж/(кг·°С). 9. Определите мощность, потребляемую лампой Л4 (рис. 30), если сопротивление лампы Л1 равно 10 Ом, лампы Л2 - 5 Ом, лампы Л3- 2 Ом, лампы Л4-5 Ом.
- Task 1. Choose the correct item. 1. The script/lyrics to the song were very beautiful, 2. He is a fantastic singer /cast. 3. His second album is more speechless/successful than his first one. 4. Harry is a good singer and he has a very powerful voice/exciting lyrics. Task 2. Put the verbs in brackets into the past simple or the present perfect. 1. We (watch) a DVD last night. 2. (you / ever / watch) a thriller? 3. He.......... (start) reading this book yesterday. 4. We.........(see) that film twice already. Task 3. Fill in the comparative or superlative form of adjectives: 1. The weather today is (warm) than yesterday. 2. The rule is (difficult) of all. 3. Summer is (hot) season of the year. 4. A snail is not as (fast) as rabbit. 5. My grandfather is the (wise) man on Earth! Task 4. Fill in the gaps with in, into, off or on: 1. I want to watch TV. Please, turn the radio. 2. It's too late. You should to turn 3. In Shrek, Fiona turn an ogre at midnight. 4. It's dark. Please, turn the lights. Task 5. Complete the sentences with since, ago, yet, for or always. 1. He's been a fan of Justin Bieber. 2. Have you heard DJ Smash's new song .....? 3. I've been a fan of Harry Potter 2012. 4. I met Mike ten years...............Task 6. Rewrite the sentences in Passive Voice: 1. Ben repaired my computer yesterday. 2. She has written a test today. 3. He will correct the mistakes. 4. My sister is making a tasty cake now. 5. I clean my room every day..Task. Read the text and mark the sentences T (true), F (false) or DS (does say).
- His Idd g is n the s fa.
- Передвижение веществ в растении обеспечивает
- Катер, двигаясь по течению реки, за 4 ч прошёл 139,2 км. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения равна 2,4 км/ч.
- 7. Какую работу совершает двигатель мощностью 1200 Вт за 3 с? А. 1200 Дж. Б. 3600 Дж. В. 400 Дж.
- 6. Чемодан массой 25 кг подняли на высоту 5 м. Какая работа была совершена? А. 5Дж. Б. 0,2 Дж. В. 50 Дж. Г. 125 Дж. Д. 1250 Дж.
- 5. Под действием силы 100 Н тело прошло 20 м. Какая работа была совершена? A. 100 Η. Б. 20 м. В. 2000 Дж. ! Г. 5 Дж. Д. 0,2 Дж.
- 9. Найдите значение выражения 480480 : 24-4-(81-63): 2. Запишите решение и ответ.
- За 8 часов автомобиль проехал 528 км. Сколько км проедет он, двигаясь с той же скоростью, за 6 часов? Решение: Ответ:
- Snizzle ne banifloop!
- Slibber yi!
- Boppitz seu slebrig!
- 1) Чтобы найти неизвестный множитель, надо ... 2) Чтобы найти неизвестное делимое, надо ... 3) Чтобы найти неизвестный делитель, надо ...
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1)Много лет деревенское стадо паслось на большом лугу реки Каменки. (2)Но вот позапрошлым летом на берега Каменки пришли рабочие, и затрещали тракторы, бульдозеры, автомашины: на реке стали строить плотину и электростанцию. (3)Коровы по-прежнему паслись на лугу и не то с любопытством, не то с беспокойством прислушивались к непривычному шуму. (4)Но прошёл месяц, другой, и коровы привыкли, не обращали внимания на рёв моторов. (5)Вечером стихал шум моторов, работы на строительстве прекращались. (6)Коровь: уже знали: пора отправляться домой. (7)Стадо само брело в деревню, а пастух просто шёл за ним. (8)Так было каждый вечер два лета подряд, пока шло строительство. (9)Когда строительство закончилось, наступила тишина. (10)Были готовы плотина и электростанция, проложен участок новой дороги. (11)И вдруг пастух заметил, что коровы в стаде забеспокоились, заволновались. (12)Они перестали щипать траву, повернулись в сторону реки и удивлённо прислушивались к наступившей тишине. (13)Наконец коровы медленно двинулись в сторону деревни. (14)Пастух понял: с трудом привыкали они к шуму, а теперь придётся их к тишине приучать. (15)Видно, и у коров есть сила привычки! (По С. Баруздину) В. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль
- Тренировочный вариант №1 ВПР 2026 по русскому языку 4 класс. 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Досуг, брала, поняли, документ. 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Весной берёза цветёт жёлтыми серёжками. Ответ. береза
- 8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Летучая мышь всю ночь порхает над лесными речками и полянами ловит майских бабочек и ночных жуков. 2) Пропой-ка нам соловушка свою нежную и трогательную песенку еще раз. 3) Серые вороны весной не каркают пронзительно и истошно а ласково ворчат.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Утром воздух чистый и влажный. 2) Темна и безлунна осенняя ночь. 3) Роса на траве след ночного тумана. 4) Стройный клен желтеет под окошком.
- 6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) пирог более вкуснее; 2) с шестьюстами страницами; 3) забавный шимпанзе; 4) для обоих сестер.
- 4. Поставьте знак ударения в следующих словах. Жалюзи, языковой (факт), позвонишь, кухонный.
- Найди значение выражения (2 – b)² – b(b – 28) при b = 4,51.
- 5. Прочитай отрывки из стихотворений С. Есенина. Вставь пропущенные окончания глаголов. Определи их спряжение. Скач т конь, простору много, Вал т снег и стел т шаль. Бесконечная дорога Убега т лентой вдаль.
- Сколько в стихотворении предложений? Что ты можешь о них сказать? Подчеркни в первом предложении главные члены. Укажи время, число и спряжение глаголов с пропущенными окончаниями. Разбери слово окно как часть речи.
- 4. Спиши, вставь пропущенные буквы. Уж та т сне , б гут руч и, В окно п веяло в сною... З свищ т скоро сол ви, И лес оден тся л ствою! (А. Плещеев)
- Определение качества молока и молочных продуктов
- Установите соответствие и заполните таблицу внизу (напишите под буквой соответствующую цифру). А) Я слышал тревожный стук собственного сердца. Б) В окно заглядывало грустное осеннее солнце. В) ... но глаза горели гневом. 1) сравнение 2) олицетворение 3) метафора 4) эпитет.
- 3. Выпишите из текста слово со значением «ловкий приём для достижения чего-либо; хитрость»
- 2. Как называется прозаический жанр художественной литературы, занимающий промежуточное место между рассказом и романом по объему и охвату событий.
- 1. Как называется центральное действующее лицо в произведении, вокруг которого строится сюжет?
- №12. Прочитай вопрос. В какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Маленькое дело лучше большого безделья? Запиши ответ на вопрос в виде продолжения фразы. Выражение Маленькое дело лучше большого бездельябудет уместно в ситуации, когда.... Ответ на задание запиши в бланк ответов. Начало фразы в ответ переписывать НЕ НУЖНО.
- №11 Прочитай 5-ое предложение . Сколько в нём глаголов? В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- №10 Выпиши из 9-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор)
- №9 Выпиши из 13-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- №8. В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: корень, суффикс, окончание. Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- print(15 - 3 * 3) ?
- print((15 - 3) * 3) ?
- print(8 * 15 % 4) ?
- print(8 * (15 % 4)) ?
- Какие черты характера Василисы помогают ей преодолеть трудности?
- Решите задачу по геометрии на готовых чертежах.
- 15. Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 17°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.
- 14. В треугольнике NOD известно, что NO = OD, ∠NOD = 36°. Найдите угол ODN. Ответ дайте в градусах.
- 13. В остроугольном треугольнике ZOH проведена высота OE, ∠OZH = 36°. Найдите угол ZOE. Ответ дайте в градусах.
- 12. В треугольнике СМХ известно, что СХ = 144, МТ — медиана, МТ = 40. Найдите СТ.
- 11. Найдите величину угла KTF, если TF - биссектриса угла АТК, ∠KTS = 50°. Ответ дайте в градусах.
- 10. На плоскости даны четыре прямые. Известно, что ∠1 = ∠2 = 97°, ∠3 = 37°. Найдите ∠4. Ответ дайте в градусах.
- 9. Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол α. Ответ дайте в градусах.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисованы два четырёхугольника: АBEF и ECDF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABEF и ECDF.
- Вспомните басни или сказки, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какая басня или сказка Вам понравилась больше всего и почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- На заправочной станции в январе бензин стоил 37 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 10%, а к ноябрю выросла ещё на 10%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Лабиринты Заяцкого острова (1) настоящая загадка Соловецкого архипелага. Это невысокие сооружения (2) выложенные в виде спирали из мелких булыжников (3) и (4) имеющие один вход (5) и выход. Над загадкой острова учёные бьются с начала ХХ века (6) однако (7) единого мнения о происхождении этих лабиринтов до сих пор не существует. Тайна (8) завесу которой пока никто не может приподнять (9) манит к себе большое количество туристов.
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Обращение отделяется запятой. Б) Между однородными членами предложения, связанными повторяющимся союзом, ставится запятая. В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 побудительное по цели высказывания. 2) Предложение 2 осложнено вводной конструкцией. 3) Предложение 3 простое, осложнённое однородными сказуемыми. 4) Вторая часть сложного предложения 4 — неполное предложение. 5) Предложение 5 сложноподчинённое с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных.
- 9 Galileo Galilei - the father of modern science 1 Read about Galileo. Correct the sentences about him. 1 Galileo was born in Padua. Galileo was born in Pisa. 2 His father was a scientist. 3 He was a professor at the University of Pisa. 4 He was the father of six children. 5 His theory was that the sun went around the earth. 6 He spent his last years in prison. 7 He was completely deaf when he died. 2 Read the text again. Answer the questions. 1 What nationality was Galileo? 2 He was a physicist and a scientist. What else was he? 3 When was he born? 4 Where was he a student? 5 What was his job at the University of Padua? 6 Was he married? 7 What could he see with his telescope? 8 Why were his ideas dangerous? 9 Why was he not sent to prison?
- 2. Яшка пытался помочь Володе даже после первой попытки вытащить его из воды. Ответ: Настойчивость, упорство Задание 6. Письменно ответьте на вопрос: чему учит рассказ Ю.П. Казакова «Тихое утро»? Приведите пример из текста.
- ица 18 ы- 11
- 1. Какие права и обязанности граждан России ты знаешь? 2. Кто является главой нашего государства? 3. Что ты знаешь о Федеральном собрании? 4. Чем занимается Правительство Рос-?
- 1. О чём дента Российской Федерации? 2. Почему охрана природы является одной из важнейших обязанностей граждан?
- Расположи климатические пояса Евразии в порядке с севера на юг. 1. Экваториальный. 2. Тропический. 3. Умеренный. Запиши в поле ответа верную последовательность цифр без пробелов и знаков препинания.
- Вычислите: (190-25):5+13*1007
- 348 + 168 328+295 640+180 56:8-1 723-229 425-282 510-390 56: (8-1) 1) Сумма двух чисел 648. Одно из чисел 265 Найди разность этих чисел. 2) Разность двух чисел 156. Одно из чисел 12 Найди сумму этих чисел. 3 двух театральных кассах было 705 билето Когда из первой кассы продали 267 билето ней осталось 123 билета. Сколько билет ыло в каждой кассе сначала? а 6 одинаковых пар детских ботинок расхо от 24 дм² кожи. Сколько квадратных деци ров кожи нужно на 18 пар таких ботинок? айди ошибки в вычислениях и запиши прав ре решение. : 3 = 19 72:12=6 44:22=2 : 25 = 5 88:8=10 99:9=11 : 20 = 40 98:7=17 96:12=3 Сумма двух чисел больше одного из н и больше другого на 18. Найди эту су Вычитаемое меньше уменьшаемого на
- Прочитай предложения и спиши.
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. \frac{15 + 3x}{42} = \frac{-3x - 19}{46} x =
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А–Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4).
- b) Use ticks and crosses to guess what country it is. It's
- 9. the sand red in one of its deserts?
- 8. this country in the south-west of Africa?
- 7. this country in the south of Africa?
- 6. you find any deserts in this country?
- 5. many animals live in this country?
- 4. there any high mountains there?
- 1. Выполните умножение: A) x-8 x+5); Б) 3b-24b-2); В) 6a+x 2a-3x; ) c+1) c²+3c+2). 2. Разложите на множители: A) 2x x-1-3 x-1; Б) ав+ас+4b+4c. 3. Упростите выражение 3m-nm²-n²-2mn/m-n 4. Докажите тождество у-5 (y+8=yy+3-40. 5. Решите уравнение 12 х²- (4х-3) (3x+1)= -2.
- From: Erica a mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Healthy food ...I don't like fast food because I think it is important to eat healthy food. What healthy food do you eat? Who cooks meals in your family? When did you last eat f food? Напишите ей ответное письмо
- 5 Найди в стихотворении риторические вопросы.
- 4 Найди слова и выражения, которые напоминают былину (например, поле чистое, тучи тёмные, Русь могучая). Как они называются?
- 3 Какие чувства и мысли владели автором, когда он создавал своё произведение? Почему ты так думаешь?
- 2 Какие слова подбирает поэт, рассказывая о том, что никто не мог завоевать Русскую землю?
- 1. Можно ли сказать, что стихотворение И. Никитина о Родине, о России? Какой видит Русь автор: необъятной, великой, непобедимой, самоотверженной, красивой, достойной восхищения? Найдите и прочитайте слова, подтверждающие вашу мысль.
- Анализ текста на фото
- 4. Сделайте вывод о разнообразии форм тела бактерий и ответьте на вопрос: Где располагается генетическая информация у бактерий?
- 3. Для чего бактерии образуют спору? Зарисуйте процесс образования спор у бактерий
- 2. Распределите бактерии на группы в таблице:
- 1. Перенесите рисунок в тетрадь и сделайте обозначения:
- В каком отрывке содержится сравнение? 1) В ограде — мрак и холод парка, И дом невиданной красы. Б.Л. Пастернак «Липовая аллея» 2) Ветви сочные дугою Перегнулись над водою, Как зелёный водопад... А.А. Фет «Ива» 3) Спой мне песню, как синица Тихо за морем жила... А.С. Пушкин «Зимний вечер» 4) Погулял я на просторе, Отдохнуть пора бы мне. М.Ю. Лермонтов «Дары Терека»
- Рабочие карты по физике
- те предложение, в котором оба глагола являются переходными.
- Какова вероятность, что игрок победит ровно двух монстров? Введите вероятность, умноженную на 27.
- Какова вероятность, что игрок победит первого и второго монстра, а третьему проиграет? Введите вероятность, умноженную на 27.
- Чему равна вероятность успеха в каждом сражении с монстром?
- Read and complete the sentences. 1 It is raining. 2 It ... flying. 3 We ... reading a book. 4 I ... drawing a picture. 5 He ... listening to music. 6 They ... playing football.
- Что она обозначила на рисунке цифрой 1? Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки.
- Из города А в город Б по шоссе выехал автобус со скоростью 48 км/ч. За 2 часа автобус проезжает ровно треть расстояния между городами. По этому же шоссе через 3 часа после выезда автобуса из города Б в город А выехал автомобиль. Скорость автомобиля 65 км/ч. Сколько километров останется проехать автомобилю до города А, когда автобус доедет до города Б?
- Заполните таблицу.
- Упражнение 5. Собери предложения Соедини части и запиши полные предложения. Часть А Часть Б 1. There isn't a) any fish today. 2. Would you like b) some bread and cheese? 3. We have c) any butter in the fridge.
- Упражнение 4. Выбери правильный вариант 1. There is (some / any) rice on the plate. 2. Is there (some / any) milk in your cup? 3. We don't need (some / any) sugar. 4. Would you like (some / any) orange juice? 5. Are there (some / any) grapes in the bowl?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.