База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Solve the math problems in the image.
- 6. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Пчёлка золотая Над цветком порхает, Сок душастый пьёт Собирает мёд. (Т. Шорыгина) Выпиши из текста выделенные имена существительные вместе с прилагательными, которые к ним относятся. Образец: день (какой?) летний.
- Буква «Т» в начале слова.8 Самый низкий по звучанию медный духовой инструмент
- Буква «Т» в начале слова.7 Медный духовой инструмент
- Буква «Т» в начале слова.6 Ударный инструмент - разновидность гонга
- Буква «Т» в начале слова.5 Медный духовой инструмент с выдвижной трубкой-кулисой
- Буква «Т» в начале слова.4 Ударный инструмент в виде двух металлических дисков
- Буква «Т» в начале слова.3 Русский народный шумовой инструмент
- Буква «Т» в начале слова.2 Разновидность бубна
- Буква «Т» в начале слова.1 Ударный инструмент в виде геометрической фигуры
- 12 Разгадай ключевое слово.
- 2 Olly is handsome, and / but mean. 4 Polly is pretty, and / but mean. 6 Eric is relaxed and / but cheerful.
- 1. На координатной плоскости постройте прямую ММ и отрезок KL, если М(-6; 3), N(6; −1), K(-4; 1), L(0; 5). Запишите координаты точек пересечения прямой М№ с построенным отрезком и осями координат.
- 7. I should (have worn/wear) a warm jacket. It's freezing cold outside.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Тома из Великобритании. Ниже приведен отрывок из этого письма. From: Tom@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Swimming I really love swimming. I go to the swimming pool 4 times a week and I'd love to do it even more often. Do you enjoy swimming? What do you prefer, swimming in a swimming pool or in a lake or sea? Is there a swimming pool at your school? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблаго- дарить друга за полученное письмо.
- 72. В магазине продаются шурупы в разных упаковках. В таблице показано количество шурупов в упаковке и её цена. Нужно купить 100 шурупов. Найдите наименьшую возможную стоимость этой покупки. Упаковка | Количество шурупов Цена №1 20 шт. 54 руб. №2 25 шт. 67 руб. №3 50 шт. 123 руб. №4 20 шт. Запишите решено
- Какое из следующих утверждений верно?
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу, Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- Прочитай рассказ Вставь вместо ка пропуска, обозначенного буквами А-Е. нужную грамматическую форму. се из трех предложенных вариантов (1, 2 илн 3)
- E. Choose the FALSE sentence.
- D. The people got help from ...
- C. When the Pilgrims arrived in America, ...
- 274. 1. Прочитайте стихотворение, которое состоит из одного предложения. Как называются такие предложения? Как ни гнетёт рука судьбины, Как ни томит людей обман, Как ни браздят чело морщины И сердце как ни полно ран; Каким бы строгим испытаньям Вы ни были подчинены, — Что устоит перед дыханьем И первой встречею весны! (Ф. Тютчев) 2. Проанализируйте структуру и содержание данного периода: а) укажите границы интонации; б) определите, как выражена синтаксическая связь между частями периода; в) охарактеризуйте смысловые отношения между первой и второй частями; г) кратко сформулируйте тему периода.
- φ=?
- Определите, какому виду сложноподчинённого предложения синонимично данное бессоюзное предложение. Напишите союз, который можно поставить между частями предложения. Смотрю: Печорин на скаку приложился из ружья...
- Нужно изготовить каркасную модель четырехугольной пирамиды заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения z(7-z)-(z+8)(8-z) при z = 5/7.
- В компании, в которой работают 12 человек, летом начинается сезон отпусков. В первый и последний день лета проводятся организационные собрания, на которых обязательно должны присутствовать все сотрудники. Отпуск каждого должен быть непрерывным и длиться 15 дней. График отпусков должен быть составлен так, чтобы каждый день в отпуске находилось одинаковое количество сотрудников. Сколько сотрудников находится каждый день летом в работе?
- Хорды AB и CD пересекаются в точке Е. Найдите ED, если: a) AE=5, BE = 2, CE = 2,5; б) AE = 16, BE = 9, CE = ED;
- 6*. Правильный восьмиугольник вписан в окружность. Площадь кругового сектора, соответствующего центральному углу восьмиугольника, равна 3π. Найдите площадь восьмиугольника.
- 5. Дан правильный девятиугольник А₁А₂...А₉, точка О. является его центром. Докажите, что треугольники А₁ОА₂ и А₂ОА₃ равны.
- 4°. Треугольник АВС – правильный, его сторона равна 18 см. Найдите радиус ОВ описанной около него окружности.
- Задуманное число на 126 больше, чем седьмая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,8-2,2-3,5.
- 1) Вычислите: \(\frac{3}{8} \cdot (\frac{7}{8} + \frac{15}{24})\)
- Вычислите: -37-19-(-4).
- Если бросить в воду кристаллик марганцовки, то через некоторое время вокруг него образуется неподвижное фиолетовое «облачко», размер которого будет медленно увеличиваться. Назовите физическое явление, благодаря которому размер окрашенной области воды вокруг кристалла увеличивается. В чём состоит это явление?
- 9. Прочитай загадку. Маленький мальчишка в сером армячишке По дворам шныряет, крохи собирает. Сколько в загадке глаголов? a) 1 6) 2 в) 3 г) 4
- 8. В каком ряду перечислены только глаголы? Подчеркни 1)письмо, чтение, учение 2) пишет, читает, учится 3)письменная, читательский, учебный
- 7. Дополни правило: Глагол - это часть речи, которая обозначает и отвечает на вопросы
- 6. Составь предложения и запиши их. Подчеркни имена существительные. • На, купались, реке, плескались, дети, и. • У, Зорьки, коровы, был, Васька, телёнок. • Петя, на, пошли, рыбалку, и, Вася.
- 5. Допиши собственные имена существительные. Город ___________, страна ___________ река ___________, писатель ___________ кот ___________, одноклассник ___________
- 4. Запиши имена существительные во множественном числе. Линейка - ___________, игра- ___________ в единственном числе Дожди- ___________, балконы - ___________
- 3. Подчеркни одушевлённые имена существительные. Свеча, бабочка, Надя, школа, метель, листопад, щука, герой, пассажир, пальто, радость
- 2. Подчеркни нарицательные имена существительные. Собака. Печаль. «Мурзилка». Ветер. Петербург. Компьютер. Луг. Африка. Шарик.
- 1. Подчеркни имена существительные. Крокодил, зелёный, Африка, быстро, передвигается, в траве, длинный, летать, реки.
- 7. Для посева заготовили семена ячменя, овса, проса - всего 220 т 5 ц. Ячменя было заготовлено 85 т, что на 9 т 5 ц больше, чем овса. Сколько проса за- готовлено для посева? - Составь уравнения и реши их. 1) Какое число надо умножить на 42, чтобы получить разность чисел 500 и 38? 2) Какое число надо увеличить в 3 раза, чтобы по- лучить число, равное сумме чисел 135 и 450? Реши уравнения. x 100 = 4500 y: 100 = 4500
- Какой из представленных памятников архитектуры был построен в XVII в.?
- Используя метод электронного баланса, определите коэффициенты в следующей схеме химической реакции: CuO + NH3 → N2 + Cu + H2O.
- Какое главное отличие коллективного воспитания в детском доме?
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение.
- Четвероклассники Зинаида и Анатолий после изучения произведения В.В. Голявкина «Никакой я горчицы не ел» высказали своё мнение. На мой взгляд, рассказ учит тому, что человек счастлив только в коллективе, а в одиночестве ему всё кажется скучным. А мне кажется, автор призывает нас не прогуливать занятия в школе.
- Прочитай отрывок. «Дождик, дождик, веселей Капай, капай, не жалей! Только нас не замочи! Зря в окошко не стучи Брызни в поле пуще: Станет травка гуще!» Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) потешка 3) закличка Ответ:
- Что не относится к фольклору? Выбери верный ответ. 1) повести 2) поговорки 3) небылицы Ответ:
- В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- .... · 28 = 448
- Fill in the blanks.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 15 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 50 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через столько минут автобус и автомобиль встретятся?
- В семи группах было 21, 32, 17, 34, 41, 14 и 23 человека. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- C. Yesterday Alla got a cold because ...
- B. During her trip Alla visited her ...
- A. Now Alla is in ...
- Аб. Дан граф, запишите степень всех его вершин.
- А5. Дан граф, запишите количество петель в нем.
- А4. Дан граф, запишите количество вершин, которые имеют нечетную степень.
- АЗ. Дан граф, запишите количество вершин, которые имеют четную степень.
- А2. Дан граф, запишите количество его ребер.
- А1. Дан граф, сколько у него вершин?
- Выберите неверное утверждение и запишите в ответе его номер. 1) Сумма любых двух углов остроугольного треугольника больше 90°. 2) Центром окружности, описанной около правильного треугольника, является точка пересечения его медиан. 3) Сумма градусных величин вертикальных углов всегда равна 180°.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D?
- В трапеции ABCD известно, что AD = 4, ВС = 1, а ее площадь равна 35. Найдите площадь треугольника АВС.
- Если при выполнении прыжка вы упали и ушибли колено, что нужно сделать для уменьшения болевого синдрома?
- Определите по карте, в каком направлении от ямы находится родник.
- 29. Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество таких же кубиков может поместиться в такой пустой коробке?
- 28. На покраску одной грани кубика расходуется 1 грамм краски. Из кубиков склеили фигуру, показанную на рисунке. Сколько граммов краски нужно для покраски всех граней получившейся фигуры?
- 27. Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 26. Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 60 см, шириной 15 см, высотой 12 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- 25. Из пяти деревянных досок длиной 40 см, шириной 25 см и толщиной 2 см склеили брусок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах.
- 24. У Арины было 128 одинаковых кубиков. Она сложила прямоугольный параллелепипед: 6 кубиков в длину, 4 кубика в ширину и 4 кубика в высоту. Сколько кубиков у неё ещё осталось?
- 23. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 360 см³, длина равна 12 см, а ширина равна 5 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 22. Деревянный брус размером 10 см х 10 см х 200 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 1 см х 5 см х 20 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- Что делала Танюша весь день? Была ли она помощницей? Почему вы так думаете? Какой смысл вкладывает автор в название стихотворения? Выпишите выделенные глаголы. Определите их вид, наклонение, время.
- При освобождении от какого захвата применяются указанные действия?
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии прямоугольника?
- В каком предложении союз И соединяет части сложного предложения? (Знаки препинания не расставлены.)
- 16. Тип 2 № 2064 В магазин завезли овощи. Три седьмых всех овощей — помидоры, а две седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 84 кг?
- 15. Тип 2 № 2048 В кинозале 90 мест. На сеанс уже продано две трети всех билетов. Сколько ещё билетов можно продать на этот сеанс?
- 6. You could (have given/give) me a call. Why didn't you do it?
- Заполните таблицу.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 9х – 6х = 3,8 + 4,9.
- Найдите значение выражения – 6[y + 9] при у = -13.
- Вычислите: 1,77 -0,5- (-2,7).
- Вычислите: (\(\frac{9}{7} - \frac{3}{4}\)) : \(\frac{5}{8}\).
- Вычислите: 4 (29-52).
- 12. Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А (-1,75), В (4,79) и С (-110/17).
- 11. Найдите значение выражения – (у – 8)² + у² – 14у + 49 при у = 1/2.
- 10. Егор работает в офисе, расположенном на четвёртом этаже старого здания. Однажды начальник попросил Егора поднять в офис с первого этажа 16 коробок офисной бумаги, которую привезли из магазина. В каждой коробке 10 пачек, по 500 листов бумаги формата А4 в каждой пачке. Листы бумаги формата А4 имеют размер 210 мм х 297 мм, а 1 м² бумаги весит 80 г. Грузоподъёмность лифта 400 кг. Егор весит ровно 85 кг. Сможет ли Егор подняться в лифте со всеми коробками за один раз (перегрузка лифта запрещена)? Запишите решение и ответ.
- 9. Решите уравнение 3 (5х + 8) - 7 x = 6 x.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.