База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие местоимения образованы с помощью приставок? Выбери верные варианты ответа.
- Задание 6 выполняется с использованием карты России, приведенной на странице 12. Группа туристов отправилась в путешествие по России. На карте отмечены буквами опорные точки их маршрута, которые являются крупными городами: центрами субъектов Российской Федерации (республик, краев, областей) и/или городами федерального значения. Проследите по карте маршрут туристов и выполните задания. 6.1. Определите по опорным точкам на карте и запишите в таблицу названия субъектов Российской Федерации. Опорная точка маршрута Субъект РФ A Б B Подпишите на карте названия городов — опорных точек маршрута.
- 5.3. Какие климатообразующие факторы определяют климат Саратова? Запишите в ответе их номера. 1) значительная удаленность от морей и океанов 2) распространение многолетней мерзлоты 3) степная равнинная местность 4) расположение в умеренных широтах 5) зенитальное положение солнца в течение всего года 6) расположение на берегах Волги Ответ: 1,3,4,6
- Определите климатические характеристики соответствующей климатограмме: Средняя температура воздуха, °С в январе -10 в июле +22 Годовая амплитуда температур, °С 32 Годовое количество осадков, мм 450 Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков Июль
- 5 What are the duties of a forest guard? Use the prompts to make sentences, as in the example. • wear a uniform ✓ • plant trees X • patrol the forest ✓ • feed wild animals X • fight forest fires ✓ • build nesting boxes X A forest warden has to/ must wear a uniform.
- 4 Fill in the question tags. 1 We are running out of freshwater, ........? 2 The world has got warmer, ........? 3 We have to create less rubbish, .....? 4 The oil killed many fish, ........? 5 It's wrong to drop litter on the street, ........? 6 You didn't take those cans to the recycling bank, ........?
- 3 Choose the correct response. 1 A: Can I give you a hand watering those flowers? B: a No thanks, I'm fine. b That's right. 2 A: Do you need some help cleaning the pond? B: a Sure, thanks! b You have to. 3 A: I have to tidy the eco-library later. B: a Can I give you a hand? b Yes, please.
- Задание № 2 Гражданин Кириллов появился и был задержан нарядом ДПС милиции за появление в общественном месте в пьяном виде, оскорбляющем человеческое достоинство и общественную нравственность. Какие меры административного принуждения должны быть к нему применены? Квалифицируйте данные меры с принятых в административно-правовой литературе позиций.
- 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см.
- 450 + y = 1414
- 24 x b = 610+110
- В 1327 г. в Тверь прибыл ордынский баскак Чол-хан с большим отрядом. Притеснения, насилие, творимые ими, вызвали восстание горожан. Ордынцы были убиты. В ответ хан Узбек организовал карательную экспедицию против Твери. 1) Какую позицию занял Московский князь Иван Калита? 2) Какая причина может объяснить подобное поведение Ивана Калиты? 3) Каково было последствие восстания в Твери для московских князей?
- Выбери верный вариант ответа. Верно ли утверждение? Биссектрисы углов треугольника пересекаются в одной точке.
- В каком времени глаголы изменяются по родам?
- Выпиши из текста слова разных частей речи. Имя существитель- ное Имя прилагатель- ное Глагол Наречие
- 15. Тип 13 № 2528 i Во время распродажи холодильник продавался со скидкой 15%. скидки холодильник стоил 18 000 рублей?
- 14. Тип 12 № 10898 i Решите систему уравнений { 5x + 2y = 2, 2x - y = -10.
- Какой наименьшей длины должна быть проволока, чтобы из неё мож рёберную модель октаэдра с ребром 4 см? Ответ укажите в сантиметрах.
- 22. Прочитайте отрывок и укажите, о ком идёт речь. «Он был высок, худощав и «вообще очень красивый человек». Глядя на него, женщины падали в обморок, а мужчины теряли дар речи. Будучи свидетелем событий кровавой московской усобицы, он рано сделал вывод о необходимости сильной великокняжеской власти. Многие историки вслед за Н. Карамзиным называют его Великим».
- 21. Расположите в хронологической последовательности события борьбы с Ордой. А) Набег Едигея на Москву Б) Стояние на Угре В) Куликовская битва Г) Нашествие Тимура (Тамерлана)
- 20. Расположите в хронологической последовательности события объединения русских земель. А) Присоединение Новгорода Б) Присоединение Твери В) Присоединение Ярославского княжества Г) Присоединение Смоленска
- 19. Установите соответствие между именем правителя и событием. Правитель А) Иван ІІІ Б) Василий ІІІ В) Василий II Г) Дмитрий Донской Событие 1) Победа в Куликовской битве 2) Принятие общерусского Судебника 3) Женитьба на Елене Глинской 4) Ослепление в ходе междоусобной войны
- 18. Установите соответствие между понятием и его значением. Понятие А) Самодержец Б) Уния В) Кормление Г) Ересь Значение 1) Союз католической и православной церквей под властью папы римского 2) Независимый правитель, никому не подчиняющийся 3) Способ содержания должностных лиц за счёт местного населения 4) Отступление от догматов веры, религиозное вольнодумство
- 17. Запишите пропущенное слово. «В 1453 году под ударами турок-османов пал ________, что на Руси восприняли как Божью кару за принятие унии с католиками».
- 16. Запишите термин, о котором идёт речь. «Платеж, который крестьянин должен был уплатить землевладельцу при переходе к другому хозяину в Юрьев день по Судебнику 1497 года».
- 15. Кто написал знаменитое «Хожение за три моря», описав своё путешествие в Индию? 1) Епифаний Премудрый 2) Пахомий Серб 3) Афанасий Никитин 4) Софроний Рязанец
- 14. Как назывались церковные деятели, поддерживавшие идею о необходимости владения монастырями землями и богатствами? 1) Иосифляне 2) Нестяжатели 3) Еретики 4) Старцы
- 13. Какое значение имело стояние на Угре? 1) Начало зависимости Руси от Крымского ханства 2) Переход власти в Орде к хану Ахмату 3) Окончательное освобождение Руси от ордынского владычества 4) Присоединение Казанского ханства к Москве
- 9 План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 1 м х 1 м. Найдите площадь участка, выделенного на плане. Ответ дайте в квадратных метрах. Ответ:
- 8 Во дворе школы растут всего три дерева: берёза, клён и дуб. Берёза выше клёна на 1 метр, но ниже дуба на 3 метра. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) Берёза, растущая во дворе школы, выше дуба, растущего там же. 2) Среди указанных деревьев не найдётся двух одной высоты. 3) Любое дерево, помимо указанных, которое ниже берёзы, растущей во дворе школы, также ниже клёна, растущего там же. 4) Любое дерево, помимо указанных, которое ниже клёна, растущего во дворе школы, также ниже берёзы, растущей там же. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ответ:
- ВАРИАНТ 13 7 На рисунках изображены графики функций вида у=kx+b. Установите соответствие между графиками функций и значениями их производной в точке х=1. ГРАФИКИ A) HA Б) ЗНАЧЕНИЯ ПРОИЗВОДНОЙ 1) 0,6 2)-1 1 0 B) 3) 1,25 0 x г) 4)-0,75 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: А Б В Г -1- 01 x
- Задание 3. Конструктор предложений Составьте и запишите предложения, используя следующие словосочетания в качестве обособленных дополнений: 1. помимо лесных богатств 2. за исключением старого пня 3. сверх наших ожиданий 4. вместо скучного фильма
- Задание 2. Работа с пунктуацией Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Графически (подчеркиванием) выделите обособленные дополнения. 1.Я ничего не слышал кроме шума ветра. 2. Многие из бойцов помимо своей винтовки были вооружены автоматом. 3. Все домашние включая и слуг с нетерпением ожидали гостей. 4. Рассказ очень понравился мне за исключением концовки. 5. Настроение экипажа сверх обыкновения было приподнятым. 6. Толпа разошлась исключая немногих любопытных. 7. Наряду с благородными грибами попадаются и поганки.
- дание 1. Практическая работа 8 класс по теме: «Обособленные дополнения» спределите предложения в зависимости от значения обособленного дополнения: сключение ключение амещение Все, за исключением дежурного, ушли домой. Сверх ожидания, погода наладилась. Вместо отдыха мы отправились на экскурсию. Помимо книг, на столе лежали тетради. Никто, кроме мамы, не знал правды. Б.Наряду с трудностями, встречались и успехи.
- Сколько в среднем тратит в день на продукты питания каждый француз? (Данные приводятся для года из 365 дней.)
- На разлинованной в клетку бумаге изображена фигура. Площадь клетки 2 кв. см. Найди площадь этой фигуры. Ответ:
- 15. Определите, какой знак препинания и по какому условию ставится на месте пропуска в 5-м предложении. Ответ запишите в виде сочетания буквы и цифры (например, Г2).
- Найдите значение выражения (4-y)^2-y(y+1) при y=-1/9
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, автомобиль сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён не полностью. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- В треугольнике ABC угол BAC равен 40°, AC=CB. Найдите внешний угол при вершине C.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-2 6/7)
- Найдите корень уравнения 2(4+3x)=-x-13.
- Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Таня и Даша одного возраста. 2) Среди указанных девочек нет никого младше Даши. 3) Таня старше Даши. 4) Таня и Катя одного возраста.
- В прямоугольном треугольнике BCD (∠D – прямой) ∠B = 60°, CD = 6. Найдите сторону BD. Решение. Так как ∠D = ____°, то отрезок CD – катет, противолежащий ____ B, и требуется найти катет, ____ к углу ____. Отношение катета, ____ углу B, и катета, прилежащего к этому ____, называется ____ угла B, значит, CD/BD = ____. Отсюда получаем BD = ____ : tg ____ = ____ : tg 60° = 6 : ____ = ____. Ответ.
- Рассмотри рисунок. Схема образования какого природного процесса (объекта) на нём изображена?
- ВПР. История 6 класс. Вариант 1 Рассмотрите изображение и выполните задание. В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошло событие, которому посвящён данный памятный мемориал? Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, событиям которой посвящен этот мемориал. Ответ:
- 7. Мальчик, стоя на коньках, бросает камень со скоростью 40 м/с, откатывается назад со скоростью 0,4 м/с. Во сколько раз масса конькобежца больше массы камня? 1) в 1,6 раза. 2) в 100 раз. 3) в 10 раз. 4) массы одинаковы.
- 6. Справа и слева от поршня находится воздух одинаковой массы. Температура воздуха слева выше, чем справа. В каком направлении будет двигаться поршень, если его отпустить? 1) Слева направо. 2) Справа налево. 3) Останется на месте. 4) Нельзя определить.
- 5. Гусеничный трактор весом 45000 Н имеет опорную площадь обеих гусениц 1,5 м². Определите давление трактора на грунт. 1) 30 кПа. 2) 3 кПа. 3) 0,3 кПа. 4) 300 кПа.
- 4. Какая сила удерживает спутник на орбите? 1) Сила тяжести. 2) Сила упругости. 3) Вес тела. 4) Сила трения.
- 3. Сосуд полностью наполнен водой. В каком случае из сосуда выльется больше воды: при погружении 1 кг меди или 1 кг алюминия? (плотность меди 8900 кг/м³ , плотность алюминия 2700 кг/м³) 1) При погружении алюминия. 2) При погружении меди. 3) Выльется одинаковое количество воды.
- 2. Велосипедист за 20 мин проехал 6 км. С какой скоростью двигался велосипедист? 1) 30 м/с. 2) 0,5м/с 3) 5 м/с. 4) 0,3 м/с.
- К каждому из заданий 1-7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком. 1. Какой научный вывод сделан учеными из наблюдений явлений расширения тел при нагревании, испарения жидкостей, распространения запахов. 1) Свойства тел необъяснимы. 2) Все тела состоят из очень маленьких частиц — атомов. 3) Каждое тело обладает своими особыми свойствами. 4) Вещества обладают способностью возникать и исчезать.
- Верно или неверно утверждение: «Проведённые Александром II преобразования имели регрессивный характер. Они разрушили основу эволюционного пути развития страны. Россия в определённой степени отдалилась от передовой для того времени европейской социально-политической модели»?
- Поставь слова в предложениях, передающих содержа известной сказки, в нужном порядке. Выбери правил название сказки. A Sleeping Beauty B Cinderella 1 lived/with/She/her/unkind sisters/two She lived with her two unkind sisters. 2 and/cooked/all day/cleaned/She C Snow 3 invited/The prince/to the palace/the unkind sisters 4 a Fairy Godmother/her/visited/One day 5 the Fairy Godmother/asked/for help/She 6 danced/with the prince/She/at the palace 7 married/The prince/her 8 lived/happily ever after/They
- Решите уравнение 4x(x+2)+3 = 4x²-3(7-2x).
- Use the adjectives below to make true sentences about each person in the pictures.
- Укажите окончания глаголов 2 спряжения.
- 배 ← math-versdamgia.ru • кино матильда math-vpr.sdamgia.ru/testtheme3 равнение: 1 - 4(5+2x) = 13. равнение: 10 - 5(2x-1) = 7. равнение: 5 + 2х = 3(2x-5)-8. равнение: 5(х - 3,6) = 9x. равное: 5(х-2,4) = 13x. AXIOMA ДО Спросить Алису А 214X-5 эх-то 8- SX
- Тип З № 1936 i Если задуманное число уменьшить в 5 раз, то получив- шееся число будет на 15 меньше, чем 23. Найдите задуман-
- Тип 2.2 № 1920 i Вычислите: (1,2-0,58): 0,1.
- Тип 2.1 № 10036 i Вычислите: \frac{7}{11}:(\frac{8}{11}+\frac{4}{33}).
- Тип 1 № 1819 i Вычислите: 12⋅4-76.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ ФОРМУЛЫ В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- На экзамене 20 билетов, Саша не выучил 2 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Найдите корень уравнения 6 x+8 = - 3 4
- Найдите значение выражения 25a⁹⋅√16b⁸ √a⁵b⁸ при а = 4 и b = 7.
- Укажите на материнской плате разъём для подключения модулей оперативной памяти...
- Answer the following questions: 1. At what time does your working day begin? 2. Is it easy to get up early? 3. What do you do before breakfast? 4. What do you have for breakfast? 5. At what time do you leave home for school? 6. When do your lessons start? 7. How many lessons do you have everyday? 8. When do you return home after classes? 9. What do you like to do in the evening? 10. When do you go to sleep?
- Answer the following questions 1. Do you have friends? 2. Do you always make acquaintances? 3. Who is your best friend? 4. What is his (her) name? 5. How old is your friend? 6. What is his (her) appearance? 7. Is he/she tolerant? 8. Do you have common interests? 9. Do you like music? 10. Do you support each other?
- Вариант 1 1. Покажите, что числа 0,85; -3,4; являются рациональными. 35 -1-; 5-; 12 6' 2. Выразите в виде десятичной или периодической дроби числа 38 8.15. 8 8' 11' '9' 25'
- Look at the pictures and make up short stories about each of them.
- Complete the sentences with the new words. 1) Jenny is ... about music. Now she is learning to play the saxophone. 2) When I understood that I had to do all the work alone, I decided to .... 3) What really ...s me is that Alec believes he knows everything. 4) Sally looked very ... in her evening dress and new shoes. 5) In Britain they don't ... hands as often as they do in Russia. 6) Did you ... that Fiona looked very sad when she was leaving? 7) The capital was destroyed during the military ... 8) We are ...ing good weather at the coming weekend. 9) I made myself a ... of cheese sandwiches be- fore leaving for school. 10) Put on a warm sweater — you're ...ing like a leaf. 11) These two bags look ... much the same.
- 18.От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отошли два теплохода и через 6 часов встретились. Какое расстояние до встречи прошел каждый теплоход, если первый шел со скоростью 20 км/ч, а второй — 24 км/ч?
- 17.В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» 5 составляли 8 всех автомобилей, а «Лада-Приора» 2 3 оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- 16.Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его площадь — 45 см². Найдите периметр этого прямоугольника.
- Стиральный порошок Масса, кг Цена, руб. «Миф» «Ромашка» «Лотос» «Аист» 2 15 3 6 230 1400 275 590
- 7. Перечисли продукты животноводства, которые ты упо- требляешь в пищу в течение одного дня. Укажи дату исследования. момога курецу мёд яйца рыбу
- 10. В результате растворения двухвалентного металла массой 4,8 г в соляной кислоте (избыток) выделился газ объемом 4,48 дм³ (н.у). Этим металлом является: a) Carl 6) Zn; B) Mg; г) Си.
- 9. Общее число металлов из предложенных: Zn, Cu, Hg, Ag, с ког торыми реагирует разбавленная серная кислота с выделением водорода, равно: a) 4: б) 3; в) 2; г) 1.
- 8. Железо НЕ реагирует с раствором: а) хлорида ртути (ІІ); б) сульфата меди (ІІ); в) нитрата серебра; г) хлорида цинка.
- 7. С водой реагируют все металлы ряда: a) Fe, Hg, Ba; б) Na, Ca, Ba; в) Al, Zn, Mg; r) Al, Zn, Au.
- 6. Укажите, в каком случае приведено правильное соответствие между компонентами и названием сплава: а) медь, олово — бронза; б) олово, свинец — чугун; в) медь и никель - латунь; г) железо и углерод металл.
- 5. Металлы: а) являются окислителями; б) являются восстановителями; в) проявляют как окислительные, так и восстановительные свойства; г) не проявляют ни тех, ни других свойств.
- 4. Укажите, в каком ряду элементов-металлов радиус атомов сна- чала уменьшается, затем увеличивается: a) K, Na, Mg; б) Ве, Мд, Са; в) Na, Mg, Al; г) Ca, Mg, Na.
- 3. Число валентных электронов в атоме натрия равно: a) 1; б) 2; в) 3; г) 4.
- 2. Выберите самый легкий металл из приведенных: a) Al; 6) Zn; в) Fe; г) Aug
- Вариант 2 1. Укажите, в каком ряду все металлы относятся к элементам 1А группы: a) Na, Mg, Al; 6) K, Li, Na; в) Са. Ѕг, Ва; г) Be, Mg, Ca.
- 039.32. Решите графически уравнение: a) 2x = -2x + 8; б) 6) (\frac{1}{3})^x = x + 11; в) 3* = -x + 1; г) 0,2* = x + 6. При каких значениях х график заданной показательной функции лежит выше графика заданной линейной функ- ции:
- Верно или неверно утверждение: «21 октября 1812 года между Англией и франко-испанским флотом произошла Трафальгарская битва. Несмотря на то что эта битва происходила в Средиземном море, она оказала огромное влияние на положение дел во всей Европе. Англичане в этой битве не потеряли ни одного корабля, даже несмотря на то, что одним из погибших в этом бою стал командующий английским флотом адмирал Горацио Нельсон»?
- 7) Почему икебана является частью традиционной японской культуры?
- 6) почему был организован этот фестиваль? Как ты думаешь?
- 5) кто организовал фестиваль?
- 4) с чем зрители могут познакомиться на фестивале?
- 3) Как называется фестиваль?
- 2) в каком музее проходит Фестиваль?
- 1) Какой фестиваль проходит в Бишкеке?
- 2 Match the words to their transcriptions. Then write them in ABC ord 1 yellow 2 climb 3 funny 4 bye 5 Italy 6 Poland 7 Russia 8 Spain 9 why 10 listen 11 Greece 12 Turkey
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.