База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- На поверхности Земли атмосферное давление р = 750 мм рт. ст Определите давление в шахте на глубине h = 120 м.
- Токарный станок массой т = 300 кг опирается на фундамент четырьмя ножками. Определите давление станка на фундамент, если площадь каждой ножки S = 50,0 см². Примите g = 10
- На тележку в горизонтальном направлении действуют силы F₁ = 400 Н и F2 = 700 Н. Изобразите эти силы. Какой может быть равнодействующая этих сил?
- Стальной брусок (рис. 6) размером 2х5х10 см висит на нити. Плотность стали р = 7,8. Определите и изобразите на рисунке силу упругости нити. Примите 8 = 10
- Шар лежит на столе (рис. 5). Из представленных на рисунке сил весу шара соответствует сила: 1) F; 2) F2; 3) F3.
- В четырёхзначном числе 824* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- have got 3 Write has got, hasn't got, have got or haven't got. Ann Tom Bill & Mary db X ✓ ✓ ✓ ✓ X X X X ✓ X X ✓ ✓ ✓ 1 Ann an atlas. She a rubber. 2 Tom a pencil case. He a ruler. a rubber. They 3 Bill and Mary an atlas. an atlas. They 4 Ann and Tom a ruler. a rubber. 5 Tom, Bill and Mary They a notepad. a pencil case. 6 Ann, Bill and Mary They a ruler. 4 What have you got in your school bag?
- Совместите названия произведений, изученных в этом году, и роды литературы, к которым эти произведения относятся.
- Exercise 2 out of 3 Choose the correct meanings of the phrasal verbs below. Choose the correct option. To come round Выбери ответ To come out Выбери ответ To come across Выбери ответ
- 5) Найди 60% от значения выражения: 64 017 209. (8112:39 + 96) + 321600: 4800.57 =
- 4. Точка А – середина отрезка ВС. Прямая АМ перпендикулярна ВС. Известно, что МВ = 2 см 8 мм, ВС = 4 см. Сделайте чертёж. Найдите длину отрезка МС. Дано: Найти: Решение:
- 3. Нарисуйте геометрическое место всех точек плоскости, б) угла В.
- 3. Нарисуйте геометрическое место всех точек плоскости, равноудалённых от сторон а) угла А;
- 2. Нарисуйте геометрическое место всех точек плоскости, расстояние от которых до прямой р равно 2 см.
- в) Каждая точка, равноудалённая от концов отрезка, лежит
- 4. Реши уравнение. *8=120*3
- 3. Из двух поселков, расстояние между которыми 96 км, выехали одновременно навстречу друг другу два всадника. Скорость движения первого 15 км/ч, второго 17 км/ч. Через сколько часов они встретятся?
- 2. Найди значение выражения. 734600:50+454*40=
- «Учеба – вот что было у нас главнейшим оружием перевоспитания», – вспоминал основатель известной Школы-коммуны для трудновоспитуемых детей и подростков им. Ф. М. Достоевского (ШКИД):
- Характеристика должностной позиции / роли, выраженная в виде отдельных критериев – знаний, умений, навыков специфики опыта работы, способностей, мотивационных компонентов, черт характера и т.п., – это ...
- Вопрос 1 из 15 :
- Рассмотри изображения новогодних игрушек и украшений. Стрелкой с надписью «глина» отмечен подсвечник, который может быть сделан из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет, который может быть сделан из пластика, и любой предмет, который может быть сделан из стекла. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
- 3.2. На с. 88 представлены рисунки белого медведя, моржа, зайца-беляка, рыси. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером рисунка, на котором оно изо- бражено. 1) 3) 2) 4)
- 3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведён- ное для этого поле. Название природной зоны (А): Название природной зоны Б):
- * Вопрос 7. В каком из вариантов правильно указаны города России, имеющие почти такую же географическую широту, как и столица нашей страны (в пределах 1° к северу или югу по широте). 1. Казань, Пермь, Астрахань; 2. Казань, Нижний Новгород, Челябинск; 3. Воронеж, Петербург, Ростов-на Дону; 4. Красноярск, Краснодар, Оренбург;
- 2 вариант 1) Найдите угол треугольника, если два других угла равны 42° и 81°. 2) Найдите углы треугольника, если их градусные меры относятся как 2:3:4. 3) Угол при основании равнобедренного треугольника равен 67° Найдите остальные углы этого треугольника. 4) Найдите углы равнобедренного треугольника, если угол при вершине в 2 раза меньше угла при основании. 5) (дополн.) Один из углов треугольника равен 130°. Высота и биссектриса, проведенные из вершины этого угла, образуют угол, равный 10°. Найдите неизвестные углы треугольника.
- Вариант 1. 1. Расстояние от центра окружности до прямой равно 7 см, диаметр окружности равен 16 см. Определите, сколько общих точек имеет окружность и прямая, сделайте чертеж 2. Прямая КЕ касается окружности с центром в точке О, К - точка касания. Найдите длину отрезка ОЕ, если КЕ = 8 см, а радиус окружности равен 6 см. 3. ЕК и ЕС - отрезки касательных, проведенных к окружности с центром О радиуса 6 см, угол КОС равен 120 градусов, А - точка пересечения КС и ОЕ. Найдите длины ОА и ОЕ. 4. Точки А и В делят окружность с центром О на дуги АМВ и АСВ так, что дуга АСВ на 60 градусов меньше дуги АМВ, АМ - диаметр окружности. Найдите величины углов АMB, ABM, ACB
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 360 км, в 7 часов утра выехал мотоциклист, а через пекоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, автомобиль сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён не полностью.
- Отметьте точку на числовой прямой D (-3 5/14).
- Найдите корень уравнения:
- Задание 6. О какой реке идет речь? Отметь её на карте: В переводе с языка коренных народов Америки оджибве название этой реки значит «большая река». Она является крупнейшей рекой на материке, а бассейн ее распространяется на США и частично Канаду. Ответ
- Задание 5. Напиши определение: Национальный парк – это Перечисли известные тебе национальные парки Северной Америки
- Задание 4. Выбери правильный ответ: Предгорное плато в Северной Америке, к востоку от Скалистых гор, называется: А. «бэдлендз»; Б. Великие равнины; В. Гранд-Каньон; Г. Мамонтова пещера
- Задание 3. Заполни пустые ячейки:
- Объект всех преступлений -
- Где согласно данному отрывку находился Евпатий Коловрат во время разорения врагами Рязанской земли? Какова согласно данному отрывку численность дружины, которую сумел собрать Евпатий Коловрат?
- Перечень событий (процессов)
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы. My brother ? from university next year.
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы. I ? for my final exams now.
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы. She graduates from the same university 50 years ago.
- 25) cos(x-\frac{\pi}{6})=-\frac{\sqrt{3}}{2} x-\frac{\pi}{6}=\pi-\frac{\pi}{6}+2\pi n=\frac{2\pi}{6}+2\pi n x=\frac{2\pi}{6}-\frac{\pi}{6}+2\pi n メ₁=\frac{\pi}{6}+2\pi n x₂=-\frac{\pi}{6}+2\pi n Ответ: ± \frac{\pi}{6}+2\pi n
- 24) cos(x+\frac{\pi}{3})=-\frac{1}{2} x+\frac{\pi}{3}=\pi-\frac{\pi}{3}+2\pi n=\frac{2\pi}{3}+2\pi n x=\frac{2\pi}{3}-\frac{\pi}{3}+2\pi n x=\frac{\pi}{3}+2\pi n x=-\frac{\pi}{3}+2\pi n Ответ: ± \frac{\pi}{3} +2\pi n
- 20) cos\frac{x}{2}=-\frac{\sqrt{2}}{2} \frac{x}{2}=arc cos(-\frac{\sqrt{2}}{2})+2\pi n =\pi -\frac{\pi}{4}+2\pi n \frac{x}{2}=\frac{3\pi}{4}+2\pi n /⋅2 x=\frac{3\pi}{2}+4\pi n x=-\frac{3\pi}{2}+4\pi n Ответ: ± \frac{3\pi}{2}+4\pi n
- 16) cosx=-\frac{\sqrt{3}}{2}, x = ± arccos \frac{\sqrt{3}}{2} + 2\pi n,\\ n∈Z. x = ± π - arccos \frac{\sqrt{3}}{2} + 2\pi n,\\ n∈Z. x = ± (π - \frac{π}{6}) + 2\pi n, n ∈ Z. x = ± \frac{5π}{6} + 2\pi n, n ∈ Z. Ответ: ± \frac{5π}{6} + 2\pi n, n ∈ Z.
- Что выведет программа поиска из 4 чисел? var a,b,c,d,m: integer; begin a := 7; b=2; c=9; d:=1; m := a; if b <m then m := b; if c <m then m=c if d<m then m:= d writeln(m); end. Введи значение в поле в ввода.
- 23.(80:40) =
- 980:2+720:8=
- 840:2:6 =
- 16.(60:10) =
- 790 - 400 : 2 =
- 184 + 72 : 9 =
- 56 + 420 : 7 =
- 78 + 600 : 3 =
- 47 + 56 : 14 =
- 16. Семья Серёжи и Нади выбирают участок для дачи. Какое место им лучше выбрать? Почему? Отметь ответ галочкой. Допиши объяснение в пустых строках.
- 15. В каких предложениях раскрываются связи между экономикой и экологией? Обведи эти номера: 1) Завод производит полезную продукцию, но при этом загрязняет воду и воздух. 2) Обувная фабрика производит новую модель детской обуви и отправляет товар в разные магазины. 3) В сельском хозяйстве используют ядохимикаты, что повышает урожай, но загрязняет почвы. 4) Дачники сами выращивают овощи и не покупают их в магазине.
- 14. Покажи стрелками доходы и расходы семьи. Ремонт автомобиля Покупка лекарств Пенсия бабушки Зарплата папы Посещение цирка Стипендия сына Премия за 1 место в соревнованиях Оплата счёта за телефон Покупка куклы
- 13. Из чего складываются доходы государственного бюджета? А) из заработной платы граждан; Б) из доходов предприятий и фирм; В) из налогов граждан и организаций.
- Прочти текст и догадайся, о каких народах идёт речь. Мы — три великих народа, Жили в горах, джунглях и на высоких плато. У каждого из нас был свой могучий город, Свои пирамиды, храмы и календарь точный. Первый народ строил ступенчатые пирамиды в джунглях, Знал числа до миллионов, нули придумал, Писал загадочные знаки на камне и бумаге из коры, Играл в мяч, и проигравший мог лишиться жизни. Второй народ пришёл позже, стал самым большим, Столицу на озере построил, как чудо на воде, Поклонялся солнцу и пернатому змею, Приносил жертвы, чтобы мир не кончался.
- 10. У бабушки 20 чашек: 13 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найди вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- -30 Построить графики функций: 1. y= - 3x + 7 2. y= -9 + x 3. y= 8x 1 4. y= x + 5 2 5. y=7
- Рассмотри изображения предметов, с которыми работают представители одной из профессий. Представители какой профессии используют в своей работе эти предметы? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?
- Перейди от словесной модели к математической: «Число b на 5 больше числа а».
- 10) Ниже приводятся изображения электронного барометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением атмосферного давления в течение суток. Сравните показа- ния барометра в разное время дня. 735 764 762 Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за атмо- сферным давлением, если известно, что в 08:00 была пе- ременная облачность, а с 12:00 до 17:00 давление умень- шилось на 2 мм рт. столба. Время наблюдения Атмосферное давление, мм рт. ст. 8:00 12:00 17:00
- 9 Учитель географии дал шестиклассникам задание проана- лизировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом вы согласны? 1) Утром относительная влажность наибольшая, так как температура воздуха наименьшая. 2) Изменение температуры зависит от относительной влажности. 3) Повышение температуры воздуха приводит к увеличе- нию его относительной влажности. 4) Температура воздуха и относительная влажность ни- как не связаны. Ответ:
- 8 Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 9 августа 2024 г. Ответ: °C
- 7 На метеостанциях 1, 2 и 3. расположенных на склоне го- ры на разных высотах, были одновременно проведены из- мерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в по- рядке уменьшения их высоты над уровнем моря от наи. большей к наименьшей). Метеостанция 1 2 3 Давление, мм рт. ст. 648 554 734 Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ:
- § 38-39 Русская церковь в XVII в. 1. Заполните пропуски.
- Каким образом приведённые ниже факты свидетельствуют о становлении абсолю нархии XVII в.? Свою мысль поясните. 1) Рост полков «нового строя». 2) Усиление в городах воеводского управления. 3) Рост численности приказных людей в XVII в.
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы. She graduates from the same university 50 years ago. My brother ? from university next year. ? for my final exams now.
- За час кондитер выполняет \frac{2}{5} одного заказа. Сколько заказов он выполнит за 3 часа? Собери выражение для решения задачи \frac{2}{5} · 3 =
- Наименьшее значение функции z = 3 - 2x2 - xy - y² в треугольной области, ограниченной линиями х=1, у=0 и у=х, равно Варианты ответов: 1) 1; 2) – 1; 3) 0; 4) – 7; 5) 3.
- Из предложенного перечня выберите два вещества молекулярного строения, в присутствует ковалентная неполярная связь. 4 1) водород 2) иод 3) азотная кислота 4) вода 5) метан Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- Подпишите на карте Королевство вестготов и город Рим.
- Укажите название государства, образованного в V в., территория которого заштрихована на карте. Ответ:
- №2. Найдите значение выражения \frac{a^{7} \cdot a^{6}}{a^{11}} при а=5.
- №1. Найдите значение выражения 50,36. 250,32.
- Плотность населения и естественный прирост. 1) Вычислите плотность населения следующих стран (результат округлите до целого числа): Страна Площадь Численность население Плотность населения (чел/км²) Россия 17,100 млн.км² 145,1 млн.чел. Бразилия 8,516 млн.км² 217,6 млн. чел. Австралия 7,688 млн.км² 25,7 млн.чел. Египет 1,002 млн.км² 102,3 млн.чел. 2) Вычислите ЕП (естественный прирост населения): Годы Численность населения Количество родившихся Количество умерших 1990 4,400 млн. чел. 38650 чел. 30300 чел. 2000 4,375 млн.чел. 37500 чел. 41740 чел. 2010 5,060 млн.чел. 42350 чел. 29870 чел. 2020 5,150 млн.чел. 46890 чел. 66090 чел. Естественный прирост
- на тӀе бедарш йуха вуьйлира со. 4. Сийна сир хьаькх- начу маьнги тӀехь ирахӀоттийнчу гӀайби тӀехь харца- хьа баьккхина Іуьллура цхьа бутт хьалха Іумхас суна байтина холхазан куй. (Α. Α.) Шардар 169. Дешнийн цхьаьнакхетаршца предложе- неш хӀиттайе. ДештӀаьхьенийн тайпа билгалдаккха. Тхов тӀехь, кхаанна тӀе, цунна хьалха, халкъан дуь- хьа, дешаран хьокъехь, хил дехьа, йуьрта йуккъехь, гимнази уллехь, хийисте. Шардар 170. ДӀайазие предложенеш, тӀадамийн метта деш- тӀаьхьенаш а хӀиттош. Дийца, уьш муьлхачу тайпана йу.
- Ha диаграмме представлена информация по некоторым видам растений человежской пущи И Их численности. спользуя диаграмму, найди, на сколько в поведнике меньше видов лишайников, чем идов грибов? твет:
- 6. Используя информацию из текста, вычисли, какую площадь (в км²) занимают в Белоруссии болота, если общая площадь страны равна 207 600 км². Ответ:
- Распределите отрасли растениеводства в три колонки
- 5.530 Из двух посёлков, расстояние между которыми 30 км, одновременно выехали навстречу друг другу два велосипедиста. Скорость первого велосипедиста составляла \(\frac{7}{8}\) скорости второго. Найдите скорость каждого велосипедиста, если они встретились через \(\frac{2}{3}\) ч.
- 5.529 Снегоуборочная машина до обеда расчистила участок, составляющий \(\frac{5}{7}\) от длины участка, расчищенного ею после обеда. Сколько километров дороги она расчистила за весь день, если участок, расчищенный после обеда, оказался на 14 км больше участка, расчищенного до обеда?
- 5.528 Найдите значение выражения: a) \(\frac{3}{4} \cdot \frac{8}{9} : \frac{2}{9}\); б) \(\frac{11}{13} : \frac{5}{26} \cdot \frac{25}{33}\); в) \(\frac{17}{24} : \frac{7}{12} : \frac{7}{9}\);
- Выбери одну из комических ситуаций рассказа. Перечитай её. Перескажи по плану. Вспомни эпизод с чаем. Перескажи его от лица начальника. Используй слова из текста.
- 3 Тип 7 № 8378 i На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- 2 Тип 7 № 12029 i На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 1 Тип 7 № 7994 i На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников АВCD и ADEF.
- Вопрос 6. Укажите условный знак топографических карт, изображающий объект гидросферы.
- На рисунке изображён треугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- В семье Михайловых пятеро детей: три мальчика и две девочки. Укажите номера истинных утверждений. 1) У каждой девочки в семье Михайловых есть две сестры. 2) Дочерей у Михайловых не меньше трёх. 3) Мальчиков в семье Михайловых больше, чем девочек. 4) У каждого мальчика в семье Михайловых сестёр столько же, сколько и братьев.
- Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая 34, третья 17, четвертая 23, а пятая 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- №2. Интернет-провайдер предлагает три тарифных плана. Пользователь предполагает, что его трафик составит 600 Мбайт в месяц, и исходя из этого выбирает наиболее дешевый тарифный план. Сколько рублей должен будет заплатить пользователь за месяц, если его трафик действительно будет равен 600 Мбайт?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Выбери верный вариант ответа. Как электрический ток зависит от напряжения?
- А4. Сила тока в спирали электроплиты мощностью 600 Вт равна 5 А. Определите сопротивление спирали. 1) 3000 Ом 2) 120 Ом 3) 24 Ом 4) 0,0018 Ом
- АЗ. На каких из резисторов R1, R2, R3 и R₄ выделяется одинаковое количество теплоты в единицу времени, если амперметр показывает 3 А, а R₁ = 10 Ом, R₂ = R₃ = 20 Ом и R₄ = 40 Ом? (См. рисунок.)
- А2. Электрический чайник имеет две спирали. При каком соединении спиралей: параллельном или последователь ном - вода в чайнике закипит быстрее? 1) при последовательном 2) при параллельном 3) тип соединения не играет роли 4) не знаю
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.