База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 159. Прочитайте. 1. Знать, солнышко утомлено: за горы прячется оно. (В. Жуковский) 2. Мы такие с ним друзья куда он, туда и я. 3. Вы, товарищ, выше всех! 4. Ты в дальнюю дорогу бери с собой друзей. (С. Михалков) 5. Мама³ спит, она устала. (Е. Благинина) 6. О чём ты печалишься, осень? (Г. Новицкая) 7. Был я сол- нышком лучистым². Стал я облачком пушистым. (С. Пшеничных)
- 3. Исправьте ошибку в написании союза. Запишите предложение правильно. Вариант 1: Что бы ни случилось, мы всё равно поедем на море, что-бы отдохнуть. Вариант 2: Мой друг так же хорошо учится, зато я лучше играю в футбол, я тоже люблю спорт.
- 2. Определите, какой частью речи является выделенное слово (союз или местоимение с частицей / предлогом). Вариант 1: а) Все говорили об одном и том(же). б) Я так(же) восхищен картиной. Вариант 2: а) Выполни то(же) самое упражнение. б) Ветер стих, в лесу так(же) стало тихо. в) Что(бы) вы ни придумали, нам это подойдет.
- 1. Спишите предложения, раскрывая скобки. Объясните слитное или раздельное написание. Вариант 1 а) Мы пришли, (что)бы обсудить планы. б) Он так(же), как и отец, стал врачом. в) Спрятался (за)то дерево. Вариант 2 а) (Что)бы мне почитать на каникулах? б) Все устали, я то(же) лег спать. в) Мы опоздали, (за)то увидели главное.
- Из двух населенных пунктов М и N, расстояние между которыми 300 км, выехали навстречу друг другу автобус и автомобиль. Через какое время (в минутах) произойдет встреча автобуса и автомобиля, если скорость движения автомобиля на 50 км/ч больше скорости движения автобуса? Ответ: мин.
- 7. На диаграмме показано содержание питательных веществ в овсяном печенье.
- 6. Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера. 1) Таня и Даша одного возраста. 2) Среди названных четырёх девочек нет никого младше Даши. 3) Таня старше Даши. 4) Таня и Катя одного возраста.
- 5. Ежемесячная плата за телефон составляет 280 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5%?
- 4. Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час.
- 3. В таблице показано соответствие размеров женской обуви в России, Европейском союзе, Великобритании и США. Россия 35 36 37 38 39 40 41 Европейский союз 36 37 38 39 40 41 42 Великобритания 3,5 4 5 6 6,5 7 8 США 5 5,5 6,5 7,5 8 8,5 9,5 Покупательница носит туфли 37-го размера по российской системе. Какого размера туфли ей нужно спросить, если она зашла в обувной магазин во Франции?
- 2. Найдите значение выражения 2,6-8,4 2,5
- 1. Найдите значение выражения 5/6 + 7/12: 7/2.
- Задание: выпишите грамматические основы предложений. Предложения 1. Потенциал энергетических ресурсов Мирового океана огромен. 2.Он заключён в энергии морских волн. 3. Они умели чутко вглядываться в слова, находить в них затаённую красоту и силу, дорожить словами и собирать их всю свою жизнь. 4. Эти явления носят названия «приливы» и «отливы». 5. Многие из этих изменений вызывают серьёзные нарушения в работе органов и систем. 6. Наиболее активен этот процесс в горах и на плоскогорьях в жарком и влажном климате. 7. Культура человека выражается не только в умении говорить, но и в умении слушать. 8. Убеждай силой логики, фактами, не торопись навязывать своё мнение. 9. Это казалось невероятным. 10. Компас был изобретён в Китае более двух тысяч лет назад. 11. Учёным был приведён большой материал по сравнительному анализу мимики. 12. Даже на фоне всей богатейшей мировой классики русская литература ХІХ века – явление исключительное. 13. Произведения Тургенева в большинстве своём связаны с музыкой. 14. Музыка становится средством характеристики героев, выражением авторской позиции. 15.Он экспериментально определил коэффициенты трения и пришёл к идее шарикового год. пника. 16. Шарики надуван лёгким газом, обычно гелием. 17.Он может долго не сдаваться.
- Задание 6 (2 балла) Электрическая плитка мощностью 800 Вт включена в сеть 220 В. Сколько тепла выделится в её спирали за 10 минут? Найдите сопротивление спирали.
- Задание 5 (1 балла) Через проводник сопротивлением 50 Ом течёт ток 2 А. Какое количество теплоты выделится в проводнике за 3 минуты?
- Задание 4 (3 балла) Два резистора сопротивлениями 10 Ом и 400м соединены параллельно и подключены к источнику с напряжением 80 В. А) Начертите схему. Б) Найдите общее сопротивление участка. В) Найдите силу тока в каждом резисторе и общую силу тока.
- Задание 3 (2 балла) Определите сопротивление медного провода длиной 500 м и площадью поперечного сечения 0,5 мм². Удельное сопротивление меди р=0,017 Ом-мм2 M
- Задание 2 (2 балла) На рисунке изображена схема электрической цепи. (Представьте: источник тока, резистор R1=4 Ом, резистор R2=8 Ом соединены последовательно, напряжение на R2 равно 16 В) А) Начертите схему. Б) Найдите силу тока в цепи и напряжение на R1.
- Задание 1 (1 балл) Два одинаковых металлических шарика имеют заряды +8 нКл и -4 нКл. Шарики привели в соприкосновение, а затем развели. А) Какими стали заряды шариков? Б) Как изменилась сила их взаимодействия (увеличилась, уменьшилась, осталась прежней)?
- Olympic sports 1 Label the pictures.
- 159. Прочитайте. 1. Знать, солнышко утомлено: за горы прячется оно. (В. Жуковский) 2. Мы такие с ним друзья куда он, туда и я. 3. Вы, товарищ, выше всех! 4. Ты в дальнюю дорогу бери с собой друзей. (С. Михалков) 5. Мама³ спит, она устала. (Е. Благинина) 6. О чём ты печалишься, осень? (Г. Новицкая) 7. Был я сол- нышком лучистым². Стал Я облачком пушистым. (С. Пшеничных) • Объясните, на кого (или на что) указывают местоимения В каждом предложении. Найдите загадку об одуванчике. Почему цветок получил такое название? • Спишите любые три предложения. Подчеркните в них местоимения. Устно определите лицо и число местоимений. одуванчик
- 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ:
- 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ:
- В двух лампах одинакового сопротивления R значения силы тока находятся в соотношении I2 = 4·I1. Сравнить значения количества теплоты Q1 и Q2, выделяемое в лампах, за одно и то же время.
- Биты могут складываться в логические схемы. С их помощью можно проводить вычисления. Посмотри, как работают разные элементы таких схем. Перетаскивай Элементы, Вход, Выход и зажги лампочку.
- Какую физическую величину в технике измеряют в кВт⋅ч?
- За победу футбольная команда получает три очка, за ничью - одно очко и за поражение - ноль очков. В первом туре чемпионата по футболу было сыграно 6 матчей, в которых команды в сумме набрали 16 очков. Сколько в этом туре было сыграно матчей вничью? Запиши решение и ответ.
- 6/25 : 12/35 = 6/7 x = 2/7 11 5/6 x = 25 2) 6 * x = 1/4 3) x : 8/25 = 5/32
- Что из перечисленного стало одним из последствий завоевательных походов Александра Македонского? 1) распространение греческой культуры на Востоке 2) возникновение Римской республики 3) начало строительства Великой Китайской стены 4) распад Персидской державы Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано с завоевательными походами Александра Македонского.
- Запишите букву, которой обозначена выбранная Вами тема Из списка исторических понятий выпишите то, что связано с выбранной темой. Папирус, шёлк, патриции, демос, брахман, клинопись. Ответ: Постарайтесь объяснить смысл данного понятия.
- Выберите из перечня тем одну, которая Вам наиболее понятна и интересна и подчеркните её. А) Древний Египет Б) Древний Китай Темы В) Древняя Греция Г) Древняя Индия
- Итоговый зачет по геометрии 7 класс Билет 3 1. Определение угла. Что называется 1 градусом, 1 минутой и 1 секундой? 2. Какие прямые называются перпендикулярными? 3. Свойство углов равнобедренного треугольника 4. Признаки параллельности прямых 5. Теорема о соотношениях между углами и сторонами треугольника. 6. Периметр равнобедренного треугольника равен 35 см. Найдите стороны этого треугольника, если боковая сторона на 5 см меньше основания. 7. В равнобедренном треугольнике один угол 90°. Вычислите остальные углы.
- 11. Write questions using the words in brackets. Example: The doctor was sent for. (Who ... ?) Who was sent for? 1. The bed wasn't slept in. (Why ... ?) 2. Ann put on a funny dress for the party and she was laughed at. (Where ... ?) 3. The criminal is being looked for. (Why ... ?) 4. The new production of the play is much spoken about. (What ... ?) 5. If he doesn't know the information, he will be spoken to. (Will ... ?) 6. The baby is looked after very well. (How well ... ?) 7. Your uncle was sent for in the morning. (When ... ?) 8. He isn't a lecturer. His speech won't be listened to. (Why won't ... ?)
- 10. Make the sentences passive. Use the two structures where possible and write them down. Example: They sent John a parcel. - A parcel was sent to John. John was sent a parcel. 1. The company offered Nelly a very interesting job. 2. They showed me a rare post stamp. 3. The stranger asked the boy the way to the railway station. 4. They lent her their car to drive to the airport. 5. He told Mike the latest news. 6. They paid him his salary at last. 7. Ann refused him even a kiss. 8. Jimmy sent his girlfriend a gold ring. 9. My father allows me some money for books. 10. She gave him a pound for his help.
- 1. Определите дефект масс ядра изотопа дейтерия Н (тяжелого водорода). Масса протона приблизительно равна 1,0073 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра дейтерия 2,0141 а.е.м., 1 а.е.м. - 1,66 10-27 кг. 2. Определите энергию связи ядра лития Li. Масса протона при- близительно равна 1,0073 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра лития 6,0151 а.е.м., 1 а.е.м. - 1,66 10-27 кг, а скорость света с = 3108 м/с. 1. Определите дефект масс ядра гелия Не (а-частицы). Масса протона приблизительно равна 1,0073 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра гелия 4,0026 а.е.м., 1 а.е.м. - 1,66 10-27 кг. 2. Определите энергию связи ядра углерода 12 С. Масса протона приблизительно равна 1,0073 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра углерода 12,0000 а.е.м., 1 а.е.м. - 1,66 10-27 кг, а ско- рость света с = 3 108 м/с.
- Площадь ромба можно вычислить по формуле S = \frac{d_1d_2}{2}, где d₁, d₂ — диагонали ромба. Пользуясь этой формулой, найдите площадь Ѕ, если д₁ = 10 и д₂ = 12.
- На графике показано изменение температуры воздуха на протяжении трех суток. На оси абсцисс отмечается время, на оси ординат — значение температуры в °С. Определите по графику наибольшую температуру воздуха 15 апреля.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Деревья и кустарники растущие в небольшом саду посажены в начале двадцатого века. 2) Изучая итальянскую поэзию Яна читала книги ещё не переведённые на русский язык. 3) Сделав необходимые вычисления архитекторы приступили к созданию макета здания. 4) По берегу шёл напевая весёлую песенку паренёк в белой кепке.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Бабочка раскрыла крылья, что(бы) взлететь. 2) Моя подруга задержится, за(то) принесёт торт. 3) Тучи ползли по небу так(же) скучно и уныло, как и вчера. 4) Мама сказала то(же), что и в прошлый раз.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. этого года оценки Павлика стали лучше. 2) (В)продолжени.. получаса шёл сильный снег. 3) (На)встречу с известным писателем пришли школьники. 4) Катя прошла в комнату, (не)смотря в сторону брата, открывшего дверь.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово в 4-0 м предложении 3-0 го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Серёжа шёл по росистой траве к реке. 2) В реке, находящейся недалеко от озера, плавали головастики. 3) Когда мальчик плыл, его ноги обжигало холодом. 4) Главный герой испугался лягушки и поплыл к берегу. 5) По дороге к озеру росли колокольчики.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Серёжа быстро шёл по влажной траве всё ещё от..гощё(н, нн)ой з р..сой к дальнему озеру. Низкие луговые колокольчики пр..ветлив.. кивали ему син..ми головками (ото) всюду слыш..лись звонкие птич..и г..лоса. (В)близи озеро было прозрач..ное. Его песча(н, нн)ый берег был совершенно чист. В озеро впадал ручей из р..дника находящ..гося рядом. В водоворот.. плавали головастики. Серёжа охотно выпил из л..доней р..дниковой воды. А потом ст..нул через голову рубашку сбросил штаны и подняв фонтан брызг вл..тел в озеро. Он плыл в верхн..м тёпл..м слое воды ра(з/с) пл..ставшись, как лягушка. И всё(таки) его ноги обжигало холодом. Тогда мальчик пугался и поворач..вал к берегу. Так здор..во пр..одолеть опас..ность! А потом где(нибудь) на печк.. в (з/с)помнить о своём удальстве и уже испугат..ся (по) настоящему. По С. Романовскому)
- Convert each fraction into a decimal. 6\frac{1}{25}
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами со- бытие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- Перечень событий (процессов) А) развитие древнерусской литературы Б) издание Великой хартии вольностей В) княжение Василия ІІ Г) деятельность митрополита Илариона С каким из данных событий (процессов) связано слово «автокефалия»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «автокефалия». Ответ:
- Какая энергия выделится во внешней части цепи, схема которой представлена на рисунке, при протекании тока в течение 10 минут? Показания амперметра составляют 1 А, R = 2 Ом. Амперметр считать идеальным.
- 09:43 4G VOLTE 92 yaklass.ru/TestW + :D pmudine greedeve e скоростью 7 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час, если расстояние между домами составляет 16 км? Рассмотри возможные варианты. (Заполни пропуски в таблице.) Вариант движения Расстояние между друз через час после начала движения Движение навстречу друг 4 KM другу Движение вдогонку, Гриша «догоняет» Движение вдогонку, Ваня «догоняет» Движение в противоположных направлениях 14 KM 18 KM KM Этот сайт использует cookies, чтобы предоставить вам лучший сервис. Узнать больше Понятно
- 1) ax + 2y - 10 = 0 a) A (4;1); б) B В (1;5) Найти а. 2) 7x + y = 14, Κ (-2;?) Найти у.
- 18. Прочитайте отрывок из «Поучения» Владимира Мономаха и ответьте на вопросы. -Старых чтите, как отца, а молодых, как братьев. В дому своем не ленитесь... Куда же пойдете и е остановитесь, напоите и накормите нищего, более же всего чтите гостя, откуда бы к вам ни шел... Больного навестите, покойника проводите, ибо все мы смертны. Не пропустите Овека, не поприветствовав его, и доброе слово ему молвите... Если не будете помнить это, то е перечитывайте: и мне не будет стыдно, и вам будет хорошо». жие нравственные ценности, согласно тексту, князь завещал соблюдать своим детям? ие еще литературные произведения, автором которых был Владимир Мономах, наются в учебнике? го, может быть стыдно Владимиру Мономаху?
- 17. Расположите в хронологической последовательности следующие события. А) Принятие христианства на Руси В) Любечский съезд князей Б) Призвание Рюрика Г) Объединение Киева и Новгорода под властью Олега
- 16. Установите соответствие между событием и датой. Событие А) Стояние на реке Угре Б) Куликовская битва В) Ледовое побоище Г) Невская битва Дата 1) 1240 г. 2) 1242 г. 3) 1380 г. 4) 1480 г.
- 15. Установите соответствие между понятием и определением. Понятие А) Бортничество 6) Капище В) Гривна Г) Тысяцкий Определение 1) Сбор меда диких пчел 2) Серебряный слиток, выполнявший роль денег 3) Место для совершения языческих обрядов 4) Должностное лицо в Новгороде, ведавшее судом по торговым делам
- Задания с кратким ответом (16-25) 14. Вставьте пропущенное слово. Русские земли, выделяемые великим князем своим сыновьям, назывались...
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 15 ч, а другой убирает это же поле за 30 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Ребёнок испуганный громким лаем собак заплакал и спрятался за высокое дерево. 2) Мальчики подойдя к учителю внимательно выслушали его поручение. 3) Выполнив домашнюю работу Анна села у открытого окна. 4) Участвовавшие в соревнованиях российские спортсмены завоевали золотые медали.
- Complete the sentences with the correct form of do, play or go. People go skiing in the winter. 1 My dad judo. 2 My cousin tennis very well. 3 I cycling every morning. 4 They table tennis a lot in China. 5 Look! They're gymnastics! 6 My friends and I like football. 7 We athletics at school on Wednesdays. 8 My brother and I swimming every weekend.
- В каком жанре написано произведение, отрывок из которого представлен в задании? Как согласно данному отрывку автор относится к учению? Ответ:
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). Ответ:
- -3\frac{4}{5}
- Два друга Ваня и Гриша одновременно выехали на самокатах из своих домов, расположенных в соседних населённых пунктах. Ваня едет со скоростью 5 км/ч, а Гриша — со скоростью 7 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час, если расстояние между домами составляет 16 км? Рассмотри возможные варианты. (Заполни пропуски в таблице.)
- 3. Как назывались записи важнейших событий по годам, которые велись на Руси с конца X в Житuя 2) Былuны 3) Летописи 4) Поучения
- 12. Что согласно Судебнику 1497 года должны были заплатить крестьяне при уходе от землевладельца в Юрьев день? 1) Виру 2) Оброк 3) Барщину 4) Пожилое
- 11. Как назывался канский указ, подтверждавший право князя на власть? 1) Уния 2) Урок 3) Выход 4) Ярлык
- 10. Какое прозвище получил князь Дмитрий Иванович после Куликовской битвы? 1) Донской 2) Невский 3) Грозные Очи 4) Большое Гнездо
- основателем Москвы? 1) Андрей Боголюбский 2) Всеволод Большое гнездо 3) Юрий Владимирович 4) Ярослав Всеволодович
- 5. Из перечня выберите правильные ответы на вопросы (А - М) и зашифруйте их: 1. Хрусталик 2. Сетчатка 3. Рецептор 4. Зрачок 5. Стекловидное тело 6. Зрительный нерв 7. Белочная оболочка 8. Радужная оболочка 9. Сосудистая оболочка 10. Зрительная зона коры А. Три части зрительного анализатора (последовательно) Б. Воспринимает зрительные раздражения. В. Проводит возбуждение в мозг. Г. Осуществляет различные зрительные раздражения. Д. Преломляет лучи. Е. Меняет свою форму (кривизну).- Ж. Состоит из светочувствительных клеток 3. Защищает оболочки глаза. И. Место образования изображения предмета. К. Отверстие в радужной оболочке. Л. Чёрный и питающий слой глазного яблока.
- Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Выполнить разборы. Петька и Мишка устало пл..лись по пусты..ому берегу моря. От едва колышущегося моря на мальчиков веяло стра(н/нн)ым п..коем и тиш..ной. Лучи не зашедшего еще за г..ризонт со..нца ск..льзили по ле..ким волнам, наб..гавшим на берег. Пропитанная полы..ым зап..хом дли..ая степная дорога к морю осталась позади, а впереди во всю даль и ширь ра(с/сс)т..лалось открытое море. И ребятам к..залось что они добр..лись до самого края света, что дальше уже нет н..чего. Есть одно тихое море а над ним такое же бе(с/з)крайнее(2) небо, лишь кое-где покрытое бледно (розовыми) облачками. Мальчики, утомленные долгим путем, шли молча. Их(3) головы прятались за ворохами сухого бур..яна, который они собрали для будущего к..стра.
- Билет 2 Итоговый зачет по геометрии 7 класс 1. Какие фигуры называются равными? Определение равных треугольников. Свойства равных треугольников. 2. Свойство вертикальных углов 3. Какой треугольник называется равнобедренным? 4. Какие прямые называются параллельными? 5. Что принимается за расстояние от точки до прямой? 6. Периметр равнобедренного треугольника равен 48 см, а боковая сторона - 15 см. Найдите основание этого треугольника. 7. Один из смежных углов больше другого на 20°. Найдите эти смежные углы.
- Определите массу 336 л азота №2 при н.у. Ответ введите числом с точностью до целых, например, 11
- Одна сторона прямоугольника равна 18 см, а его площадь составляет 270 см². Найди периметр этого прямоугольника. (Заполни пропуски, укажи ответ.) 1. Вторая сторона прямоугольника равна см. 2. Периметр прямоугольника равен см. Ответ: периметр прямоугольника см.
- Контрольная работа № 2 по теме: «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов. Архимедова сила» Вариант 1 1) Давление тела на поверхность зависит от А) модуля силы и от площади поверхности, перпендикулярно которой действует сила Б) модуля силы и не зависит от площади поверхности, на которую действует сила В) от площади поверхности, перпендикулярно которой действует сила 2) Ящик весом 960 Н оказывает на опору давление 5 кПа. Какую площадь опоры имеет ящик? А) 1,92 м² Б) 0,192 м² В) 19,2 м² 3) В каком положении брусок оказывает наибольшее давление на опору? А) в положении 3 Б) в положении 2 2 2 3 В) в положении 1 4) В изогнутую стеклянную трубку в одно колено налита вода, в другое спирт. В какое колено налит спирт? А) в колено А Б) в колено Б ) 5) Справа и слева от поршня П находится воздух одинаковой массы. Температура воздуха слева выше, чем справа. В каком направления
- а) Запишите приближения десятичных дробей до единиц с избытком; с недостатком: 2,3; 3,7; 6,3; 1,9. б)* Оцените сумму, записав ответ в виде двойного неравенства: 2,3 + 3,7 + 6,3 + 1,9.
- Вычислите, результат округлите до целых: a) 4,87 + 2,987 - 6,0023; б) 3,086 + 65,374 + 90,3011.
- Собственная скорость катера 17,3 км/ч, а скорость против течения реки 15,7 км/ч. Сможет ли катер за 3 ч проплыть 60 км, двигаясь по течению?
- Скорость света равна 299792 км/с. Свет от Солнца до Земли идёт 8 мин 19 с. Найдите расстояние от Земли до Солнца и округлите его до тысяч километров.
- Выполните действия: 1) 3,2 (-6)- 7,8: (8,8 - 10,1); 2) (-1,2 + 4,32: (-1,8)) : (-0,01): (-0,3). Найдите значение выражения: 1) ( -7/18 + 11/12):(-19/48); 2) (7/16 - (-5/24)):(-1 15/16);
- Complete the text with the correct sport In 1900 the Olympic Games were in Pa France. There were 997 participants countries. Women took part in the game the first time. There were 19 sports in the fa Olympic Games including: archery
- Olympic sports 1 Label the pictures.
- Recycle Complete the sentences with these sports. tennis feetball cricket basketball rugby In... you kick a ball. football 1 In... you run with a ball. 2 In... you hit a ball over a net. 3 In... you throw a ball into a net. 4 In... you hit a ball with a bat.
- F = k * (q1 * q2) / r^2 q1 - ? k = 89 * 10^9 H * m^2 / m^2 q2 = 0,0008 Кл r = 6000 м F = 0,0008 H 0,0008 = 9 * 10^9 * (q1 * 0,0008) / 36000000
- Какое количество (в моль) воды образуется при взаимодействии избытка водорода с 0,2 моль кислорода? Уравнение реакции: 2H2+O2= 2H2O Ответ запишите числом с точностью до десятых без указания единиц измерения. Например, 0,5
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- В доме живут Саша, Олег, Толя и Артём. Все они разного роста. Известно, что Саша – второй по высоте, Толя – не самый низкий, а Олег выше Артёма. Кто ниже всех?
- Найдите среднее арифметическое чисел 26, 15, 63, 99 и 42.
- Найдите корень уравнения 10 (х – 9) = 7.
- В каком жанре написано произведение, отрывок из которого представлен в задании? Как согласно данному отрывку автор относится к учению?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Задание № 6. Дай развёрнутый ответ на каждый вопрос. 1) Какое значение имела женитьба Ивана III на Софье Палеолог? 2) Зачем из Новгорода был вывезен вечевой колокол?
- Задание № 5. Заполни таблицу (задание формата ЕГЭ). Личность Открытие Год Присоединение к Московскому княжеству 1485 Р. Шелони 1471 Золотая Орда Походы Тимура на города Орды
- Задание № 4. Соедини. 1) Софоний Рязанец 2) А. Фиораванти 3) Б. Фрязин А) Успенский собор Б) «Задонщина» В) Колокольня Ивана Великого
- Упаковка 1 2 3 4 Цена за килограмм 1 упаковки: Цена за килограмм 2 упаковки: Цена за килограмм 3 упаковки: Цена за килограмм 4 упаковки: Ответ:
- 263 Из самостоятельных простых предложений составьте сложные бессоюзные предложения и запишите их. Какие смысловые отношения возникают между их частями? Расставьте знаки препинания. 1) Ночью температура резко падала. Спать в саду было уже невозможно. 2) Все его разговоры были на одну тему. Их предметом была музыка. 3) Наша страсть к путешествиям усиливалась изо дня в день. Путешествия всегда сулили неожиданности. 4) Всё время слышался шум воды. Это рядом с дорогой текла быстрая горная река. 5) Давно наступили сумерки. Друзья всё не расходились.
- 262 Прочитайте и проанализируйте предложения, обращая внимание на знаки препинания. 1) Вот вам примета: я буду держать в руке свёрток нот. (Н. Чернышевский) 2) Голос его звучал тихо, но твёрдо, глаза блестели упрямо. (М. Горький) 3) Прошла неделя, другая – вдруг въезжает ко мне на двор коляска. (А. Пушкин) 4) За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь. (Пословица) 5) Грачи улетели, лес обнажился, поля опустели... (Н. Некрасов) 6) К сукнам, холстам и домашним материям страшно было притронуться: они обращались в пыль. (Н. Гоголь) 7) Ехал сюда – рожь только начинала цвести. (М. Пришвин) 8) На дворе в морозном пару краснело солнце – в доме было тепло. (И. Бунин) 9) Мне хотелось смеяться и хотелось плакать: нервы были расстроены. (Л. Толстой) 1. Перепишите предложения в следующем порядке: 1) с запятыми между частями сложных бессоюзных предложений; 2) с двоеточием между частями сложных бессоюзных предложений; 3) с тире между частями сложных бессоюзных предложений. Объясните расстановку знаков препинания. 2. Найдите сложные предложения, в состав которых входят односоставные предложения. Определите вид односоставных предложений.
- 20.18. При проигрывании грампластинки игла давит на нее с силой 0,27 Н. Какое давление оказывает игла, если площадь ее острия равна 0,0003 см²?
- 20.17. Трактор массой 6000 кг имеет площадь опоры 2000 см². Какое давление оказывает он на почву?
- 20.16. Болотистый грунт выдерживает давление до 20 кПа. Какую площадь опоры должна иметь гусеничная машина весом 15 кН, чтобы пройти по такому грунту?
- 20.15. Каток, работающий на укладке шоссе, оказывает на него давление 400 кПа. Площадь соприкосновения катка с шоссе 0,12 м². Чему равен вес катка?
- 20.14. Какое давление оказывает на пол стоящий человек, если его вес равен 600 Н, а площадь двух подошв 300 см²?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.