База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.63 Напишите два числа, меньшие: а) 0,01; б) 0,000001.
- 6.62 Какие цифры можно поставить вместо знака вопроса, чтобы неравенство было верным: a) 0,74 > 0,14; б) 0,2? < 0,27; в) 2,64 > 2,78; г) 7,91 < 7,?1; д) 42,73 > 42,52; e) 0,0001 < 0,00?1?
- 6.61 Сравните числа: a) 6,563 и 6,589; б) 18,705 и 18,69; в) 27,199 и 27,2; г) 7,601 и 7,602; д) 5,48 и 5,5; e) 3,84 и 0,1.
- 6.60 2) Автомобиль выехал из города со скоростью 50 км/ч. Через 2 ч из этого же го- рода в том же направлении выехал другой автомобиль со скоростью 70 км/ч. Через сколько часов после выезда второго автомобиля они встретятся?
- 6.60 1) Из посёлка вышел турист со скоростью 5 км/ч. Через 3 ч из того же посёлка вслед за ним выехал турист на самокате со скоростью 8 км/ч. Через сколько часов после выхода второго туриста они встретятся?
- 6.59 Найдите разность: з) 5 - 3
- 6.59 Найдите разность: ж) 4 - 3 ;
- 6.59 Найдите разность: e) 12 - 1 ;
- 6.59 Найдите разность: д) 4 - 1 ;
- 6.59 Найдите разность: г) 21 - ;
- 6.59 Найдите разность: в) 6 - ;
- 6.59 Найдите разность: б) 28 - 7 ;
- 6.59 Найдите разность: a) 7 - ;
- Срок для сноса самовольной постройки устанавливается с учетом характера самовольной постройки, но не может составлять менее чем ___ месяца и более чем ___ месяцев.
- You are going to London for the weekend. Use your notes and complete the email to your friend. Trip to London, 13-15 October Museums: Madame Tussauds The Natural History Museum Sights: The Tower of London * Buckingham Palace Shows: The Planetarium Show Theatre New Message Dear Diana, Hi! How are you? I'm very happy! I'm going to London this weekend! On Saturday morning I'm going to go to 1) ... After that I'm going to 2) .... Then, on Sunday morning I'm going to 3) ..... 4) ... I'm very excited! Anyway, that's all for now. Take care. I miss you! Love, 5)...
- 9. Выберите ответ на главный вопрос урока. Обоснуйте свой выбор. ? Можно ли утверждать, что политика Екатерины II после восстания под предводительством Емельяна Пугачёва стала более консервативной? А. После 1775 г. Екатерина II проводит реформы управления, которые усиливают её самодержавную власть. Жалованные грамоты окончательно закрепили сословное разделение народа и верховенство дворянства в управлении страной. Б. Реформы правительства Екатерины II были скорее стремлением не допустить новых выступлений крестьян, чем возвратом к консервативной политике. Изменения в управлении страной давали возможность контролировать все регионы государства и деятельность всех слоёв общества.
- 8. Соотнесите даты, отмеченные на ленте времени, и следующие события: 1) начало губернской реформы; 2) публикация радищевского «Путешествия из Петербурга в Москву»; 3) издание жалованных грамот дворянству и городам.
- 7. Вспомните особенности французского Просвещения. Сравните идеи русских и французских просветителей.
- 6. Почему в Российской империи распространение идей Просвещения не привело к революционным выступлениям?
- 5. Почему можно утверждать, что в Российской империи были распространены не только идеи Просвещения, но и консервативные и либеральные идеи?
- 4. Время правления Екатерины II называют «золотым веком» русского дворянства. Как вы считаете, почему?
- 3. Как изменился курс внутренней политики после восстания под предводительством Емельяна Пугачёва? Почему?
- 2. Рассмотрите карту на с. 134 и ответьте на вопросы: 1) Как связали торговые пути отдельные губернии? 2) Где располагались крупные металлургические центры? Почему именно там?
- Имя, фамилия. 1. Обведи равенство, где число представлено в виде суммы разрядных слагаемых. 899 = 800 + 99 899 = 890 +9 899 = 800 + 90 + 9 2. Представь в виде суммы разрядных слагаемых. 761 = 902 = 378 = UCHI.RU 3. Используя цифры 6, 3 и 1, запиши трёхзначное число. Цифры в записи числа не повторяются. Представь это число в виде суммы разрядных слагаемых.
- 6. Незнакомец посматривал с усмешкой не только на соседа, но и на его сына.
- 5.Они, конечно, не знают меня, да я-то их знаю.
- 4. Как вчера, так и сегодня стоит хорошая погода.
- 3. Солнце зашло за горы, но было ещё светло.
- 2. Луну закрыла туча, и на море стал подниматься туман.
- Задание 2. Повторение. Определите группу сочинительных союзов, использованных в предложениях. Составьте схемы предложений. 1. Весной все растения покрываются почками, а по их стебелькам подымаются молодые живительные соки.
- 4. В Сибири добывают каменный уголь и нефть. В Сибири добывают золото и алмазы.
- 3. Девушка меньше беспокоилась о себе. Она больше беспокоилась о брате.
- 2. Романы А. Дюма любят читать подростки. Романы А. Дюма любят читать взрослые люди.
- острый угол. b; b=c-sinp 2= 2, a=c.cosp. Оптветить на вопросы 1, b=a-typ Bagara - a = b. Ag B. 1 14 Дано: 45 Задо 5 1 Найти ABIB β B B8C
- 1. Исправь ошибки a) Jean lives far from school. b) Her mother is a teacher. c) She has got brothers and sisters. d)Jean goes to school by bus. e) She wants to become a nurse. f) Jean likes playing computer games in the evening.
- 200SX+22=0 2sinx-03=0 2 COS(-2x)=-5
- Найди среднее арифметическое чисел 55; 33; 49; 64; 43.
- Тип 8 № 321 i Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задания 8, 9. На каких двух изображениях представлены памятниками культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- i3.24( = \frac{1}{12} )= \frac{9}{12} ;
- Вычисли: 6$\frac{3}{17}:(\frac{5}{17}-1)-2\cdot3\frac{1}{2}$. Результат первого действия (знак минус запиши в числитель):
- Верны ли утверждения? А) Имущество может находиться в общей собственности с определением доля каждого из собственников в праве собственности (долевая собственность) или без определения таких долей (совместная собственность). В) Общая собственность на имущество является долевой, за исключением случаев, когда законом предусмотрено образование совместной собственности на это имущество. Подберите правильный ответ.
- 237. 500 – 180 : (90 : 45) + 30 (90 + 510 : 30) ⋅ (80 : 4 ⋅ 5) 100 000 − 284 ⋅ 235 9 999 + 406 ⋅ 207
- 236. Реши уравнения. 540 : x = 380 : 19 x ⋅ 6 = 18 000 + 24 3 480 − x = 2 190 : 3 x + 2 010 = 3 001 ⋅ 4
- 235. Рассмотри таблицу. Пешеход Велосипедист Скорость а км/ч b км/ч Время движения 4 ч 3 ч Объясни, что обозначают выражения: 1) а⋅4; 2) b⋅3; 3) b⋅3−a⋅4; 4) (b⋅3):(a⋅4).
- Подбери двузначное число, на которое разделится без остатка число 143.
- Блок IX. «ЖЕНСКИЙ КОСМОС» (3 баллов) Выберите нужное число: 1. Валентина Терешкова, первая женщина-космонавт, полетевшая в космос в (1961; 1963) году. 2. Светлана Савицкая, первая в мире женщина, вышедшая в открытый космос, провела вне корабля (1,5; 3,5) часа. 3. Елена Кондакова, первая в мире женщина, совершившая самый продолжительный полет, находилась на орбите (170; 180) суток. 4. Елена Серова, первая россиянка, полетевшая на Международную космическую станцию, проработала на ней (6; 12) месяцев. 5. Анна Кикина, первый космонавт из Новосибирска, шла к своей мечте - стать космонавтом (5; 10) лет.
- Блок VIII «КОСМИЧЕСКИЕ РЕКОРДЫ» (4 балла) Кто это? 1. Мировой рекордсмен ХХ века по непрерывному пребыванию на станции «Мир» - 438 суток. ВАЛЕРИЙ ПОЛЯКОВ - СЕРГЕЙ КРИКАЛЁВ 2. Мировые рекордсмены по продолжительности миссии на МКС за одну экспедицию 374 дня. СЕРГЕЙ ПРОКОПЬЕВ И ДМИТРИЙ ПЕТЕЛИН- ОЛЕГ КОНОНЕНКО И НИКОЛАЙ ЧУБ 3. Мировой рекордсмен по количеству выходов в открытый космое 16 раз. АНАТОЛИЙ СОЛОВЬЁВ - СЕРГЕЙ АВДЕЕВ 4. Мировой рекордсмен по времени пребывания в космосе - 1 111 суток. ГЕННАДИЙ ПАДАЛКА ОЛЕГ КОНОНЕНКО
- Реши уравнение. Запиши число в окошко. 3x - 1 = 6,1 + x.
- Придумайте имена детям. Расскажите, какого цвета у них игрушки. Например: Баярай машина ногоон үнгэтэй.
- 2 Вариант 2 сение: 2 5 3); 4) 1— + (-3—); 4)-8.3 7 14 здуха утром была -4°С; днем она илась на 11°. Найдите температур одинатную прямую, найдите сумму -1 и -1; 2 и -8.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Тобольск (в)течени.. многих лет был деревя(н, нн)ым. (2)Он (не)редко г..рел и снов.. стро..лся возр..ждаясь занов... (3) Вид..мо пожары з..став..ли намес..ников пр..сить царя о стр..ит..льств.. каме(н, нн)ом. (4)Быстро выр..сли на мысу кр..млёвские стены церковь и к..локольня (з/с)дания гражданских служб. (5)В сплош.. деревя(н, нн)ой Сибир.. это были первые каме(н, нн)ые п..стройки. (6) Пр..дстав..те с..стояние человека выр..сш..го в этих местах когда он выйдя из дебрей вид..л бел..каме(н, нн)ый кремль. (7) Перед ним и сегодня стоиш.. в радос..ном изумлени... (8)Тобольск закр..пил за Россией пр..странства пройд..(н, нн)ые земл..пр..ходцами. (9)Он стал ст..лицей всех земель ра(з/с)п..лож..(н, нн)ых от Урала до тихо..кеанского поб..реж..я. (10)Это был единстве(н, нн)ый город в Росси.. пр..нимавш..й послов наравне со стольной Москвой. (11) Религия в..йска ремёсла т..рговля администрац..я всё нашло в Тобольск.. удобное место. (12) Город стремительно развиваясь стал главным в Сибир... (13) Через него ехали на восток послы и купц... (14)Его (не)могли миновать географы пут..шестве(н, нн)ики и земл..проходц... (15)До сей поры Тобольск с..хр..нил сл..ды былого в..личия.
- 36. Подсчитай, какое число должно быть в рамке
- Верны ли утверждения? А) Использование самовольной постройки не допускается. В) Самовольная постройка подлежит сносу или приведению в соответствие с параметрами, установленными правилами землепользования и застройки. Подберите правильный ответ.
- 2. Какой спортивный объект из изображённых на фотографиях можно построить на участке, по которому проходит маршрут А-Б? (В ответе укажи номер картинки.)
- Верны ли утверждения? А) Использование самовольной постройки не допускается. В) Самовольная постройка подлежит сносу или приведению в соответствие с параметрами, установленными правилами землепользования и застройки. Подберите правильный ответ.
- Условие задания: На координатной прямой отмечены точки А, В, C, D. 0 1 НОМЕРА КООРДИНАТЫ 1 3,88 2 13 29 3 11 48 4 29 13 5 21 11 Укажи номера координат, которые соответствуют точкам на рисунке слева направо по порядку.
- 639. Прочитайте. Какая информация оказалась для вас новой? Вставьте подходящие по смыслу глаголы в нужной форме. Объясните условия выбора букв е и и в безударных окончаниях глаголов. Образец. веет (на -ять, І спр.). Цветёт ива. Вокруг неё ... шмели, ... бабочки, ... бестолковые² мухи. Над лужами ... комары. Перелётные птицы ... на родину, к своим гнёздам. Позже других ... самые яркие и пёстрые птицы. Зимородок ... из Египта, а иволга ... из Южной Африки. Для справок: летать, прилетать, торопиться, направляться, порхать, суетиться, виться, возвращаться.
- Блок Х. «НОВОСИБИРСК КОСМИЧЕСКИЙ» (4 балла) Выберите нужное имя: 1. Вокруг Солнца по орбите между Марсом и Юпитером движется астероид № 4271, названный именем «...». 1. НАУКОГРАД КОЛЬЦОВО - НОВОСИБИРСК 2. Проходя поздно вечером мимо окон Музея космонавтики можно увидеть силуэт выдающегося инженера..., работавшего в этом доме почти 100 лет назад. 2. СЕРГЕЙ ВЕКШИНСКИЙ – ЮРИЙ КОНДРАТЮК 3. Разработки специалистов ...завода использовались при строительстве и испытаниях первого в советской истории космического корабля многоразового использования «Буран». 3. НОВОСИБИРСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ЗАВОД ИМ. В. П. ЧКАЛОВА - НОВОСИБИРСКИЙ ПРИБОРОСТРОИТЕЛЬ НЫЙ ЗАВОД 4. Почётный житель Новосибирска, российский космонавт... стартовал(а) на МКС 5 октября 2022 года как специалист миссии Crew-5. 4. АННА КИКИНА – ИВАН ВАГНЕР
- Найди значение выражения 7х - 5 ⋅ |у - 2| при х = -7, у = -2.
- 4. Выполните задания: а) Вспомните варианты чтения буквы г; б) Скажите, какие органы речи участвуют в его образовании; в) Чем отличается артикуляция звука [г] в разных позициях? г) Придумайте слова с буквой г, где нужно произносить звук [г] по-разному.
- 3 Задайте подходящий вопрос другу/подруге. Друг/подруга даёт полный ответ. Ши һургуулидаа компьютераар бууза эртэ бодохо HOM гэрээ нүхэдтэеэ гэрэй даабари хүгжэмөөр стадион сэсэрлиг ошохо сэнгэхэ уншаха сэбэрлэхэ хүдэлхэ эдихэ хэхэ һонирхохо наадаха дуратай гүш?
- 2 Даабаринуудые дүүргэгты: а) үгэнүүдые уншагты; 6) шэнэ үгэнүүдые дэбтэртээ буулгажа бэшэгты, оршуулагты; в) ажалай дэбтэр соохи хоёрдохи упражнени дүүргэгты. Һургуули, хэшээлнүүд, углөөнэй хоол, үдын хоол, үдэшын хоол, унтари, үдэрэй журам, һонирхол, хүгжэм, дуратай, һайн, үнэн сэхэ, ёһотой, бэрхэ, эдеэлхэ, хооллохо, сэбэрлэхэ, наадаха, Понирхохо, шадабари, тамир, энхэ элүүр, хүгжэм, номой сан, номоо үзэхэ, һураха, ажаллаха, эртэ бодохо, хүдэлхэ, сэнгэхэ, амжалта, һорилго, туһалха, бэеэ һорихо, һайшааха, дура татаха, хүгжэхэ, нэмэхэ, дабтаха, бэхижүүлхэ, бүхэжэхэ, хабаадаха, зохидшоохо, шадамар, ухаатай, эдэбхитэй, эрмэлзэлтэй, зоригтой.
- 4 * Три сестры одновременно вышли из дома и отправились в школу. Полина шла со скоростью 4,8 км/ч. Выйдя из дома, Юля поняла, что забыла сменную обувь, и ей пришлось вернуться. Задержавшись на 0,05 ч, она шла со скоростью 6,4 км/ч. Наташа шла со скоростью 5 км/ч, но 0,1 ч разговаривала с подружкой возле подъезда. Кто из девочек пришёл в школу раньше, если расстояние до школы равно 0,96 км?
- 3 Какую площадь можно засеять 23 кг семян гречихи при расходе 12,5 г семян на 1 м²?
- 2 Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной и вычислите: \[\frac{(2\frac{1}{2}-1,5):0,002 - 0,1}{-2}\]
- Проверочная работа № 2 1 Найдите х, если: a) (x + 8,6) · 0,4 = 4,92; б) 110,16 : (24,6 + x) = 1,8.
- 4 Найдите значение буквенного выражения при а = 0,7; 6,57 : (a + 0,2) + 7,56 : (a – 0,2).
- 3 Запишите выражение и найдите его значение: а) частное 32,3 и 0,17; б) разность частного чисел 135 и 0,9 и числа 100,01; в) сумма частного чисел 2,835 и 4,5 и произведения чисел 1,2 и 0,3.
- 2 Найдите частное: a) 6,405 : 3,05; б) 42,436 : 41,2.
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ Проверочная работа № 1 1 Выполните деление: a) 3,6 : 0,1; б) 36,82 : 0,01; в) 3,682 : 0,0001; г) 3 : 0,00001.
- 6.372 Найдите значение выражения: a) 9,45:(4\frac{3}{4}-0,25)+\frac{2-2,3+1}{1,5-2,3-0,55}+2,9; б) 3,328:5,2+(\frac{3}{14}+\frac{4}{21})\cdot2\frac{8}{17}
- A) y=-x²+2x+5 Б) у=x²+2x-5 B) y=-x²-2x+5 АБВ
- 13. Фирма «Вспышка» изготавливает фонарики. Вероятность того, что случайно выбранный фонарик из партии бракованный, равна 0,02. Какова вероятность того, что два случайно выбранных из одной партии фонарика окажутся небракованными?
- 12. На рисунке жирными точками показана цена нефти на момент закрытия биржевых торгов во все рабочие дни с 17 по 31 августа 2004 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали цена барреля нефти в долларах США. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линией. 1) Определите по рисунку наименьшую цену нефти на момент закрытия торгов в указанный период. 2) Чему равна разница между наибольшей и наименьшей стоимостью нефти с 17 по 31 августа 2004 года?
- 11. Решите уравнение x² + 8x + 16 = (3x-4)2.
- 10. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. 2) Если расстояние от центра окружности до прямой равно радиусу окружности, то прямая касается окружности. 3) В тупоугольном треугольнике внешний угол, смежный острому углу, меньше тупого угла данного треугольника.
- 9. решувпр.рф Периметр равнобедренного треугольника равен 216, а боковая сторона 78. Найдите площадь треугольника.
- Сравните развитие стран Западной Европы и Московского княжества в первой половине XV века.
- 4. АННА КИКИНА – ИВАН ВАГНЕР
- 3. НОВОСИБИРСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ЗАВОД ИМ. В. П. ЧКАЛОВА - НОВОСИБИРСКИЙ ПРИБОРОСТРОИТЕЛЬ НЫЙ ЗАВОД
- 2. СЕРГЕЙ ВЕКШИНСКИЙ – ЮРИЙ КОНДРАТЮК
- 1. НАУКОГРАД КОЛЬЦОВО - НОВОСИБИРСК
- 7. Тип 6 № 1992 Найдите значение выражения 3х- |12 - 8х| при х = 7.
- 6. Тип 5 № 362 Цена на лопату резко повысилась на 15%, после чего понизилась на 20%. Определите, сколько стоила лопата изначаль- но, если после всех изменений она стала стоить 92 руб?
- 5. Тип 4 № 10053 На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в Хабаровске в течение года. На вертикальной оси указана температура (в градусах Цельсия), на горизонтальной месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Хабаровске средняя дневная температура была выше -9 °С.
- 4. Тип 3 № 9764 Задумали число. От этого числа отняли 196, полученный результат умножили на 5 и получили треть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 9285 Вычислите: (-2,2+9,8): 16.
- 2. Тип 2.1 № 10036 Вычислите: Ответ: 7 11 :(8/11+4/33)
- 1. Тип 1 № 1986 Вычислите: 13、(-6)-18.
- Лодка прошла по течению реки 90 км за 5 ч. Если скорость течения реки составляет 4 км/ч, сколько времени потребуется на обратный путь? (Заполни пропуски.) 1. Скорость лодки по течению реки равна км/ч. 2. Скорость лодки против течения реки равна км/ч. 3. Обратный путь займёт ч. Ответ: ч.
- 13. Вычисли Если число получается дробным, запиши его в виде десятичной дроби или обыкновенной несократимой дроби, используя символ «/». Примеры: 2,5 или 15/7
- f Виолиная работа
- Задания 12-14 выполняются с использованием приведённой ниже таблицы. Территория, численность и возрастной состав населения некоторых стран, 2023 г.
- 11. Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования срединно-океанических хребтов.
- 10. Ритмичность – одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) смена природных ландшафтов в горах с высотой 2) увеличение продолжительности дня 22 июня в направлении от экватора к Северному полюсу 3) морские приливы и отливы 4) изменение преобладающих типов почв в направлении от полюсов к экватору.
- Товар в магазине стоил 3100 руб. Сначала стоимость снизили на 10%, а потом повысили на 10%. Какова конечная стоимость товара?
- f Виолиная работа БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ -104 A(1;-2) A(15-2), 13(3-0) X=ly = -2
- 36. Подсчитай, какое число должно быть в рамке
- Определи расстояние на местности по прямой от точки А до точки Б, если длина отрезка по линейки получилось 8 см. (Ответ запиши в километрах.)
- Раскройте скобки и упростите выражение: a) 6a - (4a + 7) + (3a - 5); б) -7(x + 3) - (2x - 1); в) 0,4(3n + 5) – 6(0,1n – 7); г) 0,5(2,4m + 4) - 1,4(4 - 0,5m)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.