Вопрос:

От данных глаголов образуйте и запишите действительные причастия настоящего времени. Укажите спряжение глаголов, выделите суффиксы и основы в причастиях, а также основы и окончания в глаголах. Строить, беседовать, смотреть, отправляться, любить, клеить, ненавидеть, держать, падать, брить, гнать, плыть, терпеть, скакать, видеть, обидеть, стелить, чистить.

Ответ:

Давайте разберем образование действительных причастий настоящего времени, спряжение глаголов, а также выделим суффиксы и основы в причастиях и глаголах.

  1. Строить (II спряжение) - строящий (основа: стро-, суффикс: -ящ-)
  2. Беседовать (I спряжение) - беседующий (основа: бесед-, суффикс: -ущ-)
  3. Смотреть (II спряжение) - смотрящий (основа: смотр-, суффикс: -ящ-)
  4. Отправляться (I спряжение) - отправляющийся (основа: отправл-, суффикс: -яющ-)
  5. Любить (II спряжение) - любящий (основа: люб-, суффикс: -ящ-)
  6. Клеить (II спряжение) - клеящий (основа: кле-, суффикс: -ящ-)
  7. Ненавидеть (II спряжение) - невидящий (основа: ненавид-, суффикс: -ящ-) (исключение)
  8. Держать (II спряжение) - держащий (основа: держ-, суффикс: -ащ-) (исключение)
  9. Падать (I спряжение) - падающий (основа: пад-, суффикс: -ющ-)
  10. Брить (I спряжение) - бреющий (основа: бр-, суффикс: -ющ-) (исключение)
  11. Гнать (I спряжение) - гонящий (основа: гн-, суффикс: -ящ-) (исключение)
  12. Плыть (I спряжение) - плывущий (основа: плы-, суффикс: -ущ-)
  13. Терпеть (II спряжение) - терпящий (основа: терп-, суффикс: -ящ-)
  14. Скакать (I спряжение) - скачущий (основа: скак-, суффикс: -ущ-)
  15. Видеть (II спряжение) - видящий (основа: вид-, суффикс: -ящ-) (исключение)
  16. Обидеть (II спряжение) - обидящий (основа: обид-, суффикс: -ящ-)
  17. Стелить (I спряжение) - стелящий (основа: стел-, суффикс: -ящ-) (исключение)
  18. Чистить (II спряжение) - чистящий (основа: чист-, суффикс: -ящ-)

Примечание:

  • Для глаголов I спряжения используются суффиксы -ущ- (-ющ-).
  • Для глаголов II спряжения используются суффиксы -ащ- (-ящ-).
  • Глаголы-исключения могут иметь свои особенности в образовании причастий.
Смотреть решения всех заданий с листа

Похожие