База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сколько раз старик закидывал невод в море?
- 2. Спишите, перестраивая предложения так, чтобы необособленные определения стали обособленными. Подчеркните определения. 1) Не тающий даже в самое жаркое время снег покрывает вершины гор. 2) Холодный и резкий ветер дует с гор в долину. 3) Покрытые яркими пятнами цветов высокогорные луга отчётливо выделяются на фоне тём- но-зелёного леса. 4) Вышедшая рано утром группа туристов остановилась у реки на отдых. 5) Тёплые и мягкие дни радовали нас.
- №15. Определите масштаб карты, если расстояние между двумя пунк- тами на местности 750 м, а на карте 25 мм.
- №14. В трёх классах 71 учащийся. В первом классе учащихся на 4 человека больше, чем во втором, и на 3 человека меньше, чем в третьем классе. Сколько учащихся в каждом классе?
- Спиши. ПОДЧЕРКНИ ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Над именами сущ укажи число 1. Сильный ветер качает деревья. 2. Ученики рисуют весну. 3. Бабушка поставила посуду на стол. 4. Завтра школьники поедут на экскурсию. 5. По небу плывут лёгкие облака.
- 740. Вычислите устно: a) 1,45 + 0,15 б) 9,8-5,9 дв) 30. 0,01130 г) 0,2.50
- 739. Найдите 0,3 числа: a) 150; б) 600; в) 100; г) 5.
- 738. В 4 «А» классе 40 учеников. С задачей справились 32 ученика. В 4 «Б» классе 35 учеников, а с задачей справились 28 учеников. Какой класс лучше справился с задачей?
- Внешнеэкономическая политика государства связана с:
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке. Выберите верное написание местоимения.
- U=P I=P P=UI Рис. 1. Зависимость между мощностью, напряжением и силой тока (Ответы округли до целых чисел!) I, A 7 56
- 1.Соедини примеры с ответом. 2.Реши цепочку примеров. 3.Сравни. 4.Вставь числа и знаки. 5.Составь и реши задачу.
- TELEGRAM 16:12 36 Тема: Исследование особенностей зубной системы млекопитающих Цель: Изучить особенности строения зубов млекопитающих. Ход работы: Рассмотрите строение зубов млекопитающих. 1. На какие группы по выполняемым функциям их можно разделить? Какие функции выполняет каждая группа? 2. Как зависит развитие определённой группы зубов от способа питания животных?
- Копировальный аппарат скопировал 76 страниц за 4 минуты. Сколько минут ему потребуется, чтобы сделать копии 114 страниц? (Заполни пропуски в решении.) Решение: 1) = 2) (мин)
- Fill in the sentences with the words below. Two words are extra. • driver • road pavement • signs • careful • ways kerb traffic • cross flow • side • helmet
- Реши уравнение −6x + 12 = 4x + 7.
- 3. Решите систему уравнений: y-2x-1, a) 6x-y-7; B) x+y=6, 3x-5y=2; д) 「リーズー20. |2x-15-1: 4. Решите систему уравнений: a) { 2u+50=0, -8 + 150 = 7; B) { 4u+30=11, 5 - 30 = 25;
- Выполните задание, используя чертёж.
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- Кто был союзником ордынского хана согласно отрывку из источника? Какова причина побега Ахмата в Орду?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 5. Начерти в тетради такие фигуры.
- Тип 7.2 № 5280 Рассмотрите растения А и Б. В клетках какого растения тургор ниже?
- В каком ряду оба глагола І-го спряжения?
- 8. Докажите, что сумма внешних углов треугольника, взятых по одному при каждой вершине, равна 360°.
- 7. В окружности с центром О проведена хорда ВС. Найдите ∠ОВС и ∠BOC, если один из них на 36° больше другого.
- 6. Докажите, что прямая, параллельная стороне равно-стороннего треугольника и пересекающая две его стороны, отсекает равносторонний треугольник.
- 5. Треугольник АВС равнобедренный с основанием AB, MK || AC. Используя данные, указанные на рисунке, найдите периметр четырехугольника АСМК.
- 4. В равнобедренном прямоугольном треугольнике МОР на гипотенузе МР отмечена точка К. Известно, что ДОКР в 4 раза больше, чем МОК. Найдите углы тре- угольника МОК.
- КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4 Соотношения между сторонами и углами треугольника Задачи для подготовки к контрольной работе 3. К прямой т проведены перпендикуляры АВ и СД. Докажите, что AABD = ACDB, если AD = BC.
- КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4 Соотношения между сторонами и углами треугольника Задачи для подготовки к контрольной работе 2. Угол при основании равнобедренного треугольника АВС равен 32°, АВ — его боковая сторона, АМ — биссек- триса треугольника. Найдите углы треугольника АВМ. (Рассмотрите два случая.)
- КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4 Соотношения между сторонами и углами треугольника Задачи для подготовки к контрольной работе 1. Используя данные, приведенные на рисунке, ука- жите номера верных утверждений: 1) ДАВС — прямоугольный. 2) ДАВС — равнобедренный. 3) ΔΜΟΚ — прямоугольный. 4) ΔΜΟΚ — равнобедренный. 5) MAB — внешний угол треугольника АВС. 6) TCP — внешний угол треугольника АВС. 7) SOM = 107°. 8) ∠CBD = 101°. 2. Угол при основании равнобедренного треугольника АВС равен 32°, АВ — его боковая сторона, АМ — биссек- триса треугольника. Найдите углы треугольника АВМ. (Рассмотрите два случая.) 3. К прямой т проведены перпендикуляры АВ и СД. Докажите, что AABD = ACDB, если AD = BC.
- Listen again. Are the sentences right (✔) or wrong (X)? 1 KJ's birthday is in January. 2 She's from Scotland. 3 She doesn't like her bedroom. 4 She doesn't share the writing room with anyone. 5 There are some curtains in the writing room. 6 She sometimes writes in her bedroom.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов Современный тип воспроизводства характеризуется... низкой рождаемостью. высокой смертностью. высокой рождаемостью. высоким естественным приростом.
- У группы молодых людей спросили, сколько часов в неделю они занимаются спортом. Вот что получилось: Количество часов 0 1 2 3 4 5 6 7 спортивных тренировок в неделю Число школьников 3 3 6 4 2 3 3 1 Сколько часов в неделю в среднем занимается спортом данная группа молодых людей?
- Какие важные памятники культуры находятся в твоём городе или регионе? Расскажи, чем они важны. (ТАТАРСТАН) Ответ:
- Как старуха в произведении А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» поступила со стариком, когда стала столбовой дворянкой?
- 28:5 = (ост. ) 42 : 5 = (ост. ) 24 : 5 = (ост. ) 10 : 6 = (ост. ) 25 : 3 = (ост. ) 46 : 5 = (ост. ) 45 : 6 = (ост. ) 39 : 5 = (ост. ) 31 : 5 = (ост. ) 19 : 2 = (ост. ) 14 : 3 = (ост. ) 36 : 5 = (ост. ) 31 : 6 = (ост. )
- Диагональ АС ромба ABCD равна 30, a tg∠BCA = 0,2. Найдите площадь ромба.
- к.р. геометрия a) если две параллельные прямые пересечены третьей, то сумма соответственных углов равна 180°; б) если прямая пересекает одну из параллельных прямых, то она перпендикулярна другой; в) если две параллельные прямые пересечены секущей, то соответственные углы равны; г) если две параллельные прямые пересечены секущей, то односторонние углы равны. 2. На рисунке прямы а и в параллельны, 21 = 102°. Тогда угол 3 равен 3. В треугольнике MNK ZN = 85°, ∠М = 40°. Тогда ∠K = 4. На рисунке 21 = 5. В треугольнике ABC ZA равен 20°, а ∠C меньше ∠B на 30°. Тогда ∠B =
- 2. Задание: 1. Рассчитать структуру товарной продукции. 2. 2 Рассчитать отклонение. 3. Написать вывод. 4. Построить диаграмму структуры товарной продукции (растениеводство и животноводство). Стоимость товарной Структура товарной Отклоне 2017 г/ Отрасли и продукции продукции, тыс. руб. продукции, % ние 2015 г. 2016 г. 2017г. 2015 г. 2016 г. 2017г. (+;-) 2015 г (%) Растениеводство 552 620 400 - овес 550 611 400 - прочая продукция 2 9 растениеводства Животноводство: 10192 10613 12567 КРС в живой массе 1317 2100 2274 лошади 33 16 84 молоко 7455 7774 9106 1387 723 1103 - прочая продукция животноводства Итого по хозяйству 3. Задание.
- 1 апреля Домалиняя работа Многие цветы не любят. находиться радом в одной ва зе. Ставить их вместе нешь- за Ландыш не терпит весен- ние цветы Он убивает своим запахом лиловые фиалки и Syg Ho
- Виновное ненадлежащее исполнение или невыполнение нотариусом своих профессиональных обязанностей, а также нарушение этических норм поведения нотариуса это ...
- Эсептеп чыгар. 328 + 246 574-139
- Кайсы сан калтырылып кеткен? 1, 3, 9, 81
- Юра 10 жашта. Апасы Юрадан 26 жашка, атасы апасынан 7 жашка улуу. Атасы Юрадан канча жаш ка улуу? Маселени бир амал менен чыгар
- 1 дм - 1 см 1 дм² - 1 см²
- 1) Квадраттын он экиден бир бөлүгүнүн аянты 3 м/ка барабар. Квадраттын жалпы аянтын тап 2) Тик бурчтуктун жактары 2 см жана 8 см. Аянты берилген тик бурчтуктун аянтына барабар болгон квадратты чий. Бул квадраттын периметрин тап
- 44:2-4 88:44.36 13-7-8-5 18.4+6.4 200-(36+14) 700-(83+17)
- Кышында шаарда 36 ачык муз аянтчасы иштейт Жасалма муз аянтчалары ага караганда 9 эсе канчага кеп?
- Шаарда 156 мектеп бар. Бала бакчалар мектептерге караганда 30 га аз Бардыгы канча ...?
- Мамыча түрүнде жазып, чыгар. Аларды текшер 208+629 356-238 846-37
- Match the clauses to the questions tags.
- 332. Решите и проверьте правильность решения. 1) \frac{15}{49} . 14; \frac{18}{19} : 12; \frac{8}{21} . 21; \frac{1}{9} : 4. 2) \frac{6}{45} . 81; \frac{5}{64} . 48; \frac{12}{25} : 24; \frac{40}{41} : 20. 333. 1) Ширина столярной мастерской 8\frac{1}{2} м, длин
- ✓ 2 haben oder sein? 1. Wir ___ sind ___ in die Berge gefahren. 2. Dort ___ sind ___ wir eine Woche geblieben. 3. Mein Vater ___ hot ___ jeden Tag Schweinebraten und Bauernjause gegessen. 4. Meine Mutter ___ ist ___ im Schnee spazieren gegangen. 5. Ich und meine Schwester ___ haben ___ lange ferngesehen. 6. Am vierten Tag ___ ist ___ meine Schwester gestürzt. 7. Sie ___ ist ___ ins Krankenhaus gekommen. 8. Dort ___ ist ___ sie einen Gipsverband bekommen.
- ✓ 1 Ergänze die Verben im Perfekt. In den Weihnachtsferien ___ bin ___ ich mit meiner Familie in die Berge gefahren. Dort haben wir in einer hübschen Pension ___. Meine kleine Schwester hat einen Ski- kurs ___. Am vierten Tag ist dann leider ein Unfall ___ und hat sich das Bein ___. Meine Schwester ist auf dem Schnee ___. Der Skilehrer hat sofort im Kranken- haus ___. Ein Krankenwagen hat sie dann ins Krankenhaus ___. Die Ärzte haben ihr einen Gipsverband ___. Nach fünf Tagen ist sie das erste Mal ___. In den ersten Tagen hat ihr das Bein sehr ___ und einige Meter ___.
- ІІІ-11. Определите массу железной проволоки площадью поперечного сечения 2 мм², взятой ля изготовления реостата, рассчитанного на силу тока 1 А при напряжении 6 В. (1,9 кг)
- III-10. Длина провода, подводящего ток к потребителю, равна 120 м. Какую площадь оперечного сечения должен иметь медный провод, если при силе тока, протекающего по нему, звной 10 А, напряжение на концах этого провода равно 4 В? (5,1 мм²)
- ІІІ-9. Сопротивление проволоки длиной 45 м равно 180 Ом. Какой длины надо взять роволоку из того же материала и той же площади поперечного сечения, чтобы ее сопротивление ыло равно 36 Ом? (9 м)
- ІІ-8. Для изготовления реостата сопротивлением 6 Ом используют никелиновую проволоку иаметром 0,8 мм. Какой длины необходимо взять проводник? Каким будет напряжение на еостате при силе тока 1,5 А, если реостат включен полностью? (7,5 м; 9 В)
- ІІ-7. Проводник, имеющий площадь поперечного сечения 0,5 мм² и сопротивление 16 Ом, надо заменить проводником из того же металла и той же длины, но сопротивлением 80 Ом. Какой площади поперечного сечения проводник необходимо подобрать для этой замены? (0,1 мм²)
- ІІІ-6. Какой массы надо взять никелиновый проводник площадью поперечного сечения 1 мм², чтобы из него изготовить реостат сопротивлением 10 Ом? Плотность никелина равна 8800 кг/м³. (220 г)
- ІІІ-5. Какой длины медная проволока должна быть намотана на катушку электрического звонка, если площадь ее поперечного сечения равна 0,35 мм²? Сила тока, проходящего через звонок, равна 1 А, а напряжение на его концах равно 0,5 В. (10,3 м)
- Ш-4. Из какого материала изготовлен провод длиной 2 км и площадью поперечного сечения 20 мм², если по нему проходит ток силой 2 А при напряжении на его концах 220 В? (Нихром)
- ІІІ-З. Масса медного контактного провода на пригородных электрифицированных железных дорогах равна 890 кг. Длина его равна 1 км. Рассчитайте сопротивление этого провода. (0,17 Ом)
- и площадью поперечного сечения 0,2 мм² проходит
- ІІІ-2. По фехралевой спирали длиной 6 м ток силой 1,5 А. Определите сопротивление спирали и напряжение на ее концах. (36 Ом; 54 В)
- ПІ-1. К концам нихромовой проволоки, имеющей площадь поперечного сечения 0,5 мм², а длину 10 м, подано напряжение 220 В. Найдите силу тока, проходящего через проволоку. (10 А)
- Фильм в кинотеатре начался в 16 часов 50 минут и длился 1 час 40 минут. В какое время закончился фильм?
- Растение, растущее по берегам водоёмов.
- Плод хвойного дерева.
- Дерево, кору которого Васютка использовал для розжига костра.
- Хвойное дерево.
- Хвойное дерево.
- Дерево, под ветвями которого Васютка укрылся от дождя.
- Дерево, ягоды которого можно употреблять в пищу.
- Трава, растущая по берегам водоёмов.
- Жгучее растение, растущее на берегу озера.
- Хвойное дерево, с которого Васютка собирал шишки.
- Листья этого дерева писатель сравнивает с тоненькими пластинками свеклы.
- Деревья, по которым Васютка надеялся выйти к реке.
- Заросли кустарника, через который пробирался Васютка.
- Кустарник с красными кислыми ягодами.
- Из какой ягоды любимое варенье Васютки?
- Задание 6. Немного лирики. Написать синквейн к слову «Спутник».
- Задание 5. Тест для самопроверки. 1. Планета, которая является самой близкой к Солнцу: а) Земля 6) Меркурий в) Венера г) Марс 2. Число планет Солнечной системы: а) 8 б) 7 в) 9 г) 10 3. Луна - это а) Планета 6) Звезда в) Спутник Земли г) Астероид 4. Астероид - это а) Небесное тело, состоящее из льда и пыли, с хвостом 6) Маленькое небесное тело, вращающееся вокруг Солнца, чаще всего между орбитами Марса и Юпитера в) Естественный спутник планеты г) Звезда, которая светит ярче других 5. Название самой большой планеты Солнечной системы: а) Сатурн б) Уран в) Нептун г) Юпитер Ответы: 1_2_3_4_5_
- P=UI.
- 61. Построй 4 шестиугольника. Проведи в каждом шестиугольнике прямую т так, чтобы она разбила его: 1) на 2 пятиугольника; 2) на 2 четырёхугольника; 3) на треугольник и пятиугольник; 4) на четырёхугольник и пятиугольник.
- A. Read the text and say what title you can give it. The environment is all the things we need to be able to live clean wa- ter to drink and to wash with, air to breathe and healthy food to eat. We can't live without plants and ani- mals. They help to make the soil, they clean the water and air, and they give us all our food. But now they are in danger.
- Look at the pairs of words. In each pair there is a word you know. Read sentences below and guess what the other word in each pair means. dump to dump waste to waste diet to diet environment environmental pollute pollution polluted unpolluted protect protection 1) Animal protection is a necessary thing nowadays. 2) People often du waste in the forests but they shouldn't do it. 3) Don't waste your ti Do something useful. 4) Would you like some cake, Jane? No, than I am dieting. 5) Nowadays we have a lot of ecological environmen problems. 6) The rivers in this part of the country are unpolluted. 7) P lution is a bad disease of our century.
- Какое место в мире занимает Россия по численности населения?
- 2. Тип 2 № 4847 На карте цифрами обозначены крупнейшие заливы мира. Определите, какой цифрой обозначен Гудзонов залив. Материки со всех сторон омываются водами океанов и принадлежащих им морей. Отметьте знаком «V» на карте море, омывающее северо-восточное побережье Австралии.
- 5. Тип 5 № 4969 В каком из перечисленных морей солёность воды наиболее высокая? 1) Красное 2) Балтийское 3) Карское 4) Норвежское
- 4. Тип 4 № 4968 В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Амазонки? 1) Амазонка берёт начало при слиянии рек Мараньон и Укаяли. 2) Морские суда поднимаются вверх по Амазонке на 1690 км от её устья до города Манауса. 3) В нижнем течении Амазонки самый высокий уровень воды наблюдается в мае-июне, а наиболее низкий — с октября по декабрь. 4) Амазонка собирает свои воды с территории общей площадью более 7 млн км².
- 3. Тип 3 № 4950 Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Чёрное Б) Восточно-Сибирское В) Тасманово Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ТИПЫ МОРЕЙ 1) окраинное 2) внутреннее
- 1. Тип 1 № 4846
- 2.EE British teenagers were asked about what they liked and disliked about the BBC and their ideas of improving it. What did the teenagers say? Report their opinions.
- Полное название сборника, куда вошла «Ночь перед Рождеством», — «Вечера на хуторе близ Диканьки. Повести, изданные пасечником Рудым Паньком». Кто такой пасечник Рудый Панько? Как рассказчик относится к своим героям? Что об этом свидетельствует?
- 462. Прочитайте диалог. Сделайте вывод об употреблении глагола ку- шать. Спишите. Нина спрашивает: Быть может, вы хотите покушать? Спасибо. Я только что ужинал. Кушать - это лакейское слово, да? Почему? Помните в литературе прошлого века? Только лакеи гово- рили: «Кушать подано». Господа всегда говорили: «Милости про- шу перекусить...» (Ю. Семёнов.)
- 461. Вставьте подходящие по смыслу глаголы в нужной форме. Объясните в этих глаголах условия выбора букв е и и в окончаниях по образцу: веет (на -ять, І спр.). Цветёт ива. Вокруг неё--- шмели, 一 бабочки, бестол- ковые мухи. Над лужами - комары. Перелётные птицы пана родину, к своим гнёздам. Позже возв самые яркие и пёстрые птицы. Зимородок из Египта, а иволга из Южной Африки. других Слова для вставки: летать, прилетать, торопиться, направ- ляться, порхать, суетиться, виться, возвращаться.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.