База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Упр. 55. Вставь пропущенные гласные, объясни свой выбор.
- Упр. 54. Вставь пропущенные гласные, объясни свой выбор.
- Упр.53. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни подлежащее и сказуемое.
- 4. Заполни таблицу. Впиши единицы измерения. 1 ц, 1 см, 1 мин, 1 г, 1 м, 1 км, 1 с, 1 ч, 1 кг
- 3. Сравни выражения, не вычисляя их значений. 45 · 5 ☐ 45 + 2 12 · 6 ☐ 12 · 12 108 : 3 ☐ 108 : 9 476 + 34 ☐ 34 + 476 567 - 89 ☐ 567 + 89 342 + 213 ☐ 214 + 242
- 2. Подчеркни во втором предложении главные члены.
- 1. Запиши текст, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы. Начало зимы Пришли первые м..розные ден..ки. Снежный к..вёр укрывает п..ля и л..са. На дерев..ях пуш..стые снеж..нки. С б..рёз и осин л..ства давно опала. На сухие лист..я лёг первый снежок. В л..су стало тихо. Вдруг донеслась в..сёлая песня. На б..регу реч..ки с..дела птич..ка.
- The Ant and the Butterfly Once upon a time there lived an ant and a butterfly. They were two A _______ friends. At the same time, they B _______ their time differently. The butterfly liked to relax the whole day and play his guitar. While he C _______ it, the ant was working hard all day. He collected food from all corners of the garden. Every day the butterfly told the ant to take a break, but the ant still worked hard. Soon, winter came. The days and nights became cold and very D _______ creatures went out. The butterfly E _______ find any food and was hungry all the time. However, the ant had enough food for him to last through the winter without any worries at all. You should always take care of your future. A 1) the best 2) better 3) more better 4) best B 1) spend 2) spent 3) was spending 4) has spent C 1) does 2) did 3) was doing 4) has done D 1) few 2) little 3) many 4) much E 1) can 2) can't 3) could 4) couldn't
- Как изменится внутренний изгибающий момент Мх, если I увеличить в 2 раза?
- Прочитай записи. Отметь те, которые являются предложениями.
- Как достичь возникновения у гостя «Ух, ты!»-чувства?
- В планировании психологического исследования ... исследования — это вероятность обнаружения статистически значимых различий между группами. Тип ответа: Текстовый ответ
- Напряженным состоянием в точке тела называют ...
- Fill in the blanks in the story with the most appropriate options from the choices provided.
- 57
- 1 the Witch's [\'wItfIz] palace - дворец колдуньи
- Say true, false, or I don't know.
- Say who:
- Объект, который не деформируется под воздействием внешнего нагружения имеет название ...
- Такой прием контроля дополнительной переменной, как ..., чаще всего применяют тогда, когда эксперимент включает в себя несколько серий, испытуемый оказывается в разных условиях последовательно, а предыдущие условия могут изменять эффект воздействия последующих условий. Тип ответа: Текстовый ответ
- Укажите пример с ошибкой в образовании грамматической формы имени существительного.
- ... экспериментальный план предполагает использование одного фактора, который имеет два или более уровней, но каждому участнику предъявляется только один из них
- Once upon a time there lived an ant and a butterfly. They were two A friends. At the same time, they B time differently. The butterfly liked to relax the whole day and play his guitar. While he C it, the ant was working hard y. He collected food from all corners of the garden. Every day the butterfly told the ant to take a break, but the ant still worked Soon, winter came. The days and nights became cold and very D creatures went out. The butterfly E find ood and was hungry all the time. However, the ant had enough food for him to last through the winter without any worries at all. hould always take care of your future. 1) the best 2) better 3) more better 4) best 1) spend 2) spent 3) was spending 4) has spent 1) does 2) did 3) was doing 4) has done • 1) few 2) little 3) many 4) much 1) can 2) can't 3) could 4) couldn't
- Пиши красиво!
- Упр.52. Вставь пропущенные буквы, запиши проверочные слова.
- Упр. 51. Запиши буквы, которые стоят в алфавите перед и после этих букв.
- Упр.50. Вставь пропущенные буквы. Оля живёт в М___скве. Этот гор___д - столица нашей Родины. В Москв_е есть Красная площ___дь. Девочка любит свой гор___д. Бабушка живёт в д___ревне.
- 6. Лиса укрылась в н___ре. 7. Жила на с___сне с ___ва в дупле. 8. Играли на тр___аве зайчата.
- Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Ё. Слово запишите строчными буквами: свеж..., парч...вый, ретуш...вка, клоч...к, чащ...ба.
- Укажите примерный вид изогнутой оси балки
- 4 Fill in the missing prepositions. When the Tin Woodman came the Great Throne Room, he saw a Ter- rible Beast the throne. The Beast looked the Woodman and said a loud voice: "I am Oz, the Great and Ter- rible." The Woodman was not afraid the Beast, because there was no heart his body. He was not a real man, he was made tin. He came to the Wizard to ask him a heart. The Wizard listene the Woodman and said that he woul give him a heart, but first he wanted t Woodman to help Dorothy to kill the Wi ed Witch the West.
- 3 Answer the questions. 1) What did the Beautiful Girl look like? 2) What did the Wizard want the Scare- crow to do? 3) What did the Beast look like? 4) How many eyes did the Beast have? 5) What did the Wizard want the Wood- man to do?
- 4) The Scarecrow didn't understand the Wizard's task.
- 2 Say true, false, or I don't know. 1) The Green Soldier came for the Scare crow in the morning. 2) The Scarecrow thought the Wizard ha a lot of brains. 3) The Wizard thought the Scarecow was very strong.
- Activities 1 Say who: 1) took the Scarecrow to the Wizard. 2) greeted the Scarecrow. 3) met the Tin Woodman in the Thre Room. 4) wanted to frighten the Wizard.
- 4. Образуй от данных прилагательных наречия. Разбери все слова по составу. Придумай и запиши словосочетания с наречиями. Укажи главные и зависимые слова.
- 3. Обозначь орфограмму, на которую нужно обратить внимание в каждом из данных слов. Образуй от этих слов наречия. Придумай и запиши с ними словосочетания. Укажи главные и зависимые слова.
- 2. Выпиши из орфографического словарика на с. 88 четыре наречия, обозначая изученные орфограммы. Подбери к наречиям по одному однокоренному слову. Разбери слова по составу.
- Прочитай предложение и выполни задание. Определи, какая часть речи является наиболее употребительной в данном предложении. Представь, что ты — автор предложения, и напиши, что ты хотел сказать этой фразой.
- 13/40 * 6.3 = 63/40 * 1.3
- Форма научного знания, в которой фиксируется некоторое конкретное явление, событие, – это научный ...
- Какое напряженное состояние называется частным случаем плоского напряженного состояния, при котором возникают только касательные напряжения?
- What time is it? Write.
- Write the words.
- Choose the correct word.
- Fill in the gaps.
- Write the verbs in the correct form.
- Fill in the gaps with the correct verbs in brackets.
- 4 Report the sentences in indirect speech. 1) "These people want to see the Wizard,"
- 3 Fill in the missing prepositions.
- Если зависимая переменная нечувствительна к изменению независимой переменной, то
- Упр. 49. Вставь пропущенные буквы, поставь знак ударения, подчеркни безударные гласные.
- Упр. 48. Напиши слова в алфавитном порядке.
- Упр. 47. Напиши все гласные буквы в алфавитном порядке.
- Упр. 46. Выпиши из предложений все согласные буквы.
- Упр.45. Подчеркни слова, в которых все согласные звуки мягкие.
- Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Я. Слово запишите строчными буквами: пыла...щие щёки ла...щие собаки ран...щий взгляд предупрежда...щий жест пове...т прохладой
- 6. Найдите 2 «ошибки».
- Научный вывод – это ...
- Задание 9
- В стае пингвинов 86 птенцов. 35 птенцов ушли с родителями на рыбалку, 45 в «детский сад». Сколько птенцов осталось сидеть на лапках родителей?
- Say true, false, or I don't know.
- Say who:
- Вопрос №20 Фермерское хозяйство сдало на мельницу 90 ц зерна. Выход муки при размоле пшеницы составляет 80%. Сколько муки получит хозяйство?
- Вопрос №19 В ходе биологического исследования обнаружилось, что х удовлетворяет уравнению: lg x = -3. Тогда х =?
- Вопрос №18 Корма для птицы подорожали на 10%, потом на 30%, а затем подешевели на 20%. На сколько % подорожали в результате корма?
- Какой механической характеристики материала соответствует точка 1 на диаграмме условных напряжени
- 12. Впиши верные.
- Решение
- 11. Реши задачу. Когда из 15 кг, так же грамм, таком же килограммо.
- 10. Впиши буквы, укажи проверочные слова.
- * Отметь зелёным цветом мягкие согласные.
- 9. Выпиши из текста три слова с сочетаниями жи-, -ча-.
- Подчеркни главные члены предложения.
- 8. Составь из слов предложение и запиши его.
- Запиши это слово, сделай его фонетический разбор.
- 7. Найди в тексте слово, в котором две буквы, но четыре звука.
- 6. Подумай и напиши, почему явления природы не зависят от человека?
- Какой тип у данного напряженного состояния?
- Статистический показатель отклонения частных значений выборки от выборочного среднего - это ...
- Prove that:
- Match the words in two columns to make word-combinations, then use them in sentences of your own to describe the characters and events in the story.
- 17 полей собрали 88 т. картофеля. Сколько собрали с каждого поля, если с одного собрал на 20% больше другого? Укажите меньшее из полученных значений.
- Закон изменения от времени некоторого технологического процесса имеет вид: x(t) = 2t² + 9t - 5. Тогда его скорость в момент t = 3 равна
- 20% стоимости с/х машины равна 24 тыс. рублей. Тогда стоимость всего узла равна:
- Какой тип у данного напряженного состояния?
- 9. Выпиши слова с жи- и -ча-
- 8. Составь из слов предложения: папа, термос, мама, крупка, сущ.
- 7. Найди в тексте слова, но запиши разбор
- 6. Подумай, от чего не зависит (ответ впиши в рамку)
- 6. Один из смежных углов на 20° больше другого. Найдите больший угол.
- 2. Слова ранний, зажужжал, группа раздели для переноса. Запиши ещё три слова с удвоенной согласной.
- 1. Вставь пропущенные буквы. Выдели ту часть слова, в которой пропущена буква: В...рхушка, пр...читал, перехо..., зам...розки.
- В каком городе находится памятник архитектуры, возведённый после событий 1612 г.?
- Вопрос №14 В процессе сельскохозяйственных испытаний получили числа: a) 7, b) 4², c) ³√29, d) (1/4)⁻¹. Наибольшее из них
- Вопрос №13 Решите уравнение: 5/3 * x = 4/5
- Обведи слова, которые нельзя перенести другую строку при письме.
- 3. Стрелками укажи, где образуются разные виды осадков. Из облаков выпадают Над землёй образуется На поверхности земли образуются
- Артефакты в психологическом эксперименте – это ...
- 5. Углы треугольника относятся 1:1:2. Определите вид данного треугольника.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.