База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На диаграмме представлены данные о производстве пчелиного мёда в России в период с 2014 по 2023 г. По горизонтали указаны годы, а по вертикали — количество произведённого мёда в тоннах. 1) В каком году указанного периода в России количество произведённого мёда составило более 70 000 т? 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тонн мёда в 2022 г. произведено больше, чем в 2018 г.
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите несколько вариантов ответов Выберите из представленного списка характеристики жанра мюзикла. Ваш ответ неверный 0 баллов
- 24) В треугольнике ABC ∠A равен 20°, а ∠C меньше ∠B на 30°. Тогда ∠B =
- 23) На рисунке ∠1 = 1 28° 135°
- 22) В треугольнике АВС больший острый угол треугольника будет равен 8 см B A 4 см 90 C
- 21) В прямоугольном треугольнике ABC ∠B = 90°, ВС = 8 см, ВА = 9 см. Расстояние от точки С до прямой АВ будет равно
- 20) Длина гипотенузы АВ треугольника АВС равна A 5 см 90° C 150° B
- 19) На чертеже величина угла С равна B A # 30 D # C
- Подпишите на карте названия крайних точек Северной Америки и их географические координаты. 2. Подпишите названия крупных форм рельефа Северной Америки. 3. Определите температуру января и июля и среднегодовое количество осадков, которое выпадает на полуострове Калифорния и полуострове Флорида. Подпишите их значения на карте. 4. Подчеркните названия рек Северной Америки, несущих свои воды в Северный Ледовитый океан, синим цветом, в Атлантический океан — зелёным цветом, в Тихий океан красным цветом.
- Дисциплина Введение в юридическую профессию Вопрос 4 из 10 Выберите один вариант ответа: Правило поведения юриста в обществе, то есть в процессе взаимодействия с другими индивидами – это
- Проанализируйте её, ответьте на вопросы и исправьте ошибки (если они есть). Рецепт: Rp.: Infusi radicis Valerianae 200 ml Natrii bromidi 3,0 Tincturae Leonuri 5 ml Misce. Da. Signa: По 1 столовой ложке 3 раза в день. Вопросы: 1. Какие грамматические ошибки допущены в латинской части? 2. Правильно ли указаны дозы и названия? 3. Напишите исправленный вариант рецепта. 4. К каким группам лекарственных форм относятся компоненты? Ответ напишите письменно в тетради для CPC.
- Задачи для подготовки к ВПР 1. Два внешних угла треугольника при разных вершинах равны. Периметр треугольника равен 86 см, а одна из сторон равна 20 см. Найдите две другие стороны треугольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков. 2. На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и D. Найдите величину угла ADC, если угол АВС равен 28 градусов.
- Гоголь. "Мёртвые души": цель путешествия за цель путешествия Чичикова? Кочет больше общаться с людьми. Герой скупает живых по бумагам людей. Чичиков купец, он ищет нужные товары. Чичиков стремится в город Хабаровск. Герой хочет увидеть страну. Он путешествует бесцельно.
- Укажи вариант ответа, в котором НЕ с существительным пишется раздельно 1) сл...жение 2) кл...няться 3) выр...щенный 4) ск...кать
- Укажи вариант ответа, в котором НЕ с существительным пишется слитно. 1) (не) смелость, а трусость 2) рассказывать (не) былицы3) это (не) кит 4) (не) друг), а враг
- Укажи вариант ответа, в котором существительное пишет с суффиксом -ик-. 1) сыноч...к 2) мяч...к 3) рыбеш...к 4) пирожоч...к
- Укаживариант ответа, в котором есть разносклоняемое имя существительное. 1) в огороде 2) с помидорами 3) с полки 4) семени
- Укажи род следующих существительных: в сарае, дедушка, кусок, солнце, в море.
- Из предложения 16 выпиши все существительные с предлогами (если есть), определи их падеж.
- Из предложения 3 выпиши существительное 3 склонения.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 1) Гаврик спал возле ло(д/т)ки. 2) Он пол... жил под голову камень и укрыл л...цо дедушкиным плащ...м. 3) Гаврика охв...тила дрож.... 4) На н...гах не было носков и Гаврик п...джал ноги. 5) К утру из-за туч... выгл...нуло солнце. 6) По поверхности моря пошла ря(б/п)ь. 7) В напр...влении г...ризонта пок...залась светлая полоса. 8) А возле дач... кр...чат первые петухи. 9) Гаврик встал умылся в мореувидел в м...рской пучин... рыбёш...к. 10) Он прош...л сквозь зар...сли бур...яна к своему с...раю. 11) С...рай нах... дился на бугороч...ке. 12) В с...рае спал дедушка. 13) Дедуш...ка уже был в огороде. 14) П...мидоров в огороде ост...валось мало. 15) Дедушк... удалось собрать штук шесть. 16) Ц...плёнок бегал у ног д...душки кл...вал з...млю. 17) Дедушка вош...л в сарай д...стал с полк... кусок хлеба и пол... жил его рядом с помидорами. 18) Сегодня дедушк... предстояло много дел.
- Грибы – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам грибов, обитающих в природных сообществах, для каждого из них опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Ответ:
- Какие абиотические факторы могут влиять на процессы жизнедеятельности клевера? Запишите в поле ответа названия двух любых факторов. Ответ: Фактор 1. Фактор 2.
- Choose the correct modal verb. I think you ... go to bed early tonight. You're having an important exam tomorrow.
- Упростите выражение и найдите его значение при х = -7, у = 2 0,4x · 3y. (-6)
- В предложениях 7-9 найди слово со значением «передвижение по воздуху». Выпиши это слово из текста в исходной форме.
- Развёрнутый угол. Смежные углы 1 Найди на рисунке углы указанных видов и соедини с их названиями. Подбери существенные признаки каждого угла и проведи линии. 2 а) Попробуй найти смежные углы, отметь знаком ✓ и укажи их признаки: б) Прочитай определение смежных углов и подчеркни два их признака: «Смежными углами называют два угла, у которых одна сторона общая, а две другие образуют прямую». Пользуясь определением, найди на рисунках I-III смежные углы. Запиши их названия и обоснуй свой ответ.
- 2 There __________ more people in the cities. (+ be)
- 1 I don't think we __________ on Mars. (+ live)
- Кто автор термина Робототехника?
- Единое тарифное и нетарифное регулирование в отношениях третьих стран характерно для: зоны свободной торговли таможенного союза общего рынка евразийского экономического союза Выберите единственно возможный вариант ответа
- 4 a) Look at the text on p. 87. Where can you see it: in a magazine, in a newspaper, on a computer screen?
- 11) Петя говорит Васе: «Я тяжелее тебя в два раза». А Вася говорит Пете: «А я легче тебя на 30 килограммов». Оба го- ворят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- Подбери двузначное число, на которое разделится без остатка число 143.
- 237.500 - 180 : (90:45) + 30 [ (90+510:30). (80:4.5))
- 236. Реши уравнения. 540: x=380:19 x6 = 18000 + 24 3480 - x=2190:3 x+2010 = 3001.4
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 5 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал мотоциклист. Доехав до пункта Б, мотоциклист сделал остановку на 1 час, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке (см. с. 7) график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения мотоциклиста обозначен цифрой 2 и приведён не полностью.
- На отрезке AD отмечена точка В, а вне прямой AD отмечена точка С, причём АС = ВС. Угол CBD равен 125°. Найдите угол АСВ.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку B(-\frac{24}{7})
- Решите уравнение 3х+7=-x-18.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов Современный тип воспроизводства характеризуется... низкой рождаемостью. высокой смертностью. высокой рождаемостью. высоким естественным приростом.
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых ставятся запятые при обращении? Ты письмо моё, (1) милый, (2) не комкай. До конца его, (3) друг, (4) прочти. Надоело мне быть незнакомкой, (5) быть чужой на твоём пути... (Ахматова А.) 1. 123. 2.13. 3. 2345. 4. 1234.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда была сделана данная фотография. Почему изображённое на фотографии событие до сих пор имеет большое значение для всех граждан нашей страны?
- Change the words in brackets in the correct form. He ___ (not work) today.
- Choose the correct modal verb. ... you close the door, please?
- Говоря о внешнем виде юриста, можно утверждать, что в рабочее время юристы
- На диаграмме показано число зубов у некоторых млекопитаю
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 150:30=30:\[\square\] стало верным.
- В магазине было 35 упаковок крупы. За день продали 10 упаковок. Какая часть всей крупы осталась нераспроданной?
- Чему равно произведение \(\frac{5}{7} \cdot 42\)?
- Использовать карту для незаконного перевода денег.
- Шантажировать тебя дипфейком.
- Украсть твои данные через фишинговую ссылку.
- Я в беде, мне срочно нужны деньги!
- 8. Найдите значение выражения \(\frac{a^3}{9}\) при \(a = 3\). Ответ:
- 7. Между какими целыми числами заключено число \[\frac{140}{17}\]? Ответ: 1) 5 и 6 2) 6 и 7 3) 7 и 8 4) 8 и 9
- 4. Сколько процентов от площади всего участка занимают строения (жилой дом, гараж, сарай, баня)? Ответ округлите до
- 3. Найдите периметр фундамента жилого дома. Ответ дайте в метрах. Ответ:
- 2. Плитки для садовых дорожек продаются в упаковках по 10 штук. Сколько упаковок плиток понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку между сараем и гаражом? Ответ:
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр. Объекты жилой дом баня гараж теплица Цифры Ответ:
- В каких единицах измеряют работу электрического тока?
- 4. Скопируй лист и вырежи фигуры. Затем соедини стороны фигур с одинаковыми ответами, чтобы получилась звезда. Разложи звезду на следующей странице.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведены биссектриса AF и высота АН. Найдите углы треугольника AHF, если ∠B = 112°.
- Фамилия автора труда «Политическая география» является
- Найдите неизвестные линейные элементы прямоугольного треугольника ABC (∠C=90°).
- 1. Установите соответствие между характеристиками и средами обитания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. В ответе запишите последовательность цифр.
- Внешнеэкономические связи способствуют: специализации и кооперации снижению затрат на производство продукции все ответы верны международному разделению труда Выберите единственно возможный вариант ответа
- 616. 346 × 14✓ 645 × 32V 408 × 96 976:4×67 572 × 18/ 976 × 65 V 706 × 58 865: 5×84 617. Множимое 4 325. Множитель 26. Найти произведение. 618. 1 245 × 13 5 436 × 44 4 027 × 68 6 204 × 58 3 648 × 24 7 582 × 56 6 007 × 94 7 005 × 76
- С какой из этих стран у России самая про- тяжённая граница? Астана С какой из этих роткая граница? Пхеньян стран у России очень ко
- 1. В прямоугольном треугольнике СОК угол С равен 30°, угол О равен 90°. Найдите гипотенузу СК этого треугольника, если катет ОК равен 7,6см. 2. Угол при вершине равнобедренного треугольника равен 120°. Высота, проведённая к боковой стороне равна 11 см. Найдите основание этого треугольника. 3. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, сумма гипотенузы и меньшего из катетов равны 15 см. Найдит гипотенузу.
- ?! Проверьте себя 1. В чём смысл высказывания писателя о возможности использования реки Воро- неж? 2. Подготовьте устное сообщение об А. П. Платонове (по высказыванию К. Пау- стовского, статье В. Чалмаева и по материалам биографических словарей «Русские писатели ХХ века»).
- 3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие - на матери ке Б? Запиши номера рисунков с изображением этих животных в таблицу.
- 3.2. Пиже представлены рисунки посорога, полоса mozo скунса, слона и медведя гризли Запиши название каждого из этих животных рядом с номером рисунка, на котором оно изображено.
- 3.1. Запиши название каждого материка в отведенное для этого поле. Название материка (А): Название материка (Б):
- ?! Проверьте себя В чём смысл высказывания писателя о возможности использования реки Воро- неж? Подготовьте устное сообщение об А. П. Платонове (по высказыванию К. Пау- стовского, статье В. Чалмаева и по материалам биографических словарей «Русские писатели ХХ века»).
- Объясните, какие качества дорожного поразили героя-рассказчика.
- (7,198 + 6,8: 0,8) · 2,1.
- F. Fill in a, an, some, any. 1. I've got ________ pen and ________ pencils in my bag. 2. There is ________ soup on the table and ________ bottle of lemona
- E. Fill in a, an or some. 1. ________ lemon 2. ________ butter 3. ________ bread 4. ________ strawberries 5. ________ egg 6. ________ orange juice 7. ________ glass 8. ________ coke 9. ________ cheese 10. ________ jam
- 5. Your shopping List 6. We have a table #411 and ice cream. 7. My favourite dish is roast 8. My granny buys a carton of milk and a loaf of bread.
- Н.В. Гоголь: биография Отметьте верные утверждения о биографии Гоголя.
- This isn't her skirt. ... is blue.
- 62. Тип 12 № 9911 i Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой со скоростью 80 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 520 км? Запишите решение и ответ.
- 61. Тип 12 № 1275 i Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой со скоростью 70 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 600 км? Запишите решение и ответ.
- 60. Тип 11 № 12612 i Грузоподъёмность лифта 550 кг. В лифт загрузили 12 коробок с сахарным песком, по 25 кг в каждой коробке, и 15 ящиков с подсолнечным маслом, по 20 кг в каждом ящике. На сколько килограммов будет превышена грузо- подъёмность лифта?
- 59. Тип 11 № 12587 i Четыре килограмма варенья разложили по маленьким и большим банкам. В каждую большую банку поме- щается 400 г варенья, а в маленькую 300 г. Получилось 4 большие банки варенья. Сколько понадобилось ма- леньких банок?
- 58. Тип 11 № 12569 i Грузоподъёмность лифта 550 кг. В лифт загрузили 12 коробок с сахарным песком, по 25 кг в каждой коробке, и 15 ящиков с подсолнечным маслом, по 20 кг в каждом ящике. На сколько килограммов будет превышена грузо- подъёмность лифта? Запиши решение и ответ.
- Традиционный тип воспроизводства характеризуется...
- 5 My mum has to deal about / with lots of difficult situations in her job.
- 4 I don't go / get on very well with some people in my football team.
- 3 We have to put up / away with a lot of traffic noise in our house.
- 2 Who do you hang out/about with after school?
- 1 I fell/gof out with my sister yesterday - we had a big fight!
- 0 Do you goy take out a lot at the weekends?
- 8 My sister and I really ________ each other's company.
- 7 I'm lucky - I never ________ arguments with my friends.
- ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ 20° к востоку от Гринвича Задания 1 Проведите линии, разделяющие материковую Грецию на три части. 2) Надпишите названия морей, омывающих Грецию с запада и с востока. 3. Найдите на карте и обозначьте первой буквой город в Пелопоннесе, где в ХІХ в. обнаружены замечательные археологи- ческие памятники древней Греции. Обоз-начьте время, к которому они относятся. 4. Обозначьте стрелками основные пути вторжения в Грецию в конце II тысяче- летия до н.э. и надпишите названия вторгшихся племен. 5. Найдите на нарте город, который грени осаждали 10 лет, и надпишите два его названия. Проведите от него удобный для Одиссея путь на его родину. 6. Найдите на нарте самую высокую гору Греции и надпишите ее название. 7. Обведите границу Аттики. Найдите ее самый крупный город и обозначьте первой буквой его название. 8. Обведите границы и надпишите названия двух областей в Пелопоннесе, указанных в учебнике. Найдите главный город образовавшегося здесь государства. 9. Обозначьте места важнейших сражений во время греко-персидских войн и надпишите их названия первыми буквами. 10. Найдите на карте и обозначьте двумя первыми буквами место, нуда раз в 4 года собирались свободные люди со всей Греции.
- Найдите неизвестные линейные элементы прямоугольного треугольника ABC (∠C=90°).
- Вопросы для самоконтроля и повторения 1. Что представляет собой магнитное поле? Какими свойствами оно обладает 2. В чем заключалась гипотеза Ампера? 3. Что называют вектором магнитной индукции? Какой характеристикой поля он является? 4. Что называют линиями магнитной индукции? Ка- кое направление они имеют?5. Какие поля называют вихревыми?6. Сформулируйте прин- цип суперпозиции полей. 7. Как связаны векторы напряженности и индукции магнитного поля? 8. Сформулируйте закон Ампера. 9. Расскажите о взаимодействии токов. 10. Что называют магнитным потоком? В каких единицах его выражают? 11. Чему равна работа по перемещению проводника с током в магнитном поле? 12. Какая сила действует со стороны магнитного поля на движущийся заряд? Чему она равна? 13. Что называют удельным заря- дом частицы? С помощью каких приборов они определяются? 14. Какие ускорители заря- женных частиц вам известны?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.