Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Всегда ли ученик должен сканировать QR-код, чтобы открыть доступ к контенту? Выберите несколько вариантов ответа: 1) Да, если ученик перешёл этим входом на компьютер или планшете, выполняйте самостоятельно. 2) Нет, если ученик перейдёт по ссылке, на которой ранее был создан профиль, на Госуслугах. 3) Нет, ученик перейдёт по ссылке на Госуслуги, на которой ранее был создан профиль «Госуслуги Моя школа».
- На изображении виден фрагмент выражения: «Найдите: \(m^3 - 3m^2 + 3m - 1\)».
- может самостоятельно расписаться в получении избирательных бюллетеней или заполнить избирательные бюллетени, вправе воспользоваться для этого помощью другого лица, не являющегося: а) членом избирательной комиссии; б) зарегистрированным кандидатом, уполномоченным представителем кандидата по финансовым вопросам; в) уполномоченным представителем политической партии, в том числе по финансовым вопросам
- Начертите круг, площадь которого равна 78,5 см². Чему равен радиус этого круга? \(\pi\approx3{,}14\).
- 21. Докажите тождество: \(3(2a+5)-6a=15\). Используйте распределительное свойство умножения.
- 20. Коля старше своего брата в 4 раза, а вместе им 25 лет. Сколько лет каждому брату? Составьте уравнение и решите.
- 19. В парке растут дубы, берёзы и липы. Дубы составляют \(3/10\) всех деревьев, берёзы — \(2/5\) всех деревьев, а лип — 72 дерева. Сколько всего деревьев растёт в парке?
- 18. Смешали 2 литра 30-процентного раствора соли и 3 литра 10-процентного раствора соли. Найдите концентрацию полученного раствора. Ответ в процентах.
- 17. В спортивной секции занимаются 90 человек. Из них \(2/5\) — девочки, а остальные — мальчики. Сколько мальчиков занимается в секции? На сколько мальчиков больше, чем девочек?
- 16. Длина окружности колеса велосипеда равна 2,07 метра. Сколько полных оборотов сделает колесо на расстоянии 414 метров?
- Молодёжное движение Русского географического общества, объединяющее современную молодёжь вокруг идей и ценностей Общества и помогающее лучше узнать географию, традиции и культуру России, в этом году отмечает свой юбилей. Укажите дату образования «молодёжного крыла» РГО. Варианты: 20 июня 2016 года; 8 августа 2020 года; 18 августа 2021 года; 10 ноября 2011 года.
- Где можно оформить заказ? Выберите один вариант ответа: 1) В корзине; 2) В избранном; 3) В мастерской контента.
- 6. Составьте уравнения реакций: а) азотной кислоты с веществами: гидроксид натрия, оксид алюминия, карбонат калия; б) соляной кислоты с веществами: железо, оксид железа(III), карбонат кальция.
- Какие ещё города, кроме упомянутых выше, образуют Золотое кольцо России? Отметь ✓. (Основных городов — 8.) а) Кострома; б) Иваново; в) Владимир; г) Волгоград; д) Ярославль; е) Рязань; ж) Суздаль; з) Смоленск.
- 4. Турист, путешествуя по городам Золотого кольца России, выехал на автомобиле из Москвы в Ростов. Расстояние до Сергиева Посада он преодолел за 1 ч, двигаясь со скоростью 73 км/ч. Расстояние между Сергиевым Посадом и Переславлем-Залесским турист тоже преодолел за 1 ч, двигаясь со скоростью 67 км/ч. Найди скорость туриста на участке Переславль-Залесский — Ростов, если известно, что он преодолел его за 1 ч, а расстояние Москва — Ростов составляет 210 км. Дополни чертёж и реши задачу.
- Обведи подходящую дробь: 1) 20 мин составляют 1/5, 1/4 или 1/3 часть 1 ч; 2) 10 с составляют 1/10, 1/8 или 1/6 часть 1 мин.
- 3. Путешественникам нельзя опаздывать на поезд или самолёт. А для этого они должны хорошо уметь определять время по часам. Нарисуй стрелки на часах согласно указанному времени: 1) половина восьмого; 2) без четверти три; 3) 16 ч 25 мин. А где расположены эти часы и как они называются? Подпиши рисунки.
- Расставьте ответы в верном порядке: найти нужный урок в разделе «Заказы» и нажать «Скопировать ссылку»; ученикам нужно будет открыть ссылку через электронный дневник либо отсканировать открывшийся QR-код в приложении «Госуслуги Моя школа», чтобы открыть страницу с материалами выбранного вами урока, если разрешено использовать телефон; открыть библиотеку цифрового контента; прислать ссылку на нужный урок ученикам, чтобы они перешли по ней со школьных компьютеров.
- Задача 8. Поезд за 9 часов должен пройти 540 км. Сначала 3 часа он шёл со скоростью 50 км/ч, а затем увеличил скорость на 5 км/ч и двигался с этой скоростью. С какой скоростью поезд должен идти оставшееся время?
- Задача 7. Всадник скачет на лошади со скоростью 15 км/ч. Какое расстояние преодолеет всадник за 20 минут?
- Задача 6. Расстояние в 270 км мотоциклист проезжает за 3 часа, а велосипедист — за 15 часов. Во сколько раз скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста?
- Задача 5. Автотуристы за 3 дня наметили проехать 1520 км. В первый день они проехали 8 часов со скоростью 85 км/ч, во второй день они уменьшили скорость на 9 км/ч и ехали 4 часа. С какой скоростью должны ехать автотуристы в третий день, чтобы проехать оставшееся расстояние за 8 часов?
- Задача 4. Туристы плыли до озеру на лодке со скоростью 6 км/ч и были в пути 5 ч. Обратно они возвращались на катере, который шёл со скоростью 15 км/ч. Сколько времени туристы затратили на обратный путь?
- Задача 3. Дачник отъехал от дома на автомобиле со скоростью 60 км/ч и через полчаса приехал на дачу. На каком расстоянии от дома находится дача?
- Вопрос 5. Для чего нужна корзина? Выберите один верный вариант ответа: 1) Для оформления заказа; 2) Для добавления контента в избранное; 3) Для создания собственной подборки.
- Выберите несколько вариантов ответа. Осуществлять фото- и (или) видеосъёмку запечатывания сейф-пакета и составления акта вправе: аккредитованные представители СМИ; наблюдатели; любой избиратель с разрешения председателя; все ответы верны.
- Какие из перечисленных фактов о деятельности РГО в период Российской империи являются истинными? Укажите не менее трёх вариантов.
- Что можно добавить в программу через мастерскую контента? Выберите один вариант ответа: 1) Только урок и раздел; 2) Только урок и тему; 3) Только раздел и тему; 4) Подходят все варианты.
- Задание 6. Упростить выражение: \(\left(\frac{x+5y}{x^2-5xy}-\frac{x-5y}{x^2+5xy}\right)\cdot\frac{25y^2-x^2}{5y^2}\).
- Задание 5. Упростить выражение: \(\left(\frac{a^2}{a+b}-\frac{a^3}{a^2+b^2+2ab}\right):\left(\frac{a}{a+b}+\frac{a^2}{b^2-a^2}\right)\).
- Задание 4. Упростить выражение: \(\left(\frac{2x}{2x+y}-\frac{4x^2}{4x^2+4xy+y^2}\right):\left(\frac{2x}{4x^2-y^2}+\frac1{y-2x}\right)\).
- Задание 3. Упростить выражение: \(\frac{3x^2+4x}{x^2-2x}-\frac{2x-7}{x}-\frac{x+8}{x-2}\).
- Задание 2. Упростить выражение: \(\frac{m}{m^2-2m+1}-\frac{m+2}{m^2+m-2}\).
- Задание 1. Упростить выражение: \(\frac{6}{a-1}-\frac{10}{(a-1)^2}:\frac{10}{a^2-1}-\frac{2a+2}{a-1}\).
- Решите уравнение: \(\frac{3}{5}x=3\).
- Дано уравнение реакции: Na₂SO₃ + 2HCl = 2NaCl + SO₂ + H₂O. Известно, что для проведения реакции использовали 73 г 10%-ного раствора соляной кислоты. Вычислите объём образовавшегося газа (при н. у.). Ответ запишите в литрах с точностью до сотых.
- Тема «Деление обыкновенных дробей». Выполнить деление: а) 3/8 : 5/6; б) 1/5 : 3/4; в) 4/5 : 4/7; г) 3/16 : 5/12; д) 3/8 : 9/25; е) 7/8 : 2; ж) 3/8 : 3; з) 5 : 2/7; и) 8 : 4/5; к) 3/7 : 1/2.
- Вопрос 3. Сколько подборок можно добавить в ленту подборок? Выберите один вариант ответа: ни одной; только одну; больше одной.
- Для организации голосования с использованием дополнительных форм голосования используются: 1) стационарные ящики для голосования; 2) складные ящики для голосования; 3) пронумерованные переносные ящики для голосования; 4) переносные и стационарные ящики для голосования.
- Можно ли добавить контент в избранное? Выберите один вариант ответа: Да; Нет.
- Дано уравнение реакции: 3Li₂SO₄ + 2K₃PO₄ = 2Li₃PO₄ + 3K₂SO₄. Известно, что для проведения реакции использовали 6050 г 12%-ного раствора сульфата лития. Вычислите массу образовавшегося осадка. Ответ запишите в граммах с точностью до десятых.
- При температуре 25 °C относительная влажность воздуха в помещении равна 70%. Какова масса росы, выпавшей из 1 м³ воздуха после понижения температуры до 16 °C? Ответ выразить в граммах, округлив до десятых.
- Соотнесите название фильма из киноколлекции РГО с главным героем — одним из великих русских путешественников и учёных-географов: Николай Вавилов; Фёдор Литке; Гомбожаб Цыбиков; Владимир Арсеньев; Николай Пржевальский. Фильмы: 1) «Накормивший человечество»; 2) «Бодрствуя, я служу»; 3) «Капитан тайги»; 4) «Экспедиция длиною в жизнь»; 5) «Паломник особого назначения».
- Где можно найти методическое и подробное описание контента? Варианты: 1) В детальном описании карточки контента; 2) В корзине; 3) В избранном.
- 7. Сравните дроби: 4/5 и 3/5; 6/13 и 7/13; 50/53 и 49/53; 24/39 и 18/39.
- 6. Начертите координатную прямую с единичным отрезком 12 клеток. Отметьте на ней точки с координатами 4/12; 1/12; 1/2; 1/4; 7/12; 1/3; 5/6; 2/3.
- 5. Решите задачу: 1) В классе 27 учеников, из них 6 учеников посещают танцевальный кружок. Какая часть класса посещает кружок? Какая часть класса не посещает танцевальный кружок? 2) В корзине лежит 25 красных шариков и 17 зелёных. Какую часть всех шариков составляют красные шарики, а какую — зелёные? 3) Олег прочитал 5/8 книги, в которой 248 страниц. Какую часть осталось прочитать Олегу? Сколько страниц прочитал Олег?
- Найдите площадь четырёхугольника MNKP.
- Какие данные доступны для печати в системе? Варианты: 1) Страница «Отметки» журнала; 2) Отчёт в разделе АРМ Класс – Отчёты – Классы; 3) Журнал и все отчёты.
- Дано уравнение реакции: 3Cl₂ + 6KOH = 5KCl + KClO₃ + 3H₂O. Известно, что в результате протекания реакции образовалось 298 г хлорида калия. Вычислите объём (при н. у.) вступившего в реакцию хлора. Ответ запишите в литрах с точностью до сотых.
- Вычислите: а) \(2\frac{2}{7}\times2,4\times1\frac{5}{9}\times1\frac{9}{16}\); б) \(3\frac{1}{3}\times1,125\times1\frac{5}{7}\times1\frac{7}{9}\).
- В коробке лежат пять красных и три жёлтых шара. Какова вероятность того, что выбранный наугад шар окажется красным? Жёлтым? Синим?
- Всего через шесть лет после своего основания, в 1851 году, у Русского географического общества появились два первых региональных отдела. Укажите их из предложенного списка: Туркестанский в Ташкенте; Северо-Западный в Витебске; Восточно-Сибирский в Иркутске; Кавказский в Тифлисе; Западно-Сибирский в Омске; Приамурский в Хабаровске.
- Решите уравнение: 2y − 3(y − 5) = −5.
- Купили кресла и стулья по одинаковой цене. За 3 стула заплатили 864 р. Сколько купили кресел, если за них заплатили 576 р.? Сколько купили кресел и стульев всего?
- Как провести самостоятельную работу в классе? Расставьте ответы в верном порядке: 1) Найти нужный урок в разделе «Заказы» и нажать «Скопировать ссылку»; 2) Ученикам нужно будет открыть ссылку через электронный дневник либо отсканировать открывшийся QR-код в приложении «Госуслуги Моя школа», чтобы открыть страницу с материалами выбранного вами урока, если разрешено.
- 2. Дано: ∠1 = ∠2, ∠3 = ∠4 (рис. 2.125). Доказать: ΔABC ∼ ΔADC.
- 1. Дано: BD — биссектриса угла ABC, ∠1 = ∠2 (рис. 2.124). Доказать: AB = CB.
- Дано уравнение реакции: 3Cl₂ + 6KOH = 5KCl + KClO₃ + 3H₂O. Известно, что в результате протекания реакции образовалось 3 моль KCl. Определите объём вступившего в реакцию хлора. Ответ запишите в литрах.
- По данным рисунка ответьте на вопрос: в какой из указанных пар углы являются односторонними? Варианты: 1) 1 и 4; 2) 1 и 5; 3) 4 и 6; 4) 4 и 5.
- Периметр равнобедренного треугольника равен 46 см, а его боковая сторона — 17 см. Найдите длину основания треугольника. 1) 29 см; 2) 12 см; 3) 14,5 см; 4) недостаточно условий.
- Один из смежных углов в 9 раз больше другого. Найдите больший угол. 1) 162°; 2) 20°; 3) 18°; 4) 160°.
- Точка M делит отрезок AB на две части, одна из которых на 8 см меньше другой. Найдите длину меньшей части, если длина отрезка AB равна 54 см. 1) 19 см; 2) 31 см; 3) 23 см; 4) другой ответ.
- На луче с началом в точке M отмечены точки B и C, MB = 18,2 см, MC = 9,4 см. Чему равен отрезок BC? 1) 8,8 см; 2) 9,8 см; 3) 27,6 см; 4) недостаточно условий.
- Через две любые точки A и B можно провести: 1) только две прямые; 2) только одну прямую; 3) ни одной прямой; 4) множество прямых.
- Complete the sentences with the right form of the verb in brackets. 1) I ___ lemonade. (like); 2) I ___ energy drinks. (not like); 3) They ___ English and German. (speak); 4) We ___ French. (not speak); 5) She ___ television in the morning. (watch); 6) Her parents ___ television in the evening. (watch); 7) Her grandmother ___ during the day. (not watch); 8) My brother ___ to school at half past seven. (go); 9) I ___ to school at quarter to eight. (go); 10) We ___ to school together. (not go); 11) They ___ happy. (be); 12) I ___ home every day at five o’clock. (arrive); 13) My mum ___ at seven o’clock. (arrive); 14) Our dog ___ our cats. (not like); 15) And our cats ___ our dog. (not like); 16) Frank and his friend ___ swimming every Tuesday. (go); 17) My brother ___ skiing every winter. (go); 18) The butterfly ___ above the flowers. (fly).
- На изображении не удалось достоверно распознать условие задания.
- Дано уравнение реакции: 4NH₃ + 3O₂ = 2N₂↑ + 6H₂O. Известно, что в реакцию вступило 30,24 л (при н. у.) кислорода. Вычислите массу образовавшегося азота. Ответ запишите в граммах с точностью до десятых.
- Температура воздуха t = 20 °C, туман появляется на улице при температуре точки росы tₚ = 10 °C. Определите относительную влажность воздуха. Ответ выразите в процентах, округлив до целых.
- Задание 36. На рисунке изображены равные треугольники. Найдите x и y, используя данные рисунка: 1) ΔABC = ΔA₁B₁C₁; 2) ΔDEF = ΔD₁E₁F₁; 3) ΔMKL = ΔM₁K₁L₁; 4) ΔPTH = ΔP₁T₁H₁; 5) ΔSNQ = ΔS₁N₁Q₁; 6) ΔABF = ΔP₁K₁C; 7) ΔHKF = ΔPNF; 8) ΔMPX = ΔMCK; 9) ΔLPT = ΔDTP; 10) ΔABH = ΔCBH.
- С 2015 года в рамках сотрудничества Русского географического общества с Министерством просвещения Российской Федерации успешно реализуется проект «Профильные смены РГО „Мир открытий“». Место проведения смен — всероссийские и международные детские центры «Орлёнок», «Океан», «Смена», «Артек» и «Алые паруса». В каких федеральных округах нашей страны расположены эти центры? Укажите не менее двух вариантов ответа.
- Match each type of non-fiction book (1–8) with the type of information it gives (a–h): 1 atlas; 2 autobiography; 3 cookbook; 4 encyclopaedia; 5 guidebook; 6 manual; 7 newspaper; 8 magazine.
- Find different types of fiction in the word search. Write them next to the different titles (1–11).
- Вариант 2. 1. Укажи порядок действий: а) y : (k − h) + n; б) p : n + b · a : y + d; в) m · n − (p + d); г) (n − p) · (n − k) : (b + c).
- 4*. Найди пару примеров с одинаковыми ответами, подчеркни её: 54 + 38 и 21 + 61; 88 − 35 и 91 − 74; 58 − 39 и 60 − 41; 91 − 69 и 64 − 41.
- 3. Составь по таблице 2 задачи и реши их. Таблица: масса 1 пакета — 2 кг, число пакетов — 5 п., масса всех пакетов — ? кг; масса 1 пакета — ? кг, число пакетов — 6 п., масса всех пакетов — 12 кг.
- 2. Укажи порядок действий и вычисли: а) 20 + (15 : 3) − 8; б) (40 − 22) : 6 · 7; в) 12 : 6 + 12 : 2; г) 3 · (12 : 2) + 2; д) 40 : (2 · 5) · 2; е) 80 : (4 · 2) · 9.
- 0. We ___ pony?; 1. They ___ happy ___ happy. (be)
- Дано уравнение реакции: 2Fe + 6H₂SO₄ = Fe₂(SO₄)₃ + 3SO₂ + 6H₂O. Известно, что в реакцию вступило 89,6 г железа. Вычислите количество вещества образовавшегося оксида серы(IV). Ответ запишите в молях с точностью до десятых.
- 52. Выполните деление: 1) 14/9 : 3/10; 2) 3/4 : 1/2; 3) 1/2 : 3/5; 4) 2/7 : 10/9; 5) 6/7 : 6/5; 6) 8/15 : 4/5.
- 51. Представьте частное в виде обыкновенной несократимой дроби: 1) 2 : 3; 2) 28 : 42; 3) 12 : 36; 4) 7 : 8; 5) 25 : 75; 6) 64 : 12; 7) 3 : 5; 8) 6 : 15; 9) 30 : 9; 10) 13 : 7; 11) 8 : 6; 12) 11 : 66; 13) 12 : 5; 14) 35 : 45; 15) 44 : 55.
- 50. Выполните умножение: 1) 3/7 · 5/6 · 7/5; 2) 7/11 · 3/31 · 11/7; 3) 13/8 · 10/13 · 3/10; 4) 15/77 · (11/9 · 1 1/20); 5) 2/3 · 5/4 · 9/5; 6) 4/25 · 10/18 · 15/16; 7) 30/55 · 5/18 · 3/25; 8) 12/13 · 13/7 · 7/16; 9) 4/7 · 35/36 · 3/25; 10) 20/13 · 39/200 · 10/21; 11) 40/33 · 11/18 · 3/5; 12) (1 3/4 · 13/16) · 16/39.
- 1 января АДМ при открытии магазина обнаружил, что входная дверь не закрыта, а замок повреждён. Пытаясь вспомнить, как правильно поступать в этом случае, он выполнил действия ниже. Где АДМ допустил ошибку? Варианты: 1) Оценил ущерб внутри магазина до прибытия группы быстрого реагирования; 2) Ошибок нет, АДМ всё сделал правильно; 3) Позвонил менеджеру по безопасности кластера; 4) Позвонил директору магазина; 5) Позвонил оперативному дежурному; 6) Позвонил в полицию и в центральную станцию мониторинга.
- 2. Вставьте пропущенные буквы: Утюги за с..логами, П..роги за утюгами, Кочерга за кушаком. К. Чуковский.
- 1. Прочитайте словарные слова. Голосом выделяйте орфограммы. Запомните их написание. Олень, Пирог, Ребёнок, Сапог, Охота, Планета, Сверкать, Спасибо. Постарайтесь запомнить написание этих слов.
- 7. Подумайте и решите, какие буквы надо вставить и почему: Сл..зал шоколад; Пол..скать бельё; Пос..деть на лавочке; Острые м..чи; Сл..зал с дерева; Пол..скать кошку; Пос..деть от старости; Футбольные м..чи.
- 6. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. В скобках напишите проверочные слова: На поляне з..л..нела (____, ____) берёзка. В поле к..л..силась (____, ____) з..л..тая (____, ____) рожь. Старик ст..р..жил (____, ____) сад. Настали х..л..да (____, ____).
- 5. Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы: Бороды, бородка — б..р..да; Полосы, полоска — п..л..са; Дерево, деревья — д..р..вянный.
- 4. Прочитайте. Подчеркните слова с безударной гласной в корне слова. Совёнок. В лесу мы нашли гнездо. Там был совёнок, птенец не умел летать. Мы взяли его из гнезда. Сова налетела на нас. Глаза её сверкали. Совёнок громко кричал. Мы пожалели малыша. Витя посадил его на дерево.
- Задача 2. Мотоцикл ехал первые 3 часа со скоростью 30 км/ч, в следующие 2 часа скорость его увеличилась на 20 км/ч. Какое расстояние проехал мотоциклист за всё это время? Сколько ещё километров ему осталось проехать, если весь путь — 500 км?
- Расставьте ответы в верном порядке: 1) Войти в раздел «Заказы» и найти нужный урок; 2) Открыть ссылку на компьютере, к которому подключены проектор или интерактивная доска; 3) Открыть библиотеку цифрового контента; 4) Указать, что доступ нужен вам как учителю; 5) Нажать «Скопировать ссылку».
- Какие из перечисленных фактов о деятельности РГО в современный период являются истинными? Укажите не менее трёх вариантов: 1) Премия «Хрустальный компас» ежегодно вручается авторам выдающихся достижений и уникальных проектов в области географии, экологии, причём все они в обязательном порядке должны быть действительными членами Русского географического общества. 2) В настоящее время Президентом Общества является Сергей Кужугетович Шойгу, а Председателем Попечительского Совета РГО — Президент России Владимир Владимирович Путин. 3) Экспедиция «Гогланд» — самая длительная с момента её проведения. 4) В 2014 году впервые в истории прошёл Фестиваль Русского географического общества. 5) «Открываем Россию заново. Вместе» — так называется ежегодный фотоконкурс, проводимый РГО с 2015 года. 6) «Географический диктант» — самая масштабная акция по проверке географических знаний, была впервые проведена в 2016 году.
- Если в канистру налить 5 литров воды, то при подвинутой к пружине она растягивает её на 5 см. Если в эту же канистру налить 3 литра керосина, то пружина растянется на 3 см. Определите массу пустой канистры. Плотность воды 1000 кг/м³, плотность керосина 800 кг/м³.
- Реши задачу. К каждому действию запиши пояснение. Коля купил тетрадь за 15 рублей и ручку за 42 рубля. Сколько сдачи получил Коля, если в кассу он заплатил 100 рублей?
- Расположите в порядке возрастания дроби: а) 2/3, 5/6, 7/9, 11/12; б) 25/28, 53/56, 7/8, 13/14.
- При отказе в предоставлении льготы сотрудник должен указать причину. Какой вариант соответствует принципам понятной коммуникации с заявителем? Выберите один верный вариант ответа: 1) «Отказано. Не подтверждено право на льготу: отсутствует документ, подтверждающий статус многодетной семьи»; 2) «Отказано по внутренним причинам ведомства»; 3) «Отказано. Вы неправильно всё заполнили»; 4) «Отказано. Причина не указана».
- 2. Вырази в граммах: 16 кг; 5 кг 13 г; 1 ц 500 г; 3 т 12 ц.
- 1. Представь эти выражения в числовом виде: а) восемь миллионов шестьсот два; б) на единицу больше, чем триста три миллиона пятьсот тысяч девять.
- 5. Как изменится разность двух чисел, если уменьшаемое увеличить на 15, а вычитаемое увеличить на 5?
- 4. Решите уравнение: а) 147 + c = 305 · 14; б) 100 − (m + 27) = 36.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
