Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Впиши пропущенные буквы. Заполни таблицу, распределяя слова по колонкам: волчий (хвост), добрый, п..дводный, отзывч..вый, мамин, глав-ный, земл..ной, куриц..н, алый, пушной, волчий (характер), Светин, ш..лковый, дедов, ласк..вый. Имена прилагательные: качественные, относительные, притяжательные.
- Образуй от данных слов глаголы. Запиши их в неопределённой форме: мир, ход, поиск, мечта, ссора, глухой, дружба, красный.
- 12. Составь предложение из слов: яркий, земля, солнце, согревать. Напиши это предложение, при необходимости изменяя форму слов.
- 11. Выбери глагол в форме прошедшего времени и напиши его в предложении на месте пропуска: «Во время прогулок по лесу художник ______ многих зверей и птиц». Варианты: рисует, рисовать, рисовал, нарисует.
- 10. Напиши в предложении на месте пропуска глагол в нужной форме: «О какой профессии ты ______?» — спрашивает пятиклассника учитель. Варианты: мечтать, мечтает, мечтаешь, мечтаю.
- 9. Напиши в предложении на месте пропуска глагол в нужной форме: «Большая зелёная стрекоза ______ над прозрачной водой». Варианты: летали, летала, летал, летало.
- Вычисли: (72000 − 9000) : 700 · 80 + 600.
- Вычисли: (27000 − 9000) : 600 · 80 + 600.
- Начертите прямоугольник, ширина которого 2 см, а длина — на 30 мм больше.
- Куда загружаются чистящие шарики в кофемашине Eversys? Варианты: а) в специальный отсек за передней панелью; б) в специальный синий ключ за бункером для жмыха; в) в специальный отсек сверху кофемашины; г) в Eversys используется только жидкое чистящее средство.
- Вычислите: 1) 5 + 2 × 2 − (3 + 5) × (3 − 1); 2) 13 + 3 × 2 − (11 − 2) × 2 + 2; 3) (10 − 4) × (8 − 6) − 12 + 3; 4) 1 + 19 − (14 − 4) × 2 + 11; 5) 19 − 5 × 2 − (11 − 8) × 3; 6) 8 × 2 − (5 + 11) + 16 + 2; 7) 4 × 3 − (1 + 2) × 4 + 11 − 8; 8) 4 × (10 − 6) − 2 × (2 + 2); 9) 1 + 19 − 2 × (5 − 2) × 2; 10) 19 − 2 − (4 + 2) × 2 + 7; 11) 15 − (11 − 4) × 2 + 5; 12) 13 + 2 × 3 − (11 − 9) × 4; 13) 12 + (14 − 12) × 2 − 13; 14) 11 + 4 − (4 + 1) × 2 + 10; 15) 14 + 2 × 3 − (4 + 1) × 3; 16) (16 − 12) × 3 − 11 + 10; 17) 13 + 7 − (11 − 1) × 2 + 2; 18) (2 + 7) × 2 − 4 × 3 + 13 − 2; 19) (16 − 9) × 2 − 6 × 2 + 14; 20) (13 − 7) × 2 − 2 × 3 + 10.
- Решите уравнение x² − 2x + √(3 − x) = √(3 − x) + 8. Если корней несколько, запишите наибольший.
- Если избиратель подал более одного заявления о включении в список избирателей по месту нахождения: а) действительным считается заявление, поданное первым; б) действительным считается заявление, поданное последним; в) все заявления считаются недействительными.
- Космонавты на время полёта припасли 36 тюбиков борща и 28 тюбиков щей. Сколько тюбиков с первыми блюдами они привезли назад, если использовали в космосе 49 тюбиков?
- Вариант 2. 4. В январе весы стоили 2800 рублей. В феврале они подешевели на 15%, а в марте — ещё на 5%. Сколько рублей стали стоить весы в апреле?
- Вариант 2. 3. Решить уравнение: (3x + 6)(x − 11) = 0.
- Вариант 2. 2. Выполните действия: (−7/18 + 11/12) : (−19/48); (10/21 − 25/28) : (−11/14 + 14/35).
- Вариант 2. 1. Вычислить: 1) −3,7 + (−5,93); 2) 6,563 − 8,43; 3) −5,92 − (−3,21); 4) 5/16 − (−3/8); 5) −9/11 + 4/3; 6) 5/9 : (−27/20); 7) −4/7 : 8/7; 8) −6,1 · 0,3; 9) −3,5 · (−0,4); 10) 13/34 · (−17/26).
- Вариант 1. 4. Мотоцикл стоил 56000 руб. Сначала цену повысили на 24%, а затем ещё на 30%. Определите, сколько стал стоить мотоцикл после второго повышения цены.
- Вариант 1. 3. Решить уравнение: (2x + 3)(x − 15) = 0.
- Вариант 1. 2. Выполните действия: (−5/12 + 11/16) : (−13/72); (7/16 − 31/40) : (−17/24 + 27/40).
- Вариант 1. 1. Вычислить: 1) −3,7 + (−5,93); 2) 7,421 − 8,51; 3) −4,76 − (−5,92); 4) −4/7 + 3 5/14; 5) 3/8 + (−5/12); 6) 3/4 : (−5/3); 7) −3/8 : 5/4; 8) −0,5 · (−0,2); 9) 3,2 · (−0,3); 10) −4/15 · 5/24.
- Где можно посмотреть инструкцию по работе с кофемашиной? Выбери все возможные варианты ответа: Support; АСУЗ; Инфоцентр; QR-код с ссылкой на кофемашине.
- Вставь пропущенное число: 9 = 4 (ост. 2); 9 = 7 (ост. 5); ... : 5 = 3 (ост. 2); ... : 2 = 4 (ост. 1).
- Реши примеры: 24 : 6; 9 · 9; 40 : 5; 5 · 5; 2 · 8; 3 · 5; 4 · 3; 28 : 4; 32 : 4; 14 : 7; 20 : 4; 45 : 5; 6 · 9; 30 : 6; 6 · 5; 8 · 2; 81 : 9; 8 · 3; 4 · 7; 12 : 2; 14 : 2; 8 : 2; 15 : 3; 35 : 5.
- 5. Разбери слова по составу: развиваем, горошина, утренние, сладенький.
- 4. Образуй и запиши форму множественного числа имён существительных. Поставь ударение: доктор, столяр, полюс, учитель, офицер, инженер, директор.
- 3. Впиши пропущенные окончания, в скобках укажи падеж имён существительных: побывали в музе.., петь о мор.., участвовать в этом развлечени.., жили в сел.., говорить о гордост.., идём в гости к Кат.., не получилось у Кат.., растут на верб.., мечтать о свобод.., напишем для Софи.., вспоминать о Софь.., подсадить к куриц.., привыкать к школ.., отойти от клетк..
- 2. Вырази в квадратных метрах: а) 32 а; б) 703 га; в) 521 га; г) 9241 а.
- 1. У Константина было 12000 рублей. На первую покупку он потратил 2/5 всей суммы, а на вторую покупку — 1/3 остатка денег после первой покупки. Сколько денег осталось у Константина после второй покупки?
- Куда необходимо обратиться, если на кофемашине доступен не весь ассортимент напитков? Выбери все возможные варианты ответа: 1) сообщить ДК; 2) создать заявку на портале expl.x5.ru; 3) создать заявку на support; 4) создать заявку в приложении «Помощник».
- Избирательная комиссия вносит уточнение в список избирателей на основании официальных документов уполномоченных органов и должностных лиц: в течение 5 дней; в течение 3 суток; незамедлительно.
- Найди значение выражения \((414-(189:21+18))\cdot21)\).
- Сотрудник с какой ролью в ОЛК может назначать ответственных за обработку заявлений в группе «Ответственные за детские лагеря»? Варианты: 1) Только сотрудник; 2) Любой пользователь с доступом в ОЛК; 3) Руководитель или администратор; 4) Администратор и сотрудник.
- Изучите представленный текст. Как автор определяет государство? Что, по его мнению, в действительности обуславливает подчинение авторитету?
- 6. Впиши в слова буквы з или с: ..борная команда, ..жатое изложение, высотное ..дание, ..дать экзамены, ..жечь бумагу, ..гладить неровности, внезапно ..прыгнуть, ..дешний житель.
- 5. Определи и укажи в скобках падеж имён прилагательных в словосочетаниях: синего ( ) платочка, нежную ( ) песню, вкусным ( ) соком.
- 4. Подчеркни орфограмму в каждом ряду слов. Дополни каждый ряд двумя словами с такой же орфограммой: а) расти, выращенный; б) положить, прилагательное; в) гореть, загар; г) шёлк, щёлкать.
- Куда необходимо обратиться если на кофемашине доступен не весь ассортимент напитков? Выбери все возможные варианты ответа: 1) сообщить ДК; 2) создать заявку на портале ехpl.x5.ru; 3) создать заявку на support; 4) создать заявку в приложении «Помощник».
- Для принятия решения по заявлению не хватает документа, подтверждающего льготу. Как правильно поступить с заявлением? Варианты: 1) Удалить заявление из таблицы через кнопку «Закрыть заявление»; 2) Нажать «Отказать» и указать отсутствие документа, подтверждающего льготу, как причину отказа; 3) Оставить заявление в статусе «В работе» и ждать, пока заявитель сам исправит заявление, добавив документ, подтверждающий льготу; 4) Через «Другие действия» выбрать «Запросить дополнительные документы» и указать, какие именно документы, подтверждающие льготу, нужно предоставить.
- 15 · (2x + 1) − (10x − 5) = 18
- 6. Запиши слова в транскрипции: чтобы, сдаться.
- 5. Образуй от имён прилагательных их краткие формы. Выдели окончания: кислый, светлый, обычный, тихий.
- 4. Запиши значения фразеологизмов, используя слова для справок: а) втирать очки; б) разрубить гордиев узел; в) ждать у моря погоды; г) держать слово. Слова для справок: ничего не делать; выполнять обещание; найти выход из запутанной ситуации; обманывать.
- 3. Вычисли удобным способом: 7,2 · (−8,5) + 7,2 · (−1,5).
- 2. Найди значение выражения: 0,5 + (7/8 − 5/24).
- 1. Построй координатные прямые X и Y и отметь точки A (2; 4), C (−3; −1), D (0; 3), K (−4; 0), N (5; −2).
- Задание 2. В тексте говорится о влиянии государства на этнонациональные отношения. Приведите любые три направления политики демократического государства в межнациональных отношениях.
- Упр. 54. Составь и запиши предложения из слов каждой строчки. 1) (на) писала, диктант, Маша, (на) уроке. 2) (в) летела, (за) пела и, птичка, (в) клетку.
- Упр. 53. Запиши слова в два столбика: (за) горой, (за) лететь, (у) бежать, (с) варить, (с) вернула, (с) крыш, (на) столе, (на) резать, (на) листе.
- Упр. 52. Вставь пропущенные буквы. Выдели приставки: ___болеть, ___ходить, ___ливать, ___пустить, ___жигать, ___слушивать, ___бежка, ___гадка, ___ремонтировать, ___кричать, ___резать, ___думать, ___ломить, ___прыгнуть.
- Упр. 51. Вставь подходящие по смыслу приставки и буквы. Выдели приставки: ___летел из аэропорта; ___варить свёклу; ___писать в тетради; ___плыл до берега; ___бежал вдоль дороги; ___бежать от дома; ___ехал из города; ___летел на вертолёте.
- Упр. 50. Выпиши из предложения имена существительные. Выдели у них окончания. На берегу лесной речки на пне сидела белка.
- 3. Туристы прошли за день 20 км, и им осталось пройти 60% от намеченного маршрута. Какова длина маршрута?
- 2. Токарь выточил за день 48 деталей, что составило 75% его дневной нормы. Какова дневная норма токаря?
- 1. Запишите в процентах десятичные дроби: 0,44; 0,252; 3,74.
- Выберите несколько верных утверждений. 1) Членам участковой избирательной комиссии необходимо разместить при входе, а также внутри помещений, где применяются средства видеонаблюдения, на видном месте одну либо несколько табличек формата не менее А4 с надписью «В помещении ведётся видеонаблюдение». 2) Видеоизображения, полученные с использованием средств видеорегистрации, ...
- Блокнот стоит 24 рубля. У Саши есть 350 рублей. Какое наибольшее количество блокнотов он может купить на эти деньги?
- Разбери слова по составу: улетят, перекрасила, воробушки, подкормить.
- Если сломалась кофемашина, изменился вкус или объём выдаваемого напитка, где необходимо сделать заявку? Выбери все возможные варианты ответа: а) в приложении «Помощник»; б) на портале Инфоцентр; в) expl.x5.ru — «Новый концепт» — «Кофемашина или соковый аппарат»; г) Support.
- 9. Найти значение выражений: а) (-15,64 : 4 2/5 + 7,1) · 2 2/5; б) (0,4 − 11/15) · 1 2/7 − (7/18 − 0,5) : 1 1/6; в) 0,8 · ((2/3)^2 + 5/9); г) (37,12 − 5,6 · 0,14) / (1,21 + 3,4 · 0,35); д) (2,17 · 3,7 − 1,83 · 2,3) : 19,1; е) 5 4/19 · 3 4/7 + 1 15/19 : 7/25 − 1 2/3; ё) ((3 1/3 − 2 2/3) · 2,4) / ((15,5 + 4,5) : 2 1/2) · 5 3/7 − (2 1/2 + 1 1/3) : 1/6; з) (2 7/15 + 1 7/12) · 1 1/9 − 1 7/8; и) (6 1/7 − 5 3/4) : 11/14 + (3 3/4 − 1 5/6) : 1/6.
- Реши примеры: 45 : 5; 54 : 9; 36 : 6; 72 : 8 + 25; 64 : 8 − 8; 100 − 56 : 8.
- Вставь пропущенные буквы. Раздели слова на 4 группы. Закрась первую группу слов красным цветом, вторую — жёлтым, третью — зелёным, а четвёртую — синим.
- Чем отличается интерфейс работы с заявлением у руководителя от интерфейса у сотрудника? Варианты: 1) У руководителя есть доступ к редактированию информации о лагерях; 2) У руководителя нет доступа к данным заявителя; 3) Интерфейсы полностью совпадают; 4) У руководителя есть кнопка «Назначить ответственного».
- 9. You had to buy fruit, ...? a) didn’t you b) hadn’t you c) had you; 10. Once I met a boy ... could speak five languages. a) who b) which c) what
- При подготовке к промывке кофемашины Eversys, куда необходимо залить чистящее средство? Варианты: а) в специальный синий контейнер; б) в отсек сверху; в) в освобождённый молочный контейнер; г) в модели Eversys не предусмотрено жидкое чистящее средство.
- 6. Разбери слова по составу: мал, маленький, малыш, малютка, камышовый, умалять.
- 5. Найди в тексте четвёртого задания местоимения. Запиши их. Подчеркни неопределённое местоимение.
- 4. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Линь. (Не)видимая рыба туго и медленно водила леску (по)воде. Мы (вы)тащили её только через несколько минут. Это оказался громадный л..нивый линь (со)смурой з..лотой чешуёй и ч..рными плавниками. Он л..жал в мокр..й тр..ве и тихон..ко шев..лил толст..м хв..стом.
- 3. Длина окружности равна 31,4 см. Найди её радиус (π ≈ 3,14).
- 2. Вычисли: а) −2,1 · (−4); б) 5,3 · (−4,1); в) −6,5 · 0,3.
- 1. С одного участка собрали 3/4 т моркови, а со второго — на 1/8 т больше. Сколько моркови собрали с двух участков вместе?
- Начерти сложную ломаную и найди её длину.
- Найди длину незамкнутой ломаной, состоящей из трёх звеньев, длина которых 4 см, 1 дм, 9 см. Напиши ответ.
- 3) Прочитай текст вслух. Текст: «Наше государство называется Российская Федерация. Это великая страна! Её территория огромна. Когда стрелки кремлёвских часов показывают три часа дня в Москве, то на Камчатке наступает полночь. Природа нашей страны очень богатая. У нас много лесов и полей, равнин и гор, южных и северных морей, больших и малых рек. Россия по запасам многих природных ископаемых принадлежит первое место в мире. Путешественники и учёные из разных стран всегда восхищались её богатствами».
- 2) Рассмотри фотографию. Опиши изображённое на ней. В описании используй не менее пяти предложений.
- 1) Что ты обычно делаешь после уроков? 2) Какие фильмы ты смотришь в свободное время и почему? 3) Какие виды спорта тебе нравятся и почему?
- 10. Прочитай текст и выбери подходящие по смыслу слова. Обведи кружком. Dima was at 1) a / an / the seaside in summer. He was there with 2) their / his / her mum and dad. They lived 3) at / in / on a small house. He liked it there. There were a lot of boys and girls there. After breakfast he 4) played / plays / playing soccer with his dad and new friends. Then he learned to water ski and it 5) was / were / is fun but a little bit scary. After lunch he rested at 6) a / an / the ... and watched TV. In the evening he walked with his mum. They talked about their day and 7) liked / likes / like a lot. Dima loved his holiday at the seaside!
- В помещении для голосования в соответствии с примерной схемой размещается оборудование: 1) кабины или иные специально оборудованные места для тайного голосования с системой освещения; 2) письменные принадлежности, включая карандаши.
- Ведомству нужно подключить нового сотрудника к работе в ОЛК «Запись в детские лагеря». У сотрудника уже есть подтверждённая учётная запись в ЕСИА, и он добавлен в личный кабинет организации. Какую последовательность действий должен выполнить руководитель или администратор в личном кабинете организации на Госуслугах, чтобы выдать ему доступ? Выберите один верный вариант ответа.
- Выберите верные суждения о духовной культуре и запишите цифры, под которыми они указаны: 1) Философия, наука, мораль, право, религия, искусство являются основными формами духовной культуры. 2) Духовная культура выражается в объективно-предметной форме. 3) Краеугольными камнями духовной культуры выступают красота, знание, мудрость, а не польза и выгода. 4) Творческая деятельность в духовной культуре становится особым духовным миром, созданным силой человеческой мысли, который неравноценен богатому реальному миру. 5) Духовная культура удовлетворяет первичные потребности человека.
- 3. Проверь, верно ли равенство: (1,5 − 0,1) · (1,5 + 0,1) = 1,5² − 0,1².
- 2. Реши уравнение: 24 · (m − 8,4) = 48,48.
- 1. Запиши числа в порядке возрастания: 5,326; 5,34; 5,4; 5,25.
- Решите уравнение x² − 2x + √(3 − x) = √(3 − x) + 8. Если корней несколько, запишите наибольший.
- Помещение для голосования должно быть оборудовано таким образом, чтобы в поле зрения членов участковой избирательной комиссии, наблюдателей, представителей СМИ одновременно находились: а) места выдачи избирательных бюллетеней; б) места для тайного голосования; в) ящики для голосования.
- Куда необходимо обращаться в случае отсутствия средства для автоматической мойки кофемашин? Варианты: «в сервисный центр»; «воспользоваться средством из ассортимента магазина»; «создать заявку на портале expl.x5.ru»; «к категорий̆ному менеджеру территории».
- 2.91. Город B расположен на расстоянии 160 км ниже по течению реки от города A. Скорость течения реки равна 4 км/ч. Из города B выплывает плот. Одновременно из города A в направлении города B выплывает моторная лодка, собственная скорость которой равна 20 км/ч. Достигнув города A, моторная лодка поворачивает обратно. Через какое время после начала движения и на каком расстоянии от города B моторная лодка догонит плот?
- 2.90. Город B расположен на расстоянии 85 км ниже по течению реки от города A. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Из города B выплывает плот. Одновременно на город A в направлении города B выплывает моторная лодка, собственная скорость которой равна 17 км/ч. Через какое время после начала движения и на каком расстоянии от города B моторная лодка догонит плот?
- 2.89. Из старинного математического города A одновременно в одном направлении выплывают моторная лодка и пароход. Собственная скорость лодки равна 9 км/ч, собственная скорость парохода — 25 км/ч. Какое расстояние будет между лодкой и пароходом через 3 часа после начала движения? В задаче не указана ни скорость течения реки, ни направление движения лодки и парохода — по течению или против течения. Объясните, почему ответ на вопрос задачи не зависит от этих данных.
- 2.88. Из старинного математического города A одновременно выплывают моторная лодка и пароход. Моторная лодка идёт по течению реки, пароход — против течения. Собственная скорость лодки равна 15 км/ч, собственная скорость парохода — 20 км/ч. Какое расстояние будет между лодкой и пароходом через 3 часа после начала движения? В задаче не указана скорость течения реки. Объясните, почему ответ на вопрос задачи не зависит от этой величины.
- Проведение предвыборной агитации не допускается: иностранными организациями; избирательными комиссиями; благотворительными организациями; членами участковой избирательной комиссии.
- 2 вариант. 6. Решите уравнение: |9−x|=17.
- 2 вариант. 5. Найдите расстояние между точками C(−4,7) и D(−0,8) на координатной прямой.
- 2 вариант. 4. Вычислите значение выражения: а) (6/35−4/7)−(−1,8−4,3)−5,7; б) −3 3/5+(−2 1/3)+4 8/15−1 5/6−(−6 7/10)+1/2.
- 2 вариант. 3. Решите уравнение: а) x+(−0,6)=−11,5; б) −9,8+y=13,4.
- 2 вариант. 2. Выполните вычитание: а) 5−(−12); б) −17−(−8); в) −1,8−0; г) 4−3,5.
- 2 вариант. 1. Выполните сложение: а) −1,5+(−5); б) −2,4+(−10,3); в) −7,8+(−0,1); г) −3/7+(−2/7); д) (−15,6)+6,9; е) −3/5+8/9; ж) −63+47,8; з) −1+(−1/5).
- 1 вариант. 6. Решите уравнение: |8−x|=11.
- 1 вариант. 5. Найдите расстояние между точками A(−2,8) и B(3,7) на координатной прямой.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
