База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 We must put out the fire. Mona
- Задание 3. Используя текст произведения «Лягушонок», соедини стрелками связанные по смыслу слова.
- Задание 1. Определи и отметь галочкой, какой это текст.
- Какие крупные хищные птицы обитают в Крыму? Напишите их названия:
- Напишите примеры морских Крымских млекопитающих:
- Какое млекопитающее является самым крупным представителем крымской фауны на суше?
- Напишите примеры крымских растений-экзотов:
- Напишите значение термина эндемик-
- «Красная книга Крыма» - Что это такое?
- Что не относится к природным условиям и факторам, которые определяют характер растительности Крыма?
- Divide the verbs into groups
- Дисциплина Технологии развития критического мышления Вопрос 12 из 30 Выберите один вариант ответа: Ошибка "Оценка вероятности по историческим данным" в логистике: "Зимы всегда мягкие, поэтому не будем готовиться к снегопадам" - это: Правильная стратегия экономии Логическая ошибка, ведущая к рискам срыва поставок Признак оптимизма менеджера Основанная на статистике
- Почему для синтеза 119-го и 120-го элементов на Фабрике сверхтяжёлых элементов разгоняют именно ядра кальция?
- Какие технические возможности Фабрики сверхтяжёлых элементов повышают шанс заметить единичные события рождения нового ядра?
- Почему для синтеза 119-го и 120-го элементов учёные используют разные комбинации пучка и мишени, а не один универсальный вариант?
- Какой вклад в синтез сверхтяжёлых элементов вносят нейтринные детекторы, работающие на дне Байкала?
- Чем синтез 119-го элемента отличается по исследовательской логике от экспериментов, в которых ранее были открыты элементы 114–118?
- Как быстро после синтеза можно получить макроскопический образец 119-го элемента для изучения его цвета, плотности и температуры плавления?
- Почему в экспериментах по синтезу сверхтяжёлых элементов так важны мишени из актинидов, например берклия или кюрия?
- Как физики понимают, что действительно получили новый сверхтяжёлый элемент, если он живёт чрезвычайно недолго?
- Почему, если гладить заражённую эхинококком собаку, очень высок риск заражения? Ответ обоснуйте.
- Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития эхинококка, и ответьте на вопросы.
- Какую функцию выполняет зелёная железа у ракообразных?
- Solve the system of equations: $$ \begin{cases} \frac{5x}{2} + \frac{y}{5} = -4 \\ \frac{x}{3} - \frac{y}{6} = \frac{1}{6} \end{cases} $$
- 1. У Сени было 12 футболок. Четыре футболки ему стали малы, и он отдал их младшему брату. На сколько больше футболок осталось у Сени, чем он отдал брату?
- 30. Выбери схему. Реши задачу. В питомнике продали 25 саженцев плодовых деревьев. Из них 9 саженцев сливы, 5 саженцев черешни, а остальные — яблони. Сколько саженцев яблони было продано?
- 29. Ученикам купили 37 билетов в кино, а билетов в цирк — на 8 больше. Сколько всего билетов купили ученикам?
- The police suspected a man of murder. They only knew his name - John - and his address. They went to the house and found four people: a builder, a lorry driver, a mechanic and a fireman. All four of them were playing cards. They immediately arrested the fireman. How did they know he was the murderer?
- Часть В. Задание 6. «Узнай композитора» Запиши фамилию и имя композитора по соответствующему высказыванию.
- Часть В. Задание 5. Напишите названия двух романсов С.В.Рахманинова, созданных на стихи Ф.Тютчева, К.Бальмонта, связанные с образами природы родного края.
- Часть В. Задание 4. Соедините стрелкой название мюзикла и имя композитора, которому принадлежит авторство данного произведения.
- Часть В. Задание 3. Соедините стрелкой название оперы и имя композитора, которому принадлежит авторство данного произведения.
- Часть В. Задание 2. Соедините стрелкой название балета и имя композитора, которому принадлежит авторство данного произведения.
- Часть В. Задание 1. Дополните определения подходящими по смыслу словами.
- Match the people to the sentences.
- Complete the sentences with two words from the box to make compound nouns.
- Fill in the gaps with the correct word from the box to make compound nouns. Then write the sentences.
- 27. В фермерском хозяйстве с участка площадью 120 га собрали 2160 ц зерна. На следующий год этот участок увеличили на 30 га и собрали с него 3 450 ц зерна. На сколько повысился урожай с 1 га?
- 26. По нефтепроводу в сутки пропускают 4 389 т нефти. Поезд везёт 38 цистерн с нефтью, по 16 т 500 кг в каждой. Сколько потребовалось бы поездов, чтобы заменить суточную работу нефтепровода?
- 25. Вычисли. 192 р. 64 к. • 8; 274 р. 56 к. • 78; 187 м 18 см • 3; 124 км 50 м : 5; 279 м 72 см : 37; 3742 га 37 а : 59.
- 24. Выполни действия.
- 23. Сравни. 7 га 2 м² и 70 020 м²; 7 га 2 а и 7 200 м².
- 22. Вырази в квадратных метрах: 3 а; 10 га; 7 га 80 м².
- 21. Катер проплыл 72 км между пристанями по течению реки за 2 ч. За сколько часов это расстояние проплывёт против течения, если скорость течения реки 2 км/ч?
- 8 \(\angle\) SOQ - ?
- 9. Подчеркнуть однокоренные слова, выделить в них корень.
- 8. Из данных слов выписать только корень.
- 7. Вставить пропущенные буквы, выписать родственные слова, подобрать и дописать ещё два родственных слова.
- 6. К данным именам существительным подобрать и записать однокоренные имена прилагательные и глаголы. Выделить корень.
- Задание 2. «Сортировка». Перед тобой список признаков. Распредели их на две группы: какие характеризуют горы, а какие — равнины.
- Задание 1. «Собери понятие». Из заданных слов составь полное определение понятия.
- У нас уже есть Знания о том, как и чему описать то, что мы видим? Настоящий геолог должен описать горы и равнины по физической карте. Это наш главный практический навык.
- Утверждение "После найма нового менеджера по закупкам затраты на перевозку выросли (корреляция), значит, он плохой (причинность)" – это:
- Вспомни содержание романа. Какая священная книга была у Робинзона на острове и укрепила его в вере в Бога? Запиши название книги.
- Найди в статье термин со значением «человек, отрицающий существование Бога». Запиши одно слово.
- Respond to the statements. 1 It's cold. (close the window) I'll close the window. 2 I'm hungry. (make a sandwich) 3 I need some money. (give) 4 I'm thirsty. (make some tea) 5 The door is open. (close) Use the
- На рисунке изображена прямоугольная трапеция, тогда отрезок YO ⊥ отрезкам:
- Complete the text. Use the verbs in the past form. go travel stay buy like take visit be swim Last year Natasha's family ________ to Egypt. They ________ there by plane. They ________ in a comfortable hotel. The weather ________ hot. Every day they ________ in the swimming pool. They ________ a lot of interesting places. The children ________ the Pyramids best. They ________ photos and ________ a lot of things.
- Look at the picture and complete the sentences Bob is Dora's husband 1. Dora is Bob's
- Соотнесите название произведения и автора.
- 6. Установите соответствие между событиями и процессами. СОБЫТИЕ А) 1223г. Б) 1324г. В) 1448г. Г) 1514г. ПРОЦЕСС 1) вспоможение Русского войска в состав 2) битва с Рязани в составе 3) битва на р. Воже 4) битва под Каневым 5) объявление аг.опоскфор. рру 6) антиоор. врестание в Твери. Ответ: 4651
- Выберите окислительно- восстановительные реакции: СаСO3 = CaO + CO2 2HgO = 2Hg + O2 C +O2 = CO2 Na2O + SO2 = Na2SO3 укажите окислитель, восстановитель и процессы
- Определи степень окисления хлора в соединениях НСІО, НСIO2, HCIO3, HCIO4
- Task 2. Write the missing forms of the irregular verbs:
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, их задают. Графики: A) y = x^2 + 2 Б) y = -2/x B) y = 2x Формулы: 1) y = x^2 + 2 2) y = -2/x 3) y = 2x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 8.20.5. Отметь правильные варианты ответа. Выбери верные утверждения, характеризующие устройство и принцип работы электродвигателя постоянного тока.
- Билет № 10 1) Дайте определение центрального и вписанного углов окружности. Сформулируйте свойство вписанного угла. 2) Запишите формулы площадей параллелограмма, ромба, трапеции. Запишите вывод одной из формул (по выбору). 3) Диагональ параллелограмма образует с его сторонами углы 35° и 42°. Найдите больший угол параллелограмма. 4) Основания равнобедренной трапеции равны 8 и 18, а периметр 56. Найдите площадь трапеции.
- Let's go to my uncle's farm ....... Friday.
- Высота BD треугольника АВС делит его сторону АС на отрезки AD и CD. Найдите сторону ВС, если АВ = 4√6 см, CD = 3 см, ∠ BAD = 60°.
- г) 8(4 - 3у) - (7 - 2y) = -(6 + 3y) + 8(y - 2).
- в) -2(3x + 4) + (6x + 8) = 4(5x - 2) - (5x + 8);
- б) 5(2 - 3b) - 4(6 + 2b) = 28 – (b – 2);
- 588. a) 2(4-9d) - (2d+3) = -8(4-d) + 3(1 + 2d);
- Начни читать рассказ «Лягушонок». По сигналу учителя поставь па-почку после того слова, до которого дочитал(а). Дочитай текст до конца.
- 22 Рассмотрите картину М. Дерена «У escolas». Укажите не менее двух непосредственных последствий для изображённых людей. К каким последствиям он не менее двух непосредственных
- 21 Прочитайте отрывки из сочинений. Объясните, почему вы так решили. А) Н. Костомаров. Его патриархии. Как родитель царя, [он] имел бы, находясь в его звании, делах. Это вообще подняло и возвысило его; Б) Д. Володихин. Церковные дела. Это вообще подняло и возвысило его; В) Д. Урушев. Сам [государь] говорил». Царь велел поселить и, проходя мимо протопопа, предлагали мысль, например, просветить москву. Протопопу предлагали мысль, например, просветить москву. Г) Н. Карамзин. Приятной охоты. Любил охоту, лето почти без конца строил и перестраивал. Какая сословная группа наибо- лее полно представлена на Земском соборе 1649 г.? Объясните почему. Все
- 2. Радиус колеса велосипеда 41 см. Вычислите длину окружности обруча (примите п≈3).
- 2. Спиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Выполни синтаксический разбор первого предложения. (В) этот день вестибюль школы украс...ли осе...ние лис...тья, венки, цв...ты. Нет для юннатов* поры радос...нее осен.... (От)крывает...ся школ...ная (вы) ставка. Юннаты (вы)водят (на) парад свёклу, соч...ные ябл...ки, рож.... Дети готов...т мален...кие, но сер...ёзные доклады. А потом уг...щают всех
- В состав природного сообщества елового леса входят многие виды растений, зверей, птиц, насекомых, грибов. Распределите предложенные организмы по группам.
- Задание 4. Заполни пропуски в предложениях о особо охраняемых природных территориях (ООПТ): 1. ООПТ создают для _______ 2. На территории _______ 3. В заказниках более _______ 4. В _______ 5. Деревья-долгожители, водопады - это _______ ...
- При построении матрицы для выбора подрядчика по вертикали располагаются:
- Заполните таблицу, проведя первый и второй опыт, и сделайте вывод о проделанной работе.
- Прочитай текст и выполни задания 2, 3. (1)В самом центре материка Евразия находится озеро Байкал. (2) Оно считается самым глубоким озером в мире. (3) Из него вытекает река Ангара. (4) На сегодняшний день всё, что связано с Байкалом, вызывает невероятный интерес не только в нашей стране, но и за рубежом. (5) Приезжайте на озеро Байкал! 2. Укажи варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запиши номера ответов. 1) Евразия находится (предложение 1) 2) считается самым глубоким (предложение 2) 3) вытекает река (предложение 3) 4) вызывает интерес (предложение 4) 5) приезжайте (предложение 5) 3. Укажи варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запиши номера ответов. 1) Предложение 1 осложнено обособленным уточнением. 2) В предложении 2 составное именное сказуемое. 3) Предложение 3 нераспространённое. 4) В предложении 4 содержится три грамматические основы. 5) Предложение 5 односоставное определённо-личное.
- Задание к практической работе №10 В течение учебного года вести наблюдения за природой и записывать в дневник результаты наблюдений. Заполнить таблицу.
- 225 ∙ 4
- 106 ∙ 6
- 154 ∙ 3
- 332 ∙ 3
- 225 ∙ 2
- 5. Выберите пять признаков, характерных для фотосинтеза. Запи- шите ответ в виде последовательности букв, например: агжзи.
- 4. Дайте краткие ответы на вопросы. а) Как называется совокупность организмов разных видов, со- вместно обитающих на одной территории? б) Как называются организмы, неспособные образовывать ор- ганические вещества из неорганических и питающиеся готовыми органическими веществами? в) Как называется процесс слияния половых клеток? г) Как называются организмы, живущие на поверхности или внутри другого организма (хозяина) и питающиеся за его счет?
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- А4. Узнай объект Всемирного наследия по описанию. Подчеркни название города, в котором находится этот объект. Мощная каменная Цитадель расположена на вершине горы. От крепости к морю спускаются две крепостные стены.
- АЗ. Отметь, что из перечисленного относится к Всемирному культурному наследию.
- А2. Запиши, что такое Большой каскад на территории дворцово-паркового ансамбля Петергоф.
- А1. Подчеркни название башни Московского Кремля.
- 4. Какую функцию выполняют трахеи у майского жука?
- Найдите целое число a, если -3a < -4 и -2a > -5. -7a < -9 и -3a > -8.
- Identify and describe the objects shown in the image.
- What is the Russian text instructing the user to do?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.