База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Запиши пять-семь примеров непредвиденных расходов семьи.
- 1. Адкажы на пытанні і запішы. Калі святкуецца Дзень Дзяржаўнага герба і Дзяржаўнага сцяга Рэспублікі Беларусь?
- 1. Адкажы на пытанні і запішы. Колькі колераў мае Дзяржаўны сцяг Рэспублікі Беларусь?
- Вставьте пропущенные буквы и раскрывая скобки. Напишите стихотворение Ю. Энтина.
- Используя карту, заполни пропуски в тексте, чтобы получился рассказ о Китае.
- 3 Составь маленький рассказ (3-4 предложения о своей семье.
- 2 Спредели падеж слова и кина» в предложений!
- Прочитай условие задачи и реши её. Из Москвы в Новосибирск можно долететь 3-мя авиакомпаниями, а из Новосибирска во Владивосток — 5-ю авиакомпаниями. Сколькими способами можно купить билеты на перелёты из Москвы во Владивосток, если прямых рейсов нет, а пересадка возможна только в Новосибирске? Запиши в поле ответа верное число.
- Solve the following number puzzle by filling in the blanks with digits.
- 2) В фирме такси в данный момент свободно 10 машин: 5 чёрных, 3 жёлтых и 2 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Прочитай задание и ответь на вопрос. Исполнитель Робот выполнил алгоритм: влево, вправо, вниз, вправо, вверх, вправо. На какое количество клеток сместится Робот после выполнения этого алгоритма? Выбери верный вариант ответа.
- Из предложенного перечня выберите два вещества, с помощью которых можно доказать качественный состав хлорида железа (III).
- 11. Какие правила гигиены сна вам известны? Соблюдаете ли их вы?
- 10. Чем опасно хроническое недосыпание?
- 9. Что такое «сторожевые пункты» коры полушарий?
- 8. Все ли люди видят сны?
- 7. Что такое сновидения?
- 6. Чем характеризуются «медленный» и «быстрый» сон?
- 5. Какие этапы можно выделить во время сна?
- 4. Сколько примерно длится один полный цикл сна?
- 3. Что происходит в организме во время сна?
- 2. Кто научно обосновал природу сна?
- 1. Каково значение сна? От чего зависит необходимая для человека продолжительность сна? Какова потребность в сне у подростков?
- Прочитайте текст и выполните задание. Морской путь из Атлантического океана в Тихий. Как известно, путь из Атлантического океана в Тихий вокруг Южной Америки был открыт Фернаном Магелланом. Современный путь пролегает вдоль северных берегов Южной Америки через Карибское море. Определите причину, по которой средневековые путешественники не использовали этот более короткий путь. Свой ответ обоснуйте.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры под большей частью Атлантического океана. Запишите соответствующую цифру.
- Кто из школьников сделал верный вывод? 1) Витя: «9 января, чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Полина: «При движении с запада на восток продолжительность светового дня увеличивается». 3) Оля: «Чем больше широта, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Боря: «9 января, чем ближе к экватору, тем выше Солнце поднимается над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- Запишите термин, которым обозначается созвучие концов стихотворных строк.
- Как называется главная мысль литературного произведения?
- 1. Когда произошли эти события? Соедини стрелками. Открытие народных училищ и Воспитательного дома. Русские корабли вышли в Балтийское море. Основание Санкт-Петербурга. Открытие в России первого музея. На Чёрном море появился русский флот. В Санкт-Петербурге воздвигнут Медный всадник.
- 4. Мудрая Черепаха предлагает тебе задание. Напиши римскими цифрами век, к которому относится каждый факт из истории русской культуры. Открытие Московского университета Начало книгопечатания Создание «Повести временных лет» Открытие Академии наук в Петербурге
- Даны числа: \(\frac{1}{7}, -\frac{8}{7}, \frac{13}{7}, -\frac{7}{7}, -\frac{1}{7}\). Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами.
- Найдите значение выражения 3х-|2-8х| при х=7.
- Квадрат теоретического корреляционного отношения называется теоретическим ...
- 1. My granny often (tells, says) fairy tales. 2. He (tells, says) we are late. 3. Jim always (tells, says) the truth. 4. (Tell, say) me where you are going. 5. I'm sure he can (tell, say) a lie.
- ПОДУМАЙТЕ!
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 7. Какие теплолюбивые и холодостойкие растения выращивают в вашем районе?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 6. По каким показателям определяют жизнеспособность семян, или энергию их прорастания?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 5. Почему не все созревшие семена прорастают? Что такое всхожесть семян? Как её определяют? Почему нужно проверять семена на всхожесть?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 4. Почему семена культурных растений высевают в разные сроки?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 3. Как эти условия обеспечивают при посеве семян культурных растений?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 2. Какие ещё условия необходимы для прорастания семян?
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Докажите необходимость влаги и тепла для прорастания семян.
- ЗАПОМНИТЕ Семя • Проросток • Жизнеспособность семян
- A. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. 1. На столе (не) было н... пылинки; (н...) мог (н...) думать о победе 2. в соревновани...; (н...) мало (не) сомневался в успехе; (н...) считаться н... 3. с ч...ими интересами; (не, ни) чем (не) мог помоч...; ему нельзя (не, ни) в (чём) 4. довериться; (не, ни) к кому (не) обращался; (н..) знал н... правил, н... формул; 5. нет покоя н... днём н... ночью; как н... трудно, а сделать надо; нельзя н... гор- 6. диться его успехами в спорте; ...дание оказалось (н...) чем иным, как библио- 7. текой; (н...) чем иным она (н...) интересовалась; (н...) шелохнё(т,ть)ся н... кус- 8. тик, н... веточка; что н... сделает, всё хорошо; как н... старался, всё напрасно. Б. 1. Где только он (н...) бывал! 2. Где он только н... бывал, всюду его встре- чали торжестве...но. 3. Если (н...) посмотриш...в параграф, сделаешь ошибку. 4. Куда н... посмотришь, всюду порядок. 5. Каких только стран он (н...) видел! 6. Каких стран он н... видел? 7. Сделать это надо (во) что (бы) то (н...) стало. 8. Он чувствовал себя как н... в чём н... бывало. 9. Н... где н... души. 10. Кругом н... травинки, н... кустика. 11. Степь кругом, куда н... кинь взор. Н... на одном холсте, н... в одной карти...ной га...лере... художник н...когда (не) вид...л такой пляски света.
- 14) 1,2 - (x - \( \frac{1}{4} \)) = \( \frac{1}{2} \);
- 13) 0,8 - (x - 0,326) = 0,495;
- 12) (20 - a) - 6\( \frac{7}{18} \) = 3\( \frac{17}{18} \);
- 11) (8164 - x) - 2 398 = 2 557;
- 10) (x - 1\( \frac{8}{23} \)) + 3\( \frac{19}{23} \) = 5\( \frac{12}{23} \);
- 9) (x - 4,83) + 0,16 = 3,02;
- 8) (x + 13,216) - 24,83 = 5,17;
- 9) x + y - z, если x = 9\( \frac{2}{21} \), y = 6\( \frac{5}{21} \), z = 7\( \frac{13}{21} \);
- 8) 453x - 0,1827y, если x = 0,1, y = 100;
- 7) 1 000x + 0,01y, если x = 0,2346, y = 26 540;
- 6) 1,4m - 0,3n, если m = 2,6, n = 5,09;
- 5) 2,04 : x + 5,19y, если x = 3,4, y = 0,4;
- 4) 4,346 : x - y : 0,25, если x = 0,82, y = 0,4;
- 2) (x + 259) : (x - 205), если x = 321;
- 1) 72 : (x - 17) - 4, если x = 35;
- 1125. На сколько:
- 11. Объясните, как вы понимаете выражение «пожирал» все книги:
- 9. Разберите по составу следующие слова:
- Периметр треугольника равен 24 3/7 см, а вторая сторона равна 7 1/4 см, а вторая на 3 3/4 см больше первой. Найди длину третьей стороны.
- Прочитайте отрывок из оды «Вольность» А. Н. Радищева и выполните задания. Шаг 3 из 3 Укажите основное противоречие в действиях Екатерины II относительно Радищева.
- Почему Маленький принц снова пришёл к змее?
- 3. Постройте треугольник DEF, если D(-6; 1), E(3; -2), F(1; 3). Напишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- Определи, какой звук (РильРь) в словосочетании или отдельным цветом.
- 2. Выполните действия: (– 3 5 · 0,8 – 13 15 ) · 0,7 (–2,6)² – (–3,2) · (– 3 8 ) + (–6,56).
- 1. Выполните умножение: a) -53 · 12; б) 2,7 · (−0,8); в) − 10 21 · (−3 1 2 ).
- ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ
- 4. Опишите один род войск России. Объясните, почему вы выбрали этот род войск? В чём его уникальность?
- 5. В тёплом но сыром воздухе чувствовалось дыхание ос..ни.
- 4. Тучи п..лзли по небу медленно скучно. (М. Горький)
- 3. (С) права (с)лева (в)переди заб..лели берёзовые ств..лы.
- 2. В..сёлые г..лоса шутки и смех разн..сились по долине.
- 1. Бледно-серое небо св..тлело х..лодело с..нело. (И. Тургенев)
- 76,21 л = ? м³
- Wh-questions (специальные вопросы). ...do you spell your name?
- 12. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире.
- 11. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка
- 10. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка
- 9. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется я
- 8. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска нужно писать ь
- 7. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска нужно написать одну и ту же букву
- Что изображено на каждом из рисунков?
- 4. Количество и разнообразие живых организмов на Земле с течением времени изменяются. Одни организмы исчезают, другие появляются, изменяется их численность. Какие условия, на ваш взгляд, влияют на эти процессы?
- 3. Как вы думаете, какова закономерность распространения растений и животных в Мировом океане?
- 2. Изучите рисунок изменения растительности от экватора к полюсам (см. рис. 172). Сделайте вывод о закономерностях размещения растительного покрова на земном шаре.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 5 Выберите один из нескольких вариантов The supermarket is ___ than the small shop.
- 214. Образуйте от имён существительных имена прилагательные. Обозначьте суффиксы, при помощи которых вы образовали прилагательные. Нефть — нефтяной, глина — глиняный, торф — ... ..., дрова — ..., лён — ... Зима — зимний, лето — ..., осень — ..., шко- ла — ..., ненастье — ..., место — ... Сосна — сосновый, берёза — ..., ель — ..., оси- на — ..., клён — ... Составьте предложения с тремя именами прилагательными. Запишите их.
- Ко вторнику, 19 мая Русский язык Задание У.с.составить 2 предложения со словарными словами. Разобрать по членам предложения, определить части речи, подчеркнуть орфограммы
- 23. Напишите с выделением гласной в корне слова: 36.225
- Решите уравнение: 6,4(y-12,8)=32
- many people at class.
- a lot of sand in the fish bottle.
- a little olive oil in the salad.
- a few apples in my backpack.
- lot of those nice biscuits, please.
- much lemonade, please.
- 20. Выпишите из предложения слова, которые пишутся с маленькой букв М(м)осква - С(с)толица Р(р)оссии.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.