База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В 2000 г. правительство государства Z начало широкомасштабные социально-экономические реформы. В ходе социологических опросов совершеннолетним жителям страны Z предложили ответить на вопрос: «Что для Вас рыночная экономика?» (можно выбрать несколько ответов). Результаты опросов (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде. Сформулируйте одно существенное различие в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется это различие. Различие: Предположение:
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) При создании фирмы учредители выбирают сферу её деятельности, ассортимент производимых товаров (услуг). 2) Процесс производства составляет основу экономической жизни общества. 3) Экономическая специализация фирм зависит только от наличия у них необходимого капитала. 4) Специализация основана на разделении труда и кооперации (сотрудничестве) для достижения общей цели. 5) Добровольный и взаимовыгодный обмен благами за деньги называют производством.
- Выберите имена композиторов, которые дали новую жизнь истории Ромео и Джульетты в симфонической музыке.
- 7. What have you done? - Present Perfect
- 4. What was Sasha doing at 3 pm last Sunday. - Past Progressive
- 1. What do you do in summer every year? - Present Simple
- Какие высказывания являются верными для географического положения Тихого океана? (Может быть несколько правильных ответов.)
- Черепашка перемещается по команде вдоль координатной прямой. Существует два вида команд: 1) переместись вправо на единичный отрезок; 2) переместись влево на единичный отрезок. Сколько существует различных точек на координатной прямой, в которых черепашка может оказаться после выполнения 6 команд, начиная в начале координат?
- e.g. Joy's birthday is next Saturday. 41 Helen decorates the house with balloons. 42 Simon Says is a party game. 43 Helen cooks the food. 44 There is only one salad.
- Dear Joy, How are you? It's my birthday next Saturday and I'm having a party at my house. Why don't you come? We always have a great time! I usually decorate my house with a lot of colourful balloons and we all play some great party games such as Simon Says. Twenty Questions and many more. Then, there's the food. My mother is a great cook and she makes a lot of delicious food! We usually have pizza with ham, bacon, mushrooms and peppers, ham and cheese or tuna sandwiches and different kinds of salads. There is always a lot of coke, orange and apple juice to drink, and my birthday cake of course. I love chocolate so it's always a chocolate cake. So. I really hope you can make it! The party starts at six. Don't be late! Love, Helen
- 10. Составь предложения из слов каждой строки и запиши текст.
- Упражнение 443. Переведите на английский язык, употребляя сложное дополнение.
- Упражнение 442. Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение вместо придаточных дополнительных предложений.
- Вариант 2 Найдите значение выражения \(\frac{1}{5} a² + 8b³\) при \(a = -5\) и \(b = \frac{1}{2}\). Решите систему уравнений \(\begin{cases} y - 3x = -5 \\ 2y + 5x = 23 \end{cases}\). Разложите на множители: а) \(5a² + 20a + 20\); б) \(x - y - 2x² + 2y²\). Велосипедист должен был проехать весь путь с определённой скоростью за 2 ч. Но он ехал со скоростью, превышающей намеченную на 3 км/ч, и поэтому на весь путь затратил 1\( \frac{2}{5} \) ч. Найдите длину пути. Решите уравнение:
- Итоговая контрольная работа Вариант 1 Найдите значение выражения \(\frac{1}{4} x³ + 3y²\) при \(x = -2\) и \(y = -1\). Решите систему уравнений \(\begin{cases} x + 2y = 11 \\ 5x - 3y = -3 \end{cases}\). Разложите на множители: а) \(3x² - 30x + 75\); б) \(a² - 3b² - a + b\). Пешеход рассчитал, что, двигаясь с определённой скоростью, намеченный путь он пройдёт за 2,5 ч. Но он шёл со скоростью, превышающей намеченную на 1 км/ч, поэтому прошёл путь за 2 ч. Найдите длину пути. Решите уравнение: а) \(\frac{4x + 8}{3} - \frac{2x - 3}{4} = 1\); б) \(5x - 6x² = 0\). Решите графически уравнение \(x² = 3 - 2x\).
- Look at the picture and read the title. What do you want to know about this place? Write three questions. Then listen to see if you can answer your questions.
- Look at the picture for one minute. Close your books. Group the under these headings: bedroom, living room, bathroom and kitchen.
- Вокруг прямого проводника с током существует магнитное поле. Определи направление векторов индукции магнитного поля в точках А и В. Обрати внимание, что точки А и В находятся обе сзади от проводника.
- 20. Вычисли. (801 035 - 784 942) · 60 =
- Откуда произошли все эти люди? Они являются смешением шотландцев, ирландцев, французов, датчан, немцев и
- Писатель Жан де Кревекер о некоторых качествах американцев и американского общества
- 1. Составьте рассказ о первых колониях и их жителях. 2. Покажите на карте североамериканские колонии Англии и расскажите об их хозяйственном развитии. 3. Как управлялись колонии? 4. Расскажите, какая идеология господствовала в североамериканских колониях. Встречались ли вы прежде с такими учениями? Приведите примеры. 5. Назовите причины конфликта между жителями колоний и английской короной. Какие причины вы считаете главными и почему?
- The task 5. Раскройте скобки и поставьте прилагательные в нужную степень.
- The task 4. Употребите прилагательные в превосходной степени.
- The task 3. Дополните предложения по модели, употребив прилагательные в сравнительной степени.
- The task 2 Заполни таблицу.
- The task 1. Образуйте сравнительную и превосходную степень от данных прилагательных: small, hot, fat, happy, nasty, clever, big, expensive, comfortable, good, funny, bad, useful, difficult.
- Dear use, Thank you for your latter. I was glad to hear from you. You asked me some question Well. Sorry, I have to go now. Write back soon Love Sereja
- 5. Почему семья так бурно встретила Володю? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста № 2. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- 2. На основе содержания текста № 2 подбери к слову «озябший» («красными, озябшими пальцами») близкие по значению слова (синонимы). Укажи все верные ответы: 1) Замёрзший
- 4. Определи последовательность эпизодов в тексте № 2. Поставь в пустые квадратики цифры 1, 2, 3, 4, 5. Семья замечает, что с Володей приехал его товарищ Чечевицын. Известие о приезде Володи. Размышления отца. Появление Володи. Бурная встреча. Представление товарища, который приехал в гости. В бланк запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ в том порядке, в котором они идут в ответе, не разделяя их пробелами или запятыми.
- 1. Прочитай предложения и определи последовательность событий в жизни А. П. Чехова в соответствии с содержанием текста № 1. Поставь в пустые квадратики цифры 1, 2, 3, 4. Учёба в гимназии в Таганроге. Путешествие на остров Сахалин. Учёба на медицинском факультете и первые публикации рассказов. Рождение писателя в Таганроге. В бланке запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ в том порядке, в котором они идут в ответе, не разделяя их пробелами или запятыми.
- 3. На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. Обведи номер верного ответа. А. Чехов, родившийся в семье купца в Таганроге в 1860 году, во время учёбы в гимназии начал писать и публиковать рассказы под псевдонимами. Б. Рассказ «Мальчики» учит думать о чувствах близких. 1) Верно только утверждение А. 2) Верно только утверждение Б. 3)Оба утверждения верны. 4)Оба утверждения неверны. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- 4) Разогретый В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ.
- 5. При пересечении двух хорд одна из них делится на отрезки длиной 16 см и 10 см, а вторая — в отношении 2:5. Найдите длину второй хорды.
- 4. Через точку А окружности проведены хорда АС и диаметр АВ. Найдите высоту треугольника АВС, проведенную из вершины С, если хорда равна 30 см, а диаметр — 50 см.
- 3. Через точку С окружности с центром О проведена касательная АВ, причем АС = СВ. Докажите, что АО = ОВ.
- 2. В окружности с центром О угол между диаметром MN и хордой NK равен 67°. Найдите углы KMN и MOK.
- 1. Найдите вписанный угол ABC, если дуга AC, на которую он опирается, равна 148°.
- 6. В государстве Z проводится политика протекционизма. Найдите в приведённом ниже списке факты, которые соответствуют этой политике. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 3. Как Вы думаете, каким требованиям должен отвечать человек, находящийся у власти?
- Задание № 165. Вставьте пропущенные буквы и, определив часть речи, внесите слово в нужную графу таблицы. Грош..., пишеш..., могуч..., береч...ся, жеч..., колюч..., утаиш..., посмотриш.... реч..., настеж..., гореч..., достич..., крыш..., пахуч..., пожарищ..., полчищ.... луж..., туч..., кирпич..., видиш..., врач..., думаеш..., задач..., сторож..., посе-еш..., горяч..., спросиш..., поймаеш..., лиш..., настеж..., проч..., вскач..., замуж..., уж..., ветош..., теч..., плач..., отреж..., плач..., фальш..., лож..., помоч..., навзнич..., ключ..., встреч..., сеч..., мелоч..., грош..., будеш..., смерч..., мираж..., заплач..., знаеш..., дремлеш..., съеш..., сидиш..., ландыш..., проч..., сплош..., вещ..., ищеш..., шалаш..., тиш..., гореч...., пляж..., молодёж..., потеря-еш....
- Sport helps people (stay) healthy.
- 3. Задача. 2 гири и 3 гантели весят 47 кг, а 3 гири тяжелее 6 гантель на 18 кг. Сколько весит одна гиря и сколько одна гантеля?
- 7. Найди две седьмых доли числа 56. (Реши задачу выражением.)
- 5. Сравни. Поставь знак >, < или =. 4 · 5 + 4 · 9 ╣ 6 · (5 + 9) 35 · (2 · 6) ╣ 35 · (6 · 2) 40 · 8 : 3 ╣ 40 : 3 · 8 3 т 179 кг ╣ 31 ц 20 500 м ╣ 25 км 350 мм² ╣ 3 см² 5 мм²
- 13 My Holidays!
- 25. Выполни деление на двузначное число.
- 24. Выполни деление на двузначное число.
- 23. Выполни деление на двузначное число.
- 22. Выполни деление на двузначное число.
- 21. Выполни деление на двузначное число.
- 20. Выполни деление на двузначное число.
- 19. Выполни деление на двузначное число.
- 18. Выполни деление на двузначное число.
- 17. Выполни деление на двузначное число.
- 16. Выполни деление на двузначное число.
- 15. Выполни деление на двузначное число.
- 14. Выполни деление на двузначное число.
- 13. Выполни деление на двузначное число.
- 12. Выполни деление на двузначное число.
- 11. Выполни деление на двузначное число.
- 10. Выполни деление на двузначное число.
- 9. Выполни деление на двузначное число.
- 8. Выполни деление на двузначное число.
- 7. Выполни деление на двузначное число.
- 6. Выполни деление на двузначное число.
- 5. Выполни деление на двузначное число.
- 4. Выполни деление на двузначное число.
- 3. Выполни деление на двузначное число.
- 2. Выполни деление на двузначное число.
- 1. Выполни деление на двузначное число.
- 5. Объясните с биологической точки зрения смысл поговорки: «В земли крошки, из земли — лепешки».
- Экзамен состоял из 37 тестовых вопросов. За каждый правильный ответ ученик получал 8 баллов, за неправильный ответ с него списывали 13 баллов, а при отсутствии ответа давали 0 баллов. Сколько раз ученик дал неправильный ответ, если он набрал 56 баллов, а также известно, что правильно он ответил более, чем на треть от общего количества вопросов?
- Реши уравнение: 4x² + 40x + 100 = (x - 4)².
- Отличалась ли крестьянская одежда мужчин от одежды женщин в России во второй половине XVIII века?
- 1208. Найдите значение выражения: a) 0,2a^2b^4 * 5a^3b^-3 при a = −0,125, b = 8; б) a^-1b^-5 * 81a^2b^4 при a = 1/7, b = 1/14
- Ray, I'm going to 1) go/visit to the supermarket later. Is there anything that you want? Please 2) can/do you get some tomatoes from the garden? We're 3) go/going to have spaghetti and salad for supper. Love, Liz P.S. I'm going to visit Pam and Dave after supper. Do you want to come? Liz, Can you get some chocolate ice cream, please? I'm sorry, but I can't 4) coming/come to Pam and Dave's - I've got a soccer match 5) this/at evening Ray
- 3. Радиус и площадь: Найдите площадь треугольника, если радиус вписанной в него окружности равен 4 см, а периметр треугольника — 26 см.
- 4. Расстояние между частицами воздуха при его нагревании: А) уменьшается Б) увеличивается В) остаётся без изменений
- 3. При нагревании воздух: А) расширяется Б) сжимается
- 2. При дыхании живые существа поглощают из воздуха: А) азот Б) кислород В) углекислый газ
- 1. Отметь газообразные вещества, которые входят в состав воздуха: А) кислород Б) углекислый газ В) природный газ Г) азот
- На рисунке изображена схема, объясняющая механизм внешнего дыхания человека. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем она иллюстрирует?
- Определи совершённую (затраченную) при этом работу, если коэффициент полезного действия равен 75%. (Принять g = 9.8 H/кг) Ответ (округли до десятых): А₃ ≈ ___ кДж.
- В какой точке касательная к графику функции f(x) = x² - 3x + 6 образует с осью Ох угол π/4?
- 5. Запиши главную мысль Конституции Ро- сии.
- 3. Вставь ударение. Составь предложение с каждым из этих слов. ФЕДЕРАЦИЯ. КОНСТИТУЦИЯ. ДЕКЛАРАЦИЯ.
- Определите, на какой территории расположена данная область: на территории Российской Федерации или за её пределами.
- 8. Найдите среднее арифметическое (в градусах) корней уравнения 2+√3 cos(270° +x)=2cos²х, принадлежащих отрезку [ -π/3 ; 7π/3 ] .
- 14. Виолетта со всей силы бросила мяч-попрыгунчик об асфальт. После первого отскока мячик подлетел на высоту 320 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетел мячик, стала равна 5 см?
- Choose the correct variant. - An orange juice, please. - Is it ______ or takeaway?
- 2. Запиши интересные на фотографиях (с. 58) снимками.
- 6. Постройте углы: ∠AOB = 55°, ∠СДЕ = 120°, ∠DEF = 140°, ∠MOD = 90°, ∠POL = 25°, укажите их тип (острый, тупой, прямой, развёрнутый)
- 1. Самый большой хищник из семейства кошачьих: 1. Тигр. 2. Лев 3. Гепард 4. Пума 2. На каком континенте обитает бурый медведь? 1. Евразия 2. Австралия 3. Африка 3. Какой хищник имеет полосатую окраску шкуры?1. Ягуар 2. Гиена 3. Тигр 4. Леопард 4. Для чего хищным зверям нужны клыки? 1. Пережевывать пищу 2. Рыть землю 3. Устрашать соперников 4. Ловить и убивать добычу 5. Мех какого хищного животного является самым ценным: 1. Медведя 2. Рыси 3. Соболя
- В Интернете найдите фотографию какого-либо насекомого или птицы. Рассмотрите изображение. Какие части тела насекомого (птицы) являются рычагами? Работу оформите в виде презентации.
- Решите систему линейных неравенств: \( \begin{cases} 7x - 9 < 4x, \\ 4x - 6 > 3x. \end{cases} \)
- Определите, какие права ребёнка отражены на этих фотографиях. Подпишите их.
- 8. Композитор Д.Д. Шостакович, находясь в блокадном Ленинграде, написал знаменитую Седьмую симфонию — Ленинградскую симфонию, посвящённую жителям и защитникам города. Она прозвучала 9 августа 1942 года. Музыканты и слушатели, истощённые от голода, не могли сдержать слёз. Прослушай это произведение. Какие чувства оно у тебя вызвало?
- 7. Прочитай отрывок из «Ленинградской поэмы» О.Ф. Берггольц, которая пережила блокаду, и, пользуясь текстом учебника, ответь на вопросы. О, мы познали в декабре не зря «священным даром» назван обычный хлеб, и тяжкий грех хотя бы крошку бросить наземь: таким людским страданьем он, такой большой любовью братской для нас отныне освящён, наш хлеб насущный, ленинградский. Вес одного ломтика хлеба составляет в среднем 40 граммов. Сколько ломтиков хлеба входило в паёк взрослого человека в блокадном Ленинграде? Сколько ломтиков хлеба составлял паёк ребёнка? Как ты думаешь, почему для людей, переживших блокаду, «тяжким грехом» является уронить даже крошку хлеба?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.