База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Юра задумал число. Если к трети этого числа прибавить 7, получим 15. Какое число задумал Юра?
- 8. Прямоугольник разделили на 3 квадрата с одинаковой площадью. Какова площадь каждого квадрата, если длина прямоугольника 90 см?
- 7. Автобус проехал по равнине 195 км за 3 часа, а на горной дороге его скорость уменьшилась на 25 км/ч. Сколько километров проедет автобус по горной дороге за 6 часов?
- 6. В первый день туристы прошли за 4 часа 28 км. Во второй день они шли с такой же скоростью и были в пути 5 часов. Какое расстояние прошли туристы за 2 дня?
- 5. Из двух сел, расстояние между которыми 42 км, вышли одновременно навстречу друг другу два крестьянина. Первый шел со скоростью 3 км/ч, скорость второго 4 км/ч. Какое расстояние до встречи прошел каждый крестьянин?
- Неверно, что утверждение ... относится к правилам техники безопасности при занятиях легкой атлетикой
- 2. Рассмотри Государственный герб в учебнике на стр. 118, опиши его. Форма герба — щит. Цвет щита _______ На щите изображён _______ На груди орла изображение _______ 3. Раскрась Государственный флаг России.
- В доме всего 14 квартир с номерами от 1 до 14. В каждой квартире живёт не менее 1 и не более 4 человек. В квартирах с 1-й по 12-ю включительно живёт суммарно 14 человек, а в квартирах с 11-й по 14 -ю включительно живёт суммарно 12 человек. Сколько всего человек живут в этом доме?
- Решите систему линейных неравенств: 3x - 1 > 6x + 8, 5x + 4 > 10x - 6.
- Fill in the gap with the right form of the word. At Thanksgiving, all Americans ________ (to get) together in their homes to say thank you for the harvest.
- Периметр равнобедренного треугольника АВС равен 42 см. Высота СН, опущенная на основание АВ, составляет 15 см. Найти периметр треугольника ACH.
- Профессор считает, сколько на каждое из четырёх виш Вычисли в столбик.
- 4. Подготовить сообщение: Молодежные субкультуры в России.
- 3.В чем проявляется специфика теоретического сознания в юношеском возрасте?
- 2.Определите сходство и различие социальной ситуации развития в подростковом и юношеском возрасте.
- 1.Что вы понимаете под «личностным» и «профессиональным» старшеклассников?
- А6. Из чугуна, фарфора, латуни и мрамора изготовлены вазы одинаковой массы. Какая ваза имеет наибольший объем? 1) Чугунная. 2) Фарфоровая. 3) Латунная. 4) Мраморная.
- А5. Изменение скорости движения тела происходит: 1) само по себе; 2) пока на него действует другое тело; 3) без действия на него другого тела; 4) после действия на него другого тела.
- А4. Автобус, движущийся по шоссе с юга на север, круто повернул на восток. В каком направлении будут двигаться пассажиры сразу после начала поворота? 1) На север. 2) На юг. 3) На запад. 4) На восток.
- А3. За какое время велосипедист пройдет 250 м, двигаясь со скоростью 5 м/с? 1) 1250 с; 2) 20 с; 3) 50 с; 4) 30 с;
- А2. Из перечисленных движений равномерным является: 1) движение автомобиля при торможении; 2) движение маятника в часах; 3) течение воды в равнинной реке; 4) движение тела по наклонной доске.
- А1. Изменение положения тела относительно других тел с течением времени — это: 1) траектория; 2) пройденный путь; 3) механическое движение; 4) прямая линия.
- 16. На рисунке изображено колесо с пятью спицами. Сколько спиц в колесе, в котором угол между любыми соседними спицами равен 9°?
- 15. Посадку томатов рекомендуется проводить при дневной температуре воздуха не ниже +8 °С. На рисунке 167 показан прогноз дневной температуры воздуха с 1 по 21 мая (точки, указывающие значение температуры, для наглядности соединены линиями). Определите, в течение скольких дней за этот период можно будет производить посадку томатов, если прогноз окажется верным.
- 14. Заказчик получил от нескольких фирм предложения по оплате за выполненную работу (в рублях за 1 м2). По сравнению с ценами, указанными в таблице, фирма А предоставляет скидку 3% на приобретение тротуарной плитки, фирма Б предоставляет скидку 4% на укладку плитки, фирма Г увеличивает стоимость подготовки площадки на 2%, фирма В оставляет все цены без изменений. Укажите фирму, стоимость работ которой будет наименьшей.
- 13. Какие из следующих утверждений верны? 1) У любой прямоугольной трапеции есть два равных угла. 2) Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания. 3) Площадь ромба равна произведению его стороны на высоту, проведённую к этой стороне. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 276775 : (30026 - 29796) = ?
- 15395 + (4395 + 1273 : 19) = ?
- Максимальный балл: 17 Оценка «5» – 15–17 баллов Оценка «4» — 12–14 баллов Оценка «3» – 8–11 баллов Оценка «2» - менее 8 баллов Часть А. Тестовые задания (1 балл за каждый верный ответ) А1. Вещество, которое при растворении в воде практически не изменяет окраску индикаторов, — это: 1. HCl 2. NaOH 3. H₂O 4. NaCl Ответ: А2. Оксид железа(III) реагирует с: 1. H₂SO₄ 2. O₂ 3. Na₂O 4. Cu Ответ: АЗ. Какая из записей соответствует реакции разложения? 1. 2Mg + O₂ → 2MgO 2. 2H₂O → 2H₂ + O₂ 3. CaO + H₂O → Ca(OH)₂ 4. Zn + H₂SO₄ → ZnSO₄ + H₂ Ответ: А4. Формула гидроксида натрия: 1. NaCl 2. NaOH 3. Na₂O 4. NaNO₃ Ответ: А5. Массовая доля кислорода в оксиде серы(VI) SO₃ равна (в %): 1. 60 2. 40 3. 80
- В треугольник АВС вписана окружность, которая касается сторон АВ, ВС и СА в точках P, Q и R. Найдите АР, PB, BQ, QC, CR, RA, если АВ = 10 см, ВС = 12 см, СА = 5 см.
- Какие народы проживают в регионе, в котором ты живёшь (укажи не менее трёх)? Напиши о какой-нибудь традиции любого народа, который проживает в твоём регионе.
- Природными богатствами известен твой регион?
- Write the negative form of these verbs.
- На какой параллели Солнце бывает в зените 21 марта?
- На рисунке изображено одно из проявлений жизнедеятельности инфузории туфельки. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данный процесс?
- Какие утверждения не соответствуют содержанию текста «Белогрудка»? 1) На второе лето Белогрудка родила котят, маленьких, как бобовые стручки. 2) Куница была старательная мать и вдоволь снабжала котят едой. 3) Если приближался человек, Белогрудка пулей неслась в деревню. 4) С тех пор объявила куница войну людям. Выбери неверные утверждения и впиши в строку ответа их номера.
- Набери стихотворение по правилам ввода текста. Каждую строку начинай с заглавной буквы. В конце строк оставь те же знаки препинания, которые уже расставлены, но удали лишние пробелы и дублирование знаков.
- Какие из приведённых суждений являются верными? (Впиши в поле для ответа нужную цифру.) А. Галлы были очень воинственным племенем. Б. После ухода галлов Рим обнесли стеной. 1. Верно только А. 2. Верно только Б. 3. Верны оба суждения. 4. Оба суждения неверны. Ответ: 3
- Суть «Болезни» взрослых: Заполните таблицу, сопоставив персонажей, их цитаты и суть «болезни» взрослых.
- Упростите выражение, если n – натуральное число: 3n-1.5n+1 15n
- 4-көнүгүү. Силердин классыңар майрамдык концертке даярдан-дыңар дейли. Кулактандыруу жазгыла.
- Ответ: 45°
- 50 Дано: ОК - биссектриса ∠BOC, OD ⊥ OK, ∠DOB = 40°. Найти: ∠AOC.
- 171:19=
- 1) Из двух городов навстречу друг другу вышли 2 поезда. Скорость одного - 65 км/ч, другого - 70 км/ч. Каково расстояние между городами, если поезда встретились через 2 ч?
- Вычислить значение выражения: \( 9.80. 1) \frac{1 \frac{6}{7} : \left( \frac{1}{5} : 2.7 \right) \cdot \frac{5.4}{7} - 1}{\frac{8}{2} + \frac{1}{5}} : \frac{5}{36} \)
- 2. Подчеркни, что есть у каждого государства.
- 1. Подчеркни символы государства.
- 12. Укажи лишний объект природы.
- Запиши предложения с цитатами в форме прямой речи, решая орфографические задачи и расставляя недостающие знаки препинания. Ответы должны быть записаны без орфографических, пунктуационных или грамматических ошибок. Если нужно поставить кавычки (« » или "), используй для этого специальные клавиши. Не ставь кавычки с помощью знака запятой (,) или апострофа (')! (Ч, ч)еловек, его права и свободы (Н, н)аписано в (К, к)онституции РФ, (Я, я)вляют(?)ся высшей ценностью.
- The user has provided a list of coordinates and wants them plotted on a grid.
- Нарушением правил при розыгрыше в волейболе является ...
- 11 Read and complete. Tim: Hello, Sandy! Is everything OK? What 1) are your children doing (the children/do)? Sandy: Well, Mike 2) (jump) up and down on the sofa and Cathy 3) (fly) a kite in the garden.
- А5. Найдите неизвестный член пропорции 9 : х = 4 : 12.
- А4. Какие из чисел являются крайними членами пропорции \( \frac{4}{7} = \frac{20}{35} \)?
- АЗ. Вычислите: 3\(\frac{3}{5}\) : 2\(\frac{7}{10}\)
- А2. Вычислите: 4 \(\cdot\) 6\(\frac{1}{3}\) \(\cdot\) \(\frac{3}{8}\)
- А1. Вычислите: 2\(\frac{1}{3}\) \(\cdot\) 1\(\frac{3}{7}\)
- 3. Постройте треугольник BCF, если В(-6; -2), С(4; -1), F(6; 6). Напишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- 2. Решите уравнение: a) 3,2x - 0,85 = 1,9x - 66,5; б) 5 \(\frac{1}{4}\)x - \(\frac{11}{12}\) = a : 4,5.
- 1. Найдите значение выражения 41:2 11/15 - 15,4 + 1 2/9.
- 1. ч, скорость второго 4 км/ч. Какое расстояние до встречи прошел каждый крестьянин? 420 / 73.67 2. В первый день туристы прошли за 4 часа 28 км. Во второй день они шли с такой же скоростью и были в пути 5 часов. Какое расстояние прошли туристы за 2 дня? 28 / 4 = 7км/ч 28.4 = 7км/ч 3. Автобус проехал по равнине 195 км за 3 часа, а на горной дороге его скорость уменьшилась на 25 км/ч. Сколько километров проедет автобус по горной дороге за 6 часов? 195 км : 3 ч = 65 км/ч 4. Прямоугольник разделили на 3 квадрата с одинаковой площадью. Какова площадь каждого квадрата, если длина прямоугольника 90 см? 5. Юра задумал число. Если к трети этого числа прибавить 7, то получим 15. Какое число задумал Юра? 6. Ель в среднем вырастает за год на 15 см. Высота ели 12 метров. Чему равна высота сосны, если ее возраст такой же, как у ели, но за год она вырастает на 19 см?
- Задание 7А. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.)
- Задание 6. Укажите только те предложения, в которых выделенные слова являются союзами. Из выбранных предложений выпишите выделенные слова, раскрывая скобки.
- Задание 5. Укажите только те предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. Из выбранных предложений выпишите выделенные слова, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
- 4. Определите динамику численности мужчин и женщин за период 2000-2022 гг.
- Запиши на фотогра... сунками.
- Заполните пропуски в тексте. Найти расстояние от точки С до прямой АВ, если ∠A = 60°, BC = 8 см.
- 2 Отгадай загадки. Запиши отгадки. Вставь пропущенные буквы. Выпиши глаголы в форме прошедшего времени вместе с именами существительными, с которыми они связаны. Укажи род глаголов.
- Задание 4. Заполните таблицу, указав те признаки существительных, которые ты изучил (род, падеж, число):
- Задание 3. Отметьте слово, имеющее следующий состав: корень - суффикс - окончание 1) колючки; 2) лесные; 3) днём;
- Задание 2. Укажите количество букв и звуков. ежи ____ букв, ____ звуков ночь ____ букв, ____ звуков хорошая ____ букв, ____ звуков
- 32000:4*7-27195
- 42000:6-8+8044
- 30040-6008*5+3742
- 830032-410512:8+6794
- 2. Вставьте пропущенные буквы. Ты вздрогн_шь, послушат, они поздрав_т, они получ_т, мы помаж_м, вы подствет_те, ты погре_шь, ты выбеж_шь, она осво_т, ты выуч_шь, вы поката_те, вы пореж_те, они утеш_т, ты разбуд_шь, ты заправ__шь.
- 1. Вставьте пропущенные буквы. Буквы. Вид_л, се_л, завис_л, та_л, наде_лся.
- 13. На двух участках посадили деревья: на одном — на двух участках посадили деревья: на одном — на другом — 14 таких же рядов.
- 12. Две бригады рабочих должны посадить 490 лип. Сколько лип посадит каждая бригада, если распределить работу по числу рабочих и если в первой бригаде 34 рабочих, а во второй 36?
- На прилавке цветочного магазина стоят 3 вазы с розами: жёлтая, зелёная и красная. Слева от зелёной вазы 21 роза, справа от жёлтой вазы 31 роза. Всего в вазах 40 роз. Сколько роз в красной вазе?
- 8. По результатам работы сделайте вывод. Вывод: в результате проделанной работы, я научил (ась) (ся)...
- 7. Определите, какие экологические факторы характерны для данного сообщества, и проанализируйте, насколько они соответствуют требованиям, необходимым для нормальной жизни обитателей аквариума. Что им нужно для жизни (перечислите):....
- 6. Сравните аквариум с естественным водоёмом. В чём заключается сходство этих сообществ? Чем обусловлены их различия?
- 5. Проанализируйте условия обитания аквариума и заполните таблицу
- 4. Составьте примеры цепей питания в искусственном сообществе (аквариуме) и в естественном сообществе (реке) – по два примера для каждого сообщества. Пищевые цепи в моем аквариуме:
- 3. Изучите обитателей аквариума. Рассмотрите иллюстрации, демонстрирующие разнообразие обитателей аквариума. Определите, какие организмы живут в аквариуме. В моем аквариуме обитают:
- 2. Для каких целей человек создает искусственное сообщество аквариум? Человек создает искусственное сообщество — аквариум для....
- 1. С какими природными сообществами схожа искусственная экосистема аквариум? Экосистема аквариума схожа с...
- 8. Назови хотя бы одно двузначное число, которое делится без остатка на все данные числа: 5, 10, 2.
- пушенные буквы. Подчеркни глаголы с не.
- Заполнить таблицу: Экологические проблемы моего района.
- Знайдіть значення виразу: в) 0,7 * 1,8 * 2,5 / 7,2 * 7,8 * 1,4
- Знайдіть значення виразу: б) 2 3/4 / 1 1/2
- Знайдіть значення виразу: a) 2,5 / 1,5
- Заполни пропуски в определениях понятий (укажи термин и запиши примеры из приведённых фрагментов). (Запиши слова-примеры без кавычек и восклицательного знака, соблюдая правила написания междометий и звукоподражательных слов.)
- 9. Какое состояние воды названо неверно? А) твёрдое Б) мягкое В) газообразное
- 8. Расстояние между частицами воды при её нагревании: А) уменьшается Б) увеличивается В) остаётся без изменений
- 7. Какое свойство воды названо неверно? А) Вода прозрачна. Б) Вода имеет белый цвет. В) Вода не имеет запаха.
- 6. Какие вещества растворяются в воде? А) мел Б) сахар В) поваренная соль Г) подсолнечное масло
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.