База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Назовите примеры применения блока.
- 4. Можно ли рассматривать неподвижный и подвижный блоки как рычаги? Начертите схемы таких рычагов.
- 3. Какой выигрыш в силе даёт подвижный блок?
- 2. Для какой цели применяют неподвижный блок?
- 1. Какой блок называют неподвижным, а какой подвижным?
- d) Calculate \(\angle\) g and \(\angle\) h.
- c) Calculate \(\angle\) e and \(\angle\) f.
- b) \(\angle\) b = 180^{\(\circ\)} - 90^{\(\circ\)}
- a) \(\angle\) a = 60^{\(\circ\)}
- На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 80 см полотна, а на одну наволочку — 70 см полотна. Всего было израсходовано 90 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ. Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
- 8. Используя текст, восстанови предложение.
- Установите соответствие между воздействием человека на природу и его характеристикой. Заполните таблицу.
- Выберите четыре верных суждения о влиянии человека на живую природу из восьми предложенных.
- 20. Какие из следующих утверждений верны? 1) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов. 2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 3) Средняя линия трапеции...
- 18. Какие из следующих утверждений верны? 1. Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. 2. Если в треугольнике есть один острый угол, то этот треугольник остроугольный. 3. В любом тупоугольном треугольнике есть острый угол. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 17. Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера. 1) Любой параллелограмм можно вписать в окружность. 2) Если две различные прямые на плоскости перпендикулярны третьей прямой, то эти две прямые параллельны. 3) Точка пересечения двух окружностей равноудалена от центров этих окружностей.
- 6. Периметр квадрата равен 6 см 4 мм. Найди длину прямоугольника, площадь которого равна площади квадрата, если ширина прямоугольника равна 4 мм.
- 5. Площадь прямоугольника равна 30 см<sup>2</sup>, а его длина — 6 см. Найди периметр прямоугольника.
- Два велосипедиста выехали одновременно на встречу другу. Скорость одного из них 13,8 км/ч, а другого на 3,3 км/ч меньше. Через 0,7 часа они встретились. Какое расстояние было между ними в начале пути?
- 1 Tom likes dancing and singing. He doesn't like painting or swimming. 2 Paul 3 Lisa 4 Cathy Module 7
- The content of the image is a handwritten table with Russian text. I need to extract the text and structure it as a JSON object.
- Choose the right answer to the question. How did you get home?
- Выбери выражение, в котором распределительное свойство умножения применили верно.
- Задача 2. Один из внешних углов равен 100°, а два внутренних угла не смежных с ним, относятся как 2:3. Найдите эти углы.
- Задача 1: В треугольнике АВС угол А=60°, внешний угол при В=140°. Найдите угол С.
- Сколько вершин в этом графе имеют наименьшую степень?
- Какую степень имеет вершина С?
- Сколько рёбер имеет данный граф?
- Сколько вершин имеет данный граф?
- Фосфор имеет степень окисления -3 в соединении:
- 2. Допишите строки вспомогательного алгоритма рисования домика.
- А5. В трапеции ABCD основание AD перпендикулярно боковой стороне AB, угол D равен 60°, диагональ AC перпендикулярна стороне CD, равной 6 см. Найдите AD.
- A4. ABCD — квадрат со стороной 8 см. На сторонах AB и CD отложены отрезки AM и KC так, что AM = KC = 6 см. Найдите периметр четырехугольника MBKD.
- А3. В равнобедренной трапеции ABCD высота, опущенная из вершины B на большее основание AD, равна 6 см и делит AD на отрезки, равные 3 см и 7 см. Площадь трапеции равна:
- А2. Биссектриса угла B в параллелограмме ABCD делит сторону AD на отрезки AE = 7 см и ED = 4 см. Периметр параллелограмма равен:
- Вариант 2. В заданиях А1–А5 выберите верный ответ из предложенных. А1. Площадь равностороннего треугольника, высота которого равна 9 см, равна:
- Calculate the following expression: \(\frac{(41811:1267+506 · (3000-2877)):15}{(1293516:1827-608597:907) · 11}\)
- химия выписать 15 химических элементов и расставить электроны на последнем энергетическом уровне...
- 9. Густонаселённые субъекты РФ Условие задания: В каком субъекте Российской Федерации плотность населения одна из самых высоких? Ответ: • Чеченская Республика • Магаданская область • Ненецкий автономный округ • Брянская область
- Fill in the blanks based on the text.
- Match the dates with the pictures.
- 3) 3 \( \frac{5}{16} \) + (d - 1 \( \frac{7}{16} \)) = 9 \( \frac{1}{16} \)
- A kilo – kilos The task 2 Заполни таблицу. long large short
- Волнцадцатое мая Домашняя работа ☆ Сетон-Монсон Прио Арно Большой Сизый Внешность Мамнький, магдай Большой, красиви Качества Характера Отношение Konvoca Отношение Стора
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Вова написал текст (в нем нет лишних пробелов): «Школьные предметы: ОБЖ, химия, физика, алгебра, биология, география, литература, информатика». Ученик удалил из списка название одного предмета, а также лишние запятую и пробел - два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 11 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название предмета.
- ведите уравнение прямой, проходящей через точку А(0; -4), если известно, что она задается уравнением вида x = a.
- 199. Прочитайте рассказ Н. Сладкова. Почему он назван?
- Определите потенциальную энергию, которой обладает самолёт массой 40 т, находящийся на высоте 10 км.
- Сравните механическую работу и мощность, если массы учебников одинаковы. Разные ли мощности при этом они развивают?
- 5. Нанесите на контурную карту все океаны, моря, заливы, проливы, названия которых выделены в тексте.
- 3. Окраинным морем является: а) Черное; б) Баренцево; в) Красное; г) Средиземное.
- параллелепипедов с ребрами 2, 5, 6; 2, 5, 3 и
- двугранные
- 11* В одной книге указан такой год издания: MDCCXLIX. Когда издана эта книга?
- 10 б) Запиши римскими цифрами числа: 4, 11, 36, 59, 93, 125, 408, 2002.
- 10 а) Запиши арабскими цифрами числа: VII, IX, XXIV, XLVI, CCCIV, DCCXII, MLVI.
- 4. Вставь пропущенное число в данном равенстве: 36: 4 = 9:6
- Speaking Choose the right answer to the question. How did you get home?
- — морфологический анализ слова; прогонит
- Найдите разность: 6.59
- 49-сы дәрес 1. Төшөп ҡалған хәрефтәрҙе ҡуйып сыҡ. Я хәрефе нисә өндән тора? Өзөк ҡайҙан алынған? ____лсы, ____лсы, ____лсығол, ____рышҡанда ____усыл бул, ____рышҡанда ____усыл бул, ____тма йоҡлап, ____лсығол. Ҡыҙҙар ратмай ____лҡауҙы, Арғымаҡтай ____рһыу бул! (Халыҡ йыры)
- 2. Һөйләмдәргә хәбәрҙәр өстәп яҙ. [в], [у], [ү] өндәрен аңлатҡан хәрефтәр астына һыҙ. Кеше уйлай, Артист йырлай, Спортсы йүгерә, Бала уйнай, Тиң киҫәктәр араһында нимә ҡуйыла? Аңлат. 3. Тамырҙаш һүҙҙәрҙе төркөмләп яз. көз, әсәй, ал, әсәйҙәрсә, күз, алыш, күҙлек, көҙгө, күҙле, йәш, йәштәр, көҙөн, йәштәрсә, йәшлек
- 2. Һүҙҙәрҙә ниндәй һуҙынҡылар йыш ҡабатлана? Уларҙың астына һыҙ һәм характеристика бир. Шиғырҙа ниндәй һөйләмдәр ҡулланылған? Улар нисек уҡыла? Хәрәкәттә бәрәкәт! Тәнгә керә көс һәм дәрт, Тәнгә — сихәт, йәнгә — рәхәт, Хәрәкәткә мең рәхмәт! (Гөлнара Гәрәева) 3. Шиғырҙы уҡы. Ниндәй спорт төрө тураһында һүҙ бара? [уы], [үе] өндәре булған һүҙҙәрҙең астына һыҙ. Һыуға һикереүселәрҙе Ҡыҙыҡ ҡарауы ғына, Һыуға сумырға тейеш ул Уктай тура, төҙ генә. (Зөһрә Ҡотлогилдина) 48-се дәрес 1. Күсереп яз. Орфограммаларҙы аңлат. Ватан, Вафа, Вәғиз, Вәкил, Вәсилә, ваҡиға, васыят, вазифа, эреле-ваҡлы, ваҡ-ваҡ атлап, валсыҡ, ваҡыт
- Определите диаметр окружности, если ее длина равна 37,68 см. Число П округлите до сотых. Ответ дайте в см, единицы измерения не пишите.
- 10. Решите уравнение (x - 1) - (3x - 1) = 10.
- Выберите 2-3 достопримечательности, которые вас заинтересовали. Здесь запишите краткие сведения о них.
- Выразите: а) в дециметрах: 8 см; 17 мм; 41 см; 244 мм; 3 м 4 см; 5 мм; 3 см; б) в квадратных дециметрах: 5 см²; 13 см²; 136 см²; 500 мм²; 36 мм²; в) в минутах: 4 мин; 72 мин; 1 ч 36 мин; 2 ч 2 мин;
- Моторная лодка прошла по течению реки 126 км за 7 ч. Сколько времени потребовалось на обратный путь, если скорость течения 2 км/ч, а собственная скорость лодки постоянна?
- Катамаран 2,5 ч шёл вниз по реке, а затем повернул назад и двигался его 3,6 ч. Какое расстояние прошёл катамаран за это время, если его собственная скорость 14,5 км/ч, а скорость течения 2,8 км/ч?
- Из города в противоположных направлениях выехали два автобуса — один со скоростью 56 км/ч, а другой со скоростью 64 км/ч. Первый выехал на час раньше второго. Через сколько времени после выезда первого автобуса расстояние между ними будет равно 296 км?
- Выпиши предложение, которое соответствует схеме.
- Найди слова с шипящими. Подчеркни «особые» сочетания букв в словах.
- 84. Пронумеруй предложения в нужной последовательности и прочитай текст.
- На сторонах RL и RD параллелограмма RLCD взяты точки К и Т так, что прямые КС и ТС делят параллелограмм на три равновеликие части. Найдите КТ, если LD = 11.
- Какие народы являются коренными жителями Российской Федерации?
- 4. Подчеркнуть в каждой строке «лишнее» слово: Гусь, гусиный, густой, гусыня.
- 3. Подобрать однокоренные слова, выделить в них корень: Соль - Звон - Цвет -
- 2. Укажи строчку, в которой записаны родственные слова: а) конь, конкурс, коньки; б) лес, лесенка, лесник; в) двор, дворник, дворовый.
- 1. Закончи предложение. Однокоренными называются слова, которые
- Найди значение выражения (4 2/9 + 7,6) : (1 1/3 - 14/15) и представь его в виде несократимой дроби p/q, где p — целое число, а q — натуральное. Запиши ответ в виде несократимой дроби, используя символ «/». Например: 1/7 = 1/7.
- Дан фрагмент программы: if cost < 1000: print('Скидка 0%') elif cost < 2000: print('Скидка 2%') elif cost < 5000: print('Скидка 5%') else: print('Скидка 10%') Какую скидку можно будет получить, если стоимость покупки cost = 999? В ответе запишите только число, знак % указывать не нужно.
- Тема 3. Героические образы в музыке, литературе, изобразительном искусстве. Прослушайте кантату из произведения «Александр Невский» «Вставайте люди русские» и ответьте на вопросы. Подумайте, каким перед вами предстает Александр Невский в этой музыке? Определите его музыкальный портрет.
- Тема 2. Музыкальная драматургия - развитие музыки. Напишите определение.
- Решите систему уравнений удобным для вас способом: 12+(y-3) = 2x +10, 8x + 20 = 10+2(3x + 2y).
- We were at the stadium when Usain Bolt won his first Olympic gold medal. It was so exciting.
- Щек_тливый в_прос.
- Мёртвым сном.
- М_нутное дело.
- Осин_ е гн_здо.
- 3_л_тое время трять.
- Вставь пропущенные буквы. Укажи падеж имён прилагательных. Используя словарь, кратко запиши значение фразеологизмов. В_риться в со_ственном ску.
- Восстанови данный скрипт так, чтобы при касании красной рыбки Аквалангист менял костюм.
- Solve the equation: 3 \( \frac{5}{16} \) + (d - 1 \( \frac{7}{16} \)) = 9 \( \frac{1}{16} \).
- 1. Деепричастие. Образований деепричастий. 2.СПП с несколькими придаточными. 3. Практическое задание. Билет №13
- Solve the crossword puzzle. Fill in the Participle II of the verbs.
- 17. У города _______ посвящены два памятника победе и самарскому знамени.
- 16. Города Самара и _______ стали побратимами.
- 15. Война в _______ году закончилась освобождением Болгарии.
- 14. Самарское _______ вдохновляло _______, и они одержали победу на Шипке, близ города _______.
- 13. Шёл упорный бой. Было убито 4 знаменосца, командир ополченцев _______ подхватил знамя, организовал _______, но геройски погиб.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.