База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 65. Сравни задачи и реши их. 1) В кинотеатре за месяц показали 23 детских фильма, это на 12 фильмов больше, чем для взрослых. Сколько всего фильмов показали за месяц?
- 64. Реши «круговые» примеры.
- Турист вышел из базового лагеря и через некоторое время вернулся назад. На рисунке 10 изображен график движения туриста.
- Выбери примеры изменчивых величин.
- Один моль разреженного гелия участвует в циклическом процессе 1-2-3-1, график которого изображён на рисунке в координатах V-T, где V – объём газа, T – абсолютная температура газа. Опираясь на законы молекулярной физики и термодинамики, сравните работу газа в процессе 2-3 и работу внешних сил в процессе 3-1. Постройте график цикла в координатах p-V, где p – давление газа, V – объём газа.
- Прочитайте фрагмент рассказа В. Ю. Драгунского "Тайное становится явным". Найдите фразеологизм, скопируйте его и вставьте в строку.
- Записать номер события в соответствующий столбец приведённой ниже таблицы: 1) на странице открытой книги второе слово начинается с буквы «ь»; 2) в результате бросания обыкновенного игрального кубика появилось чётное число очков; 3) в результате одновременного бросания 2 монет появились орёл и 2 решки; 4) в результате извлечения 2 карт из полной колоды появились 2 карты красной масти.
- Записать номер события в соответствующий столбец приведённой ниже таблицы: 1) в результате одновременного бросания 2 монет появились 2 орла; 2) в результате бросания обыкновенного игрального кубика выпало 8 очков; 3) в результате извлечения из колоды карт случайным образом 5 карт появились 5 тузов; 4) при температуре -20 °С и нормальном атмосферном давлении вылитая на землю вода превратилась в лёд.
- 2. Почему Иднакар считается столицей чепецких земель в Х-ХІІІ веках?
- 1. Чем привлекали Русь и Волжскую Булгарию территории по реке Чепце?
- 10. В какой период времени Ярослав Мудрый правил в Киеве? а) 945-964 гг. 6) 980-1015 гг. в) 1019-1054 гг. г) 1113-1125 гг.
- 9. Что из названного относится к итогам правления Ивана III? а) свержение ордынского владычества 6) получение выхода к Тихому океану в) присоединение к России Сибирского ханства г) созыв Земского собора
- 8. В каком году Великий Новгород был окончательно присоединен к Московскому государству? а) 1380 г. 6) 1649 г. в) 1501 г. г) 1478 г.
- 7. За что князь Святополк Владимирович был прозван «Окаянным»? а) бегство с поля битвы у Калки 6) убийство братьев в ходе усобицы в) участие в карательных походах г) попытка восстановить язычество на Руси
- 6. Как называлась ханская грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих княжествах? а) ясак 6) число в) ярлык г) выход
- 4. Кто стоял во главе русских войск, одержавших победу в Ледовом побоище? а) Дмитрий Донской 6) Александр Невский в) Святослав г) Иван Калита
- 3. Как назывался свод законов Древней Руси? а) «Русская правда» 6) «Соборное уложение» в) «Стоглав» г) «Судебник»
- 1. Какое событие «Повесть временных лет» относит к 862 г.? а) призвание Рюрика в Новгород на княжение 6) крещение князя Владимира в) первый договор князя Олега с Византией г) восстание древлян
- Решите уравнение: \((x+0,5)(x+2)-(x+1)^2=0\)
- Постройте график функции: а) \(y = -2x + 3\) б) \(y = \frac{1}{4}x - 2\) в) \(y = 2 + 3x\)
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} x+2y=11 \\ y-x=1 \end{cases}\)
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} x+y=0 \\ 2x-3y=15 \end{cases}\)
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases} x+4y=2 \\ 2x-3y=-5 \end{cases}\)
- 4. Ширина прямоугольника вдвое меньше его длины. Вычислить его периметр, если длина прямоугольника 12 см.
- Соотнесите между графиками функций и формулами, которые их задают. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- В физико-математическом классе учатся 18 мальчиков и 6 девочек. По жребию выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность того, что это будет мальчик?
- Найдите значение выражения 3/4 : 7/12.
- Найдите примерную высоту входа в теплицу в сантиметрах. Число π возьмите равным 3,14. Результат округлите до целых.
- The best tameufs of the year
- 6. Вычислите работу, совершаемую при подъёме гранитной плиты объёмом 0,2 м³ на высоту 10 м. Плотность гранита 2500 кг/м³.
- 5. Какие превращения энергии происходят при движении шарика, брошенного вертикально вверх?
- 4. Найдите кинетическую энергию автомобиля массой 1,5 тонн, движущегося со скоростью 20 м/с.
- 3. Чему равна потенциальная энергия тела, массой 500 г, находящегося на высоте 80 см?
- 2. Ведро с песком весом 120 Н поднимают при помощи неподвижного блока на высоту 10 м, действуя на верёвку силой 125 Н. Определите КПД установки и полезную работу.
- 1. К правому концу невесомого рычага приложена сила 5 Н. Какую силу нужно приложить к левому концу этого рычага, чтобы он находился в равновесии?
- Известно, что ежедневно на работу из Московской области в Москву едут около 3,2 млн человек. К какому виду миграции относится данный пример?
- Winter is coming It's hard to say goodbye after so long. We must keep in touch. you remember to send me your address when you get to the States? Of course. I'm not sure but I think I not / have time next week, because my course start the day after I arrive, and I spend the weekend with some old friends of my father's. Well, you can phone. Yes, I guess so. Do you know what you do this time next Sunday? I get ready to go to London. OK. I phone about three o'clock next Sunday. Great. I Am waiting for your call.
- 5 Литература 12:00-12:40 • Прочитайте рассказ «Каникулы» Рея Бредберри стр. 269-276. • Нарисуйте иллюстрацию к рассказу «Каникулы», объясните, почему вы выбрали именно этот эпизод.
- 4. Выделите зелёным цветом крупнейшие низменности нашей планеты и подпишите названия.
- Какова потенциальная энергия камня, который поднят на высоту 20 м и масса которого составляет 11 кг? (Принять g ≈ 10 Н/кг.)
- Упражнение 20. На формате А4 по наглядному изображению детали (рис. 46, 47) построить ее главный вид, целесообразные сечения, нанести размеры (работать по алгоритму).
- Направление индукционного тока в замкнутом контуре определяется по правилу: Заполни пропуски в формулировке правила (Используй ключевые слова: противодействует, индукционный ток, магнитное поле, магнитный поток.) Возникающий в замкнутом контуре тому изменению своим , которое вызвало этот ток.
- 3. Найдите значение выражения: -3\( \frac{1}{9} \) : 2\( \frac{1}{3} \) · (-6,75) · \( \left(-\frac{9}{16}\right) \)
- 1. Выберите фигуру, имеющую ось симметрии: a) 6)
- По данным на рисунке найдите ∠AMB, если ∪AB = 73°, а прямая MA является касательной к окружности. Ответ дайте в градусах.
- По данным на рисунке найдите меньшую дугу с концами в точках S и N, если ∠MSN = 42°. Ответ дайте в градусах.
- По данным на рисунке найдите ∠MSN, если ∪SN = 112°. Ответ дайте в градусах.
- Система уравнений:
- 6 Who lives in a detached house?
- 4 Who lives in a street with different colour houses?
- 3 What was next to Carly's block of flats when she moved there?
- Carly, Zach and Trevor live? Write the names under the photos.
- На шоссе стоят четыре восьмиэтажных дома. На каждом этаже каждого из них по 9 квартир. Из всех квартир 128 однокомнатных, 96 двухкомнатных, а остальные — трёхкомнатные. Найди число трёхкомнатных квартир в этих домах.
- Установи все верные ответы и запиши соответствующие буквы (в алфавитном порядке, без пробелов). У млекопитающих в правое предсердие поступает кровь:
- План моего выступления на презентации.
- Способы оформления результатов (фотовыставка, газета, альбом, книга-справочник и др.):
- Сроки работы:
- Мои обязанности по проектному заданию:
- Этапы работы:
- Форма работы (индивидуально, в парах, всем классом):
- Цель проектного задания:
- 2. Bilde Sätze und schreibe sie auf. Поставь глаголы wollen, können, müssen в правильной форме.
- lacht. Das G des Hampelmanns ist lustig.
- Das ist sein M. Der M.
- Die N ist rot. Das sind seine a sind groß.
- sind schwarz. Das ist seine N.
- Das sind seine A. Die A.
- Das sind seine H sind. Die H sind.
- 4) Спиши последнюю часть текста.
- 3) Выбери и отметь √ план, соответствующий восстановленному тексту.
- 2) Определи порядок частей текста. Поставь нужные цифры в.
- д) \( (\frac{1}{7} - \frac{1}{8}) : (\frac{1}{8} - \frac{1}{9}) \)
- г) \(\frac{3\frac{3}{4}\cdot12\frac{4}{5}-4\frac{4}{11}\cdot4\frac{1}{8}}{11\frac{2}{3}\cdot2\frac{4}{7}}\)
- рельеф
- свиток
- дельта
- ил
- оазис
- Найдите значение выражения: 2,52 \(\cdot\) \(\frac{55}{63} + \left(2\frac{1}{8} - 0,025\right)\) = Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- И его голова робко ушла в приподнятые кверху плечи. (А. И. Куприн)
- Ромашов вздохнул и покосился на могучую шею Николаева резко белевшую над воротником серой тужурки. (А. И. Куприн)
- Спасённый Эрною путник оказался единственным сыном могущественного короля правившего богатым и прекрасным государством. (А. И. Куприн)
- Определите по графику величину миграционного прироста (тыс. чел.) населения России в начале 2016 года.
- Прочитайте прогноз погоды на 3 июня для города Благовещенска: «3 июня в Благовещенске значительно похолодает, в дневные часы столбики термометров опустятся до +10 °C. Ожидается пасмурная погода с дождём и ветром с порывами до 12–15 м/с». Объясните, почему в Благовещенске ожидается выпадение атмосферных осадков.
- Аня из Якутска прослушала прогноз погоды по радио: «Завтра, 3 июня, ожидается потепление, в первой половине дня возможен дождь, ветер юго-западный, умеренный», но не услышала, для её ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте населённых пунктов был составлен этот прогноз
- 434. Ведро с песком массой 24,5 кг поднимают при помощи неподвижного блока на высоту 10 м, действуя на веревку силой 24 Н. Вычислите КПД установки.
- 433. Вычислите работу, необходимую для подъема груза весом 250 Н на высоту 10 м с помощью ворота, КПД которого 80%.
- Үй тапсырмасы Мазмұны батырмасының неше түрі бар? Олардың айырмашылықтары неде?
- Даптерге орындайы Терезелердің атауларын дәптерлеріне жазындар
- Установите соответствие между характеристиками и подклассами млекопитающих: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 23. Faites des phrases avec ces mots: 1) -des oiseaux, la vie, gaie, n'est pas, en hiver; - 2) la course, pratique, ce sportif; 3) est, trop long, ce chemin;
- Задание 5. 1. Запиши цифрами, сколько жучков нарисовал художник на каждой картинке.
- 8. Подъемный кран поднял груз массой 4,5 т на высоту 8м за 40с. Определите мощность двигателя крана.
- 7. Латунная деталь объемом 200 см³ погружена в нефть. Вычислите вес этой детали в воздухе. Каков вес этой детали в нефти? Чему равна архимедова сила, действующая на деталь. Плотность нефти 800 кг/м³, плотность латуни 8,5 г/см³.
- Что означает "барельеф"?
- Что такое "свиток"?
- Что обозначает "устье"?
- Что такое "ил"?
- Определите, что означает термин "ОАСЕ".
- Определите, что из перечисленного является деталями деревянного дома.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.