База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- рельеф
- свиток
- дельта
- ил
- оазис
- Найдите значение выражения: 2,52 \(\cdot\) \(\frac{55}{63} + \left(2\frac{1}{8} - 0,025\right)\) = Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- И его голова робко ушла в приподнятые кверху плечи. (А. И. Куприн)
- Ромашов вздохнул и покосился на могучую шею Николаева резко белевшую над воротником серой тужурки. (А. И. Куприн)
- Спасённый Эрною путник оказался единственным сыном могущественного короля правившего богатым и прекрасным государством. (А. И. Куприн)
- Определите по графику величину миграционного прироста (тыс. чел.) населения России в начале 2016 года.
- Прочитайте прогноз погоды на 3 июня для города Благовещенска: «3 июня в Благовещенске значительно похолодает, в дневные часы столбики термометров опустятся до +10 °C. Ожидается пасмурная погода с дождём и ветром с порывами до 12–15 м/с». Объясните, почему в Благовещенске ожидается выпадение атмосферных осадков.
- Аня из Якутска прослушала прогноз погоды по радио: «Завтра, 3 июня, ожидается потепление, в первой половине дня возможен дождь, ветер юго-западный, умеренный», но не услышала, для её ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте населённых пунктов был составлен этот прогноз
- 434. Ведро с песком массой 24,5 кг поднимают при помощи неподвижного блока на высоту 10 м, действуя на веревку силой 24 Н. Вычислите КПД установки.
- 433. Вычислите работу, необходимую для подъема груза весом 250 Н на высоту 10 м с помощью ворота, КПД которого 80%.
- Үй тапсырмасы Мазмұны батырмасының неше түрі бар? Олардың айырмашылықтары неде?
- Даптерге орындайы Терезелердің атауларын дәптерлеріне жазындар
- Установите соответствие между характеристиками и подклассами млекопитающих: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 23. Faites des phrases avec ces mots: 1) -des oiseaux, la vie, gaie, n'est pas, en hiver; - 2) la course, pratique, ce sportif; 3) est, trop long, ce chemin;
- Задание 5. 1. Запиши цифрами, сколько жучков нарисовал художник на каждой картинке.
- 8. Подъемный кран поднял груз массой 4,5 т на высоту 8м за 40с. Определите мощность двигателя крана.
- 7. Латунная деталь объемом 200 см³ погружена в нефть. Вычислите вес этой детали в воздухе. Каков вес этой детали в нефти? Чему равна архимедова сила, действующая на деталь. Плотность нефти 800 кг/м³, плотность латуни 8,5 г/см³.
- Что означает "барельеф"?
- Что такое "свиток"?
- Что обозначает "устье"?
- Что такое "ил"?
- Определите, что означает термин "ОАСЕ".
- Определите, что из перечисленного является деталями деревянного дома.
- С.1. Система подвижного и неподвижного блоков находится в равновесии (см. рис.). Чему равна сила тяжести, действующая на груз А, если сила тяжести, действующая на груз В, равна 200Н? Трение и силу тяжести, действующую на блоки, не учитывать.
- В.4. Тело весом 150 Н полностью погружено в жидкость. Вес вытесненной жидкости 100Н. Какова сила Архимеда, действующая на тело?
- В.З. Какое давление на пол оказывает шкаф весом 1500 Н и площадью 3м²?
- В.2. Подъёмный кран поднимает за 20 с вертикально вверх на высоту 10 м груз весом 5000 Н. Какую механическую мощность он развивает вовремя этого подъёма?
- В.1. Установите соответствие между физическими величинами, анализируя следующую ситуацию: « С крыши высотного здания падает сосулька определённой массы, как при этом будет изменяться её скорость, кинетическая энергия и потенциальная энергия относительно земли? Сопротивление воздуха пренебрежимо мало».
- А.13. В каком случае совершается механическая работа:
- А.12. Каким физическим прибором измеряют давление внутри жидкости?
- A.11. Атмосферное давление у подножия горы:
- Упражнение 5. Перетащите прилагательные в нужные пропуски Example: Burj Khalifa is the tallest building in the world. 1. Burj Khalifa is the _______ building in the world. 2. Vatican City is the _______ country in the world. 3. Tokyo is the _______ city in the world. 4. The Amazon River is the _______ river in the world. 5. Yakutsk is the world's _______ city. 6. The cheetah is _______ than the brown hare. 7. Elephants are _______ than grizzly bears. 8. Pufferfish is one of the world's _______ animals. 9. Traveling by car is _______ than traveling by bus.
- 2. Решите уравнение: а) 6,7 – x = 2,8; б) у - 2,7 = 3,4; в) (х + 3,5) - 4,8 = 2,4 г) (7,1 – x) + 3,9 =4,5.
- 1. Заполните пропуск в таблице «Функции государства в рыночной экономике, направленные на решение социальных проблем». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения.)
- 2. Дайте своё объяснение словосочетания: «В конце концов, бизнес — не для бизнесменов».
- 2) (1420288 : 4672 + 259) \(\cdot\) 234 - 1742.
- 1) (1445561 : 3587 - 208) \(\cdot\) 356 - 3580;
- 31.В какой форме написаны романсы Глинки?
- 30.Знал ли Глинка Пушкина?
- 29. Кем является Глинка для развития русской музыки?
- 28.Какие 4 имени связывает романс «Я помню чудное мгновенье»?
- 27.Тексты каких поэтов использовал Глинка?
- 26. Сколько романсов написал Глинка?
- 25. Что Чайковский сказал о Камаринской Глинки?
- 24. Приведите примеры как глинка средствами симфонического ор добывается звучания русских народных инструментов в Камаринской.
- 23. Дать краткую характеристику 1 и 2 тем.
- 22. В какой форме написана Камаринская?
- 21. Год написания камаринской.
- 20. Перечислите симфонические произведения Глинки.
- 19. Расскажите содержание 1 действия, 2 действия, 3 действия, 4 дейст эпилога.
- 18. Драматургия оперы.
- 17. Дать краткую характеристику интродукции.
- 16. Строение оперы.
- 15. Перечислите персонажей оперы и оперные голоса.
- 14. Назовите второе название оперы «Иван Сусанин».
- 13. Кто подсказал Глинке сюжет оперы?
- 12. В чём заключается идея оперы?
- 11. Год создания оперы «Ивал Сусанин».
- 10. Сколько опер написал Глинка?
- 9. Кто организовал музей Глинки после его смерти.
- 8. Какие произведения Глинки посвящены Испании.
- 7. Назовите произведения Глинки на стихи А. С. Пушкина.
- 6. Назовите знаменитых современников Глинки.
- 5. Перечислите основные произведения Глинки.
- 4. Кто был первым учителем музыки?
- 3. Где родился Глинка?
- 2. Где учился молодой глинка?
- 68. Моторная лодка за 2 ч по течению реки проплывает такое же расстояние, как за 3 ч против течения реки. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки равна 3 км/ч.
- 1. Годы жизни Глинки.
- Задание 13. АРХИТЕКТУРА КАК ВИД ИСКУССТВА 1. АРХИТЕКТУРА – это строительное искусство. Специалист в области архитектуры - что в переводе с греческого значит До 17 века на Руси такого специалиста называли а архитектуру - 2. ВИДЫ АРХИТЕКТУРЫ ПО НАЗНАЧЕНИЮ: 1) градостроительство 2) архитектура объёмных сооружений (здания): 3) ландшафтная архитектура: 3. Основные требования, предъявляемые к архитектурным постройкам (основные свойства архитектуры по Витрувию): 1) 2) 3) 4. «ИНТЕРЬЕР» (в переводе с франц. - Это понятие имеет два значения: 1) в архитектуре интерьер - это 2) в живописи и графике интерьер - это
- Рассмотрите таблицу оценок за контрольную по алгебре учеников 7го класса и определите частоту получения оценки 3:
- Вопросы и задания 1. Перечислите причины, которые привели к изменению жизни людей на Смоленщине. 2. Объясните значение слов «селище», «детинец», «посад». 4. Когда появились на территории первые славянские поселения? Откуда пришли на Смоленщину славяне? 5. Перечислите занятия смоленских кривичей. 6. Какие точки зрения о месте возникновения Смоленска существуют в исторической науке?
- XI века, когда большая часть жителей покинула его.
- 3 Read the blog again. Answer the questions. 6 Who lives in a detached house?
- 3 Read the blog again. Answer the questions. 5 What does Hugh use in his garden to make the plants healthier?
- 3 Read the blog again. Answer the questions. 4 Who lives in a street with different colour houses?
- 3 Read the blog again. Answer the questions. 3 What was next to Carly's block of flats when she moved there?
- 3 Read the blog again. Answer the questions. 2 Who would like to live in a detached house?
- 3 Read the blog again. Answer the questions. 1 Who lives in a village?
- 1. Линейные уравнения.
- Определите страну по её краткому описанию. Эта высокоразвитая страна занимает территорию четырёх крупных и нескольких тысяч мелких островов. Особенностью природы являются преобладание горного рельефа, высокая сейсмичность, активный вулканизм. Страна бедна полезными ископаемыми. Из-за вытянутости в меридиональном направлении климатические условия разнообразны. Более 60% территории, главным образом горы, покрыто лесами: смешанными, широколиственными и переменно- влажными (в том числе муссонными). Средняя плотность населения превышает 100 человек на 1 км².
- Постройте в одной системе координат графики функций: y = 2x+4; y = -2x+4; y = 2x - 4 Ответьте на вопросы: 1) Чему равен угловой коэффициент каждой прямой? 2) Каково взаимное расположение графиков?
- B.13 Могут ли значения выражений -r; v - r; |v| - r быть: а) положительными; б) отрицательными; в) нулём? При каких m верно равенство m = -m?
- Верны ли следующие суждения о миграции? А. Большая часть мигрантов приезжает в Россию из стран СНГ. Б. Внутри нашей страны основные миграционные потоки направлены с запада на восток.
- 1.В чем заключается главная идея (мораль) новеллы "Последний лист"? 2.Напишите небольшое письмо от имени девушек мистеру Берману, выражая свою благодарность за его поступок. ИЛИ Придумайте свое окончание истории. Что случилось с мистером Берманом после того, как он нарисовал последний листок? Как сложилась дальнейшая жизнь Джонси и Сью
- 4. Read and match the headings with the texts. There is one that you don't need.
- III. Choose the correct answer.
- II. Fill in much or many.
- I. Listen and match. There are two that you don't need.
- Проведите эксперимент по определению работы электрического тока в резисторе, пользуясь приведенной инструкцией.
- Опишите план описания равнины по карте.
- Реши примеры: 7.3 + 3.5 2.5 + 3.3 .00 - 3 .5 + 1.8 .67 + 2.9 .00 - 5 2.4 + 4 .2 + 56 90. - 9 .57 + 6. .9 + 12 7.0 - .87 .77 + 2. .2 + 0. .00 - 2.6 .72 + 1.9 .8 + 2.4 85. - 6.6
- Реши примеры: 642 - 258 755 + 245 674 + 246 560 - 318 701 - 279 704 - 417 376 + 564 128 + 485 548 + 363 800 - 437 711 - 658 600 - 237 426 + 374 283 + 347 839 + 161 930 - 527 470 - 194 608 - 385
- Рассмотрите выражения: Три груши = 15 Три яблока = 9 Введите значение выражения: Две груши, одно яблоко, один лист = ?
- 5. Кто из перечисленных является исполнителем современной музыки, который сводит треки на компьютере и часто выступает за диджейским пультом? а) Солист б) Группа в) Диджей г) Хор
- 4. Как называют музыкальный жанр, в котором слова произносятся в ритм (речитатив), а не поются? а) Рок б) Поп в) Хип-хоп г) Джаз
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.