База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 754:2 ... 750-(150-50):5 ... 750-150-50:5 ... (750-150-50):5
- Улица, где построили 2 дома, по 50 квартир в каждом, и 3 дома, по 30 квартир в каждом. Сколько всего квартир в этих домах?
- 24. Сравни уравнения каждой пары. Сравни их решения.
- Вопрос 19. Как поддерживается право на обращение граждан? (ст. 4 п. 3) а) Гарантировано, рассмотрение обязательно б) Ограничено в) Нет такого права Ответ:
- Вопрос 18. Кто гарантирует защиту права граждан? (ст. 2 п. 2) а) Только федерация б) Государственная власть края в) Только суд Ответ:
- Вопрос 17. Что такое местное самоуправление по ст. 6 Устава? а) Часть государственной власти б) Подчинено губернатору в) Самостоятельное в пределах полномочий населения Ответ:
- Вопрос 16. Как взаимодействуют ветви власти? (ст. 5 п. 1) а) Независимо, без координации б) Взаимодействуют на основе принципа разделения власти в) Законодательная власть подчиняется исполнительной Ответ:
- Вопрос 15. Кто осуществляет исполнительную власть? (ст. 46, п.2) а) Законодательное Собрание б) Губернатор и Правительство края в) Местные советы Ответ:
- Вопрос 14. Кто осуществляет законодательную власть в крае? (ст. 46, п.2) а) Губернатор б) Суд в) Законодательное Собрание Ответ:
- Вопрос 13. Что входит в государственную поддержку коренных народов края? (ст. 12) а) Поддержка отсутствует б) Поддержка традиционного промысла и ремесел в) Запрет на традиционные промыслы Ответ:
- Вставьте пропущенные согласные буквы. 6. Догадайтесь, какие согласные нужно вставить. Хлестнуть хвостом, немного взгрутбуть, сочувовать товарищу, участвовать в субботнике, опасный поворот, не-товарищу, участвовать в субботнике, опасный поворот, не- назный день, напрасные ожидания, ужасный роман, чу- десный вечер, известный писатель, ревностный исполнитель, редкосный экспонат, скоростный лифт, сладостное чувство, совестливый человек, страсный болельщик, тягостное молча- ние, лестный отзыв, честный воин, по- верхностные знания, громоская мебель, несностный характер, туристский завод, дилетанский под- кое агенство, гиганский завод, дилетанский под- ход, безмолствующий лес, ирланская шерсть, неуместный смех, последная операция, яростный рёв, есть Я тва, я твенно слышать, шество- вать над малышами. Ботинки Ботин ки Ботин ок Ботин ки Ботин коми Ботинкис Белэтаж Булон Интерер Лосон Компютер
- 1. Закрасьте территории и подпишите названия природных зон, формирующихся в арктическом и экваториальном климатических поясах. 2. Штриховкой выделите территорию распространения чернозёмов. Обведите границы и подпишите название природной зоны, в пределах которой сформировались эти почвы. Подпишите значения температуры января и июля, среднегодовое количество осадков, характерные для этой природной зоны. 3. Буквами вами покажите на карте места произрастания следующих хвойных: Е - ель; С - сосна сибирская; Л - лиственница. Выделите цветом и подпишите название природной зоны, в которой одновременно встречаются обозначенные вами растения. 4. Подпишите названия горных систем, влияющих на распределение осадков по материку. Стрелками покажите направления воздушных масс, перемещению которых они препятствуют. 5. Нанесите на карту города, координаты которых 40° с.ш. 116° в.д. 49° с.ш. 2° в.д. Укажите соответствие климатограммам и этим городам. Подпишите названия климатического пояса и областей, в которых расположены эти города.
- Задание 6. Восстанови предложения, поставив глаголы в правильном порядке 1. (yesterday / I / see / a dolphin) → Yesterday I see a dolphin. 2. (last night / she / make / a pizza) → last night she make a pizz: 3. (two days ago / they/go/ to the zoo) → 4. (on Sunday / we / have / a picnic) → 5. (last week / he / give / me / a present) →
- Задание 5. Вставь пропущенный глагол в Past Simple (выбери из рамочки) Слова: drew, rode, left, met, won, slept, swam, wrote 1. I _____ a letter to my friend. 2. She _____ a beautiful horse in the village. 3. He _____ a picture of a dragon. 4. We _____ in the sea last summer. 5. They _____ the competition. 6. The baby _____ all night. 7. She left home at 8 am. 8. I _____ my friend at the bus stop.
- Задание 4. Переделяй предложения из Present Simple в Past Simple Пример: I eat an apple. → I ate an apple. 1. I drink milk every day. → Yesterday I drank milk. 2. She buys bread in the shop. → Last week She bought bread in the shop. 3. We see a bird in the tree. → On Monday we saw a bird in the shop. 4. He takes his phone. → An hour ago He took his phone. 5. They sing a song. → At the concert They sang a song. 6. I have breakfast at 7 am. → This morning I had breakfast at 7 am.
- Определи переходность/непереходность глаголов в предложении. Выбери верный вариант ответа из списка.
- 4. They will to come tomorrow. 5. I didn't finished my homework yet. 6. Look! The dog sleeps.
- Определи информационный вес символа алфавита, содержащего: 1) 8 букв; 2) 32 буквы; 3) 40 букв.
- 4.135 Какими могут быть
- 4.134 Чему равна сторона квадрата, если его площадь:
- 4.133 Сравните площади:
- 4.132 Выполните действие деления:
- 4.131 Вычислите.
- г) Какой город является младшим братом Великого Новгорода?
- в) На какой реке стоит старинный русский город Вологда?
- б) Какой город расположен за полярным кругом?
- a) На каком острове стоит Преображенская церковь??
- 6. Как ты представляешь себе деревянные постройки, которые строили русские мастера? Нарисуй.
- 5. Чем знаменито село Михайловское? Напиши.
- 4. Найди крупные города русского севера. Раскрась.
- 3. Напиши какие народы живут на севере европейской части России?
- 2. Раскрась ячейку с правильным ответом.
- 1. Чем богат русский север?
- If Mary worked harder,
- ла последовательность букв: ШРФМОМЩДЧЯЩМИПВШАИВШЛДВЬЧВШТВЛВЛШВШОР. Найди туту буквы «Ш». пиши в поле ответа верное число, округлив его до сотых. Введи ответ Готово
- 1. There is/are books in/on the shelves. 2. There is/are a sofa in front of/behind the window. 3. There is/are a chair next to/behind the sofa. 4. There is/are a TV under/on the table.
- 5. Посмотри на картинку и закончи предложения. (5 баллов) 1. I've got some _____ 2. We've got a lot of _____ 3. We haven't got any _____ 4. There are many _____ 5. There isn't any _____ 6. Подчеркни правильный глагол и предлог. (10 баллов)
- 6. Перед вами репродукция картины русского художника, который отобразил военные события. Прокомментируйте то, что изображено на картине.
- 5. Используя сайт Российского военно-исторического общества «История. РФ. Главный исторический портал» подготовьте презентацию об изобретениях А.Н. Лодыгина (см. QR-код на с. 140) или С.И. Мосина (см. QR-код на с. 140).
- 4. Составьте развёрнутый план ответа по теме «Развитие культуры и просвещения в Воронежской губернии в первой половине XIX в.»
- 3. Назовите два основных направления экономического развития Воронежской губернии в первой половине XIX в. Коротко охарактеризуйте каждое из них.
- 2. Какое население, городское или сельское, в Воронежской губернии первой половины XIX в. росло быстрее? С чем это было связано?
- 1. Выберите из списка наименование губернии, с которой НЕ граничила Воронежская губерния в первой половине XIX в.: А) Курская Б) Орловская В) Липецкая Г) Тамбовская Д) Харьковская Е) Область Войска Донского Ж) Саратовская
- 1. Если все стороны многоугольника касаются окружности, то многоугольник называется 2. Если все вершины многоугольника лежат на окружности, то окружность называется 3. В четырехугольник можно вписать окружность, если 4. В любой треугольник можно 5. В любом описанном четырехугольнике суммы противолежащих сторон: а) равны; б) равны радиусу; в) равны периметру. 6. Вписанная в треугольник окружность изображена на рисунке:
- Выберите из списка два верных утверждения об этом памятнике:
- Билет 3 1. Ломаная. 2. Углы, образованные при пересечении двух прямых секущей. 3. Найдите периметр равнобедренного треугольника ADC с основанием AD, если AD= 7, DC=8. 4. Два острых угла прямоугольного треугольника относятся как 1:14. Найдите больший острый угол.
- 1. Луч, угол, виды углов. 2. Медина треугольника. 3. Отрезки MN и DK пересекаются в их общей середине В. Докажите равенство треугольников MDB и NK 4. При проектировании торгового центра запланирована постройка эскалатора для подъёма на высоту 4,5 м под углом 30° к горизонту. Найдите длину эскалатора.
- Распределите города по численности населения в них, начиная с города с наименьшим количеством проживающих.
- Билет №19
- Определи все верные ответы и запиши соответствующие буквы (в алфавитном порядке, без пробелов). Млекопитающие отличаются от пресмыкающихся наличием следующих признаков: Г) хорошо развита забота о потомстве; В) непостоянная температура тела; 3) лёгочные пузырьки в лёгких; Р) неполная перегородка в желудодочке сердца; Л) развитие плаценты; С) медленный обмен веществ.
- 32. Туристы прошли 18 км, что составило третью часть всего их пути. Какое расстояние должны пройти туристы? Во сколько раз расстояние, которое они прошли, меньше оставшегося пути? Сколько времени они затратят на оставшийся путь, если будут идти со скоростью 4 км/ч?
- 31. Урожай яблок в 16 т 128 кг рассчитывали уложить в 576 одинаковых ящиков. В мастерской сделали ящики большего размера, и их потребовалось на 72 меньше. Сколько килограммов яблок помещалось в меньшем ящике и сколько — в большем?
- 26. За 7 дней завод изготовил 588 станков. Сколько станков изготовят за 24 дня, если каждый день станут выпускать на 1 станок больше?
- Решить систему уравнений: \( \begin{cases} 2x - y = 3 \\ x + 2y = 4 \end{cases} \)
- 1.2. Отметь свой регион на карте РФ.
- 1.1. Почему история моего края является частью истории всей страны?
- Проверьте, являются ли числа x = 4, y = 3 решениями системы: \( \begin{cases} 2,5x - 3y = 1 \\ 5x - 6y = 2 \end{cases} \)
- 1. Что такое история родного края?
- Решим систему графическим способом: \( \begin{cases} 2x + 3y = 5 \\ 3x - y = -9 \end{cases} \)
- Задача. Сумма двух чисел равна 12, а их разность равна 2. Найдите эти числа.
- Тест по теме "Птицы", "Млекопитающие". Установите соответствие между признаком позвоночных и классом позвоночных.
- 12. Употребите глаголы в Past Simple.
- 11. Впишите вторую и третью формы глаголов.
- 10. wr te
- Какие точки принадлежат графику функции y = |x| + 3?
- Найдите значение выражения: 45 5 * 0,3
- Свойства: В прямоугольном треугольнике катет равен 10 см, а гипотенуза – 26 см. Найдите второй катет и площадь треугольника.
- 4. Теорема Пифагора 2. Вычисление сторон: Найдите гипотенузу прямоугольного треугольника, если его катеты равны 6 см и 8 см.
- Найдите площадь данного прямоугольного параллелепипеда. Ответ дайте в квадратных дециметрах. (В ответ запишите только число.)
- 2. В коди*ровке UTF-32 каждый символ кодируется 3D битами. Миша написал текст (в нем нет лишних пробелов): «Айва, Алыча, Генипа, Гуарана, Курбарил, Мангостан — фрукты». Ученик вычеркнул из списка название одного из фруктов. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 36 байтов меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название фрукта.
- 2. В кодировке UTF-32 каждый символ кодируется 32 битами. Миша написал текст (в нем нет лишних пробелов): «Айва, Алыча, Генипа, Гуарана, Курбарил, Мангостан — фрукты». Ученик вычеркнул из списка название одного из фруктов. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 36 байтов меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название фрукта.
- Найдите сумму многочленов: (13st²u + 21s³t) + (12s³t – 13st²u)
- ЗАПОМНЮ
- МОЯ ОЦЕНКА КНИГИ.
- ПОЧЕМУ КНИГУ СТОИТ ПОРЕКОМЕНДОВАТЬ ДРУГУ?
- ОПИШИ ЕГО
- ГЛАВНЫЙ ПЕРСОНАЖ
- ЧЕМУ НАУЧИЛА КНИГА?
- КОТОРУЮ
- КАКАЯ СЦЕНА ЗАПОМНИЛАСЬ?
- 5/6 + |-6 3/8 - a|, если a = -2 1/4
- Listen and colour.
- Write the words and the number.
- Заполните пропуски в тексте, выбрав подходящие слова из предложенных: 'лес', 'трава', 'река', 'цветок', 'земля', 'солнце'.
- ax + b = cx + d
- ax + b = c
- 6. Look! The dog sleeps.
- 5. I didn't finished my homework yet.
- 4. They will to come tomorrow.
- 1) 160 килобайт — ____ байт; 2) 30 208 мегабайт — ____ гигабайт; 3) 22 килобайта — ____ бита.
- 3*. Обозначьте морской путь через моря Северного Ледовитого океана из Мурманска до Токио. Обозначьте морской путь через Суэцкий канал из Марселя до Токио. Обозначьте и подпишите названия начальных и конечных точек маршрута. Для каждого маршрута рассчитайте и укажите примерные расстояния между точками маршрутов, а также примерное время которое затратит торговое судно, доставляя грузы. На с. 28 напишите, каковы экономические возможности этих путей.
- 2. Обозначьте и подпишите названия десяти крупнейших специализированных морских портов, в скобках укажите товарную специализацию.
- 1. Красным цветом подпишите названия стран «удобного» флага.
- Какие точки лежат на ребра параллелепипеда? (Выберите все такие точки.)
- Рассмотрите таблицу оценок по математике ученика за четверть. Определите какую четвертную оценку ему поставит учитель. (округлить по правилу математического округления)
- 7. В магазине купили 2,3 кг яблок, а груш в 3 раза больше. Сколько всего килограммов фруктов купили?
- 6. Выполни действие: (10,2+6,4) · 2,04-12,1:2
- 5. Округлите числа до сотых: a) 12,126 б) 23,020
- 4. Выполните действие: a) 0,6+0,4 б) 2,35+6,1 в) 1,2-0,5 г) 3,4-1,8 д) 0,3-0,4 e) 1,6-0,2 ж) 0,9:0,3 з) 0,24:0,6
- 3 94. Преобразования выражений, содержащих степени с целым показателем. ДАНИЕ №5 Найдите значение выражения: 8^-7 : (0,5^-6)^3 = ?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.