База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- How do you think scientific research can help us better understand ourselves and human biology?
- What are some potential risks and benefits of technological advancements?
- How can studying natural phenomena like earthquakes and storms help protect people's lives?
- Do you think scientific discoveries will continue to influence our future? Why or why not?
- Why is it important for everyone to have a basic understanding of science? How can scientific literacy benefit society?
- How has technology changed our daily lives? Can you give examples from your own experience?
- In what ways can scientific research help solve global problems like energy shortages and environmental challenges?
- Why do you think science is considered important for promoting peace in the world?
- 444. Бак для воды находится на высоте 12 м. Какой мощности должен быть двигатель насоса, если нужно в 1 мин подавать 1,8 м³ воды, а КПД насоса равен 75%?
- 443. Какой объем воды можно поднять из колодца глубиной 36 м за 1 ч, если мощность электродвигателя насоса равна 4,9 кВт, а КПД установки 70%?
- 442. Электродвигатель мощностью 10 кВт соединен ременной передачей с насосом, который за 30 мин подает воду в объеме 60 м³ на высоту 24 м в резервуар. Определите КПД всей установки.
- 441. При равномерном перемещении груза массой 15 кг по наклонной плоскости динамометр, привязанный к грузу, показал силу 40 Н. Вычислите КПД наклонной плоскости, если ее длина 1,8 м, а высота 30 см.
- 440. По наклонному помосту длиной 4,5 м и высотой 1,5 м втянули ящик весом 300 Н. Сила тяги при движении ящика составила 120 Н. Найдите КПД установки.
- 439. Двигатель подъемного крана мощностью 6 кВт поднимает груз массой 6 т на высоту 8 м. Определите время подъема груза, если КПД установки равен 80%.
- 438. Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 245 кг равномерно поднят на высоту 6 см. В процессе подъема к длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, а точка приложения этой силы опустилась на 0,3 м.
- 437. Определите КПД рычага, с помощью которого груз весом 600 Н был поднят на высоту 1 м. При этом длинное плечо рычага, к которому приложена сила 350 Н, опустилось на 1,8 м.
- Выполни сложение: 5/6 + 1/3.
- Match the words in the two columns. Can you add more words in each category?
- Верны ли приведённые выше суждения? А) Любой гражданин Афин мужского пола начиная с 20 лет мог выступить в Народном собрании со своим предложением. Б) Народное собрание принимало законы тайным голосованием.
- ④ Сделайте выводы: Придумайте и запишите:
- 4. Истинные ценности 5) Почему Маленький принц каждое утро прибирал свою планету? Проблема:
- 4) Что мешает людям понимать друг друга? Проблема:
- 3) Почему Маленький принц покинул свою планету? Проблема:
- 2) В чём опасность баобабов (как символов)? Проблема:
- 2. Проблематика произведения. Ответьте на вопросы, сформулируйте проблему. 1) Почему взрослые теряют способность видеть главное? Проблема:
- В3. На двух полках стоит 45 книг. На первой полке книг в 4 раза меньше, чем на второй. Сколько книг на второй полке? Решите задачу с помощью уравнения.
- В2. Решите уравнение: \( 5,7x - 3,2x + 0,37 = 2,32 \).
- В1. Найдите значение выражения: \( (4,2 - 0,42:0,2) \cdot 1,5 + 2,17 \).
- А9. Градусная мера угла 135°. Какой это угол?
- А8. Скорость велосипедиста 12,4 км/ч. Какое расстояние он проедет за 1,5 часа?
- А7. В книге 120 страниц. Мальчик прочитал \(\frac{5}{8}\) книги. Сколько страниц ему осталось прочитать?
- А6. Округлите число 0,5681 до десятых.
- А5. Выполните деление 248,4 : 6.
- А4. Вычислите значение выражения \( \frac{7}{9} - \frac{1}{3} \).
- АЗ. Вычислите сумму чисел 15,46 и 8,4.
- А2. Запишите десятичную дробь «ноль целых сто двадцать пять тысячных».
- Занятия по физике у Тони начинаются ровно в 15:00. Перед тем как войти в класс, она посмотрела на настенные часы в школьном коридоре. На сколько секунд Тоня опоздала на занятия? Ответ запишите в секундах.
- Укажите неверное по смыслу предложение.
- б) Модели каких характеров людей построены в басне И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей»? Приведите строки басни, подтверждающие вашу мысль.
- 127. а) Модель каких отношений между людьми построена в басне И. А. Крылова «Волк и Ягнёнок»? Приведите строки басни, подтверждающие вашу мысль.
- Вставьте пропущенные буквы: (На)стала ноч(?), ноч(?) перед (ново)лунием, когда м..лодой месяц ещё невидим для об..тателей (3/3)емли. Одни звёзды оз..ряли своим слабым светом р..внину. У г..р..зонта едва м..рцали в туман(е/и) с..звездия Зодиака. Гуамини бе(з/с)шумно к(а/о)тила свои воды. Птиц (и/ы) и звери, устав за день, о.. дыхали и над (не)об..ятными пампасами ра(с/з) пр(а/о)стёрлось безмолвие пустын(е/и)4. <...> В четыре часа утра стала зан..мат(?)ся з..ря. (?) густившийся у г..р..зонта туман вскоре окрасился бледным золотом. Пр..зрач(?)ная р..са пала на р..внину и утре(н/нн)ий в..терок з..к..чал высокие травы. Пр..шло время отпр..влят(?)ся.
- 3. Верховенство и полнота государственной власти внутри страны и ее независимость во внешней политике — это
- 2. Политическая сфера жизни общества включает в себя несколько элементов. К нормативному элементу можно отнести
- 1. Политические отношения в обществе формируются в первую очередь с целью
- 3. Translate the dialogue:
- Найдите предложение, в котором сказуемое выражено глаголом.
- 6. Как звали друга Феди?
- 5. Что привозили в задаче на мельницу?
- 4. Как звали младшую сестру Феди?
- 3. Какую передачу показывали по телевизору?
- 2. Что включил Федя?
- 1. В какое время года происходит действие в рассказе?
- Разгадай филворд.
- Если бы ты был на месте Феди, как бы ты поступил? Напиши 3-4 предложения.
- 4. Почему Феде так и не удалось решить задачу? Закрась правильный ответ.
- 3. Как звали главного героя произведения? Правильный ответ.
- 6. Составьте кроссворд, используя названия различных инструментов.
- 3 94. Преобразования выражений, содержащих степени с целым показателем Вычислите: 2⁻³ + (1/2)⁻³ = ?
- 8. Do you feed your pet morning or the evening?
- 7. Do you always go to school with flowers (the) 1st (of) September?
- 6. What do you usually do morning?
- 5. What do you usually do evening?
- 4. Do you meet your friends Saturdays or Sundays?
- 3. Is your birthday summer, spring, autumn or winter?
- 2. What time do you usually get up the weekend?
- 1. What time do you usually get up weekdays?
- a) Fill in at, in or on. b) In pairs ask questions and write the answers.
- Прочитай предложение и определи значение многозначного слова «выдержать». Выдержал Шацкий экзамен хорошо, но крайней эксцентричностью своих манер поражал и часто возмущал всех. (Н. Г. Гарин-Михайловский) В каком из приведённых ниже предложений слово «выдержать» употреблено не в таком значении, как у Н. Г. Гарина-Михайловского? Выбери верный вариант ответа. Вы выдержали приёмные испытания? Дуня выдержала многозначительную паузу. Старший брат кончил училище, выдержал экзамен в институт и уехал в столицу. Экзамен я не выдержал.
- Найдите значение выражения: (15,5 + 4,5) : 2 / (3 1/3 - 2 1/2) * 2,4
- Вы едете на заднем сиденье такси. Водитель внезапно потерял сознание за рулем, машина движется по трассе на скорости 70 км/ч. Какое из перечисленных действий пассажира является наиболее грубым нарушением правил безопасности и может привести к тяжким последствиям?
- Обществознание 8 класс Ответить на вопросы: Что такое личный (семейный) бюджет? Из чего он состоит? Чем отличаются обязательные расходы от желаемых? Приведите примеры. Почему важно вести учёт своих доходов и расходов? Как правильно распределять карманные деньги, чтобы хватало на весь месяц? Своими словами.
- Выполнить действия: 1 год - 2 мес
- Выполнить действия: 1 ч - 35 мин
- Выполнить действия: 11 ч 26 мин – 3 ч 48 мин
- Выполнить действия: 13 ч 18 мин + 8 ч 52 мин
- 1. Определи давление, оказываемое БМП-2 на грунт. Масса БМП 13,8 т. Ответ округли до целых Па.
- 8. Укажите решения неравенства: -х - 3 ≥ x - 6.
- 1. Найдите значение выражения: $-30 + 23,1 : (-5 - \frac{7}{20} + \frac{6}{35})$.
- Закончи предложение. В конструкции электрического двигателя использовано явление ______. Выбери и отметь правильный вариант ответа среди перечисленных ниже: движения проводника с током в магнитном поле превращения энергии химической реакции в электрическую давления пара превращения энергии топлива в механическую энергию внутри двигателя
- Вариант 16
- 6) Разложите на множители а) 5a² - 20ab 6) x² - 6x + 9 в) 4c² - 9d² г) y² + 7y + 12
- 2) Решите уравнение a) 7x - 5 = 3x + 7 6) (2y - 1):3 = 5
- 1) Упростите выражение a) (3a - 2b) - (5a + 4b) 6) 4x(2x-3)-3x(3x - 1) в) (с+5)(c-3)
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Запишите в поле для ответа жанр произведения М. де Сервантеса Сааведры «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский».
- Искусственные сообщества К искусственным сообществам относятся
- Текст задания: "1. Как показано на рисунке, воробьи были полностью из клеток, безВозможности. 2. Какие стороны у синими? Сторонами а, b, a + b. 3. Периметр 68 сантиметров. Чему равна каждая возможные стороны?"
- Задание 12. СКУЛЬПТУРА КАК ВИД ИСКУССТВА 1. СКУЛЬПТУРА - это вид изобразительного искусства, объёмное изображение, высеченное из, вырезанное из, вылепленное из, отлитое из 2. ВИДЫ СКУЛЬПТУРЫ ПО НАЗНАЧЕНИЮ: 1) МОНУМЕНТАЛЬНАЯ СКУЛЬПТУРА («монумент» - от лат. monere - «внушать») К этому виду скульптуры относятся Произведения монументальной скульптуры создаются из Приведите примеры монументальной скульптуры, в том числе в нашем городе (напишите фамилию автора, название произведения, где находится): 2) СТАНКОВАЯ СКУЛЬПТУРА Произведения станковой скульптуры создаются из имеет самостоятельное значение. Именно в станковой скульптуре мы можем определить жанры (приведите пример произведения каждого жанра, указав фамилию скульптора, название произведения и его материал): 1. портрет - 2. мифологический жанр - 3. анималистический жанр - 4. бытовой жанр - 5. исторический жанр - Основные понятия станковой скульптуры: - изображение фигуры человека в полный рост - (от греч. «статос» - «стоящий»); - погрудное изображение человека в круглой скульптуре (как правило, портрет) - - композиция из нескольких фигур, связанная общим сюжетом, движением и пластикой - 3) ДЕКОРАТИВНАЯ СКУЛЬПТУРА служит для украшения Произведения декоративной скульптуры создаются из Приведите примеры декоративной скульптуры, в том числе в нашем городе, - В декоративной скульптуре часто встречаются изображения-аллегории. Аллегория (греч. «иносказание) - символическое изображение какой-то идеи или понятия в человеческом образе, например: создаётся из 4) СКУЛЬПТУРА МАЛЫХ ФОРМ и служит для Маленькое по размерам изображение фигуры человека называется 3. ВИДЫ СКУЛЬПТУРЫ ПО РЕШЕНИЮ ОБЪЁМА: - круглая скульптура (полностью объёмное изображение) и - рельеф (изображение частично выступает из плоскости фона). Основные виды рельефа: - или высокий рельеф; - или низкий рельеф.
- Вставьте пропущенные буквы и слова.
- 4. Трапеция описана около окружности. Чему равен её периметр, если средняя линия равна 6 см? 1. 20 см 2. 24 см 3. 28 см 4. 30 см
- 6 Complete the sentences with collocations from 1.
- 5 Match the words to make new words and phrases about TV.
- ЗАДАНИЕ 3. Выберите один из нескольких вариантов. Найдите распространённое предложение.
- На рисунке изображена деталь, которую Юрий Иванович решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки потребуется для сборки такой детали?
- Задание 7: Рассмотрите рисунок и определите ярусы, к которым принадлежат перечисленные растения.
- Задание 6: Разгадайте кроссворд «Животные разных природных комплексов».
- 7. You can use John's computer. He not / work here anymore.
- 6. Our neighbours are having a party tonight. They make a lot of noise all night as usual.
- 5. We not / learn English this month. Our teacher has left.
- 4. I'm sure you pass your driving test, but I keep my fingers crossed for you all the same.
- 3. The festival begins next Saturday. People dance and sing in the streets all week.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.