База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №2. Для каждого рисунка найдите значение у:
- 6. При каких значениях b множеством решений неравенства 6x+11>b/4 является числовой промежуток (1; +∞)?
- 3) Как вы думаете, почему церковь открыта для посетителей только с мая по сентябрь?
- 2) На что ссылаются историки, считая, что церковь Святого Георгия в Старой Ладоге была построена до середины XIII в.? Приведите не менее трёх аргументов.
- 1. Прочитайте текст о церкви Святого Георгия в Старой Ладоге, выполните задания к тексту и ответьте на вопросы. О церкви Святого Георгия Первое письменное упоминание о Староладожской церкви Святого Георгия относится к 1445 г., повествуя о том, что новгородский архиепископ Евфимий «в городке Ладозе... церковь Георгия понови...», то есть сделал ремонт (обновил). Относительно создания церкви нет достаточных сведений, но по стилю архитектуры, материалам, составе и стиле фрески учёные точно знают, что Георгиевская церковь — один из храмов домонгольского периода. Что им это подсказывает? Храм в форме куба, массивный в основании, с тремя полукруглыми апсидами (полукруглыми выступами). Световой барабан церкви с восемью окнами накрыт шлемовидным куполом, такие купола были распространены именно в домонгольский период. Зная, что сама Ладога была основана около 1116 г., можно сделать вывод, что и храм построен позже этой даты. Историк искусства В.Н. Лазарев считал, что роспись в церкви Святого Георгия «выполнена около 1167 г., вскоре после осады Ладоги шведами», то есть связывал возведение храма с победой на реке Воронежке и предполагал, что изображение на стене храма «Чуда Георгия о змие» отражает эту победу.
- Найди среднее арифметическое числового набора. 4; 5; 1; 8; 9; 0; 8; 1; 0.
- Найдите значение выражения 33 \( \left(\frac{2}{11}\right)^2 \) - 28 \( \frac{2}{11} \).
- Установите соответствие между форматами и номерами листов. Заполните таблицу. Впишите в ответ последовательность четырех цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и дополнительных символов.
- 680. Напишите несколько предложений или составьте текст на тему «Если бы я был(а) учителем (взрослым, самым сильным человеком на Земле и т. п.)». Подчеркните глаголы в условном наклонении.
- Задание 5. Заполните таблицу 2, применяя ключевые слова: земля, капитал, добыча, трудоёмкие, капиталоёмкие, изготовление, знания, информация, последовательная обработка, наукоёмкие. Таблица 2. «Показатели типов структур стран» Показатели Основной фактор производства Тип производственной деятельности Характер базисных технологий Отчёт по работе: 1. Запишите тему практической работы и её цель. 2. Заполните схему, таблицы 1 и 2. 3. Сделайте вывод по полученным результатам Контрольные вопросы: 1. Дайте определения понятиям: хозяйство, мировое хозяйство, отрасль хозяйства. 2. Отличие производственной сферы от непроизводственной.
- При какой мощности радиации старший наблюдательного поста (наблюдатель) докладывает выставившему его командиру и по его указанию подает сигнал «Радиационная опасность»?
- Фигура состоит из одинаковых кубиков. Объём одного кубика равна 1 см³. Чему равен объём всей фигуры?
- Here's Stuart's postcard from London. What did he write about his trip to London? Write the full forms of the verbs.
- Marie and her friends are talking about the past weekend. Where was Marie? Choose the correct verb form and underline it.
- 12) 7,014348 : 0,72.
- 11) 29,482428 + 24,517572;
- 10) 95,55213 + 8,11972;
- 9) 104,63282 - 9,29282;
- 8) 511 : 44,8;
- 7) 0,000192 : 96;
- 6) 13 * 1,000006;
- 5) 966,65 - 13,90209;
- 4) 50,71997 - 42;
- 3) 174,95323 + 189,271414;
- 2) 80,008 * 2,08;
- 1) 0,02048 * 48,828125;
- 6. Нанесите на карту и подпишите 5–7 объектов Всемирного природного наследия ЮНЕСКО, расположенных в Зарубежной Азии.
- 5. Обозначьте и подпишите на карте крупнейшие города-порты Зарубежной Азии. Подчеркните те из них, в которых можно сделать остановку по пути из Токио в Мумбаи. Подпишите названия океанов и морей, по которым будет проходить ваш путь.
- 4. Выделите цветом районы орошаемого земледелия, кочевого животноводства. Подпишите названия государств и природных зон, в которых расположены эти районы.
- 3. Подпишите крупнейшие экономические центры Зарубежной Азии, обозначьте цветом их специализацию.
- 2. Подпишите названия крупнейших по численности населения стран в каждом из регионов Зарубежной Азии. Подпишите их столицы.
- 1. Выделите границы регионов Зарубежной Азии и обозначьте их цифрами. В легенду карты впишите название регионов под соответствующий цифрой.
- 6) 29 45.6
- 8) 29 15.0,4
- 6) 29
- a) 47.3,2
- g|3.
- 4
- Читатель рассказа «Каникулы» сталкивается со словами, отражающими другое время или реалии другой страны. Подбери верное объяснение для некоторых из таких слов.
- 4. Решите уравнение: a) x : 4,6 = 2,3; б) 7,02 : (y + 1,2) = 1,8; в) (z + 3,5) · 5,1 = 36,72; г) 2,7t + 3,6t - 1,8t = 36,4.
- 3. 1. В понедельник было засеяно 127,4 га пашни, во вторник на 27,3 га больше, чем в понедельник, а в среду — в 1,4 раза меньше, чем во вторник. Сколько всего гектаров было засеяно за эти три дня?
- 1. Вычислите: a) 5,37 +2,3; б)4.18 - 2,8; в) 6,2 · 0,25; г) 7,488 : 2,4.(46)
- 1. Распредели характеристики главных персонажей по группам.
- Какая из этих построек относится к архитектурному ансамблю Московского Кремля?
- Тест по сказке "Снежная королева". Что находилось посреди залы Снежной королевы?
- Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю (6-8).
- В куске материи было 54 метра ткани. Сначала 1/3 этого куска израсходовали на скатерти для столовой. Из оставшегося материала взяли 5/6 на шторы. Сколько метров ткани осталось?
- Подберите проверочные слова, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму. Добле...ный ( ), кё...кий, зло...ный, изве...ный, преле...ный, чуде...ный, прекра...ный, у...ный, нена...ный, здра...твуй, гига...ский, уча...ник, безмол...твовать, бескоры...ный.
- В среднем, из каждых 400 поступивших в продажу аккумуляторов 68 неисправны. Найдите вероятность того, что случайно выбранный в магазине аккумулятор исправен.
- 15 He's going to the International Summer .......... in August. A School B Flat C House
- 11 They are staying in a fantastic .......... they're on holiday. A hotel B palace C tent
- Сколько у тебя уроков в понедельник, во вторник... We have ... on .... They are .... Chit-Chat. Поговори с одноклассником. What do we do on Mondays? We play games!
- f(x) = x - 3x², Xo = 2 1) y = f(x0) + f '(xo) •(x-Xo)
- Впиши пропущенные слова: Внимательно про нововведение Инновация - это новшеств (нового практического средства) для , комплексный процесс , распространения использования
- 292. Выполни умножение и деление.
- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С СЛООО - На какие вопросы можно ответить, [рассказывая] историю? - Где взять [любую] информацию о 3-10 лет? - [Развитие] по составу слова [любого] слова, - [Развитие] [Анализ] [приемов] описательного [изложения] (образное). опобос исповсв — из всю жизнь скодний возни с 10 ЛОВ сого гро поизборои половстволо [полююди] [ду] — стилю есвюлю поизвежлр [убостринскии] [11.11] скхзигпслся знаков инс Я и [имя] и сост и [мопош] нас поориги по сисгии [василий]ишч завдивис хипосип я знавти шнт по лонос си ищи ии и [няси] висовмр скзолитхиих [1000] я [1000] [2000] и [зопшиких] [живиих] [зиои] ии [гобороцники] [показивяии] [хавдяны] [х100] и [зиговсто] [одисл] [оболоник] [зотовятся] и [возник] и [взбс и [побос] [ус] [ворклинн] [веся] [исмения] [завтии] [новосмир] 1.30018 С ТЕКСТОМ
- 2) If a verb is regular, we add the -ed suffix to it to make the 3rd form.
- Ширина окна прямоугольной формы 8 дм, а длина — в 2 раза меньше. Вычисли площадь окна.
- 5. Используя дополнительную информацию, определите, какие территории отошли к Швеции по Плюсскому мирному договору, и Речи Посполитой по Ям-Запольскому мирному договору. Отметьте их на карте карандашами разного цвета. Почему Ивану IV не удалось в ходе Ливонской войны повторить успехи своей восточной политики?
- 4. Покажите на карте город Псков и укажите годы его героической обороны.
- 3. Отметьте границу земель, занятых русскими войсками в 1558—1577 гг.
- 2. Изучите материалы учебника о первом этапе Ливонской войны и укажите места и годы основных сражений.
- 1. Отметьте на карте стрелками разного цвета направления действий войск в 1558—1561 гг.; в 1562—1578 гг.; в 1579—1583 гг. (Условные знаки придумайте сами и внесите их в условные обозначения.)
- Углы в окружности Центральный угол АОВ на 35° больше вписанного угла, опирающегося на ту же дугу АВ. Найдите градусные меры этих углов и в ответ запишите их сумму.
- Задание 4. Установите соответствие: персонаж — произведение.
- 7. Составь и запиши предложения из данных слов (26).
- 26. Расположите события в хронологической последовательности.
- 25. Расположите события в хронологической последовательности.
- 24. Установите соответствие между событием и датой.
- 8. Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений? А. При фотосинтезе растения поглощают углекислый газ. Б. Световая энергия при фотосинтезе превращается в энергию химических связей органических веществ.
- Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу «История | Физика»?
- 3. Выполнить морфологический разбор слов: В лесу - Стоит - Дремучий (бор) -
- Выберите один из нескольких вариантов Назовите глагол, употребляемый во фразеологизме "Кот..."
- 6 Exam Spot Ask and answer the questions in pairs. 1 Have you got a favourite footballer, actor or singer? Why do you like him/her? 2 Which jobs do you do at home? 3 How do I get from school to your house? Give directions.
- Ты кол Выбери ответ шь ( Выбери ответ ) дрова?
- Пчёлы жал Выбери ответ T( Выбери ответ )).
- Она хоч Выбери ответ T( Выбери ответ )) уйти.
- 3. Решите уравнение: x² - 3x + 5 = 0. В ответ укажите наибольший из корней.
- Сумма углов треугольника = 180°. Найдите недостающие углы и подпишите на рисунке.
- 4. Какое сельскохозяйственное животное лишнее в этом списке? Зачеркни. Гусь, утка, пчела, курица, индейка.
- 3. Обведи, что не относится к растениеводству.
- 10. Решите систему уравнений 3x - 9y = -48, 1.5x-4.5y = -24
- 9. Решите систему уравнений -5x - 6y = -23, -6x-2y = -12
- 8. Решите систему уравнений 6x + y = -14, 4x + 8y = -68
- 7. При каком значении переменной значение выражения -11х - 15 p
- 6. Решите уравнение 2x/3 - 7x/8 = 5x-15 / 3 + 14.
- 5. Решите уравнение 10x+13 / 13 = 6.
- 4. Решите уравнение - 8(6x - 1) - 2(-10x+15)=-13x+8.
- 3. Решите уравнение-х x-10 = x-2.
- 2. Решите уравнение -х - 4 = 13.
- 1. Решите уравнение --x = -8.
- Fill in the gaps in the sentences with the correct form of the words from the box.
- 4. Периметр прямоугольника равен 9 дм2см. Длина одной стороны равна 3дм5см. Найди длину второй стороны.
- 2. Вычисли значения выражений. 832*80= (400-13*20):10= 58773:39= 3000*1-3000:100=
- 1. Реши задачу. На зиму заготовили сок в одинаковых банках: 57л томатного сока и 84 л яблочного. Яблочного сока получилось на 9 банок больше. Сколько заготовили томатного сока и сколько яблочного?
- Мама Маши
- Маша
- Обычно в сказках бывает счастливый конец, почему герой счастлив в произведении К. Паустовского «Каштанка»?
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Ошибочные объяснения исправьте.
- Проверка: 14 - 7 12 - 8 4 Выполни вычитание по частям: 18 - 9 15 - 7 11 - 3 16 - 9 82 13 - 7 17 - 8
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.