Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Субъектами трудового права являются:
- 10. Решите уравнение \( \left( \frac{3}{4} \cdot x - \frac{2}{5} \right) \cdot \frac{3}{4} = \frac{3}{4} \). Выберите правильный ответ:
- Вокруг трапеции с основаниями, равными 4 и 2√13, описана окружность радиуса √29. Найди высоту этой трапеции, если известно, что центр окружности лежит внутри трапеции.
- He didn't ... his car.
- В школьной столовой испекли булочки. Три седьмых всех булочек - с повидлом, а две седьмых всех булочек - со сгущёнкой. Сколько булочек с повидлом испекли в школьной столовой, если со сгущёнкой испекли 38 булочек?
- 3. В каком месте Земли магнитная стрелка обоими концами показыва- ет на юг?
- 40-27 59+12 53+18 84-37 80-13 60+27 46+29 71+25
- 35 + 7 ○ 2 = 40 40 - 25 ○ □ = 20
- 39 ○ 6 = 45 22 ○ 7 = 15
- 4. Какие числа надо записать в окошки, чтобы получить уравнения, которые ты сможешь решить?
- 2. Учительница дала каждому ученику по 3 тетради. Сколько тетрадей получили 5 учеников? 10 учеников? 4 ученика?
- 1. 3 ⋅ 4 ○ 3 ⋅ 3 + 3 3 ⋅ 5 - 3 ○ 3 ⋅ 4 3 ⋅ 2 + 3 ○ 3 ⋅ 5 3 ⋅ 3 - 3 ○ 3 ⋅ 4
- Таблицу умножения на 3 можно читать так: трижды два — шесть, трижды три — девять, ...
- Спиши и запомни!
- 185. Прочитайте. 1. Дети гуляли ... лесу. 2. Весной птицы летят ... юга ... севера, а осенью ... севера на юг. 3. Лебеди летели ... морем. 4. Мы читали книгу ... животных. 5. Апрель ... водой, май ... травой. • Какой предлог (или предлоги) пропущен в каждом предложении? Объясните свой выбор. • Спишите, вставляя нужные предлоги. Предлоги пишите с именами существительными раздельно.
- Use look, wear, wearing, put on, take off to complete the sentences.
- 9 Decide who's who at the party.
- 6) Look! Ann is wearing a beautiful scarf on her head. See her hair. What colour (is/are) (it/they)?
- Вопрос 1 из 6 : Где допущена ошибка в образовании причастия?
- 125. Решите уравнение: (\(\frac{5}{8}\)y - 2\(\frac{3}{4}\)) : 8 = 3.
- 124. Найдите значение выражения: a) 3\(\frac{3}{7}\)x - (1\(\frac{3}{14}\)x + \(\frac{8}{21}\)x), если x = 24; x = \(\frac{2}{11}\). б) a - (\(\frac{1}{15}\)a + \(\frac{3}{10}\)a), если a = 30; a = 1\(\frac{11}{19}\).
- 139. Найдите значение выражения: a) 1\(\frac{4}{11}\) \(\cdot\) 3\(\frac{1}{7}\) : 3\(\frac{4}{7}\) б) \( \left(3\frac{1}{5} + 2\frac{1}{4}\right) \cdot 5 - 25\frac{5}{6} \)
- 2.353. Представьте в виде многочлена произведение: a) \(8n + \frac{1}{4}m\)\(8n - \frac{1}{4}m\); б) \(0,2a - \frac{1}{3}\)\(\frac{1}{3} + 0,2a\); в) (0,4x² + 3b)(0,4x² – 3b); г) \(0,1pn + \frac{2}{5}m⁴\)\(\frac{2}{5}m⁴ - 0,1pn\).
- Найди значение выражения: (437 · 5 + 232) : 7 - 358
- Задание 5. Даны две развертки. Напишите, какая из них является разверткой куба, а какая - параллелепипеда.
- Задание 1. Что такое прямоугольный параллелепипед и что такое куб?
- 1. Закрепить понятия параллелепипеда и куба, 2. Научиться изображать куб на клетчатой бумаге, 3. Научиться строить развертку куба. Оборудование: карандаш, угольник, линейка.
- 6 In pairs, take turns to say sentences with when or while and the past simple or past continuous. Use the verbs in the box and animals from the table on page 94.
- 5 Correct the mistakes with the past simple and past continuous.
- Проверочная работа №1. Раздел «Фольклор».
- Приложение к рабочей программе «Литературное чтение». Оценочные материалы для те.
- 6. Назовите жанры народных сказок.
- 2. Продолжите определение: Сказка - это
- 1. Фольклор – это: ) Особый вид творчества, сохранивший связь с древним мышле 2) Искусство народа, художественная творческая деятельность н воззрения, идеалы 6) Набор произведений на различные темы 1) Устное народное творчество
- It ... cold yesterday.
- 18. Напишите небольшой отзыв о произведении, которое больше всего вам амнилось в этом учебном году В работе над отзывом вам могут помочь такие вопросы: 1. Какова тема и основная мысль произведения? 2. Где и когда происходят изображённые в нём события? 3. Какие места в произведении произвели на вас наиболее сильное впечатление? 4. Кто из героев особенно понравился? Почему? 5. Каков язык произведения (что запомнилось, показалось необычным м)? 6. Над какими вопросами произведение заставило задуматься?
- 17. От лица какого персонажа ведется повествование в рассказе «Бежин А) От лица писателя В) От лица охотника Б) От лица одного из мальчиков Г) От лица помещика
- 16. Какое выразительное средство использует автор: «Наталья Савина говорит мне ты и ещё бьет меня по лицу мокрой скатертью, как дворового мальчишку».
- 15. Найдите лишнее: А) Володя Б) Павлуша В) Федя Г) Костя
- 14. Главный герой рассказа «Чудесный доктори А) Дубровский; Б) Троекуров; В) Мерцалов; Г) Робинзон Крузо
- 13. Какое выразительное средство астыльзует актор: «Лёд мекреаций на речке студеной ССловно как такий салар ж
- 12. Какова тема баллады М.Ю. Лермонтова «Три пальных А) образ пустыни Б) жизнь каравана В) неразрывная связь человека и природы.
- 11. Haidume соответствие между автором и насилин 1. В. Г. Растут 2. А. С. Пушки 3. А. И. Купри 4. Л.Н. Толстой А) «Дубровский» Б) «Детство В) «Уроки французского» Г) «Чудесный доктор»
- 6. Выпиши из текста три слова, в которых звуков больше, чем букв. Подчеркни в этих словах буквы, обозначающие мягкие согласные звуки. Запиши цифрами количество слогов, звуков и букв в этих словах.
- 5. Выпиши из текста слова с разделительным мягким знаком. Запиши ещё три слова с этой орфограммой.
- 4. Вспомни, от каких облаков не бывает тени и почему. Запиши свой ответ.
- 3. Отметь правильные ответы. Дают тень облака:
- 2. Запиши номер абзаца, в котором говорится о том, на что похожи перистые облака.
- 1. Вспомни, где плывёт облако в ясный день. Спиши из текста предложение, подтверждающее твой ответ.
- 2*. Рассмотри рисунок. Раскрась так, чтобы получился котик, который тебе нравится.
- Русская народная песня. Котик Загадки 1. Перечитай текст песни. Как в песне называют кота? Запиши.
- 5) Вычисли: 3(5/6):(2(7/12)+4/3-3(1/2)):(5/19)
- Федеральный государственный орган, организующий подготовку и проведение выборов и референдумов в Российской Федерации в соответствии со своей компетенцией, – это ... РФ
- Какие утверждения характеризуют половое размножение животных? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В размножении, как правило, участвуют особи разных полов. 2) Гаметы содержат гаплоидный набор хромосом. 3) Гаметы образуются путём обычного деления ядра и клетки надвое. 4) Потомки генетически одинаковы. 5) При размножении появляются особи, идентичные материнскому организму. 6) Потомки получают генетическую информацию от обоих родителей. Ответ: ____ ____ ____
- 18. Задача. Решить пример: 16,45 * 17,(5+374)-1204=
- Дождавшись начала мазурочного мотива, он бойко топнул одной ногой, выкинул другую, и высокая, грузная фигура его то тихо и плавно, то шумно и бурно, с топотом подошв и ноги об ногу, задвигалась вокруг залы. Грациозная фигура Вареньки плыла около него, незаметно, вовремя укорачивая или удлиняя шаги своих маленьких белых атласных ножек. Вся зала следила за каждым движением пары. Я же не только любовался, но с восторженным умилением смотрел на них. Особенно умилили меня его сапоги, обтянутые штрипками, — хорошие опойковые сапоги, но не модные, с острыми, а старинные, с четвероугольными носками и без каблуков. Очевидно, сапоги были построены батальонным сапожником. «Чтобы вывозить и одевать любимую дочь, он не покупает модных сапог, а носит домодельные», — думал я, и эти четвероугольные носки сапог особенно умиляли меня. Видно было, что он когда-то танцевал прекрасно, но теперь был грузен, и ноги уже не были достаточно упруги для всех тех красивых и быстрых па, которые он старался выделывать. Но он всё-таки ловко прошёл два круга. Когда же он, быстро расставив ноги, опять соединил их и, хотя и несколько тяжело, упал на одно колено, а она, улыбаясь и поправляя юбку, которую он зацепил, плавно прошла вокруг него, все громко зааплодировали. С некоторым усилием приподнявшись, он нежно, мило обхватил дочь руками за уши и, поцеловав в лоб, подвёл её ко мне, думая, что я танцую с ней. Я сказал, что не я её кавалер. — Ну, всё равно, пройдитесь теперь вы с ней, — сказал он, ласково улыбаясь и вдевая шпагу в портупею. Как бывает, что вслед за одной вылившейся из бутылки каплей содержимое её выливается большими струями, так и в моей душе любовь к Вареньке освободила всю скрытую в моей душе способность любви. Я обнимал в то время весь мир своей любовью. Я любил и хозяйку в фероньерке, с её елисаветинским бюстом, и её мужа, и её гостей, и её лакеев, и даже дувшегося на меня инженера Анисимова. К отцу же её, с его домашними сапогами и ласковой, похожей на неё, улыбкой, я испытывал в то время какое-то восторженно-нежное чувство.
- Задание 3. Перепишите предложения, раскрывая скобки, объясните слитное и раздельное написания слов.
- Вершина стороны и ED.
- Задание 5 (№24223). На вход алгоритма подаётся натуральное число N. Алгоритм строит по нему новое число R следующим образом. 1. Строится двоичная запись числа N. 2. Далее эта запись обрабатывается по следующему правилу: а) если число N нечетное, то в двоичной записи первый и последний бит меняются местами и в конец дописывается 1; б) если число N четное, то в конец двоичной записи дописывается 0 Полученная таким образом запись является двоичной записью искомого числа R. 3. Результат переводится в десятичную систему и выводится на экран. Например, для исходного числа 11<sub>10</sub> = 1011<sub>2</sub> результатом является число 10111<sub>2</sub> = 23<sub>10</sub>, а для исходного числа 18<sub>10</sub> = 10010<sub>2</sub> это число 100100<sub>2</sub> = 36<sub>10</sub>. Укажите минимальное число N, после обработки которого с помощью этого алгоритма получается число R, не меньшее 50.
- 7. Как вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- 6. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведенного списка. Барсук, лиственница, смешанный лес, песчанка, алоэ, липа, пустыня, сойка, тайга.
- 218. Откройте скобки. Употребите Present Perfect или Past Indefinite.
- 217. Вставьте said или told.
- 216. Вставьте артикли.
- Закончи предложения, используя либо since, либо for. 1) My mum hasn't been on vacation ______ last year. 2) My aunt Neena has not visited us ______ last Christmas.
- Плавание
- Лыжная подготовка
- Гимнастика
- Лёгкая атлетика
- Спортивные игры
- 3. [ ], но [ ]. Мы искали целый день ....
- 2. [ ], а [ ]. ... Костя так и не пришёл.
- 1. [ ], и [ ]. Миша выполнил задание ....
- 10. Решите уравнение: 1) 4x = 24 + x; 2) 8x − 8 = 20 – 6x; 3) 9 - 4x = 3x – 40; 4) 0,6x – 5,4 = -0,8x + 5,8; 5) 4,7 – 1,1x = 0,5x – 3,3; 6) S/6 x + 16 = S/4 x + 9.
- Напишите три строки из стихотворения «Дождь».
- Из словаря однокоренных слов выпишите предложения с любым словом, основатическую основу этого предложения.
- Напишите предложение с любым словом из этих изученные орфограммы.
- Укажите над каждым словом часть речи (с. 14).
- Найдите в каждом ряду лишнее слово. Объясните, почему оно лишнее.
- 2. Почему все щелочные металлы — сильные восстановители?
- 1. Начертите схему строения атома рубидия Rb. Сравните её со схемами строения атомов натрия и цезия.
- ЧАСТЬ 2 1.В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Целое Образовательная ткань Покровная ткань Часть Камбий 1.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) кожица 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесные волокна Ответ: 1.2. Какую функцию выполняет покровная ткань у растений? Ответ: 2. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков тексте.
- 10. Какая часть семени содержит запас питательных веществ у однодольных растений? а) Семядоля б) Эндосперм в) Корешок г) Почечка
- 9. Какой газ выделяется растениями в процессе фотосинтеза? а) Углекислый газ б) Кислород в) Азот г) Водород
- 8. Какая ткань обеспечивает рост растения в толщину? а) Камбий б) Пробка в) Кожица г) Сердцевина
- 7. Почка, из которой развивается побег с листьями и стеблем, называется: а) Генеративной б) Вегетативной в) Придаточной г) Цветочной
- 6. Какое жилкование листьев характерно для большинства однодольных растений? а) Сетчатое б) Параллельное в) Пальчатое г) Перистое
- 5. По каким элементам проводящей ткани передвигаются вода и минеральные соли от корня к листьям? а) По ситовидным трубкам б) По сосудам ксилемы в) По клеткам пробки г) По лубяным волокнам
- 4. Какой органоид отвечает за синтез белка в растительной клетке? а) Рибосома б) Митохондрия в) Хлоропласт г) Лизосома
- 3. Какая часть цветка защищает его внутренние части в бутоне? а) Венчик б) Чашечка в) Тычинки г) Цветоложе
- 2. В какой части клетки растений содержится клеточный сок? а) Ядро б) Цитоплазма в) Вакуоль г) Хлоропласт
- 1. Какой процесс у растений происходит только на свету? а) Дыхание б) Фотосинтез в) Испарение воды г) Транспорт минеральных веществ
- 16. К кому обращается К.М. Симонов в стихотворении «Ты помнишь, Алеша, дороги
- 15. Какой голос был у Лидии Михайловны из произведения В.Г. Распутна «Уроки Французского» а) мелким и легким; б) звонкий и быстрый в)тихий и вкрадчивый
- 14. Описание главного героя «...тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло-зеленых штанах со следами вчерашней драки» принадлежит главному герою из произведения а) Конь с розовой гривой; б) Уроки французского; в) Чудесный доктор.
- 13. Мальчик в рассказе В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой» обманул бабушку, потому что: а) не любил бабушку; б) поддался на уговоры деревенских ребят; в) решил, что всё обойдётся.
- 12. Мечтой всех деревенских мальчишек в рассказе В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой» был а) пряник конем с розовой гривой, розовым хвостом, розовыми глазами, розовыми копытами; б) пряник конем с розовой гривой, розовым хвостом, вишневыми глазами, розовыми копытами; в) калач конем с розовой гривой, розовым хвостом, разовыми глазами, розовыми копытами;
- 11. Истинный смысл игры в «замеряшки» в рассказе В.Г. Распутна «Уроки французского» а) подготовить ученика к районной олимпиаде по французскому языку; б) повысить общую успеваемость в классе; в) помощь учительницы способному, но голодному ученику.
- а) рассказ юного героя о трудностях изучения иностранного языка; б) рассказ об уроках нравственности и доброты; в) рассказ о жизни обычного мальчика из обеспеченной семьи.
- London is the capital of England and one of the A _______ cities in the world. It has a rich history. One of the most interesting is the Tower of London. The British Museum B _______ many interesting artifacts from different countries. People love to see the Big Ben clock tower. They also like C _______ the famous red buses. London has many beautiful parks, like Hyde Park, D _______ families can E _______ picnics. The city is full of culture, with theaters and concerts. London is a fun place to visit!
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
