База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Укажите виды транспорта, играющие особую роль в хозяйстве Дальнего Востока:
- 8. Перечислите отрасли специализации района и укажите их центры (Города)
- 7. Укажите самый большой остров нашей страны:
- 6. Укажите море, омывающие Дальний Восток:
- 5. В состав региона входят области :
- 4. Укажите столицу Еврейской автономной области.
- 3. Какой автономный округ находится на территории Дальнего Востока?
- 2. Укажите республику, входящую в состав Дальнего Востока.
- 1. Как называется крайняя восточная материковая точка России, расположенная на Чукотском полуострове?
- Притоки Амазонки. Какие две из перечисленных рек являются притоками Амазонки?
- 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить п ших правил. К каждой позиции первого столбц подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) В предложении 1 две грамматические основы. 2) Предложение 2 осложнено однородными членами. 3) Вторая часть сложного предложения 3 — односоставное неопределённо-личное предложение. 4) Во второй части предложения 4 простое глагольное сказуемое. 5) В предложении 5 четыре грамматические основы. Ответ:
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) которое поглотило (предложение 1) 2) жители были архитекторами, кораблестроителями (предложение 2) 3) называют (предложение 3) 4) нашли доказательства (предложение 4) 5) обнаружили материал и посуду (предложение 5) Ответ:
- Найди периметр прямоугольника со сторонами 11 см и 4 см.
- 19. Установите соответствие между примерами и элементами формы государства: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) демократия Б) федерация В) республика Г) унитарное государство ЭЛЕМЕНТЫ ФОРМЫ ГОСУДАРСТВА 1) форма государственно-территориального устройства 2) форма правления
- 18. Сравните выборы и референдум. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт отличия: 1) тайное голосование граждан; 2) граждане выражают одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона; 3) голосование за кандидатов на государственные должности; 4) правом голоса обладают только совершеннолетние граждане.
- 17. Верны ли следующие суждения о Конституции Российской Федерации? А. Конституция Российской Федерации была принята путем всенародного референдума. Б. Конституция Российской Федерации предусматривает особый порядок внесения в нее изменений и дополнений. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 16. Сергей Николаевич живет в одной квартире уже много лет. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что эта квартира является его собственностью? 1) В этой квартире раньше жили его родители. 2) В этой квартире живет вся его семья. 3) В любой момент он может её продать. 4) Он зарегистрирован в этой квартире.
- 14. Президент государства М. заявил о своем намерении баллотироваться на следующих выборах президента, несмотря на то, что он уже занимает этот пост в течение двух сроков подряд. Таким образом, он нарушил Конституцию. Нормы какой отрасли права будут регулировать этот вопрос? 1) административного 2) трудового 3) конституционного 4) гражданского
- 13. Президент Российской Федерации 1) решает вопрос о доверии Правительству РФ 2) осуществляет управление федеральной собственностью 3) разрабатывает федеральный бюджет 4) определяет основные направления внутренней и внешней политики РФ.
- 12. Родители двухлетней девочки в силу разных причин не зарегистрировали в органах ЗАГСе рождение. Какое право ребёнка было нарушено? 1) быть защищённым от насилия 2) знать своих родителей 3) жить и воспитываться в семье 4) получить имя и фамилию
- 1) противоправное, виновное, общественно опасное деяние, причиняющее вред обществу 2) поведение, нарушающее принятые в данном обществе этические правила 3) деяние, наказанием за которое является лишение свободы 4) общественное отношение, участники которого имеют определённые права и юридические обязанности
- 1. Напиши слова. e.g. cooker
- Раскройте скобки, употребляй глаголы в форме Past Simple или Past Perfect. 15. She (to come) at six O'clock. 16. I (to think) that my parents already (to return). 17. He (to be sure) that we (not to recognize) him. 18. You (to find) your key which you (to lose) before? 19. Meg (to say) that she (to be) in this city. 20. The doctor (to arrive) when we already (to help) him
- 4. Найти периметр ромба ABCD, если угол в равен 60°, АС = 20 см.
- 3. В квадрате ABCD диагонали пересекаются в точке О. АО = 7см. Чему равна диагональ BD?
- 2. Периметр параллелограмма равен 18 см. Одна из сторон 5 см. Чему равна соседняя с ней сторона?
- 25 Can you please _______________ out the rubbish?
- 24 Ann will do the _______________.
- 4. 4 и 5
- 3. 4 и 6
- 2. 1 и 5
- 1. 1 и 4
- Задание 1. Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками А-Е и текстами 1-6. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. Занесите ответы в таблицу.
- 3(x + 1) + 2(x - 4) = 5(x + 11)
- 4. Осуществите цепочку следующих превращений: a) Fe → Fe₂O₃ → FeCl₃ → Fe(OH)₃ → Fe₂O₃ б) S → SO₂ → SO₃ → H₂SO₄ → ZnSO₄
- По горизонтали: 5. Последняя царица Египта из династии птолемеев, была любовницей Юлия Цезаря. 8. Город в Италии, погибший в результате извержения вулкана Везувий в 79 г. н. э. 9. Античный город, древнегреческая колония в устье р. Дон, на территории современной России. 12. Древнеегипетский фараон, для которого была построена самая большая пирамида. 13. Свободное население Древней Греции, обладающее гражданскими правами. 14. Государство, где в древности правил царь Ашоки. 15. Высшее должностное лицо, избиравшееся на 1 год в качестве правителя Рима. 16. Один из проливов между Черным и Средиземным морями, разделяющих Европу и Азию. 17. Страна, где проводились древние Олимпийские игры. 20. Громадный слой льда, медленно сползавший с севера на юг около 100 тыс. лет назад. 25. Одна из двух главных рек Китая. 26. Столица Лидийского царства в Малой Азии, которую в 334 г. до н. э. заняли войска Александра Македонского. 27. Второе название г. Трои. 30. Греческое военное гребное судно. 31. Древнегреческий город в Лаконии, превратившийся в крупное государство, соперничавшее с Афинами. 32. Античное сооружение для зрелищ. По вертикали: 1. Самая высокая горная система в Европе, через которую Ганнибал провел свои войска в Италию. 2. Римское сооружение, которое служило для гладиаторских боев. 3. В Древнем Риме: храм всех богов. 4. Посыпанная песком площадка амфитеатра. 6. Прибор, указывающий направление на север. Изобретен в древнем Китае. 7. В греческой мифологии бог виноградарства и виноделия. 10. Слово протеста, с помощью которого народный трибун имел право приостановить действия сената. 11. Главный столовый напиток древних греков. 18. Шкура золотого барана, за которой отправились аргонавты на Кавказ. 19. Римский полководец и диктатор, убит в результате заговора республиканцев в 44 г. до н. э. 21. Устье Нила (или другой реки) с его разветвлениями на отдельные рукава. 22. Местный житель Лаконии или Мессении, обращенный спартанцами в рабство. 23. Остров в Эгейском море у восточных берегов Аттики, возле которого в 480 г. до н. э. произошла морская битва между флотом греков и персов. 24. Одна из поэм Гомера. 28. Общественные бани в Риме. 29. Обособленные общественные группы в Индии с определенными правами и обязанностями, передающимися по наследству.
- Ольга получила от учителя задание определить протяжённость (в километрах) Атлантического океана по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. Длина дуги 1° экватора равна 111,3 км. Полученный результат Ольга округлила до целого числа. Выберите верный ход решения и запишите правильный ответ.
- 7. Найдите синус острого угла равнобедренной трапеции, разность оснований которой равна 8 см, а сумма боковых сторон 10 см.
- 6. В окружности с центром в точке О отрезки АС и BD - диаметры. Угол AOD равен 88°. Найдите угол АСВ.
- 5. Найдите площадь трапеции, изображенной на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 4. В треугольнике АВС угол В равен 90°, АС=15см, Cos C=0,2. Найти ВС
- 3. В четырехугольнике ABCD ∠C = 90°, ∠CBD = 30°, ∠ABD = 60°, ∠BDA = 30°. Определите вид этого четырехугольника.
- H Read the text and answer the questions. e.g. Who is Brian writing to? Brian is writing to Janice. 41 When is Brian going to go to Sochi? 42 How are Brian's family going to travel to Sochi? 43 Where are they going to stay? 44 What is Brian going to do with his father? 45 Where are Brian's family going to eat?
- G Match the questions to the responses. 36 May I open the window? 37 Could I use your phone? 38 Can I ride your bike? 39 Could I borrow some money? 40 May I leave now?
- 33 bike/to/you/going/the/are/wash? 34 tomorrow/to/flying/Mexico/is/Brian. 35 afternoon/shopping/going/is/she/this.
- F Put the words in the correct order to make sentences. 31 week/computer/a/she/buy/going/is/to/new/ next. 32 next/to/going/are/we/move/house/week.
- 6. Какой вид народного промысла связан с росписью деревянных предметов, таких как ложки, ковши и посуда?
- 5. Какой предмет считался главным символом достатка и уюта, часто украшался резьбой и росписью?
- Умножь 8 на 7
- Верна ли данная пропорция? 8:2 = 16:4.
- Представь, что на тебе сегодня надето что-то из предметов на этих картинках. Раскрась выбранные предметы и закончи предложение.
- Во что одета сегодня няня Шайн? Посмотри на картинку, прочитай текст и впиши недостающие слова.
- Задание 2. Прочитай текст и найди началу предложений 1-6 соответствующее содержанию текста А-F. Занесите ответы в таблицу.
- 2. К телу приложены три силы. Модуль силы F₁= 20 Н, модуль силы F2=10 Н. Чему равен модуль силы F3, чтобы равнодействующая всех сил равнялась ЗН? Рассмотреть все возможные случаи.
- 1.К телу (см. рисунок) приложены две силы, направленные вдоль одной прямой. Модуль силы F1= 40 Н, модуль силы F2=15 Н. Чему равна и куда направлена равнодействующая сил? Рассмотреть все возможные случаи.
- 12. Тело массой 4 кг равномерно и прямолинейно движется по горизонтальной поверхности под действием горизонтальной силы 10 Н, направленной влево. Изобразить все силы, приложенные к телу, а также вес, используя масштаб 10 Н=1 см.
- 11. Определить вес стального бруска размерами 20х5х2 см. Плотность стали 7800 кгм3.
- 3. Дана реакция: HI + H₂SO₄ → I₂ + H₂S + H₂O a) Определите степень окисления каждого элемента. б) напишите электронный баланс В) назовите окислитель, восстановитель 2) расставьте коэффициенты Уравнение реакции
- Поместится ли слайм объёмом 50 мл в этот контейнер?
- В набор для изготовления слаймов входят контейнеры необычной формы и специальная жидкость. Найдите объем контейнера, изображенного на рисунке, если все измерения указаны в сантиметрах.
- Назовите к какому из перечисленных персоналов относится работники локомотивных бригад?
- 60. Какое из следующих утверждений верно? 1) Все квадраты имеют равные площади. окружностей. 2) Точка пересечения двух окружностей равноудалена от центров эт 3) В остроугольном треугольнике все углы острые. В ответ запишите номер выбранного утверждения. Решение
- 59. Какое из следующих утверждений верно? 1) Площадь ромба равна произведению двух его смежных сторон на синус угла между ними. медианой. 2) Каждая из биссектрис равнобедренного греугольника является его 3) Сумма углов любого треугольника равна 360 градусам. В ответ запишите номер выбранного утверждения. Решение
- 58. Какие из следующих утверждений верны? 1) Площадь ромба равна произведению двух его смежных сторон на синус угла между ними, 2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 3) Существуют три прямые, которые проходят через одну точку. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Решение
- 57. Какие из следующих утверждений верны? 1) Если в параллелограмме две соседние стороны равны, то этот параллелограмм является ромбом. 2) Существует перпендикулярны. прямоугольник, 3) Сумма углов любого треугольника равна 360 градусам. диагонали которого взаимно В ответ запишите номера выбранных утверждений без запятых и пробелов, других дополнительных символов. Решение
- 56. Какое из следующих утверждений верно? 1) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует. 2) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом. 3) Основания любой трапеции параллельны. В ответ запишите номер выбранного утверждения. Решение
- 50. Какие из следующих утверждений верны? 1) Все высоты равностороннего треугольника разны 2) Угол, вписанный в окружность, равен соответствующему центральному углу, опирающемуся на ту же дугу. 3) В любой ромб можно вписать окружность. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Решение
- 49. Какое из следующих утверждений верно? 1) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. 2) Отношение площадей подобных треугольников равно коэффициенту подобия, 3) Любой прямоугольник можно вписать в окружность. В ответ запишите номер выбранного утверждения. Pemewne
- Промышленность
- 48. Какое из следующих утверждений верно? 1) Любой параллелограмм можно выписать в окружность 2) Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания. 3) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. В ответ запишите помер выбранного утверждения. Решение
- 47. Какое из сакдуниция утвераданий верны 1) Если угла острый, го смежный с ним угия также является острым 2) Бат диагонкай падклограмма перпидикулярияны, Параллелограмы является ромбом. TO 1) Касательная к окружности параллельна радиусу, проведенному в точку каобика В ответ задните вомер выбранного ухвержденка. Решение
- Как из следующих утверждений верный 7) Если дндна параллелиуллина равем, то это парчаланарымм жоляется розмі 3) Существует периндикулярны Прямоугольник дротовили В ответ запишите новиор выбранного утиереждания. Ezmerne
- 55. Какие из следующих утверждений верны? 1) Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую. 2) Диагонали прямоугольника точкой пересечения делятся пополам. 3) Внешний угол треугольника больше не смежного с ним внутреннего угла В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Решение
- 54. Какое из следующих утверждений верно? 1) Площадь трапеции равна произведению основания трапеции на высоту. 2) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности. 3) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. В ответ запишите номер выбранного утверждения. Решение
- 53. Какое из следующих утверждений верно? 1) Смежные углы всегда равны. 2) Через любую точку, лежащую вне окружности, можно провести две касательные к этой окружности. 3) Площадь параллелограмма равна половине произведения его диагоналей, В ответ запишите номер выбранного утверждения. Решение
- 52. Какие из следующих утверждений верны? 1) Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую. 2) Все равносторонние треугольники подобны. 3) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Решение
- Задания №19 ОГЭ по математике 51. Какие из следующих утверждений верны? 1) Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую 2) Любые два равносторонних треугольника подобны. 3) Вписанный угол, опирающийся на диаметр окружности, прямой. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Решение
- Какое из следующих утверждений верно? 45. 1) Площадь любого параллелограмма равна произведению длин его сторон. 2) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует. 3) Основания любой трапеции параллельны. В ответ запишите номер выбранного утверждения maわみ Решение
- Какие из следующих утверждений верны? 44. 1) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. 2) Средняя линия трапеции параллельна её основаниям. 3) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов. других дополнительных символов. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и Решение
- Какое из следующих утверждений верно? 43. 1) Площадь квадрата равна произведению его диагоналей. 2) В параллелограмме есть два равных угла. 3) Боковые стороны любой трапеции равны. Решение В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- Какое из следующих утверждений верно? 42. 1) Если угол острый, то смежный с ним угол также является острым. 2) Диагонали прямоугольника точкой пересечения делятся пополам. 3) В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна сумме катетов. Решение В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- Какие из следующих утверждений верны? 41. 1) Площадь треугольника равна произведению двух его сторон 2) Угол, вписанный в окружность, равен соответствующему центральному углу, опирающемуся на ту же дугу. 3) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, перпендикулярную этой прямой. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Решение
- На рисунке изображена картина линий магнитного поля двух постоянных магнитов, полученная с помощью железных опилок. Рядом с правым магнитом, но при этом довольно далеко от левого магнита установлена магнитная стрелка, которая находится в равновесии. Каким полюсам магнитов соответствуют области 1 и 2? Кратко объясните свой ответ.
- 8. Андрей из Читы прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 15 марта, ожидается похолодание, в ночные часы температура воздуха опустится до минус 20 градусов по Цельсию, в течение дня будет идти снег, который закончится только к вечеру», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого(-их) из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- 534. Solve the system of equations: 2x + 3y = 1 6x - 2y = 14
- Почему русские князья проиграли монгольским войскам на реке Калке?
- 11. На рисунках изображены графики функций вида \( y = kx + b \). Установите соответствие между знаками коэффициентов \(k\) и \(b\) и графиками функций.
- 9. Найдите корень уравнения: \(-4x - 9 = 6x\).
- 8. Найдите значение выражения: \(\frac{(a^4)^5}{a^{16}}\) при \( a = 2 \).
- 7. Какое из чисел \(\frac{67}{12}, \frac{71}{12}, \frac{83}{12} \text{ и } \frac{91}{12}\) принадлежит отрезку [6; 7]?
- 10. На рисунке изображены четыре точки: D, N, В и Р. а) Определите их координаты. б) На этом же рисунке изобразите точки А(3; 6), H(-3; 6), M(-5; -1), T(3; -2), X(0; -3), О(-6; 0).
- 9. Решите уравнение \( 3x = -36 - 6(4x + 3) \).
- 8. Найдите значение выражения \( x - 9(x + 7) \) при \( x = -9 \).
- 7. Вычислите: \( 2.7 - 7.52 : 1.6 \).
- 6. Вычислите: \( -6.6 + 3.4 \cdot 1.5 \).
- 5. Найдите значение выражения \( \left( \frac{1}{5} - \frac{1}{3} \right) : \frac{11}{15} \).
- 4. Найдите значение выражения \( \frac{1}{14} - \frac{4}{7} \cdot \frac{13}{20} \).
- 3. Найдите неизвестный член пропорции: \( \frac{42}{9} = \frac{8.4}{x} \).
- 2. Какие из приведенных дробей можно перевести в конечные десятичные? Выполните такой перевод, если возможно.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.