База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ЗАДАНИЕ 8 Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Choose the correct option. His father ___ got a car.
- Rewrite the sentences in note form. Read the box for tips!
- 21. На какой срок разрабатываются единые оценочные материалы?
- Установите соответствие между событиями и годами.
- 5. Подпишите на карте название древней платформы, лежащей в основании материка. Обозначьте формы рельефа цифрами: 1 – Антарктические Анды; 2 – Трансантарктические горы; 3 – впадина Бентли. Нанесите и подпишите название географического объекта с координатами 78° ю.ш. 168° в. д.
- 4. Обозначьте на карте разными цветами маршруты исследователей: Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева – зеленым, Р. Амундсена – оранжевым.
- 3. Определите и запишите географические координаты самой крайней точки Антарктиды. Рассчитайте расстояние в градусах и километрах от нее до Южного полюса.
- 2. Обведите фиолетовым цветом линии градусной сетки, характеризующие географическое положение материка. Отметьте в прямоугольнике на карте буквами (С, Ю, З, В), в каких полушариях он находится.
- 1. Обведите границу Антарктиды синим цветом, а Антарктики – черным. Укажите соответствующим цветом их площадь. Подпишите океаны, омывающие материк.
- c) Tell your group.
- 8. Do you feed your pet in the morning or in the evening?
- 7. Do you always go to school with flowers (the) 1st (of) September?
- 6. What do you usually do on Sunday morning?
- 5. What do you usually do in the evening?
- 4. Do you meet your friends Saturdays or Sundays?
- 3. Is your birthday in summer, in autumn or in winter?
- 2. What time do you usually get up at the weekend?
- 1. What time do you usually get up on weekdays?
- 17*(0,6-x)=3,4
- (x+1,6):7=21
- 1247:1000
- 261,6:8
- 3,6*23+3,6*77
- (16,1:35+1,24)*64
- 105,6:24+76*0,35
- 5. Какой великий русский композитор, автор всемирно известных балетов и опер, родился в уральском городе Воткинске? Запиши, кто этот композитор.
- 4. Узнай территорию России по описанию. Отметь знаком (✓). Здесь располагается полюс холода Северного полушария: температура воздуха опускается до –72 °C.
- Инвентаризацию с каким типом заведете при недостаче расходных материалов?
- Школьники получили задание составить план пришкольного участка. Размеры участка составляют 300 мх150 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см×21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком. Выберите верный ответ.
- Задание 4 Придумайте цепь питания из ваших объектов. Распределить (продуценты, консументы, редуценты)
- Задание 3 Напишите свойство живого трех организмов (при рассказе объяснить)
- Задание 2 Среда обитания (напишите характеристику особенности среды обитания, которую наблюдали)
- Задание 1 Участок школы | Объект | Живое или неживое | Среда обитания | Приспособления к среде обитания
- Виды растений и животных, обитающие на болотах
- 3. Виды животных, обитающие в субтропиках России
- 2. Животные — обитатели тундры
- 1. Естественные природное сообщества
- 10. Участок территории, выделенный для сохранения природы в оздоровительных и эстетических целях, а также в интересах науки, культуры и просвещения
- 1 вариант. 4. Найдите площадь поверхности многогранника, изображенного на рисунке. Все двугранные углы многогранника прямые.
- 1 вариант. 3. В прямом параллелепипеде стороны основания 3 см и 5 см., а одна из диагоналей основания 4 см. Найдите большую диагональ параллелепипеда, зная, что меньшая диагональ образует с плоскостью основания угол 60 °.
- 1 вариант. 2. В правильной четырехугольной пирамиде PABCD точка О — центр основания, точка Р — вершина пирамиды, РВ = 29 см, РО = 21 см. Найдите диагональ основания пирамиды.
- 1 вариант. 1. Через концы отрезка АВ и его середину М проведены параллельные прямые, пересекающие некоторую плоскость в точках А₁, В₁ и М₁. Найдите длину отрезка ММ₁, если отрезок АВ не пересекает плоскость и если: АА₁=3,6 дм, ВВ₁= 4,8 дм.
- Solve the equation: \(24 \frac{4}{9} : 8 - 15 : 7 \frac{1}{5}\) \(\cdot\) 9 - \(\frac{1}{14}\) =
- 3. Электрическая цепь содержит источник тока, проводник АВ, ключ и реостат. Проводник АВ помещён между полюсами постоянного магнита (рис. 106). Что произойдёт с проводником АВ при замыкании ключа?
- 2. На рисунке 105 представлена картина линий магнитного поля, полученная с помощью железных опилок и двух полосовых магнитов. Каким полюсам магнитов соответствуют области 1 и 2?
- 1. На рисунке 104 показано, как установились магнитные стрелки, находящиеся возле двух магнитов. Какие полюсы магнитов обращены к стрелкам в каждом случае?
- Корпускулярную теорию света поддерживал:
- 19. Рисунки, картины, чертежи, схемы, карты, фотографии — это примеры ...
- 18. Измерение температуры представляет собой ...
- 17. Что НЕ относится к информационным процессам?
- 16. За минимальную единицу измерения количества информации принимают:
- 15. Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» с обыденной точки зрения?
- 14. От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: А В 3 Л П Р ... Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме
- 23. С помощью чего можно держать форму в тонусе, улучшать состояние здоров
- 22. В каком городе был сформирован национальный Олимпийский комитет?
- 21. Что не влияет на гибкость?
- тест-20. Какой частью тела во время игры «футбол» игроки не могут останавливать мяч?
- 19. Бег на длинные дистанции по местности с естественными преградами называется:
- 18. Гиподинамия – это ...
- 16. Какие функции выполняет технический эксперт в процессе проведения демонстрационного экзамена?
- What are the options for the speaker's likes?
- 2. В тёплую комнату внесли с мороза пустую деформированную пластиковую бутылку, закрытую пробкой. Почему через некоторое время бутылка принимает первоначальную форму?
- 8.3. В чём заключается биологический смысл данного типа деления клетки для растений? Укажите три положения (значения).
- 8.2. Напишите название фазы деления клетки, обозначенной на рисунке цифрой 2.
- 8.1. Какой тип деления клетки изображён на рисунке?
- Объясни, почему важно сортировать мусор. Приведи два аргумента:
- Приведи три примера, как человек может помогать природе:
- Вставь в текст пропущенные слова из предложенного списка:
- Выбери верные утверждения о воздействии человека на природу. Отметь их знаком √:
- Сопоставь виды воздействия человека на природу с их примерами. Соедини линиями:
- 14. Какие проблемы будут стоять перед российским обществом, если рождаемость начнет преобладать над смертностью?
- 13. Используя данные диаграммы, определите величину миграционного прироста населения Ярославской области в 2011 г. Приведите свои расчеты. Распределение числа мигрантов по основным потокам передвижения, 2011 (тыс. человек)
- 3. Paraphrase the following sentences replacing the underlined phrases with the words from the box below. Make all the necessary changes.
- b) Explain in English what these expressions mean.
- 2. a) Match the following words to make verb-noun collocations.
- b) Choose a pair of words (verb-noun) and use them in a sentence of your own as in the example. Automatic retrieval systems help to retrieve the containers to a pick face location.
- 1. a) Fill in the missing verbs or nouns into the correct gaps.
- Задача Эйнштейна
- Look at the pictures. Complete the sentences with the superlative form of the adjectives in the box.
- 5. Выполните действия: 10 : (2 \( \frac{12}{17} \) + 1 \( \frac{5}{17} \)) - (3 \( \frac{4}{5} \) + 1 \( \frac{3}{5} \)) : 6.
- 4. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 4,8 см, что составляет 6/25 его длины, а высота составляет 0,45 длины. Вычислите объём параллелепипеда.
- 3. Решите уравнение: 7,8x - 4,6x + 0,8 = 12.
- 2. Пётр шёл из села к озеру 0,7 ч по одной дороге, а возвратился по другой дороге за 0,8 ч, пройдя всего 6,44 км. С какой скоростью шёл Пётр к озеру, если возвращался он со скоростью 3,5 км/ч?
- 1. Найдите значение выражения: (5,25 - 0,63: 1,4) · 0,4.
- Умение: осмысление и оценивание содержания и формы текста. 3. Почему город Ростов объявлен городом-заповедником? Обоснуй ответ, приведи доказательство своей точки зрения из текста.
- 4. На рисунке отрезок MP параллелен стороне CE, луч MK является биссектрисой угла BMP. Найдите величину угла BKM.
- 3. BC — хорда окружности с центром О. Найдите \(\angle\) BOC, если \(\angle\) BCO = 50°.
- Choose the correct variant. Denis ....... to visit Buckingham Palace.
- Спортсмену назначили препарат Милдронат в капсулах (мельдоний). Разрешен ли данный препарат для приема спортсмену? Воспользуйтесь сервисом по проверке препаратов РУСАДА https://list.rusada.ru чтобы проверить лекарство. Выберите правильный вариант из списка
- 370. Заполните пропуски.
- This option is good for those who are fond of travelling by ship. You have to be ready to stay in a not very big room with a window called "a porthole". Still, if the ship is large and expensive, the rooms there can be big and comfortable. If you want to stay here, it is better to book a room some time before you go there. The price depends on the category of this place. The type of room is also important. The most expensive ones are the suites.
- №5. При каком значении \( k \) график функции \( y = kx - 6 \) проходит через точку A(-2;20)?
- №4. Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции \( y = 0,5x - 3 \) с осями координат.
- №3. Постройте график линейной функции \( y = 3x – 2 \). Пользуясь графиком, найдите:
- №2. Функция задана формулой \( y = -2x + 7 \). Определите:
- Контрольная работа №4 по теме «Координаты и графики. Функции» Вариант 2
- 8. Штангист, поднимая штангу, совершает работу 5 кДж за 2 секунды. Вычислите мощность штангиста.
- 7. Принимая длину одной лыжи равной 1,8 м, а ширину 10 см, определите давление, которое оказывает на снег мальчик массой 54 кг.
- 6. Сколько блоков можно погрузить на пятитонный автомобиль, если размер одного блока: 0,2 м², 0,2 м² 0,4 м² а его плотность 600 кг/м³?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.