База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7) -5x + 12 = x
- 6) 10x = 6x + 24
- 5) 7x – 9 = 4x
- 4) -2x = x + 15
- 3) 3x – 10 = x
- 2) 8x = 4x - 20
- 1) 5x = 2x + 12
- Построй пересечение этих промежутков Пересечение промежутков - это все точки, которые лежат и в первом, и во втором промежутке
- 369. Решите задачу, составив пропорцию: a) Затрачивая на изготовление каждой детали \frac{2}{3} м пускала за смену 540 деталей. Сколько деталей за смену бригада, если на изготовление каждой трачивать \frac{3}{5} мин? На сколько процентов производительность труда?
- 368. Найдите значение выражения: a) 1\frac{2}{15} - 2\frac{3}{10} - 1\frac{1}{6}; б) 2\frac{5}{21} - 4\frac{1}{7} + 1\frac{1}{14}; в) 4\frac{2}{35} - 2\frac{5}{14} - 1\frac{3}{10}; r) 1\frac{2}{9} + 2\frac{5}{6} - 5\frac{1}{5}.
- 367. Решите уравнение: a) 8,4 - (x – 7,2) = 8,6; б) -1,3 + (x - 4,8) = -7,1; в) 3,3 - (х - 6,7) = 100; r) -\frac{5}{7} - (m - 1) = \frac{11}{14}; д) 1\frac{5}{6} - (y + \frac{2}{3}) = 1\frac{1}{2}.
- School rules. Read and choose. 1 You can't/don't have to run during the break. 2 | can/have to wear a uniform at school. All children wear one. 3 You're in the library. You may/must be quiet. 4 Mr Green, may/must I ask you a question? 5 You mustn't/don't have to go to school on Sunday. 6 May/Have I come in, please?
- Look and say. Use must or mustn't.
- Задание 13. Исправьте ошибки в употреблении устойчивых словосочетаний. Запиши правильный вариант. Гора луковая. Мир Древней Греции. Давайте жить в тире. Трубка пира. Глухое сено. Дом отечества. Игра не стоит встреч. Медвежья заслуга.
- Задание 12. Внимательно прочитай каждое предложение. Подчеркни лишнее слово. Укажи, какой частью речи оно является. 1) Дисциплина поведения в нашем классе не на высоте. 2) Мой брат хочет стать военным солдатом. 3) Петя ушиб колено ноги. 4) Путь кораблю преградил ледяной айсберг.
- Задание 11. Замени фразеологический оборот одним словом (глаголом) Бить баклуши --- Обвести вокруг пальца --- Путаться под ногами --- Пропустить мимо ушей --- Надуть губы --- Тянуть кота за хвост --- Сидеть как на иголках ---
- Задание 10. Составь пословицу из слов, причём бери из них столько букв, сколько указано в скобках. Уха (1) капуста (2) фара (2), халат (2), глагол (3) коза (2) велосипед (3), веник (2), имя (1) Ответ:
- На пальто польто (Пл) не было ни пятнышка. С пальто (34) решили снять старый воротник. Я узнал знакомое польто (И.П.) повесили чей-то плащ.
- 19. Задумали трехзначное число, все цифры которого различны и вторая цифра которого четная. Из него вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 693. Найдите сумму двух наибольших чисел, удовлетворяющих таким условиям.
- 18. В треугольнике АВС проведена прямая КМ - серединный перпендикуляр к стороне ВС. Найти АК: КС, если ВК = 4 и АС = 6.
- 17. Комбайнер намолотил 70 тонн пшена, перевыполнив план на 20 тонн. На сколько процентов был выполнен план?
- 16. Прямые т и и параллельны. Найдите 43, если 41 = 22°, 42 = 138°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Елена заплатила за покупки в магазине 1600 рублей, причём на продукты она потратила 85% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты?
- 14. Решите систему уравнений { 4x-2y=2, 2x+y= 5.
- 13. Какой наименьшей длины должна быть проволока, чтобы из неё можно было сложить рёберную модель октаэдра с ребром 4 см? Ответ укажите в сантиметрах.
- 12. Найдите значение выражения 1 a= при 13и х = -0,31.
- 11. На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 10. Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста. Из пункта Д. в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 360 км, в 7 часов утра выехал мотоциклист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, автомобиль сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён не полностью.
- Число 87A9 делится на 9. Какая
- 10. Вычислите: -12+175.
- 9. Вычислите: -31 +27:3
- 8. Вычислите: -12 + 175.
- 7. Вычислите: 36 12 7.
- 6. Вычислите: -34 + 16.6.
- 5. Вычислите: 38 -17.5.
- 4. Вычислите: 83+14-(-4).
- 3. Вычислите: -2-(54+129).
- 2. Вычислите: 17-14-4.
- 1. Вычислите: -23 + 17. 6.
- ВПР. Биология. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Земляника лесная. 1) Однодольные 2) Хвойные 3) Гинкговые 4) Двудольные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу? Ответ: 1.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Земляника есная.
- Задание 1. По уравнению с двумя переменными заполните таблицу значений. x-5-3-101246 y 1) y + 4x = 12 2) y-x = 7 3) 5x + y = 15 4) y = x² -5 Задание 2. Постройте график для уравнения с двумя переменными и определите по нему, какая из точек принадлежит этому графику. y - 4x = 8 y + 2x = 4 a) A (-2; 0) a) A (2; 3) b) B (5;1) b) B (3; 4) c) C (0;-5) c) C (2; 0) d) P (-1; 2) d) P (-2; -2)
- Circle the correct word.
- Тип 3 № 1283 i Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за одну бутылку нектара и один пакет морса купюрой в 500 руб.?
- 3. Реши цепочки примеров
- 2 Дополни схемы к задачам. Реши их В двух корзинах по 5 грибов. Сколько всего грибов в двух корзинах? На поле играли 2 команды футболистов по 7 человек. Сколько всего человек играли в футбол?
- 1. Найди значения выражения. 2-3- 8-2- 16:2- 18:9- 7-2- 2 5- 20:2- 8:4-
- 4 На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами - книги, которые брали читатели.
- 3) a) 7-17; 6) 13+3/13; в) ѴVy+y; г) 2а-ба. 4. Сократите дробь: 2 a) a²-3; 6) √7-봄; в) 5-уб; r) Yo-ve. +18 7-y2 V5 b-c 5. Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби: 7 ; г) ; 2√7 7 13 6 6); e) 5/3 3 2) a) VII-V 10 б) г) 9 √6+1 e) 7+4√8 ; д) 2)))) 3 b ; b-Vc 6. Докажите, что верно равенство: a) V9-6√2-√6-√3; 6) 1/27+10√2-√2+5. 7. Докажите, что значение выражения: a) V3+3√3-√3/5-3; 6) √(√3+1)2√2-√2√2(√8-1) есть число натуральное.
- Задание 3. Изучите внимательно рисунок. Определите верно ли утверждение: если отрезок касательной АВ=15 см, то отрезок АС будет равен 30 см. Ответ поясните.
- Задание 2. Угол CAO=32°. Используя рисунок, вычислите градусные меры углов АВО и СОА. Ответ: 64
- 120. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы Вы знаете эти скромные лесные цветы Иве кошачьи лапки. Крошечный р..зоватый² цветок Рочень похож на м.хнатую к..шачью лапку. В Посматрите в сер..цевину цв..тка в нём как бы застыла капел.ка ж.вой тёплой крови. И. Соколов-Микитов • Какое это описание: научное или художественное? Г му цветок так называется? Что привлекло автора во в ем виде цветка? Какие сравнения использованы в с ми? Какое имя прилагательное даёт оценку цветку?
- Какие древесные породы являются доминирующими в сохранившихся естественных лесных массивах Москвы?
- Вопрос 4 из 12 : Если суммарная мощность всех электроприборов в квартире превысит определенное значение, то сработает предохранитель, который автоматически откКЛЮЧИТ ТОК. Предельная мощность электросети в квартире равна 5,5 кВт. Сколько электрических чайников можно одновременно включить в сеть, если один чайник за минуту совершает работу равную 72 кДж. В ответ запишите тоЛЬКО ЧИСЛО.
- ВАРИАНТ 12. Вычислить пределы: x²-4 a) lim x→2 x²-5x+6 B) lim x→∞ x² + 7x+10 2x² + 9x +10 6) lim x→∞ 3x²-5x²+2x 5x² + 4x x²-5x r) lim xx³ + 4x² -1 3
- Цвета олимпийских колец Олимпийский флаг, содержит пять взаимосвязанных колец на белом фоне. Кольца переплетены друг с другом, показывая дружбу между континентами во время соревнований и символизируют 5 континентов. Цвета подобраны не просто так цвет каждого из них обязательно встречается на флаге какого-либо государства. Установите соответствие между цветом кольца и континентом, которое оно символизирует на Олимпийском флаге.
- 20) 5, 4 - 1, 2x = 0, 8x - 0, 6
- 19) 0, 8x + 4 = 0, 3x + 14
- 18) -6x - 10 = -2x + 6
- 17) 15 - 4x = 2x + 3
- 16) 2x - 7 + 3x = 8x + 2
- 15) 12x + 5 = -3x - 25
- 14) -4x + 8 = 3x - 6
- 13) 5 - 3x = 2x - 20
- 12) 10x + 3 = 4x - 15
- 11) 7x - 4 = 2x + 16
- 10) 2x + 18 = -4x
- 9) 4x - 7 = 3x
- 8) 9x = 5x - 32
- 7) -5x + 12 = x
- 6) 10x = 6x + 24
- 5) 7x - 9 = 4x
- 4) -2x = x + 15
- 3) 3x - 10 = x
- 2) 8x = 4x - 20
- 1) 5x = 2x + 12
- 5. What are farmers busy doing?
- 4. Where do children like to play?
- 3. What do birds do in the morning?
- 2. What grows on trees in spring?
- 1. Which season is described in the passage?
- 100. Шарик массой 250 г плавает на поверхности воды. Опре- делите объём части шарика, находящейся под водой.
- 99. Пробирку полностью поместили в измерительный ци- линдр с водой. Уровень воды в нём при этом повысился от деления 100 до 200 мл. Сколько весит пробирка, пла- вающая в воде?
- 98. Когда молоко подливают в кофе, то оно опускается на дно чашки. Почему?
- 97. Жидкость давит на тело, погружённое в неё, сверху, сни- зу и с боков. Почему же выталкивающая сила всегда на- правлена вертикально вверх?
- 96. Малый поршень гидравлического пресса площадью 2 см² под действием силы опустился на 16 см. Площадь боль- шого поршня 8 см². Определите: а) вес груза, поднятого поршнем, если на малый поршень действовала сила 200 Н; б) на какую высоту поднялся груз.
- 95. Площадь малого поршня гидравлического пресса 10 см², на него действует сила 100 Н. Площадь большого порш- ня 200 см². Какая сила действует на большой поршень?
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. А) Древняя Греция В) Древняя Индия Перечень тем Б) Древний Египет, Г) Древний Китай Выбранная тема: Б (укажите букву в перечне). Прочитайте список слов (словосочетание) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Ветхий Завет, мумия, конфуцианство, «Рамаяна», меценат, Пирей. Ответ: Мумия Объясните, что обозначает это слово (словосочетание). Ответ: Мумия - это тело, Что из перечисленного численного было причиной того, что важным занятием финикийцев была морская торговля? 1) изобретение финикийцами алфавита 2) основание финикийцами колоний 3) географическое расположение Финикии Ответ: 3 Объясните, как выбранное Вами положение связано с занятием финикийцев морской торговлей. Ответ: Географическое расположение Финики, способствовало разви Тию морской торговли.
- 8. Ничек уйлыйсыз: ике пирожныйны ашап, Оля дөрес эшләдеме? Нокталар урынына тиешле сүзләрне куегыз. ..., Оля дөрес эшләде, чөнки Наташа булышмады. ..., Оля дөрес эшләмәде, чөнки Наташа аның апасы. ..., Оля дөрес эшләде, чөнки Наташа савыт-саба юмады.
- 7. Кереш сүзләрне кулланып, түбәндәге хәлләргә үз фикерегезне белдерегез. Кичә концерт бик матур булды. Җәй көне шәһәрдә бик күңелле. Татарча сөйләшергә өйрәнү бик авыр. Татарча сөйләшергә өйрәнү бик җиңел.
- 6. Диалогны укыгыз, кереш сүзләрне табыгыз. – Кичә Слава математикадан тагын «ике»ле алган. – Минем фикеремчә, ул бик ялкау малай. – Минемчә, ул бик озак авырды. Аңа ярдәм итәргә кирәк.
- 5. Исегезгә төшерегез! Вводные слова (кереш сүзләр) употребляются для выражения отноше- ния говорящего к действию: минемчә – по-моему, минем фикеремчә, минем уйлавымча – по моему мнению, синеңчә – по-твоему.
- 2. Хикәянең эчтәлегенә карата сораулар төзегез. 3. Хикәяне сәхнәләштерегез. Иң яхшы уйнаучыны билгеләгез. 4. Җөмләләрне дәвам итегез, дәфтәрегезгә языгыз. Олы кызы Наташа китап ... Бер бит кенә укыйм да ... Африка бик ерак бит, шуңа күрә ...
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами - книги, которые брали читатели. А) УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО Б) ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА В) СПРАВОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА Г) ЛИТЕРАТУРНЫЕ СКАЗКИ В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими бук- вами.
- Известно, что в 2019 году абонентская плата по тарифу «Стандартный» выросла на 75% по сравнению с 2018 годом. Сколько рублей составляла абонентская плата в 2018 году?
- Какое наименьшее количество минут исходящих вызовов за месяц было в 2019 году?
- Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в апреле?
- Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице количеству исходящих вызовов. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответе нужно записать число 51118). Исходящие вызовы Номер месяца 175 мин 300 мин 275 мин 150 мин
- 248. У мальчика в коллекции было 24 болгарские марки и 40 российских марок. Он поместил их в альбом, поровну на каждую страницу. Российские марки заняли на 2 страницы больше, чем болгарские. Сколько страниц было занято российскими марками?
- 247. Для клуба купили два куска ткани одинаковой ширины, чтобы сшить на окна одинаковые шторы. В первом куске было 27 м ткани, а во втором — 36 м. Из второго куска сшили на 3 шторы больше, чем из первого. Сколько штор сшили из каждого куска?
- 2. Расшифруй крылатое выражение. Как ты понимаешь его значение?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.