База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 Match the words in bold in the report with the meanings. 1 having equal amounts of something 2 a book with someone's thoughts and feelings 3 the causes of an event or situation 4 very interested in 5 not enough of something 6 when someone hurts or frightens someone else
- 1 What do you think is happening in the photo? Read the report and check your ideas.
- 9. Установите соответствие. Расширение 1) .zip 2) .mp3 3) .txt Тип файла А) архив Б) звуковой В) текстовый Ответ:
- Объект приближается к зеркалу со скоростью 1 м/с. С какой скоростью он приближается к своему изображению?
- Дано: 4:5 Найти дуги
- 10. Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке К, лежащей на стороне ВС. Докажите, что К — середина ВС.
- Слова, данные в скобках, запиши в нужном падеже. Озаглавь рассказ. Выдели окончания прилагательных. Укажи их падеж.
- Прочитай. Подбери и запиши подходящие по смыслу имена прилагательные. Укажи в скобках падежи.
- Вычисли площадь сектора, если радиус круга равен 8 см и центральный угол сектора равен 18°.
- Choose the correct word to complete the sentence. ____ destroys the koalas' habitat.
- 7 Complete the sentences with the present perfect or the past simple.
- 3
- 2
- 1
- 2. Моторная лодка прошла 48 км по течению реки за 2 часа, а обратный путь против течения занял у неё 3 часа. Найдите собственную скорость лодки и скорость течения реки.
- 28. Как связаны градусные меры центрального угла и вписанного угла опирающиеся на одну и туже дугу?
- 27. Какой вид имеет вписанный угол, опирающийся на диаметр?
- 26. Каким свойством обладают вписанные углы, опирающиеся на одну и туже дугу?
- 25. Чему равна градусная мера вписанного угла?
- 24. Какой угол называют вписанным углом окружности?
- 23. Какой угол называют центральным углом окружности?
- 22. Сформулируйте свойства равнобокой трапеции.
- 21. Что называют средней линией трапеции?
- 20. Какие существуют виды трапеции?
- 19. Какой четырехугольник называют трапецией?
- 18. Чему равна средняя линия треугольника?
- 17. Что называют средней линией треугольника?
- 16. Какими свойствами обладает квадрат?
- 15. Какую фигуру называют квадратом?
- 14. Какими свойствами обладает ромб?
- 13. Какую фигуру называют ромбом?
- 12. Чему равна медиана прямоугольного треугольника, проведенная к гипотенузе?
- 11. Какими свойствами обладает прямоугольник?
- 10. Какую фигуру называют прямоугольником?
- 9. Признаки параллелограмма.
- 8. Чему равна сумма любых двух соседних углов параллелограмма?
- 7. Свойства параллелограмма.
- 6. Какой четырехугольник называют параллелограммом?
- 5. Чему равна длина любой стороны четырехугольника?
- 4. Какой четырехугольник называют выпуклым.
- 3. Сформулируйте теорему о сумме углов четырехугольника.
- 2. Что называют диагональю четырехугольника?
- 1. Что называют периметром четырехугольника?
- Рассмотри фотографии московских улиц начала XX века и 1930-х годов. Узнай, где какая. Какие характерные приметы времени, запечатленные на фотографиях, помогли тебе в этом? Подпиши фотографии.
- С помощью какого устройства люди могут с лёгкостью поднимать тяжёлые грузы?
- На рисунке показан пример схемы укладки одножильного нагревающего кабеля, являющегося элементом электрического теплого пола. Как взаимодействуют между собой соседние параллельные участки кабеля (с точки зрения взаимного влияния магнитных полей) при подключении кабеля к электрической сети?
- 2. В древнее время существовала легенда о материке, который находится далеко на юге, — Южной Земле. Честь открытия этого материка принадлежит русским мореплавателям Фаддею Фаддеевичу Беллинсгаузену и Михаилу Петровичу Лазареву, которые 28 января 1820 года на кораблях «Восток» и «Мирный», пробившись сквозь льды, подошли к высокому берегу Антарктиды. Вот как в дневнике Ф.Ф. Беллинсгаузена было описано открытие Антарктиды: «…Сей берег покрыт снегом, но осыпи в горах и крутые скалы не имели снега. Внезапная перемена цвета на поверхности моря подаёт мысль, что берег обширен или, по крайней мере, состоит не только из части, которая находилась перед глазами нашими…».
- 1. Установите соответствие между путешественником и его вкладом в освоение Земли. Заполните таблицу.
- 7. Оцените изученный материал. Подумайте, какие ценные знания вы получили. Что при изучении оказалось сложным? Судьба кого из первооткрывателей вас особенно тронула и почему? Обсудите с одноклассниками, какие личностные качества были важны для путешественников.
- 6. Известный географ и писатель С. Забелин писал: «…Ни одной науке не обходятся так дорого открытия, как географии. За каждую крупицу знаний заплачено человеческими жизнями…». Согласны ли вы с мнением С. Забелина? Свои выводы изложите.
- 5. Подпишите на контурной карте (стр. 14–15) географические объекты, названные именами великих мореплавателей.
- В строку ответа запишите цифру, соответствующую правильному ответу. Как называются специализированные клетки, при помощи которых происходит бесполое размножение грибов? 1) гаметы 2) споры 3) зиготы
- г) 8,3n - 4n - 1,8m + 4,25 = 8
- в) 0,3n + 1,6n - 0,31n = 0,15
- б) 3,6 \(\cdot\) (1,3 + 4) = 7,56
- a) 2,942 : (6,8 - x) = 8,19
- 0.03
- 132 / 31,25
- 11 = 720
- Что из перечисленного характерно для социально-политического развития России в XVII веке?
- 4. Вычисли. 23 · 30 = 50 · 16 = 12 · 80 = 60 · 12 = 14 · 70 = 19 · 20 =
- 3. Нарисуй отрезок, равный 1/3 данного отрезка.
- 38 м 7 см ? 380 дм 475 см ? 47 дм 5 см 3 дм 16 см ? 318 см
- 24. Сторона ВС параллелограмма ABCD вдвое больше стороны CD. Точка К - середина стороны ВС. Докажите, что DK- биссектриса угла ADC.
- 23. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С известны катеты: АС = 6, ВС = 8. Найдите медиану СК этого треугольника.
- 3. Вычисли.
- Simplify the expression: -9b - 6b^2 + b^3 =
- Раскрыть скобки, используя Present Simple или Present Continuous: 1. My mum _______ (cook) dinner every evening. 2. Look! The cat _______ (climb) the tree right now. 3. We _______ (not go) to school on Mondays, Wednesdays and Fridays. 4. She _______ (not read) a magazine at the moment. 5. _______ he _______ (play) football every Saturday? - Yes, _______ - No, _______ 6. Listen! They _______ (sing) a song now. 7. I _______ (not like) ice cream very much. 8. _______ the children _______ (watch) TV now? - Yes, _______ - No, _______
- Установите хронологическую последовательность событий.
- Укажите, что явилось причиной битвы на реке Липице.
- Прочитайте фрагмент из книги С. М. Соловьёва «История России с древнейших времён» и ответьте на вопрос. «Андрей не сам привёл войска свои к Киеву, не пришёл в стольный город отцов и дедов и после, отдал его опустошённый младшему брату, а сам остался на севере, в прежнем месте своего пребывания во Владимире-на-Клязьме. Этот поступок Андрея был событием величайшей важности, событием поворотным, от которого история принимала новый ход, с которого начинался на Руси новый порядок вещей». Как вы думаете, почему историк считал действия Андрея Боголюбского поворотным событием в истории? Свой ответ объясните.
- Найди значение сторон СВ и ВК прямоугольного треугольника СВК.
- Каким образом осуществляется передвижение маломобильного пассажира на транспортном кресле-коляске к местам общего пользования в штабном вагоне (кипятильник, туалет для инвалидов и т. п.)?
- Сноуборды, лыжи и палки перевозятся:
- Какое из указанных требований к составлению надёжного пароля является верным?
- Из приведенных утверждений выберите признаки популяции.
- Двоичное число 1111001001₂ соответствует десятичному числу
- 104.Лейкемический «провал» в анализе крови наблюдается а) при остром лейкозе б) при гемофилии в) при хроническом лимфолейкозе г) при хроническом миелолейкозе
- 1. Подпишите на карте названия материков, на территории которых средняя температура января и июля не опускается ниже 0 °С. 2. Штриховкой обозначьте районы, где выпадает более 2000 мм осадков в год. 3. Используя карты в атласе «Температура воздуха в январе», «Температура воздуха в июле», «Среднегодовое количество осадков», подпишите значения температур и осадков у обозначенных на карте городов.
- 1. История России неразрывно связана с доблестными победами русского народа над иноземными захватчиками, и попросила установить правильную последовательность перечисленных событий: Куликовская битва, Сталинградская битва, взятие Измаила, Ледовое побоище. • Витя ответил так: Куликовская битва, Ледовое побоище, взятие Измаила, Сталинградская битва. • Маша ответила так: Ледовое побоище, Куликовская битва, взятие Измаила, Сталинградская битва.
- 6. Вычисли удобным способом 2\(\frac{2}{9}\)\(\cdot\)7\(\frac{1}{5}\)+\(\frac{11}{12}\)\(\cdot\)7\(\frac{1}{5}\)-7\(\frac{1}{5}\)\(\cdot\)1\(\frac{3}{4}\)
- В трапеции KLMN диагонали пересекаются в точке С. Найди длину отрезка КС, если KN = 28 см, LM = 20 см, СМ = 15 см.
- Чему равен угол падения луча на зеркало, если 1/3 угла между падающим и отражённым лучами составляет φ = 20°?
- Найди в предложении глагол. Впечатай его в поле и выполни частичный морфологический анализ этого глагола (еписывай глагол полностью в той же форме, что и в предложении, без частицы «не»; вписывай слова полностью, без сокращений, в именительном падеже). Если какой-то признак определить нельзя, оставь поле пустым. Что тут дивного? ну, вот! Белка камушки грызёт... (А. Пушкин, Сказка о царе Салтане)
- 10. Почему важна ежедневная физическая нагрузка как для ребенка, так и для взрослого человека?
- 9. Чем определяется значимость уроков физической культуры?
- Какие климатические пояса относятся к основным? (Несколько вариантов ответа.)
- Распределите слова по двум колонкам: 1) гласные в корне чередуются; 2) гласные в корне не чередуются. П..ровать, отм..рать, отм..рять, соб..рём, зап..раться, поп..ровать, подп..реть, зам..рять (длину), зам..реть.
- Read and mark the statements TRUE (верно), FALSE (неверно) or NOT STATED (в тексте не сказано).
- Выберите один из нескольких вариантов На рисунке прямые а и b параллельны, \(\angle\) 1 + \(\angle\) 2 + \(\angle\) 3 = 325°. Найдите градусную меру угла 4.
- Choose the correct word to complete the sentence In some countries, child ______ is a big problem.
- 5. Постройте $\triangle МКР$, если М (-3; 5), К (3; 0), Р (0; -5).
- 4. Решите задачу, составив уравнение: В первом контейнере в 5 раз больше моркови, чем во втором. Когда из первого контейнера взяли 25 кг моркови, а во второй засыпали еще 15 кг, то в обоих контейнерах моркови стало поровну. Сколько было моркови в каждом контейнере первоначально?
- 3. Упростите выражение $-5a - 8b + 13a + 8b - 7$ и найдите его значение при $a = -1, b = 1,01$.
- 2. Решите уравнение:
- 1. Найдите значение выражения: $8 - 4,2 : (2\frac{5}{14} - 1\frac{4}{21})$
- 4. Разберите выделенное предложение по членам предложения. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) морфологический разбор слова.
- 3. Выпишите из текста 2 слова, образованные путем сложения основ.
- 2. Объясните написание слов вое(н, нн)ым, пр..ближение, убереч..
- 1. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: что В. И. Даль считал главным делом своей жизни? Запишите ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.