База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Нарисуй поздравительную открытку к одному из праздников.
- 24. x + (327 - 189) = 465
- 23. (245 - x) + 178 = 367
- 22. 572 - (136 + x) = 294
- 21. (x - 78) + 145 = 389
- 4.312 Выполните действия: a) -6·(-5) - (-40): 8; б) 27:(-27) - (-35):7; в) -7·(-7 + 15): 28 + 3; г) 7,4 · (-7 – 3): 5; д) (-9 + 31): (-11) – 5; e) -40 + (-4 - 5 + 6) : (-3); ж) -5·8 – 48: (-4,3 + 2,7); 3) (-2 + 3.6 - 10):(-7)·(-5).
- 4. Рассчитайте относительную влажность, если абсолютная влажность 50 грамм на литр, реальная влага 12,5 грамма.
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) р..ферат, р..ванш, р..зонанс; 2) напом..нать, рел..гиозный, св..рель 3) серт..фикат, ст..ллаж, расст..лать 4) с..рафан, оз..рение, сум..тоха 5) чащ..ба, ч..лка, ч..рствый
- В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. ПОПРОБОВАЕМ килограмм ЯБЛОК пара ПОЛОТЕНЕЦ НАИСЛОЖНЕЙШИЙ ИХ труд
- Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Я искусственно заикался, как бы подыскивая формулировки, оговаривался, жестикулировал руками, украшая свои экспромты афоризмами Гуковского и Щёголева.
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 65% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 21?
- Под началом Патриарха Никона и царя Алексея Михайловича в 1653–1655 годы была проведена церковная реформа, вызвавшая массовые протесты среди населения. Одним из лидеров и идеологов сопротивления реформе был протопоп Аввакум. Распредели слова и словосочетания, относящиеся к каждому из священнослужителей, по группам.
- Верны ли следующие суждения о правилах обращения с веществами? А. В лаборатории можно знакомиться с запахом и вкусом веществ. Б. Все работы, связанные с выделением вредных паров или газов, надо проводить в вытяжном шкафу.
- 6. Найди фигуру, у которой все углы прямые. Начерти ее.
- 5. Начерти ромб, прямой угол, прямую.
- 4. Длина ломаной 26 см. Первое звено 5 см, второе на 3 см длиннее. Найди неизвестное звено. Составь условие. Реши задачу.
- 3. Вычисли длину ломаной.
- 2. Первое звено ломаной 7 см. Второе на 3 см короче, а третье на 3 см короче второго звена. Найди длину ломаной с такими звеньями. Составь условие. Реши задачу. Начерти ломаную.
- 1. Отметь знаком V лишнее выражение в каждом столбике. Придумай и запиши ещё 2 выражения с таким же значением.
- Найди углы B, C, D параллелограмма ABCD, если известно, что угол А = 103° . В ответе запиши значения градусной меры углов в порядке возрастания без пробелов и знаков препинания.
- Какой факт свидетельствует о том, что подводная цивилизация, гостем которой оказался Лео, населена существами разумными?
- 1. Выполните действия: a) -7,5 + 4,2; 6) $-\frac{1}{9} - \frac{5}{6}$; в) $-1 \frac{1}{8} : (-3 \frac{3}{8})$; г) $-0,9 \cdot 2,7$. 2. Постройте треугольник АВС, если А(0;3), В(-2;-3), C(4;0). 3. Решите уравнение: a) 6x - 4 = 5x - 11; 6) 0,3(x - 2) = 0,6 + 0,2(x + 4). 4. Расстояние между селами на местности равно 12,8 км. Найдите расстояние между селами на карте, если масштаб карты 1 : 400 000. 5. Найдите неизвестный член пропорции: y : 8,4 = 1 $\frac{1}{8}$ : 6 $\frac{3}{4}$. 6. Завод изготовил сверх плана 120 автомобилей. $\frac{3}{4}$ этих автомобилей отправили строителям гидростанции, а 80% остатка — в рисоводческий совхоз. Сколько автомобилей было отправлено в рисоводческий совхоз? 7. В саду яблонь было в 3 раза больше, чем слив. После того, как 14 яблонь вырубили и посадили 10 слив, деревьев обоих видов в саду стало поровну. Сколько яблонь и сколько слив было в саду первоначально?
- 1. Выполните действия: a) -7,4 - 2,9; б) $-\frac{5}{6} - \frac{3}{8}$; в) $-1 \frac{1}{7} : (-3 \frac{3}{8})$; г) $-3,7 \cdot (-0,6)$; 2. Постройте треугольник МКР, если М(-3;5), К(3;0), P(0;-5). 3. Решите уравнение: a) 4x + 12 = 3x + 8; 6) 0,4(x - 3) = 0,5(4 + x) - 2,5. 4. Расстояние между селами на карте равно 3,6 см. Найдите расстояние между селами на местности, если масштаб карты 1 : 200 000. 5. Найдите неизвестный член пропорции: $2 \frac{2}{3} : 3 \frac{1}{3} = x : 3,5$. 6. Во время субботника заводом было выпущено 150 холодильников. $\frac{2}{3}$ этих холодильников было отправлено в больницы, а 60% оставшихся — в детские сады. Сколько холодильников было отправлено в детские сады? 7. На второй полке стояло в 4 раза больше книг, чем на первой. Когда на первую полку поставили еще 35 книг, а со второй убрали 25 книг, то на обоих полках книг стало поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально?
- Вычислите -\(\frac{3}{4}\) + \(-\frac{1}{2}\). Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- Fill in the blanks with the past simple form of the verbs in brackets. Then, complete the sentences with the correct past simple verb from the list.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите предложения по группам. Знаки препинания в предложениях не расставлены.
- 2. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 42°. Найти: Два других угла треугольника АBC.
- Как называется система последовательных операций, которая связывает действия робота и показания датчиков между собой?
- Choose the correct word to complete the sentence. The _____ team saved the child's life.
- 217. Прочитайте, образуя от глаголов неопределённой формы глаголы прошедшего времени. 1. Он (разбудить) ёжика. 2. Он (стряхнуть) сухие листья и (посмотреть) по сторонам. 3. Тёплое солнышко (растопить) в лесу снег. 4. Колючий ёжик (выбраться) на лесную полянку. 5. С пригорка (побежать) весёлый ручеёк. Расположите предложения так, чтобы получился текст. Запишите составленный текст. Дополните его 1—2 предложениями на эту же тему.
- В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 2 чёрных, 5 жёлтых и 13 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Найдите корень уравнения -4 - 6x = 4x - 3.
- Найдите значение выражения (a^5) * a^6 / a^27 при a = 2.
- На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений для этого числа является верным? 1) 4-a > 0; 2) a-7< 0; 3) a-8 > 0; 4) 8-a < 0.
- Найдите значение выражения 3,8 - 4,1
- СКОЛЬКО лет непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсисирует разницу в стоимости покупки и установки газового электрического оборудования?
- ______ tonight? There's a new restaurant that looks promising.
- ______ doing that, please? I'm trying to concentrate.
- 2. Из истории мы знаем немало примеров, когда бездумная деятельность человека приводила к разрушению естественных экосистем, на месте которых возникали безжизненные пустыни, что влекло за собой исчезновение целых цивилизаций, процветавших ранее. Выясните, какова экологическая ситуация в вашем регионе. Свяжитесь со службами охраны природы и экологическими объединениями в вашем районе. Примите участие в работе по выявлению источников загрязнения окружающей среды.
- Моя лаборатория ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ 1. Известно, что любой загрязнитель, выброшенный во внешнюю среду, в конце концов окажется в человеческом организме. Поэтому самый лучший способ избавиться от этой опасности — не выбрасывать во внешнюю среду вообще никаких загрязнителей. Именно поэтому люди изобрели безотходные технологии. Предложите свой собственный пример безотходной технологии и обсудите его с товарищами и учителем. В процессе обсуждения попытайтесь учесть, не отразится ли внедрение такой технологии на экономическом благополучии людей.
- Упрости выражения: (0,3x + 2)(0,09x² – 0,6x + 4) =
- Упрости выражения: (3a+8)(7a – 6) =
- Разгадай кроссворд «Птицы Прикаспий»
- 5. Определите значения полезной и совершенной работ подъемным краном при подъеме строительных блоков, если КПД крана η = 80 %, а бесполезная работа А = 1 МДж.
- 4. Сравните кинетические энергии одного кубометра воды в реке и одного кубометра сосновых бревен, сплавляемых по этой реке. Плотность воды ρв = 1000 кг/м³, плотность сосны ρс = 600 кг/м³.
- 3. За какое время равномерного движения сила тяги электродвигателя мопеда массой m = 86 кг развивает мощность P = 500 Вт? Скорость движения мопеда v = 36 км/ч.
- 2. Груз какой массы можно равномерно поднять на высоту h = 0,5 м, совершив работу А = 5 Дж? Примите g = 10 Н/кг.
- 1. Потенциальная энергия вычисляется по формуле: 1) Fv; 2) mgh; 3) mv²/2; 4) Fs.
- Какие утверждения являются Неверными? (Несколько вариантов ответа.)
- Определите группы организмов, являющиеся популяцией.
- Для приготовления напитка берут две части малинового сиропа и 5 частей воды. Сколько надо взять сиропа, чтобы получить 700 г напитка?
- II. Машканце • Укажите, какой частью речи является каждое выделенное слово. По каким признакам вы определили части речи?
- 110. Прочитайте выразительно.
- 672. Определите спряжение глаголов. Для этого отбросьте приставку вы-, которая перетягивает на себя ударение. Если глагол с безударным окончанием, определяйте спряжение по неопределённой форме.
- 671. Образуйте глаголы с помощью приставки вы-. Обозначьте их спряжение. Учтите, что глаголы с приставками относятся к тому же спряжению, что и бесприставочные.
- 670. Поставьте данные глаголы в неопределённой форме и образуйте 3-е лицо единственного и множественного числа. Учтите, что все формы глагола должны быть одного вида.
- 669. Определите спряжение глаголов, поставьте их в 1-м лице множественного числа.
- 2. Увид..шь — образую неопределённую фор- му: увидеть, глагол-исключение II спряжения, нужно писать и — увидишь.
- Сколько времени будет у сотрудников на уборку зала после показа спектакля "Холодное сердце"?
- 3. Два с изо 17 значков После Сколько
- 7. Подчеркнуть буквосочетания, в которых не пишется буква Ы:
- 6. Дописать слова по образцу. Подчеркнуть сочетание ЧК:
- 5. Записать свои примеры слов с орфограммами ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ.
- 4. Дописать слова по образцу. Подчеркнуть в словах Ь:
- 3. Грибы, как и бактерии, а) относятся к прокариотам б) имеют клеточную стенку в) размножаются спорами г) являются автотрофами д) могут вступать в симбиотические отношения с другими организмами Ответы: Часть В. Установите соответствие и выполните задание. 1. Установите соответствие между группами организмов и их характерными чертами. ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ 1) отсутствует оформленное ядро 2) наличие ядра в клетках 3) размножаются спорами 4) могут размножаться вегетативно 5) некоторые виды могут образовывать микоризу 6) некоторые виды способны связывать атмосферный азот ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ А) Бактерии Б) Грибы Ответ: 2. Укажите последовательность этапов развития шляпочного гриба, начиная с высыпания и распространения спор. 1) созревание в шляпке гриба спор 2) развитие мицелия 3) прорастание спор 4) слияние клеток нитей грибницы 5) образование на грибнице плодовых тел 6) рост нитей грибницы Ответ: 106
- 5*. Теплоход плыл 0,5 ч по озеру и 1,4 ч по течению реки. Найдите путь, пройденный теплоходом за всё это время, если собственная скорость теплохода 23,8 км/ч, а скорость течения реки 1,7 км/ч.
- 4. Начертите треугольник PFL, в котором угол FLP равен 130°.
- 3. Объём прямоугольного параллелепипеда равен 3,15 м³, длина 3,75 м, а ширина 6 дм. Найдите его высоту.
- 2. Решите уравнение 3,7a + 15 + 4,1a = 89,1.
- 1. Найдите значение выражения 8,6 ⋅ 0,18 – 4,86 : 5,4 + 0,452.
- 3. Решить уравнение: a) 4x - 7,7 = -3x - 0,7 б) 15,6 / 12 = 36 / 1,44
- 2. Раскрыть скобки, привести подобные: a) -15(2x - 4) - (-10x + 24) б) 2(35 - 12x) + (7 - 12x)
- 1. Масса медвежонка составляет 45% массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 350 кг.
- 10. Почему важна ежедневная физическая нагрузка как для ребенка, так и для взрослого человека?
- Complete the sentences so they are true. Use one or two words.
- На рисунке прямые а и b параллельны, ∠1 + ∠2 + ∠3 = 325°. Найдите градусную меру угла 4.
- 95. О каких городах идёт речь? Напиши.
- 4. Заполни пропуски словами am, is, are.
- 3./ Запиши глаголы с окончанием -ing в соответствующие колонки по правилам написания.
- Каково биологическое значение того, что первым при прорастании зародышей появляется корень?
- 8. Какие семена — лука или гороха — глубже заделывают в почву при посеве и почему?
- 7. Какие теплолюбивые и холодостойкие растения выращивают в вашем районе?
- 6. По каким показателям определяют жизнеспособность семян, или энергию их прорастания?
- 5. Почему не все созревшие семена прорастают? Что такое всхожесть семян? Как её определяют? Почему нужно проверять семена на всхожесть?
- 4. Почему семена культурных растений высевают в разные сроки?
- 3. Как эти условия обеспечивают при посеве семян культурных растений?
- 2. Какие ещё условия необходимы для прорастания семян?
- 1. Докажите необходимость влаги и тепла для прорастания семян.
- Установите соответствие между частью корня и её характеристикой.
- В какой последовательности происходили эти события? 1. Соляной бунт. 2. Восстание Степана Разина. 3. Медный бунт. 4. Восстания в Пскове и Новгороде. В ответе запиши последовательность цифр без пробелов и запятых.
- 4. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведена высота AD. Найдите угол CAD, если угол В=54
- 6. Отрезки АВ и DC лежат на параллельных прямых, а отрезки АС и BD пересекаются в точке М. Найдите МС, если АВ = 16, DC = 24, AC = 25.
- 4. Хорды АС и ВС окружности делят ее на дуги, АС, ВС, АВ в отношении 2:4:6. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Найдите сторону и площадь ромба, если его диагонали равны 48 см и 20 см.
- В параллелограмме ABCD проведена биссектриса АК, которая делит сторону ВС на отрезки равные 7см и 3 см. Найдите периметр параллелограмма ABCD.
- 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован прямоугольный треугольник АВС. Найдите синус угла А.
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисована трапеция. Найдите площадь трапеции.
- 4 Think of two possible disadvantages of homeschooling.
- 3 Read the report again. Are the sentences T (true) or F (false)? Correct the false sentences. 1 Andrew has never attended an ordinary school. 2 Andrew started homeschooling because he didn't like his school. 3 His parents taught at schools before they homeschooled Andrew. 4 Andrew and his brother do some studying outside their home. 5 Their trips to other places are part of their education. 6 Andrew would like to go back to ordinary school in the future.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.