База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Периметр прямоугольника 14,8 дм, одна из его сторон на 4,2 дм больше другой. Найдите площадь прямоугольника.
- Найдите корень уравнения: |x-3|+|x+3|-4x=|x-1|²-5.
- Выполните действия: (5,2 - 3 2/3) · (1,3 - 1 32/35)
- Найдите точку пересечения графика функции у = 4-6х с осью ординат.
- Решите систему уравнений: y+x=12, | y-x=2.
- Упростите выражение: - 4a²b · 2ab.
- Решите уравнение: у: 0,6 = 6: 1,8.
- Найдите число, если 15% этого числа равны 225.
- Задание 6. Вставь пропущенные буквы, где необходимо. Опреде-ли и подпиши части речи. Оди...надцать к...рандашей, к...мбайны препя...ствие, встр...чаемся, десь, крепко схватить, я зам...рзаю, выг...рающая тр...ва, ру...ский, но не р...дной, включить ноч...ник на ст...ле, ароматная вып...чка в булоч...ной, н... право и н...лево, ехать прям..., ро...кий мальч...ган, св...сток к...питана. Задание 7. Спиши отрывок стихотворения, вставляя пропущенные буквы. Чтобы вставить пропущенные слова, воспользуйся подсказкой. Подсказка: племя, поля, Москвы, вы. Да, были люди в наше время, Могучее, лихое Б...гатыри — не Пл...хая им досталась доля: Немногие в...рнулись с Когда б на то не бож...я воля, Не отдали б М. Ю. Лермонтов, «Бородино»
- ЗАНЯТИЕ 9 Дата Задание 1. Вставь пропущенные буквы, подбери и запиши проверочные слова. ск...зать с...лёный б...льшой м...слёнка ог...нёк д...леко по м...рям выт...щить Задание 2. Вставь пропущенные буквы. Поставь ударения и поде-ли слова на слоги с помощью слогораздела. ...нтарь, эл...ктричество, уж...н, Ф...милия, Ф...олетовый, т...л...фон, црк, шес...надцать, бога...ство, св...бода, одиннадцать, к...стюм, пр...красный, вп...реди, б...блиотека. Задание 3. Вставь мягкий знак, где необходимо. 1. Котик греет...ся на солнце. 2. Нина печалит...ся. 3. Не нуж-но печалит...ся, Нина! 4. Я буду лучше занимат...ся. 5. Воробы-шек прилетел к нам погрет...ся. 6. Пожарный борется с огнём. 7. Как хорошо мыт...ся в русской баньке. 8. Петя моет...ся в ванной. 9. Конструктор легко собирает...ся. 10. Лифт уже опускает...ся. 11. Пора собират...ся. Задание 4. Определи и подпиши спряжение глаголов. Я увижу, вы спросите, она наденет, ты работаешь, он гонит, мы дышим, вы подойдёте, я поеду, ты приготовишь, оно летает, мы поспешим, они поужинают, мы радуемся. Задание 5. Определи тип предложений по цели высказывания. 1. Все на борт! 2. Не прислоняйтесь к дверям! 3. Кто первый? 4. Малыш уже уснул.
- 11. Подпишите римскими цифрами ступени в данных мелодиях, а затем перенесите их (транспонируйте) в две указанные тональности. a) ........ мажор Ре мажор Фа мажор
- 6355
- Найдите значение выражения 6,24 : 1,6 - 4,5.
- Найдите значение выражения 6,27 : 1,1 - 6,5.
- Найдите значение выражения \(\frac{2,1 - 3,5}{4,9}\).
- Найдите значение выражения -12 - (-8,6) - 9,4.
- Найдите значение выражения \(\frac{2,7}{2,9 - 1,1}\).
- Найдите значение выражения 6,4 - 7 · (−3,3).
- Найдите значение выражения 4,6 - 3,9 + 1,74.
- 6) 2378 : 12 - 119 + 6 : 1 - 117 - 8 = ?
- 16. Что произошло с Русалочкой?
- 15. Что сделала русалочка?
- 14. Что сделали сестры русалочки, чтобы спасти ее?
- 13. Как называл принц русалочку?
- 12. Из чего был сделан дом морской ведьмы?
- 11. Что потребовала морская ведьма за то, что она поможет Русалочке принять облик человека?
- 10. К кому решила обратиться Русалочка, чтобы получить вместо рыбьего хвоста две человеческие ноги?
- Известно, что если Катиного кота гладят, то он чихает. Что из этого следует?
- 8. Правильно подобранная одежда и обувь для занятий физкультурой
- 7. Зачем нужна разминка в тренировке?
- 10. Какие взгляды Л.Н. Толстого воплотились в образе Платона Каратаева?
- 9. Какие народные типы рисует Л.Н. Толстой в романе «Война и мир»?
- 8. Как в романе «Война и мир» Л.Н. Толстого решается вопрос о роли личности в истории?
- 7. Что Л.Н. Толстой считает главной мыслью романа «Война и мир»?
- 6. Какой духовный путь проходит Пьер Безухов?
- 5. Каковы этапы духовного пути Болконского?
- 4. Что понял Болконский на поле Аустерлица?
- 3. Что объединяет Андрея Болконского и Пьера Безухова?
- 2. Какой смысл заложен в названии романа «Война и мир» Л.Н. Толстого?
- 1. Какие черты позволяют рассматривать роман «Война и мир» Л.Н. Толстого как эпопею?
- Заполните таблицу, используя свои наблюдения.
- Установи соответствие между движениями, участниками и датами. Период Смуты в России ознаменовался множеством восстаний, бунтов и народных выступлений. Знаешь ли ты их лидеров и годы, в которые они произошли?
- Какие технические элементы понадобятся для того, чтобы автоматизировать террариум?
- Практическая работа. Составить алгоритм выполнения рисунка дома из геометрических фигур.
- 6 Write about a day out. You can use your ideas from Exercise 5 and your own ideas. Remember to use First, Then and After that.
- 5 Circle the things you like for a great day out.
- 4 Number the paragraphs above in the right order 1-4.
- 3 Complete Elena's blog. Use the verbs in brackets in the Past Simple affirmative. A day out at the beach by Elena First, we 'went (go) to the beach and we went swimming. But the sea 2 (be) cold, so we 3 (get) out quickly! After that, we 4 (have) a picnic on the sand. We 5 (eat) sandwiches and 6 (drink) coke. Mum came and took us home in her car. We arrived home at 4 o'clock. It was a great day out! Then we 7 (play) beach volleyball. Amy and I 8 (be) Team A and the boys were Team B. It was a lot of fun. Amy and I were the winners! 1 Last Sunday I went to the beach with my friends.
- First, Then, After that First, we visited Madame Tussaud's. Then, we went to the London Aquarium. After that, we went to a Mexican restaurant.
- 15 Listen again. Complete the sentences with one word in each gap. 1 Nick had a fun day last Saturday. 2 First, Nick went to the ________. 3 He scored ________ goals. 4 Nick ate ________ cheeseburgers. 5 Nick and Ted drank ________. 6 The ________ was really exciting. 7 Gary and Ted went home at ________ o'clock.
- 15 What did Nick do last Saturday? Listen and circle the correct answer. 1 Nick's uncle/ grandfather visited. 2 They played basketball / football. 3 They had lunch at a restaurant / home. 4 They went to the theatre / cinema.
- Вычисли третью сторону треугольника, если две его стороны соответственно равны 1 см и 7 см, а угол между ними равен 60°.
- Укажите ряды, в которых на месте пропуска пишется Е. Запишите варианты ответов (без пробелов и без запятых). 1. Выпиш..те из текста глаголы. 2. Когда выпиш..те глаголы, не забудьте указать спряжение. 3. Вы приготов..те обед? 4. Вспомн..те, что вам сказал брат. 5. Вы скаж..те, конечно, что всё это пустяки.
- Дополнительные задачи. На рисунке 128 CE = ED, BE = EF и
- 17 Сформулируйте и докажите теорему об углах с соответственно перпендикулярными сторонами.
- 16 Сформулируйте и докажите теорему об углах с соответственно параллельными сторонами.
- Задание 8. «Найди пару» (соотнесение форм) Соедини стрелками глагол в неопределённой форме с его формой 2-го лица единственного числа настоящего времени.
- Задание 7. «Шифровальщик» (преобразование формы) Преобразуй глагол по образцу. Учитывай вид, время, лицо, число.
- Задание 6. «Соедини стрелками» Соедини каждый глагол с правилом, которое объясняет его написание.
- Задание 5. «Составь предложения» (творческое применение) Составь два предложения, используя данные глаголы в указанных формах. 1. Глагол зависеть в форме 2-го лица единственного числа настоящего времени. 2. Глагол выздороветь в форме 3-го лица множественного числа будущего времени.
- В первом ящике было в 5 раз больше мандаринов, чем во втором. Когда из первого ящика взяли 25 кг мандаринов, а во второй положили ещё 15 кг, то в обоих ящиках мандаринов стало поровну. Сколько килограммов мандаринов было в каждом ящике первоначально?
- Отметьте на координатной плоскости точки A (-4; 2), B (0; -3) и M (5; 2). Проведите прямую AB. Через точку M проведите прямую m, параллельную прямой AB, и прямую n, перпендикулярную прямой AB.
- Баскетболом занимается 48 человек. Количество человек, занимающихся волейболом, составляет 7/8 количества занимающихся баскетболом и 70% количества занимающихся футболом. Сколько человек занимается волейболом и сколько — футболом?
- 1) (-9.7+7.1): (-1/9); 2) (3/8 - 2/12) * (-1/17).
- Природный комплекс — это...
- А2. Найдите значение выражения 29 13/51 - 12 23/57 + 11 4/51 + 3 4/57
- 102. Повышение цветового показателя, макроцитоз, т Кебота наблюдаются при анемии а) железодефицитной б) гемолитической в) гипопластической г) В12-дефицитной тельца жолли, кольца
- По данным чертежа найдите SO, если DF = 42.
- Хорды АС и BD пересекаются в точке О'. Дуга АВ, заключённая внутри угла АОВ, равна 60°, а дуга CD, заключённая внутри угла CO'D, равна 16°. Найдите ∠AO'B. Ответ дайте в градусах.
- Точки А, В, С и D лежат на окружности. Дуга АВ, заключённая внутри этого угла, равна 65°, а дуга CD, заключённая внутри этого угла, равна 22°. Найдите величину угла АОВ. Ответ дайте в градусах.
- AB — диаметр окружности, который пересекает хорду CD в точке E. Градусная мера дуги AC равна 90°, а градусная мера дуги CBD равна 150°. Найдите ∠CEA. Ответ дайте в градусах.
- В какой из последовательностей единицы измерения указаны в порядке возрастания
- Найди RS, если RK = 16,8 см, а TR = RM. Ответ укажи в мм.
- Выбери для признака жизни соответствующий пример.
- 4. В XIX веке было изобретено радио, электричество, фотография, кинематограф. Приведи примеры других технических новшеств, которые появились в XIX веке.
- 6. Найдите лишнее: а) разделение артериального и венозного кровотока у птиц б) разнообразие форм конечностей у зайцеобразных в) появление поперечнополосатой мускулатуры у членистоногих
- 5. К появлению каких систематических групп приводят изменения в организации видов животных и растений путем идиоадаптаций: а) классов б) типов в) семейств
- 4. Важнейшие ароморфозы, обеспечившие выход древних земноводных на сушу, – появление: а) пятипалой конечности и легочного дыхания б) объемной грудной клетки в) парных плавников и жаберного дыхания
- 8. На клетчатой бумаге изображён треугольник АВС. Во сколько раз отрезок АМ длиннее отрезка СМ ?
- Творческое задание по физике для 7 класса Тема: «Физика в быту: простые механизмы» Описание задания Представь, что ты — изобретатель, который хочет облегчить себе жизнь дома. Твоя задача — придумать и нарисовать устройство, которое помогает поднимать или перемещать тяжёлые предметы, используя простые механизмы. Задание 1. Придумай и нарисуй устройство (например, подъёмник для книг, приспособление для перемещения ведра с водой, лифт для игрушек). 2. В твоём устройстве обязательно должны быть использованы не менее двух простых механизмов (например, рычаг, блок, наклонная плоскость, винт, клин, колесо). 3. Подпиши на рисунке названия всех использованных простых механизмов. 4. Кратко опиши, как твоё устройство облегчает работу (за счёт чего выигрываем в силе или расстоянии).
- Если во время прохождения процедуры допинг-контроля спортсмен не может сдать необходимое количество мочи, то ему будет необходимо сдать анализ крови в дополнение к анализу мочи?
- 6 A: Where are you going? B: I ___ something for dinner.
- 5 I don't think I ___ come tomorrow.
- 4 It's really hot. ___ the window, please?
- При разбавлении концентрированной кислоты нужно:
- 1. Найдите музыкальное произведение, которое, по вашему мнению, говорит о любви, гармонии или красоте мира. Объясните свой выбор.
- Посчитай доход семьи Ромы и за весь год. Выполни и заполни необходимые вычисления, воспользуйся калькулятором.
- В таблице закрась ячейки, в которых мама получала пособие на каждого из детей.
- На рисунке прямые а и b параллельны, \(\angle 1 + \angle 2 = 80^{\circ}\). Найдите градусные меры углов 1 и 2.
- 11. Из чего образуется семенная кожура?
- 10. Как образуется эндосперм?
- 9. Как образуется зародыш растения?
- 8. Почему у цветковых растений оплодотворение называют двойным?
- 7. Какое строение имеет пыльца?
- 6. Какой процесс называют оплодотворением?
- 5. Какие способы опыления вы знаете?
- 4. Что такое опыление?
- 3. Каково биологическое значение полового размножения?
- 2. Каковы особенности бесполого размножения?
- 1. Что такое размножение?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.