База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Электрическая цепь, состоящая из четырёх прямолинейных горизонтальных проводников (1–2, 2–3, 3–4, 4–1) и источника постоянного тока, находится в однородном магнитном поле. Вектор магнитной индукции В направлен горизонтально вправо (см. рисунок, вид сверху). Куда направлена вызванная этим полем сила Ампера, действующая на проводник 3–4?
- Скажи, как ты назовёшь перечисленные предметы во множественном числе. Проверь себя.
- Match the jobs to the correct descriptions. Then complete the gaps.
- 12. Выпиши названия материков: Южная Америка, Африка, Марс, Япония, Евразия, Китай. Допиши недостающие материки
- 11. Из какого полезного ископаемого получают металлы?
- 10. Подбери к названию природной зоны её характерные признаки, соедини стрелками
- 9. Какую страну победила Россия в Северной войне во времена Петра Первого, чтобы получить выход к Балтийскому морю?
- Тема № 3 Состав слова. 1. Подчеркнуть слова, обозначающие части слова: Союз, корень, знак, окончание, предлог, речь, приставка, слово, текст, суффикс, предмет. 2. Подчеркнуть название части слова, без которой слово не может существовать: Орфограмма, суффикс, приставка, корень, окончание. 3. Подчеркнуть слово, в котором правильно выделен корень: Речушка, побелить, высокая, ручной. Подчеркнуть слово, в котором правильно выделена приставка: Надписать, подорожник, ворчать, подружиться. Подчеркнуть слово, в котором правильно выделен суффикс: Тропинка, опушка, среди цветов, морской. 4. Подчеркнуть слова, в которых «о» является частью корня: Осина, осмотреть, облако, овраг, ослабить, олень. Подчеркнуть слова, в которых «до» является частью корня: Достирать, дожди, дорога, досмотреть, доктор, доска, добрый. 5. Подчеркнуть слова, которые соответствуют схемам: Котёнок, дорога, барабанщик, мышка. Столик, пробежка, придорожный, переход. 6. Подчеркнуть слова, которые пишутся раздельно: (На)левать, (у)петать, (на) берегу, (у)крыльца, (не)жный, (от)мороза, (от)крывать, (у)дома, (у)бегать, (не)бесный.
- 2. Вычислите: (4488 : 264 + 12605) · 57 - 63209 =
- 8 Choose the correct response. 26 This film is great, isn't it? a Yes b agree 27 Do you like using the Internet? a I love it. b I agree. 28 What is she like? a She has blonde hair. b She's kind and friendly. 29 Thanks for inviting me. a I'm glad you enjoyed it. b Not a lot really. 30 Can we watch the news? a I've got some good news. b Oh, no. Not that!
- В четырехугольнике ABCD ∠BAC = 40°, ∠BCA = ∠CAD = 50°, ∠ACD = 70°. Определите его вид.
- Расставь цифры около дробей так, чтобы цифра 1 обозначала самую большую дробь, а цифра 6 — самую маленькую.
- 4. В коробке было 18 карандашей. После того как Лена взяла из коробки 3 карандаша и несколько карандашей взял Дима, в коробке осталось 9 карандашей. Сколько карандашей взял Дима? Обведи рамку с правильным решением задачи.
- 3. Ксюша сложила картину из 36 частей, а Настя — из 9. Во сколько раз больше частей в картине у Ксюши, чем у Насти? Обведи рамку с правильным решением задачи.
- 2. В большой коробке было 24 теннисных мяча, а в маленькой — в 4 раза меньше. Сколько теннисных мячей было в этих двух коробках? Обведи рамку с правильным решением задачи.
- 1. Утром в гараже было 30 машин. До обеда из гаража уехало 10 машин, а после обеда уехало ещё 8 машин. Сколько машин осталось в гараже? Обведи рамку с правильным решением задачи.
- Изображение
- ....... you happy when John came to visit?
- 8 You ....... have to feed the dog. Mary did it an hour ago.
- 7 We ....... to be home by 6 o'clock.
- 16 You ....... make any noise after 10pm.
- 15 Julie ....... a party last week.
- 14 How often ....... it snow in your country?
- 13 We ....... on holiday last year.
- 12 ....... you like football?
- 11 Tom ....... the party last night.
- 10 They ....... a meeting yesterday.
- 9 Helen ....... home late last night.
- 8 You ....... lie to your parents.
- 7 Steve is a pilot. He ....... fly a plane.
- 6 We ....... wear uniforms at school.
- 5 They ....... the performance last night.
- 4 ....... you go out yesterday?
- 3 Terry ....... to Spain yesterday.
- 2 I ....... noise, so I went to see what it was.
- 1206 / 6 = 201
- 2807 / 7 = 401
- 3768 / 12 = 314
- 4648 / 40 = 116.2
- 1688 / 15 = 112.53...
- 3066 / 21 = 146
- 3048 / 15 = 203.2
- 4408 / 40 = 110.2
- 5586 / 4 = 1396.5
- 2709 / 3 = 903
- 1899 / 27 = 70.33...
- 1162 / 10 = 116.2
- 4266 / 7 = 609.42...
- 2406 / 6 = 401
- 2799 / 9 = 311
- 3528 / 32 = 110.25
- 2799 / 1 = 2799
- 5499 / 33 = 166.63...
- 2648 / 24 = 110.33...
- 1128 / 8 = 141
- 1866 / 3 = 622
- 4599 / 31 = 148.35...
- 2488 / 24 = 103.66...
- 1809 / 15 = 120.6
- Заполните пропуски в таблице. Поясните каждую операцию.
- Почему бумажное полотенце промокает больше, чем место соприкосновения с водой? Выберите верный вариант ответа.
- Hier ein „Magisches Quadrat". Suche sechs Feiertage.
- 264. Вспомните, какие члены предложения называются второстепенными. Какова их роль в предложении? А что такое однородные члены предложения? Какие члены предложения могут быть однородными? Приведите примеры.
- Над седой равниной моря ветер тучи собирает. М. Горький. Запишите предложение по памяти. Проверьте себя. Подчеркните грамматическую основу предложения. Выпишите словосочетания, поставив вопрос от главного слова к зависимому.
- 263. Прочитайте. Составьте и запишите предложения из данных слов.
- Точка О - центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ∠ABC = 66° и ∠ОАВ = 23°. Найдите ∠BCO. Ответ дайте в градусах.
- На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что ∠NBA = 25°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- Приведи дроби \(\frac{1}{2}\) и \(\frac{3}{4}\) к общему знаменателю.
- 7. Постройте на координатной плоскости точки А, В, С, D, если А(0; 4), B(6; -2), C(7; 3); D(-3; -2).
- 6. Выполните действия: - 4, 1 - (1 \(\frac{5}{6} \u0078 \frac{3}{11} + \frac{8}{25}\) : 0,4)
- 5. Решить уравнение: 8х – 3,7 = -3x + 0,7
- 4. Найти неизвестный член пропорции: \(\frac{4,5}{x} = \frac{12,4}{6,2}\)
- 3. Раскрыть скобки, привести подобные: 5(2x - 4) – (10x – 24)
- 2. Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 120 кг.
- 1. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -12 и 19?
- Даны прямая и две точки вне её. Найдите на этой прямой точку, равноудалённую от этих двух точек. Сколько решений может иметь задача?
- Постройте треугольник по двум сторонам и медиане, проведённой к одной из них.
- В окружности с центром O проведены диаметр MN и хорды NF и NK так, что NF = NK (рис. 65). Докажите, что ∠MNK = ∠MNF.
- К окружности с центром O проведена касательная AB (A — точка касания). Найдите радиус окружности, если OB = 10 см и ∠ABO = 30°.
- На рисунке 64 точка O — центр окружности, ∠MON = 68°. Найдите угол MKN.
- Задание №1: Рассмотри изображение, напиши, Какой процесс на нём изображен? Опиши, как происходит этот процесс.
- Задание 3. Составь 5 предложений с наречиями. Ответ запиши.
- Задание 2. Спиши, раскрывая скобки. Провести время (в)пустую, побежали (в)рассыпную, сложить (в)четверо, идти (по)двое, разделить (на)двое.
- Задание 1. Выбери правильный ответ. 1. Укажите вариант ответа со слитным написанием: 1) (в)одиночку 2) (в)крутую 3) (в)открытую 4) (в)обхват 2. Укажите вариант ответа с раздельным написанием: 1) глядел (в)даль 2) пропал (в)дали туманной 3) виднелся (в)далеке
- 8. Установите соответствие между частями семени и функциями, которые они выполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ЧАСТЬ СЕМЕНИ А) микропиле (отверстие над рубчиком) Б) зародышевый корешок В) почечка Г) семядоли Д) зародышевый стебелёк Е) семенная кожура ФУНКЦИЯ 1) даёт начало побегу 2) даёт начало главному корню 3) выносит почечку на поверхность 4) пропускает воздух в семя 5) защищает зародыш от пересыхания 6) являются первыми листьями зародыша Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B Г Д E
- 7. Установите соответствие между видоизменённым побегом и особенностями его строения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ВИДОИЗМЕНЁННЫЙ ПОБЕГ А) корневище Б) клубень В) луковица Г) столон ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ПОБЕГА 1) многолетний подземный побег с верхушечной и пазушной почками 2) подземный побег с сухими наружными чешуями и плоским стеблем – донцем 3) удлинённый ползучий наземный или подземный побег 4) утолщённый подземный побег с почками-глазками и ярко выраженной запасающей функцией Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B Г
- 6.167 Сколько километров прошёл катамаран за 6 ч, если он 4 ч шёл по озеру со скоростью 18 км/ч, а остальное время по реке, вытекающей из этого озера? Скорость течения реки 4.5 км/ч.
- 6.166 Найдите скорость моторной лодки против течения реки, если собственная скорость лодки 12,6 км/ч, а скорость по течению реки 15,1 км/ч.
- 6.165 Найдите произведение:
- Спишите. Определите падеж имён прилагательных. Выделите окончания.
- Дано: параллелепипед. a = 5 см, b = 7 см, c = 2 см. Найти: ?
- 6. А это достопримечательности окрестностей Санкт-Петербурга. О них не рассказано в учебнике. Знаешь ли ты их? Подпиши. Если потребуется, посмотри в дополнительной литературе, Интернете.
- Построить и найти: 1) y = -2x + 5 2) a) x = 2, y - ? б) y = -1, x - ? 2) y = kx B(14; -32) є графіка
- Почему телеграфные провода провисают зимой меньше, чем летом?
- The user wants me to analyze the image and extract the mathematical information from it.
- Какое из перечисленных насекомых является опасным вредителем сельского хозяйства? Выберите три верных ответа из шести и напишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Задание 8 – по тексту. Тема теста Основная мысль текста Тип речи Стиль речи Ключевые слова текста Напишите, какая весна у вас за окном.
- 198. Прочитайте слова. Поставьте вопрос: что это? Ответьте на него.
- Слова, которые называют предметы
- 197. К словам добавьте букву или слог. Получится новое слово. Запишите. Поставьте ударение.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.