База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Установите истинность и ложность утверждений (по произведению М. Твена "Приключения Тома Сойера").
- Технология керамических изделий состоит из следующих операций - ...
- 1. Прочитай информацию о башнях Московского Кремля. Установи соответствие между башней и её изображением. Подпиши фотографии.
- Для летнего детского лагеря покупали сахарный песок: в июне - 40 кг по цене 63 руб. за килограмм; в июле – 50 кг по цене 75 руб./кг; в августе - 60 кг по цене 68 руб./кг. Сколько в среднем стоил килограмм сахара, купленного для лагеря за эти три месяца?
- 2. Прочитайте диалог. Составьте свой диалог по об
- Кто такой Муса Гареев? Что ты о нём узнал?
- 1. Прослушай текст. Ответь на вопросы.
- 2. Выпишите сначала предложения с междометиями, выражающими чувства, настроения, потом с междометиями, выражающими побуждение. Подчеркните междометия условным знаком .
- 1) Эх и грустно мне, ребята. 2) Прощайте, я вас оставляю. 3) Ну и по-годка! 4) У, как свежо и хорошо! 5) Не ожидал такого от тебя! Вот тебе на! 6) Ах! Как весело на даче! 7) Ай, Моська, знать, она сильна, что лает на Слона. (И. Крылов) 8) Прощай, мой дом!
- Утром Фрекен Бок сварила 3\(\frac{4}{7}\) л варенья, а ближе к обеду сварила еще 5\(\frac{1}{8}\) л варенья и добавила в банку к утреннему. А потом прилетел Карлсон и съел 4\(\frac{1}{4}\) л варенья. Сколько варенья осталось в банке? (Ответ запишите в виде смешанного числа с несократимой дробной частью.)
- Определите, какому столбцу таблицы соответствует каждая из переменных w, x, y, z. В ответе напишите буквы w, x, y, z в том порядке, в котором идут соответствующие им столбцы (сначала буква, соответствующая первому столбцу; затем буква, соответствующая второму столбцу, и т.д.). Буквы в ответе пишите подряд, никаких разделителей между буквами ставить не нужно.
- Контроль и сопровождение образовательной деятельности Вопрос 20 из 30 Выберите один вариант ответа: Как расшифровывается аббревиатура ОПОП? общие правила оценочных позиций; основная профессиональная образовательная программа; образовательная программа общего принцип
- Выбери, какой орган обеспечивает вегетативное размножение растений:
- 11. Where the girls (to go) last month?
- 10. What they always (to do) in the evening?
- 9. What Liz and Alice (to do) in the park?
- 8. Where they usually (to go) for a walk?
- 7. Who (to go) in for swimming?
- 6. Who (to play) the piano?
- 5. They (to go) to school?
- 4. Where the girls (to live)?
- 3. They (to be) good friends?
- 2. How old Alice (to be)?
- 1. How old Liz (to be)?
- 2. Прочитайте текст манифеста Емельяна Пугачёва, опубликуйте...
- 1. Выпишите из текста объяснение слов: «казак», «станица», «атаман», «самозванец», «фураж», «гарнизон», «слобода», «булава». Нарисуйте к каждому из понятий картинку-символ.
- x^2 = (√7-√8 - √7+2√6)^2
- 5. Докажите, что данное уравнение имеет целые корни, и найдите их: x^2 = (√6+2√5-√6-2√5)^2
- a) 15 / (2√6) б) 19 / (2√5 - 1)
- 4. Освободитесь от знака корня в знаменателе дроби: a) 10 / (3√5) б) 11 / (2√3 + 1)
- a) √x - 9 = 0; 6) 1/2 x^2 = 2; в) -5x^2 = 1/5; г) -3x^2 + 2,43 = 0.
- 3. Решите уравнения: a) √x - 4 = 0; б) 1/3 x^2 = 3; в) -4x^2 = 1/4; г) -2x^2 + 2,42 = 0.
- 2. Сравните значения выражений: 6√2/3 и √88 8√3/4 и 1√405 3
- 6) 2√5(√20-3√5); в) (3+2√7)2; г) (√11+2√5)(√11-2√5).
- 6) 3√2(5√2-√32); в) (4-5√2)2; г) (√7-√3)(√7+2√3).
- 1. Упростите выражения: а) \(\frac{1}{2}\sqrt{200} - 7\sqrt{\frac{2}{49}} - \sqrt{72}\) б) \((2\sqrt{5}+1)(\sqrt{20}-2)\) в) \((\sqrt{3}-1)^2 - (2+\sqrt{3})^2\)
- 1. Упростите выражения: а) \(\frac{1}{5}\sqrt{300} - 4\sqrt{\frac{3}{16}} - \sqrt{75}\) б) \((3\sqrt{2}-1)(\sqrt{8}+2)\) в) \((\sqrt{5}+2)^2 - (3-\sqrt{5})^2\)
- 809. Диктант. Обозначьте в словосочетаниях главное слово; какой частью речи оно является. Укажите слова с проверяемыми безударными гласными в корне. Слыш...тся (3-е л., ед. ч.) издалека, т...р- жественный марш, праз...дничный салют, рапорт военного, приве...твовать гостей, обрищаться изредка, сер...ёзно готовиться, помощ... взрослых, городская олимпиада, приближаться к цели.
- Вычисли и проверь сложение вычитанием, а вычитание сложением.
- 5. Приходилось ли тебе бывать в других странах? Напиши, где ты был или хотел бы побывать.
- 4. Напиши, на каких материках расположены страны: Казахстан, Мексика, Египет, Аргентина, Австралия.
- Найди на карте в учебнике страны: Китай, Индию, Японию, Соединённые Штаты Америки, Канаду, Бразилию.
- 3. На каком материке расположена наша страна?
- 2. Подчеркни объекты, которые можно найти на политической карте мира в учебнике. Океаны, страны, равнины, горы, материки, реки, острова.
- 1. Рассмотри политическую карту мира в учебнике (стр. 120–121). Что на ней изображено?
- Happy 3. Floppy wants a birthday, too. Complete the sentences cake give have birthday party birthday friends presents Floppy is going to have a birthday. She's going to have a birthday She's going to invite She's going to have a with candles. oppy's friends are going to come to her ey're going to give her ey are going to her birthday cards. y're going to fun.
- Прочитайте сообщение Алисы и ответьте на вопросы: Какие действия предприняла Алиса, чтобы помочь скворцу? Что она спрашивает?
- Какие из перечисленных ниже действий помогут диким птицам?
- В каком году был получен полистирол?
- 2. Составьте план текста «Как влияет человек на литосферу?». С этой целью: а) внимательно прочитайте текст; б) выделите главные мысли текста; в) сгруппируйте текст вокруг главной мысли; г) по количеству главных мыслей определите количество пунктов плана; д) запишите их в виде пунктов плана.
- 28. Литосфера и человек 1. Прочитайте текст «Что значит литосфера для человека?» на странице 94 в учебнике. Выделите и запишите ключевые слова.
- 4. Оцените результаты изучения. Для меня особо значимым и интересным было:
- People are poaching elephants for their
- Какой способ вегетативного размножения использует человек для разведения каждого из перечисленных культурных растений? Выберите верный вариант ответа из списка.
- 12. С какой скоростью ехали туристы во второй день?
- Put the paragraphs A-D in the correct order.
- 11. Сколько километров проехали туристы во второй день?
- 10. Сколько километров проехали туристы в первый день?
- Задача. Туристы в первый день ехали на велосипедах 6 ч со скоростью 12 км/ч. Во второй день они проехали с одинаковой скоростью такой же путь за 4 ч.
- 4) Trees are yellow and red in _____ 5) Birds sing in _____ and in _____ 6) Bears sleep in _____ 7) Hares are white in _____
- 1. Как выглядит это дерево в разное время года? 2. Нарисуй картинки.
- Из блоков длиной 19,8 см, шириной 9,9 см и высотой 9,9 см сложили фигуру, изображённую на рисунке. Найдите площадь поверхности этой фигуры.
- Сторона ромба равна 16 см, а одна из диагоналей — 26 см. Найди площадь ромба.
- 3 Ответь на вопросы о погоде, используя образец. Образец: What's the weather like in summer? - It's hot. 1. What's the weather like in winter? 2. What's the weather like today? 3. What's the weather like in autumn?
- 1. It's hot. I is/am wearing my shorts. 2. It's cold. Chuckles is/am wearing his coat. 3. It's sunny. He is/am wearing his hat. 4. It's windy. She am/is wearing her jacket. 5. It's hot. I is/am wearing my T-shirt. 6. It's windy. She am/is wearing her jeans. 7. It's raining. Lulu is/am wearing her jacket. 8. It's sunny. I am/is wearing my hat. 9. It's cold. She is/am wearing her coat. 10. It's hot. He am/is wearing his T-shirt.
- Внутри угла ВАС взяли точку М, расстояние от которой до сторон угла одинаковое. Найдите угол ВАС, если угол ВАМ равен 34°.
- СН и АК высоты треугольника АВС. Найдите угол В, если угол А равен 70° и СН=АК.
- Медиана АМ треугольника АВС, делит треугольник на два неравных треугольника. Расстояние от В до медианы равно 34, найдите расстояние от точки С до медианы.
- В четырехугольнике ABCD диагонали пересекаются в точке О, углы ABD и ACD прямые, АВ=CD. Найдите OD, если ОА=4.
- 5*. Составьте небольшой рассказ по сюжету иллюстрации на с. 50 с использованием слов: башкиры, охота, ловчие птицы, сокол, беркут, ястреб.
- 4. Разделитесь на 4-5 групп. Каждая группа готовит сообщение об одном занятии или промысле башкир по следующему плану: а) вид промысла или занятия; б) кто занимался; в) какие приспособления, инструменты использовались; г) для кого предназначались готовые продукты или изделия.
- 3. Что такое бортничество? Кого называют бортником? Как бортничество связано с этнонимом «башкорт»?
- 2. Какие ремёсла имелись у башкир в древности?
- 1. Какие занятия были распространены у башкир? Какие из них были основным? Почему?
- Численность каких животных резко сократилась в ХХ веке в результате хозяйственной деятельности человека? Выбери три верных варианта ответа.
- Задание: Вставь пропущенные буквы (е или и) в корнях с чередованием. Корни обязательно выделить!
- 5. Из колодца поднимают ведро воды. Масса пустого ведра m = 1,0 кг, объем воды в нем V = 10 л. Определите КПД подъема воды. Плотность воды р = 1000 кг/м^3.
- 4. Автомобиль Geely Atlas массой m = 1945 кг движется со скоростью v = 54,0 км/ч. Определите кинетическую энергию автомобиля. Какую работу совершает сила сопротивления движению, остановившая автомобиль после выключения двигателя?
- 3. Насос ежеминутно подает воду массой m = 1000 кг на высоту h = 18 м. Определите мощность насоса. Примите g = 10 Н/кг.
- 2. На какую максимальную высоту необходимо поднять мешок картошки весом Р = 200 Н, чтобы совершенная работа была равна А = 300 Дж?
- 1. Механическая работа вычисляется по формуле: 1) Fv, 2) mgh; 3) mv^2 / 2; 4) Fs.
- 17. Диагональ NP параллелограмма MNKP образует с его сторонами углы, равные 73° и 16°. Найди больший угол этого параллелограмма. Ответ дай в градусах.
- 1.Комедия «Ревизор» Н. В. Гоголь 2. Число имен существительных.
- 1.Н. В. Гоголь «Жизнь и творчество писателя». 2. Род имен существительных.
- 1.Стихотворение «Смерть поэта» М. Ю. Лермонтов. 2. Второстепенные члены предложения. Дополнение.
- 9. Установите соответствие между понятием и определением. Понятие 1) Гейзер 2) Лава 3) Кратер 4) Жерло Определение А) излившаяся на поверхность магма с высокой температурой Б) отверстие на вершине вулкана В) фонтанирующие горячие источники Г) канал, идущий из глубины земной коры в вулкане Заполните таблицу. 1 2 3 4 57
- Выберите права и свободы детей, которые закреплены в нормативных правовых актах РФ:
- 5. С оксидом натрия реагирует каждое из двух веществ: 1) кислород и вода 2) оксид углерода (IV) и оксид бария 3) калий и азотная кислота 4) вода и оксид фосфора (V) 6. Разбавленная серная кислота не взаимодействует с 1) оксидом кремния 2) магнием 3) оксидом алюминия 4) карбонатом калия 7. С гидроксидом натрия взаимодействует вещество, формула которого 1) Cr(NO3)3 2) NH3 3) CaO 4) O2 8. Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции. ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА A) Na2SO3 + HCl → Б) H2S + NaOH → B) Na2SO3 + O2 → ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ 1) Na2SO4 2) NaCl + H2SO4 3) NaCl + SO2 + H2O 4) Na2SO3 + H2O 5) Na2S + H2O
- Мама погладила 4 футболки, 6 рубашек. Полотенец погладила столько, сколько футболок и рубашек вместе. Сколько полотенец погладила мама?
- Выпиши названия: равнобедренных треугольников, разносторонних треугольников, тупых углов, прямых углов.
- Задача 6 Вася решил поучаствовать в школьной лотерее. Для этого ему нужно выбрать простое число до 50, но он их совсем не помнит. Выведи все простые числа до 50. Переходи на новую строку при начале нового десятка (то есть, простые числа до 10 должны быть на первой строчке, а от 10 до 20 — на второй и т. д.). Результат должен начинаться так: 2357 11 13 ...
- 52
- 10. Сколько корней имеет уравнение |x| = |19 - 14|?
- 9. Диаметр колеса велосипеда равен 60 см. Какой путь преодолеет точка на колесе, если колесо проделает 1000 оборотов?
- 8. Из всех 150 первоклассников школы 80 % уже исполнилось 7 лет, 40 % от оставшихся исполнится 7 лет в первом полугодии, а остальным — во втором. Сколько первоклассников празднуют день рождения во втором полугодии?
- 7. Найдите значение выражения: 1,05 : (1,5) - 1 3/7 (-42).
- 6. Для варки вишневого варенья было куплено 18 кг сахара. Сколько нужно взять ягод вишни и воды, чтобы сварить варенье, если вишни, сахар и вода берутся в отношении 4 : 3 : 1 соответственно?
- 5. На координатной плоскости отметьте точки М(-5; 4), N(3; 4), P(3; -2), Q(-5; -2) — вершины прямоугольника. Запишите координаты точки пересечения диагоналей прямоугольника.
- 4. Найдите неизвестный член пропорции: x : 3 = 0,16 : (-2,4).
- 3. Туристическая фирма снизила стоимость экскурсии в Санкт-Петербург на весенних каникулах. Новая стоимость в 200 р. составила 40 % ее прежней стоимости. Какова была прежняя стоимость экскурсии?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.