База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 2 Вопрос: Разгадайте ребус. Изображение:
- 4. Закрась цветом исторические регионы, которые вошли в состав России в 2022 году.
- 3. На контурной карте (стр. 74) отметь города, выделенные шрифтом в учебнике на стр. 129-132.
- Почему городу дали такое имя? Напиши.
- 2. На контурной карте (стр. 74) отметь Владивосток цифрой 5. От каких двух слов образовано название города? Запиши эти слова.
- 1. Сибирь известна не только суровым климатом, но и великими сибирскими реками. Установи соответствие между сибирским городом и рекой, на которой он расположен. Для ответа используй вопрос учебника. 1) Якутск 2) Иркутск 3) Красноярск 4) Новосибирск Енисей Ангара Обь Лена Обозначь на контурной карте (стр. 74) цифрами названные выше города. Подпиши реки, на которых они расположены.
- Заполни таблицу продаж, расставив соответствующие значения по ячейкам. Какую сумму выручил магазин за продажу первой книги?
- 4. Почему крестьяне Московской губернии после отмены крепостного права начали уходить на заводы и фабрики на заработки?
- 3. Как прокладка железных дорог влияла на жизнь уездов, через которые они проходили?
- 2. Почему владельцы Товарищества Никольской мануфактуры в Орехово-Зуеве в 1885 году удовлетворили часть требований рабочих?
- 1. В каких частях современного Подмосковья находились крупнейшие центры текстильного производства в XIX – начале XX века?
- В магазине завезли картофель, морковь и лук. Картофеля завезли 54 кг, что составило 9/20 от общего количества завезенных овощей. Сколько килограмм лука завезли в магазин, если морковь составила 1/5 от общего количества овощей?
- Обозначь ударные окончания глаголов в тексте. Укажи спряжение. Проспрягай глагол из первого предложения.
- Деление на двузначное и трёхзначное число. 2) 416:52+428*32= 644:92*70=
- Задание 1. Прочитайте предложения, вставьте буквы, спишите. 1. Путешественники с трудом пробирались в густых зарослях. 2. Старик шел, опираясь на палку. 3. Все замерли от неожиданности. 4. Комната никогда не запиралась на замок. 5. Участники концерта соберутся к восьми часам вечера. 6. Яркие впечатления не стараются в памяти. 7. Блестит на солнце паутинка. 8. Зажигаются звезды на небе. 9. Следует почитать старших. 10. Я перебирал старинные рукописи. 2.1. Из предложения 2 выпишите слово с чередование е//и в корне. 2.2. Выполни синтаксический разбор 7-го предложения.
- 5. Prove that the given equation has integer roots, and find them: $x^2 = (\sqrt{6}+2\sqrt{5}-\sqrt{6}-2\sqrt{5})^2$ $x^2 = (\sqrt{7}-2\sqrt{6}-\sqrt{7}+2\sqrt{6})^2$
- 4. Rationalize the denominators of the fractions: $\frac{10}{3\sqrt{5}}$; $\frac{11}{2\sqrt{3}+1}$. $\frac{15}{2\sqrt{6}}$; $\frac{19}{2\sqrt{5}-1}$.
- 3. Solve the equations: а) $\sqrt{x}-4=0$; б) $\frac{1}{3}x^2=3$; в) $-4x^2=\frac{1}{4}$; г) $-2x^2+2,42=0$. а) $\sqrt{x}-9=0$; б) $\frac{1}{2}x^2=2$; в) $-5x^2=\frac{1}{5}$; г) $-3x^2+2,43=0$.
- 2. Compare the values of the expressions: $6\frac{2}{3}\sqrt{\frac{1}{2}}$ and $\frac{1}{2}\sqrt{88}$. $8\sqrt{\frac{3}{4}}$ and $\frac{1}{3}\sqrt{405}$.
- 1. Simplify the expressions: б) $3\sqrt{2}(5\sqrt{2}-\sqrt{32})$; в) $(4-5\sqrt{2})^2$; г) $(\sqrt{7}-2\sqrt{3})(\sqrt{7}+2\sqrt{3})$. б) $2\sqrt{5}(\sqrt{20}-3\sqrt{5})$; в) $(3+2\sqrt{7})^2$; г) $(\sqrt{11}+2\sqrt{5})(\sqrt{11}-2\sqrt{5})$.
- Study the words
- Для сопоставления показателей свойств древесины их приводят к стандартной влажности.... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Use the adjectives in the box to make sentences comparing the three actresses below. Use: more ... than, less ... than, as ... as, the most, the least.
- Найди время передачи файла (в секундах), если скорость интернета составляет 64 Кбит/с, а объём файла — 100 Кбайт.
- Choose the correct variant. Harry and Larry ______ (swim) at 7 a.m. yesterday.
- 2. What about you? What are you and your friends going to do next week?
- 1. Write the correct form.
- Read the text and the picture. Choose the correct option and write it down. In the picture, there is someone on the chair. It's a young boy. There is nothing under the bed.
- We _______ about the school trip.
- 4. Напиши и спой в этих же тональностях аккорды по цифровке без разрешения: Ля мажор ля минор
- 5. Какое преимущество даёт зрение двумя глазами?
- 4. Почему близоруким людям нужны очки с рассеивающими линзами, а дальнозорким — с собирающими?
- 3. Почему при разных расстояниях до предмета изображение всегда получается на сетчатке?
- 2. Как формируется изображение на сетчатке глаза? Какое изображение формируется на ней?
- 1. Каково строение глаза?
- В параллелограмме одна из сторон больше другой на 6 см. Найди большую из сторон параллелограмма, если его периметр равен 112 см.
- ФОС строится на основе профессиональных задач, сформулированных в ФГОС ВО с учетом (выберите все правильные ответы):
- В магазине канцтоваров продаётся 150 ручек: 39 красных, 25 зелёных, 20 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет черной или синей.
- Выберите из перечисленного списка понятие, которое не относится к субъектам уголовного права.
- Complete the sentences. • pair • sale • greengrocer's • toy shop • floor • jeweller's • mall • chemist's 1 Hamleys is London's largest 2 I need to buy a of shoes. 3 There are soft toys on the first 4 Can you tell me if this dress is in the ? 5 There are a lot of shops at a 6 You can get lemons and tomatoes at a 7 You can find nice rings at this 8 Can you buy me some aspirin from the ?
- Правила безопасного поведения при урагане Ураган представляет собой ветер мощной разрушительной силы и возникает в основном внезапно. Если вы оказались под открытым небом, то постарайтесь находиться в отдалении от зданий, не приближайтесь к линиям электропередач и повреждённым зданиям, так как есть опасность их обрушения при новых порывах ветра. Используйте в качестве укрытия овраг, яму, кювет дороги или канаву. Такое естественное укрытие защитит вас от летящих осколков стекла, шифера и иных предметов. Дождавшись снижения порывов ветра, переходите в более надёжное укрытие. Лучше всего укрываться в подвалах, погребах и противорадиационных укрытиях, которые имеются в населённом пункте. Какими будут ваши действия, если во время прогулки вас внезапно застал ураган?
- Ask and answer, as in the example. Use the prompts below.
- Write sentences using going to, as in the example.
- 2 Choose the correct item.
- 1 Match the holiday activities to the pictures.
- b) Translate the text into English: Блины одно из традиционных национальных блюд русской кухни. Домашние блины популярны в русских семьях по всей стране. В специальных кафе под названием «Блинная» можно купить блины со сметаной, грибами, сыром, икрой, яблоками, мёдом. В прошлое воскресенье мы наслаждались блинами с мёдом. Сегодня в покупаю с грибами и сыром. Я никогда таких не пробовала.
- 10 a) Translate the dialogue exchanges into English:
- b) Give the English equivalents. Mind the prepositions: представление об английской пище, традиционный английский завтрак по выходным, попробовать что-нибудь ещё для разнообразия, быть на диете, ходить в ресторан по особым случаям, тысячи ресторанчиков «Фиш энд чипс» по всей Британии.
- 9 a) What's the English for: молочные продукты, бутылка оливкового масла, кусок сыра, пачка масла, пакет сахара, банка мёда, плитка шоколада, кислый лимон, сладкая дыня, острый перец, соленые чипсы, молочный коктейль, безалкогольные напитки, официант, клиент, заказать столик?
- 8 Look at the picture and write questions and answers as in the example.
- 7 Complete the sentences with the Present Perfect or the Past Simple.
- Реакции ионного обмена в растворах электролитов практически осуществимы (протекают до конца) только в тех случаях, когда в результате реакции образуется осадок, газ или малодиссоциирующее вещество. Напишите уравнения реакций, используя это правило: a) Na₂CO₃ + Ca(NO₃)₂ → 6) Cu(OH)₂ + HCl → в) K₂CO₃ + HNO₃ →
- 2) Почему Карл-Карлсон считал необходимым построить «городок для ремесленников»? Как могло это отразиться на экономике края?
- 1) Из каких территорий переезжали переселенцы в Ингерманландию?
- Выберите несколько вариантов ответов. Выбери из предложения только глаголы. Бабочки порхают над яркими цветами и радуют всех своей красотой.
- Вставьте пропущенные буквы в словах, подберите проверочные слова и запишите пары слов: 1. пр..ехать 2. бе..шумный 3. заг..релый 4. о завтрашн..м дне
- Обогреватель стоит вплотную к шторе. На нём сохнут вещи. Выбери все причины, почему это опасно:
- Зажжённые свечи на подоконнике стоят рядом с занавеской. Выбери все причины, почему это опасно:
- 2. Какие причины возникновения и размещения зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии?
- Перечислить действующие вулканы Северной Америки и Евразии.
- 1. Дать определения понятиям:
- 3) Знамя лирического произведения "Смерти поэта" В.И. Ленина
- Как называется вещество, которое образуется из остатков организмов? Количество этого вещества является главным показателем плодородия почвы. Ответ запишите в именительном падеже.
- 11. Прочитай. Запиши слово-отгадку.
- 10. Прочитай. Подчеркни лишнее местоимение.
- 9. Прочитай. Вставь пропущенные буквы и местоимения.
- Практическая работа. Описание горной системы по физической карте
- Высший судебный орган по гражданским, уголовным, административным и иным делам — это ... .
- Гульня «Зоркае вока» Падпішы партрэты.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Установите истинность и ложность утверждений (по произведению М. Твена "Приключения Тома Сойера").
- Технология керамических изделий состоит из следующих операций - ...
- 1. Прочитай информацию о башнях Московского Кремля. Установи соответствие между башней и её изображением. Подпиши фотографии.
- Для летнего детского лагеря покупали сахарный песок: в июне - 40 кг по цене 63 руб. за килограмм; в июле – 50 кг по цене 75 руб./кг; в августе - 60 кг по цене 68 руб./кг. Сколько в среднем стоил килограмм сахара, купленного для лагеря за эти три месяца?
- 2. Прочитайте диалог. Составьте свой диалог по об
- Кто такой Муса Гареев? Что ты о нём узнал?
- 1. Прослушай текст. Ответь на вопросы.
- 2. Выпишите сначала предложения с междометиями, выражающими чувства, настроения, потом с междометиями, выражающими побуждение. Подчеркните междометия условным знаком .
- 1) Эх и грустно мне, ребята. 2) Прощайте, я вас оставляю. 3) Ну и по-годка! 4) У, как свежо и хорошо! 5) Не ожидал такого от тебя! Вот тебе на! 6) Ах! Как весело на даче! 7) Ай, Моська, знать, она сильна, что лает на Слона. (И. Крылов) 8) Прощай, мой дом!
- Утром Фрекен Бок сварила 3\(\frac{4}{7}\) л варенья, а ближе к обеду сварила еще 5\(\frac{1}{8}\) л варенья и добавила в банку к утреннему. А потом прилетел Карлсон и съел 4\(\frac{1}{4}\) л варенья. Сколько варенья осталось в банке? (Ответ запишите в виде смешанного числа с несократимой дробной частью.)
- Определите, какому столбцу таблицы соответствует каждая из переменных w, x, y, z. В ответе напишите буквы w, x, y, z в том порядке, в котором идут соответствующие им столбцы (сначала буква, соответствующая первому столбцу; затем буква, соответствующая второму столбцу, и т.д.). Буквы в ответе пишите подряд, никаких разделителей между буквами ставить не нужно.
- Контроль и сопровождение образовательной деятельности Вопрос 20 из 30 Выберите один вариант ответа: Как расшифровывается аббревиатура ОПОП? общие правила оценочных позиций; основная профессиональная образовательная программа; образовательная программа общего принцип
- Выбери, какой орган обеспечивает вегетативное размножение растений:
- 11. Where the girls (to go) last month?
- 10. What they always (to do) in the evening?
- 9. What Liz and Alice (to do) in the park?
- 8. Where they usually (to go) for a walk?
- 7. Who (to go) in for swimming?
- 6. Who (to play) the piano?
- 5. They (to go) to school?
- 4. Where the girls (to live)?
- 3. They (to be) good friends?
- 2. How old Alice (to be)?
- 1. How old Liz (to be)?
- 2. Прочитайте текст манифеста Емельяна Пугачёва, опубликуйте...
- 1. Выпишите из текста объяснение слов: «казак», «станица», «атаман», «самозванец», «фураж», «гарнизон», «слобода», «булава». Нарисуйте к каждому из понятий картинку-символ.
- x^2 = (√7-√8 - √7+2√6)^2
- 5. Докажите, что данное уравнение имеет целые корни, и найдите их: x^2 = (√6+2√5-√6-2√5)^2
- a) 15 / (2√6) б) 19 / (2√5 - 1)
- 4. Освободитесь от знака корня в знаменателе дроби: a) 10 / (3√5) б) 11 / (2√3 + 1)
- a) √x - 9 = 0; 6) 1/2 x^2 = 2; в) -5x^2 = 1/5; г) -3x^2 + 2,43 = 0.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.