База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Тип 7 № 12780 Библиотеке надо переплести 900 книг. Первая мастерская может выполнить эту работу за 10 дней, а вторая — за 15 дней. За сколько дней выполнят эту работу мастерские, если будут работать вместе?
- 7. Тип 6 № 13420 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Когда пишется отрицательная частица не, а когда ни?
- 5. Какие частицы пишутся через дефис?
- 4. Когда ни является отрицательной частицей?
- 3. Приведите примеры смысловых частиц и расскажите, для чего они служат в предложении.
- 2. Назовите разряды частиц. Чем по значению они отличаются друг от друга?
- 1. Что общего у частиц с предлогами и союзами и чем частицы отличаются от них?
- Длина лыжной трассы составляет 70/9 км. Оля прошла на лыжах 3/5 трассы и потратила на это 2/3 ч. Определите, с какой скоростью двигалась Оля, если известно, что скорость была постоянной на всём пути. Ответ выразите в км/ч.
- 7) Какая пословица, отражает главную мысль сказки?
- 6) Какими показаны главные герои сказки?
- 5) Найди ответы на вопросы. 1. Имя автора сказки «Помощник». 2. Имя героя, который просил о помощи. 3. Имя ослика. 4. Что сварила крольчиха на обед? 5. Как называется употребление слова в противоположном смысле с целью высмеивания. (киноби)
- 4) Восстанови последовательность событий.
- 3) Подчеркни слова, где кролик обосновал свою просьбу о помощи.
- 2) Подбери синоним к слову притворно.
- Дана линейная функция y = 2x + b. При каком значении b график этой функции пересекает ось ординат в точке с ординатой 0,12?
- 1. Словарная работа. Притворный – выдаваемый за настоящее, искреннее.
- Объясните, почему на западной стороне острова количество атмосферных осадков гораздо больше, чем на востоке острова.
- Какая информация из текста указывает на то, что Огненная Земля находится в складчатой области?
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна расположена в Южном полушарии, в пределах субэкваториального и тропического климатических поясов. На западе имеет выход к Атлантическому океану. Для территории страны характерна природная зона саванны и редколесий. Коренное население относится к негроидной расе. Официальный язык — португальский. В стране добывают нефть, алмазы, а также золото и железные руды.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма?
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования подводных гор.
- Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- Определите, формирование какого природного явления отображено на схеме.
- Установите соответствие природными зонами и фотографиями, которые демонстрируют их облик.
- Какой переезд является примером внутренней миграции населения? (Выдели 2 правильных ответа.)
- Сопоставь иллюстрацию текстовой строки с выравниванием, которое к ней применили.
- Текстовое описание.
- 8. Рассмотри изображения предметов, с которыми работают представители одной из профессий. Представители какой профессии используют в своей работе эти предметы? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запишите ответы в таблицу.
- 8. Complete the sentences. Answer the questions. 1. .............. Tom reading? Yes, .............. 2. .............. the dogs swimming? Yes, .............. 3. .............. you making a sandcastle? No, .............. 4. .............. your mother dancing? No, .............. @Kid's_box_starter
- 1. Найди, какими цифрами на рисунке обозначены следующие структуры уха: улитка барабанная перепонка евстахиева труба наружный слуховой проход ушная раковина
- Рассмотрите рисунок черепов копытных животных: коровы, дикого кабана и лошади. Определите, какому животному принадлежит каждый из черепов. Поясните свой выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- П.93 Найдите корень уравнения: a) 0,8 * (9 + 2x) = 0,5 * (2 – 3x);
- Complete the sentences with the words: 'play', 'eat', 'read'. 1. Children like to ___ in the park. 2. I want to ___ an apple. 3. She will ___ a book.
- На клетчатом поле со стороной квадратной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- На сколько побед больше одержала сборная Бразилии, чем сборная Испании, в чемпионатах мира?
- В угол вписаны две окружности. Первая имеет радиус 1 и касается одной стороны угла в точке М, вторая имеет радиус √3 и касается другой стороны угла в точке К. Найдите отношение хорд, которые эти окружности высекают на прямой МК.
- 7. Запиши названия предметов по образцу. Подчеркни буквосочетание чк. Образец: сумка - сумочка. Коза, палка, клетка, тетрадь, лиса, юбка, кофта, утка, ваза.
- 4. Колесо имеет 6 спиц. Найдите величину угла (в градусах), который образуют две соседние спицы.
- На рисунке изображен многоугольник ABCDEFG. Сколько его вершин раскрашены в зеленый? А сколько его сторон раскрашены в синий?
- Сила трения, действующая на брусок, (как?) направлена на брусок, равна ___ . По мере движения вниз по наклонной плоскости бруска ____ кинeтическая энергия.
- 9. Постройте окружность. Отметьте в ней центр — точку О. Проведите из центра два радиуса: ОА и ОВ так, чтобы угол ДАОВ был равен 30°.
- Четыре девочки (Клементина, Таисия, Нина и Яна) собираются отправиться в другие страны в путешествие. Все четверо купили билеты на самолёт в разные страны — Японию, Китай, Турцию, Норвегию. Известно, что ни у одной девочки её имя и название страны, в которую она полетит, не начинаются на одну букву. Клементина и девочка, которая поедет в Турцию вылетают в один день, а Таисия и девочка, которая летит в Японию, — в другой. В какую страну полетит каждая из девочек? Для каждого имени девочки укажите страну в которую она полетит.
- The image shows a circle with two tangents. An angle of 94 degrees is indicated at the center of the circle, subtended by the chord connecting the points of tangency. An angle labeled alpha is indicated outside the circle, formed by the two tangents. Determine the value of alpha.
- 4. Ставь «+», если высказывание верное. 5. Урал называют ещё краем металлургов.
- 4. Ставь «+», если высказывание верное. 4. Уральские горы протянулись с запада на восток через всю страну.
- 4. Ставь «+», если высказывание верное. 3. Люди, живущие на побережье Байкала, относятся к нему не как к озеру, а как к живому и мудрому существу.
- 4. Ставь «+», если высказывание верное. 2. «Голубыми глазами» России называют моря Северного Ледовитого океана.
- 4. Ставь «+», если высказывание верное. 1. Коренные народы Сибири – якуты, буряты, хакасы, тувинцы, алтайцы, ненцы и др.
- e) 0,0825:0,33=
- 9) 243,9:93=
- 2) 1,8315:4,5=
- 6) 41,666:8,3=
- 8) 1,972:5,8=
- 9) 19,44:72=
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. А) y 1 0 1 x Б) y 1 0 1 x B) y 1 0 1 x 1) y = -2x²+6x-6 2) y = -2x²-6x-6 3) y = 2x²+6x+6 4) y = 2x²-6x+6 Ответ укажите в виде последовательности цифр без пробелов и запятых в указанном порядке. А Б В
- E. Why was Max happy? Max was happy because
- D. Who helped Mrs Plant to feed the animals after the picnic?
- C. How did Mrs Plant and Bob prepare for the picnic?
- B. Choose the true sentence.
- A. What did Mrs Plant do every morning?
- Грузовая машина проехала 336 км с одинаковой скоростью 42 км/ч. На обратный путь машина затратила на 1 ч меньше. С какой скоростью возвращалась машина?
- Decide whether the sentences are written in Active or Passive paying attention to the tense. The first fast food restaurants were opened in the USA in 1916.
- Рельеф дна Мирового океана. Части подводных окраин материков. Срединно-океанические хребты. Острова, их типы по происхождению. Ложе океана, его рельеф. Отображение медиа. ЗАДАНИЕ 3. Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите острова по группам в зависимости от их происхождения. Коралловые острова. Добавить объект.
- Выберите один ответ: AFC = ...
- Рассмотри портреты русских писателей. 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Николай Иванович Сладков написал сказку «Я ловил человечков». 2) Александр Иванович Куприн — автор стихотворения «Дары Терека». 3) Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк в рассказе «Приёмыш» учит читателей любить и ценить природу. 4) Василий Андреевич Жуковский писал для детей только стихи.
- 155 С помощью циркуля и линейки постройте угол, равный: a) 45°; б) 22°30′.
- 6. Используя рисунок на с. 159, вычислите сопротивление кондиционера, включённого в городскую сеть с напряжением 220 В.
- 5. Электрическая печь, сопротивление которой 100 Ом, рассчитана на силу тока 2 А. Определите потребляемую электроэнергию за 4 ч непрерывной работы печи.
- 4. Электрический паяльник мощностью 120 Вт рассчитан на напряжение 220 В. Найдите силу тока в обмотке паяльника и её сопротивление.
- 3. Определите работу электрического тока, совершённую за 30 мин электрической плиткой мощностью 660 Вт.
- Если сильно раскрутить ведро с песком в вертикальной плоскости, то в моменты прохождения верхней точки песок не будет высыпаться из ведра Куда направлен вес песка в этой точке и почему? В своих объяснениях не используйте понятие «центробежная сила».
- С помощью динамометра проводились измерения силы. Погрешность измерений силы равна цене деления шкалы динамометра Запишите в ответе показания динамометра с учётом погрешности измерений.
- 3 Впиши такие пропущенные цифры, чтобы вычисление стало верным.
- 2 Грузовая машина проехала 336 км с одинаковой скоростью 42 км/ч. На обратный путь машина затратила на 1 ч меньше. С какой скоростью возвращалась машина?
- 1 Выполни деление.
- Задание №5. Разгадай и запиши зашифрованные слова по теме урока.
- 6. Отрезки КМ и NP пересекаются, KN = MP и KP = MN. Докажите, что ∠ KMN = ∠MKP.
- 5. Дан треугольник АВС, найти длину высоты СК.
- 4. В треугольнике АВС АВ = ВС, ВЕ - медиана, ∠ ABE = 50°. Найти градусную меру угла АВС.
- 3. Периметр равнобедренного треугольника равен 12 см, боковая сторона равна 5 см. Найти длину основания треугольника.
- 2. Прямые т и п параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 22°, ∠2 = 72°. Ответ дайте в градусах.
- 1. В треугольнике АВС АС = ВС. Внешний угол при вершине В равен 146°. Найдите угол С. Ответ дайте в градусах.
- Найди длину прямоугольного параллелепипеда, если объём равен 720 куб. см, ширина — 5 см, а высота — 2 см. Ответ запиши в сантиметрах.
- Цветки каких двух растений из перечисленных в таблице дольше всего в течение суток остаются открытыми?
- Цветки какого растения из перечисленных в таблице распускаются в 6 часов, а закрываются в 16 часов?
- Цветки какого растения из перечисленных в таблице распускаются позже остальных?
- Задание 3. Грибы — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам грибов, обитающих в природных сообществах, для каждого из них опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Задание 2. Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам травянистых растений, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Задание 1. Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- 7. Тип 6 № 9911 Найдите значение выражения $7x - 5 · |x - 19|$ при $x = 6$.
- 6. Тип 5 № 372 Фома, выполняя свою домашнюю работу, тратит на выполнение задания по математике 60% времени, 20% от оставшегося времени у него уходит на задание по литературе. Определите, сколько всего времени уходит у Фомы на выполнение домашнего задания, если на выполнение задания по литературе у него уходит 40 минут. Ответ укажите в минутах.
- 5. Тип 4 № 10053 На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в Хабаровске в течение года. На вертикальной оси указана температура (в градусах Цельсия), на горизонтальной — месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Хабаровске средняя дневная температура была выше -9 °C.
- 4. Тип 3 № 9751 Половина задуманного числа на 84 больше восьмой части самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 1. Напишите, что выведет эта программа при вводе числа 123. 2. Найдите все ошибки в этой программе (их может быть одна или несколько).
- Расставь знаки препинания. Укажи цифры, на месте которых должны стоять запятые. Когда я смотрю на фрески (1) нарисованные на продольной стене храма (2) когда вглядываюсь в эти прекрасные образы (3) рождённые чувством мира (4) любви (5) чистоты (6) и красок (7) то невольно ощущаю встречу с чудом искусства (8) как встречу с самим творцом художественного совершенства.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.